Критериалды бағалау 61-90 сұрақтар

Нақты бір кезеңдегі жеке оқу жетістіктерін белгілеу мен бағалау бойынша жинақтау, тіркеу тәсілі

• Оқушы портфолиосы

• Мұғалім портфолиосы

• Сынып жетекші портфолиосы

• Педагог портфолиосы

• Қызметкер портфолиосы

Оқушы портфолиосында көптеген деректер қамтылауы мүмкін

• Оқушы жазбалары немесе бейне дәлелдемелер

• Сұрақтардың үлгілері мен бағалау сызбалары

• Дайындық деңгейін көрсететін тұжырымдамалар

• Оқу жоспары мен сабақ жоспары

• Оқу бағдарламалары мен оқу жоспары

Кері байланыс және құрдастарының ескертулері тұрақты нәтижелерге қол жеткізуде мұғалімнің сынына қарағанда көп әсер етуі ықтимал екендігін айтқан ғалым

• Драхмэнмен Суэтс

• Блэк

• Дарлинг-Хэммонд

• Глейзер

• Мунби

Мұғалімнің модерацияға дейінгі іс-әрекетінде

• Жұмыс үлгілерін іріктейді

• Жұмыстың нәтижесін әріптестермен бірге талқылайды

• Балл қою кестесін  бірдей түсінетініне  көз жеткізеді

• Балл қою кестесіне қажет жағдайда өзгерістер енгізеді

• Қорытынды балл қаламмен қойылады

Мұғалімнің модерация кезіндегі іс-әрекетінде

• Балл қою кестесіне қажет жағдайда өзгерістер енгізеді

• Оқушылардың жұмыстарының көшірмелерін дайындайды

• Бағалауда балдың арту не кему жағына қарай өзгертеді

• Шифрлы жұмыстарды дайындайды

• Қорытынды балл қаламмен қойылады

Мұғалімнің модерациядан кейінгі іс-әрекетінде

• Қорытынды балл қаламмен қойылады

• Оқушылардың жұмыстарының көшірмелерін дайындайды

• Жұмыс үлгілерін іріктейді

• Шифрлы жұмыстарды дайындайды

• Жұмыстың нәтижесін әріптестермен бірге талқылайды

Модерацияны тиімді өткізу үшін жасалатын жағдайлар

• Кәсіби қолдау

• Бірлескен оқуға қатысу

• Реттілікті, жинақылықты сақтау

• Мәдениет нормаларын сақтау

• Өз бетінше іс-әрекет

Жоғары және орта кезеңді аяқтағанда өткізілетін қорытынды рәсім

• Білім беру деңгейлерінің соңындағы жиынтық бағалау

• Тоқсанның жиынтық бағалау

• Бөлім бойынша бағалау

• Оқу мақсаттарына жеткендігін бағалау

• Кері байланыс жүргізу

Бірдемені анықтау немесе классификациялау кезіндегі бағалаудың белгісі

• Критерий

• Дескриптор

• Кері байланыс

• Портфолио

• Модерация

Өзінің күшті және әлсіз жақтарын, өзінің мүмкіндіктері мен мәселелерін қорытындылауға бағытталған үрдіс

• Өзін-өзі бағалау

• Топтарда өзара бағалау

•      Жұптарда өзара бағалау

• Оқу жетістігін бағалау

• Сыныптасын бағалау