Quiz P5

Kepanjangan dari P5 adalah

• Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila

• Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila

• Penguatan Projek Profil Pelajar Pancasila

• Penguatan Pembelajaran Projek Profil Pancasila

Yang termasuk Dimensi Profil Pelajar Pancasila adalah ...

• Berkebhinnekaan Global

• Gotong Royong

• Kreatif

• Akhlak Kepada Alam

Jodohkan dimensi dengan elemen berikut ini:

• Mengenal dan Menghargai Budaya

• Gotong royong

• Pemahaman diri dan situasi yang dihadapi

• Berkebhinnekaan global

• Menghasilkan gagasan oriisinal

• Beriman dan bertakwa kepada tuhan yang maha esa

• Kepedulian

• Mandiri

• Akhlak beragama

• Kreatif

Kelompokkan sesuai dengan dimensinya masing-masing

Groups:

(a) Mandiri

,

(b) Kreatif

,

(c) Bernalar kritis

,

(d) Gotong royong

• Regulasi diri

• Menghasilkan gagasan yang orisinal

• Menghasilkan karya dan tindakan yang orisinal

• Pemahaman diri dan situasi yang dihadapi

• Berbagi

• Kolaborasi

• Menganalisis dan mengevaluasi penalaran

• Memperoleh dan memproses informasi dan gagasan

Siapakah yang menjadi fasilitator dalam kegiatan P5?

• Semua Guru

• Kepala Sekolah

• Siswa

• Wali Siswa

Apa saja yang harus diperhatikan untuk menentukan Dimensi pada kegiatan P5?

• Kesiapan Siswa

• Lingkungan Sekolah

• Rapor Pendidikan

• Capaian Pembelajan

Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila merupakan pembelajaran yang bersifat?

• Ko Kurikuler

• Intrakurikuler

• EkstraKurikuler

• Budaya Sekolah

Siapakah yang menjadi koordinator P5?

• Wakil Kepala / Guru yang mampu

• Guru Kelas

• Kepala Sekolah

• Guru Bidang Studi

Apakah P5 itu terpisah dengan mata pelajaran lain?

(a)  

Susunlah alur peenyusunan modul P5 berikut dengan benar:

• Merancang dimensi, tema, dan alokasi waktu

• Mengidentifikasi tingkat kesiapan satuan pendidikan

• Merancang strategi pelaporan hasil projek

• Menyusun modul proyek

• Membentuk tim fasilitator