Postest Pembelajaran Aktif

. Berikut ini adalah pola berpikir dengan paradigma baru di abad pembelajaran 21 dalam pendidikan yang harus diaplikasikan oleh pendidik, kecuali:

• Guru, buku teks, dan kelas adalah satu-satunya tempat atau sumber belajar

• Siswa diakui sebagai pembelajar yang memiliki keunikan/kekhasan tertentu

• Adanya proses kolaborasi antara guru dan siswa sebagai rekan dalam belajar

• Pendekatan dalam pembelajaran yang dilakukan adalah mendorong siswa untuk bertanya dan mencari tahu, bukan diberitahu.

.Seorang pendidik begitu bangga terhadap siswanya yang berhasil menyelesaikan tugas dengan baik. Ia ingin memberikan penghargaan (reward) kepada siswa supaya terus bersemangat untuk meningkatkan keberhasilannya. Cara yang tepat untuk memberikan penghargaan kepada siswa tersebut…

• Memberikan pujian dan tepuk tangan kepada siswa tersebut

• Memberikan bonus ekstra waktu istirahat/keluar kelas lebih cepat untuk siswa tersebut

• Memberikan bonus makanan ringan kepada siswa tersebut

  dan mentraktir makan dikantin siswa tersebut

• Memberikan umpan balik (feedback) positif atas keberhasilan yang dicapai siswa serta mendorong peningkatan keterampilan agar pencapaian dapat lebih baik lagi

Peserta didik dapat mengidentifikasi, menganalisis, menginterpretasikan, dan mengevaluasi bukti-bukti, argumentasi, klaim dan data-data yang tersaji secara luas melalui pengakajian secara mendalam, serta merefleksikannya dalam kehidupan sehari-hari...

• Berkoaborasi

• Berpikir kreatif

• Berpikir Kritis

• Berkomunikasi

Teknik pembelajaran aktif di mana siswa berpindah dari satu perhentian ke perhentian lain untuk berdiskusi dan menyelesaikan tugas merupakan teknik pembelajaran aktif....

• carousel

• Bus Stop

• jigsaw

• Fishbowl

Filosofi Kurikulum Merdeka salah satunya adalah untuk menguatkan kemerdekaan guru sebagai pemegang kendali dalam proses pembelajaran, menciptakan sistem pendidikan yang lebih inklusif, adaptif, dan responsif terhadap kebutuhan siswa, serta lebih relevan dengan tantangan dan peluang di dunia yang terus berubah.

• Benar

• Salah

Apa yang dilakukan siswa setelah mereka menyelesaikan diskusi di satu "perhentian bus"?

• Siswa berpindah ke "perhentian bus" berikutnya untuk melanjutkan diskusi

• Siswa mempresentasikan hasil diskusi kepada seluruh kelas

• Siswa mengerjakan kuis terkait dengan topik yang dibahas di "perhentian bus" tersebut

• Siswa berbagi tugas mencari strategi untuk menentukan siswa yang akan berpindah ke perhentian berikutnya

Apa keuntungan utama dari menggunakan teknik "Bus Stop" dalam pembelajaran?

• Siswa hanya berfokus pada satu topik sepanjang waktu

• Siswa mendapatkan berbagai perspektif dan ide dari diskusi di berbagai "perhentian bus"

• Siswa dapat menyelesaikan tugas tanpa gangguan dari teman sekelas

• Guru dapat mengontrol semua aspek diskusi dalam kelas

Apa yang dimaksud dengan pembelajaran aktif?

• Metode pengajaran di mana guru menyampaikan materi secara langsung kepada siswa

• Pendekatan pembelajaran di mana siswa secara aktif terlibat dalam proses belajar, sering kali melalui diskusi, kolaborasi, dan praktik

• Sistem di mana siswa belajar secara mandiri di rumah

• Teknik di mana materi pelajaran hanya diberikan melalui buku teks serta sumber utama informasi hanya diberikan oleh guru

Diantara teknik berikut ini, mana yang bukan termasuk dalam Cooperative Learning?

• Jigsaw

• Carousel

• Round Robin

• Direct Instruction

Berikut ini yang bukan tujuan dari Pembelajaran Aktif (Cooperative Learning) adalah ....

• Mengembangkan keterampilan sosial

• Menciptakan lingkungan belajar yang positif

• Mengajarkan materi dari satu arah

• Meningkatkan keterlibatan siswa