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Objetivos y Estrategias del Comedor Escolar

Authored by Lucía Reyes Cruz

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Objetivos y Estrategias del Comedor Escolar
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1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

¿Cuál es uno de los principales objetivos del comedor escolar?

Enseñar a los niños a comer rápidamente.

Garantizar una alimentación sana y equilibrada.

Fomentar que los niños se concentren exclusivamente en la comida.

Imponer un horario estricto para las comidas.

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

¿Qué habilidades se espera que los niños desarrollen en el comedor escolar?

Comer sin detenerse hasta terminar toda la comida.

Uso correcto de cubiertos y servilleta, y respeto por las diferencias culturales.

Comer exclusivamente alimentos nuevos y diferentes.

Evitar hablar durante la comida para no distraer a los demás.

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

¿Qué habilidad deben tener los niños entre 1 y 3 años en el comedor escolar?

Comer sin supervisión.

Comer en la mesa sin ningún tipo de ayuda.

Comer en la mesa con supervisión y uso básico de cuchara y tenedor.

Servirse el agua por sí mismos.

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

¿Qué habilidad adquieren los niños entre 3 y 6 años en el comedor escolar?

Comer sin usar cubiertos.

Usar correctamente cuchara y tenedor, servirse agua y poner y retirar la mesa sin ayuda.

Comer exclusivamente con los dedos.

Ser capaces de comer rápidamente.

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

¿Qué tipo de ambiente debe crear el educador durante la comida?

Un ambiente tenso y muy estructurado.

Un entorno relajado y sin distracciones, como pantallas.

Un ambiente en el que los niños se concentren solo en su comida.

Un espacio donde se obligue a los niños a comer rápidamente.

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

¿Qué estrategia debe utilizar el educador para fomentar la autonomía de los niños en el comedor?

Proporcionar ayuda constante durante las comidas.

Adaptarse al ritmo de desarrollo de cada niño y permitir cierto desorden acorde a su edad.

No permitir que los niños sirvan ni organicen nada en la mesa.

Hacer todo por los niños para asegurarse de que coman correctamente.

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

¿Cómo debe el educador manejar el rechazo a nuevos alimentos?

Obligar al niño a comer el alimento rechazado.

Ofrecer los nuevos alimentos regularmente, sin presionar y en diferentes preparaciones y combinaciones.

Retirar inmediatamente el alimento rechazado.

Regañar al niño por no comer el alimento nuevo.

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