Latihan Literasi Sains 2023/2024

Dani mendapat tugas sekolah untuk mengamati salah satu ekosistem. Rumah Dani dekat Danau sehingga ia mengamati ekosistem danau. Ia mencatat hewan dan tumbuhan yang ada di danau tersebut. Tumbuhan-tumbuhannya antara lain teratai, eceng gondok, alga, dan lumut. Sedangkan hewan-hewannya adalah siput, capung air, kumbang air, angsa, ikan, katak, dan ular. Kemudian Dani mengamati rantai makanan yang dapat terbentuk. Rantai makanan yang tepat pada ekosistem danau adalah ....

• alga → capung air → ular

• teratai → kumbang air → ikan

• eceng gondok → ikan → angsa

• lumut → siput → katak → ular

Simbiosis adalah interaksi antara dua organisme makhluk hidup yang berbeda. Dalam suatu simbiosis ada organisme yang bisa saling memberikan keuntungan, merugikan salah satu pihak namun pihak lain tidak merasa rugi, menguntungkan salah satu pihak, maupun merugikan salah satu pihak. Salah satu contoh simbiosis yang terjadi di daerah rawa adalah simbiosis antara kantung semar dan kelelawar berbulu wol. Keuntungan yang didapatkan kantung semar bersimbiosis dengan kelelawar adalah ....

• bagian dalam tumbuhan kantung semar menjadi bersih karena ditempati kelelawar

• mendapatkan nitrogen dari kotoran kelelawar untuk menyuburkan kantung semar

• mendapatkan cairan untuk melumatkan serangga dari kelelawar

• kantung semar terbantu penyerbukkannya oleh kelelawar

Diah sedang membaca buku ensiklopedia tentang adaptasi hewan. Berdasarkan literatur Diah menemukan bahwa setiap hewan memiliki cara adaptasi yang unik dengan lingkungannya. Pada buku yang Diah baca, terdapat tabel nama-nama hewan berikut: No Nama Hewan 1 Kadal 2 Sigung 3 Tokek 4 Luwing 5 Cicak. Kemudian Diah mengelompokkan hewan-hewan tersebut berdasarkan cara melindungi diri dari hewan lainnya. Kelompok hewan yang memiliki adaptasi yang sama adalah nomor ....

• 1, 2, dan 3

• 1, 3, dan 5

• 2, 3, dan 4

• 2

Kelompok hewan yang memiliki adaptasi yang sama adalah nomor ....

• 1, 2, dan 3

• 1, 3, dan 5

• 2, 3, dan 4

• 2, 4, dan 5

Rantai makanan adalah peristiwa makan dan dimakan yang terjadi pada makhluk hidup yang terjadi di suatu tempat. Pada ekosistem kebun terdapat ulat, bayam, burung, musang. Makhluk hidup tersebut membentuk suatu rantai makanan. Apabila dalam rantai makanan tersebut ulat dan musang mengalami kepunahan, maka secara berurutan makhluk hidup yang dapat menggantikan perannya adalah ....

• kecoa dan ular

• kepik dan ayam

• belalang dan ular

• katak dan capung

Indonesia merupakan salah satu negara dengan potensi cadangan mineral yang sangat tinggi. Potensi ini menyebabkan banyaknya kegiatan pertambangan di Indonesia. Area bekas penambangan tersebut menyebabkan tanah berlubang, tumbuhan sulit tumbuh dan lahan menjadi kritis. Berbagai cara dilakukan untuk mengurangi kerusakan lahan bekas penambangan, antara lain: (1) mengosongkan lahan (2) melakukan reklamasi (3) menggiatkan penghijauan (4) menanam rumput-rumputan (5) pembangunan sistem drainase Upaya-upaya yang tepat untuk mengatasi kerusakan lahan tersebut adalah ....

• (1), (2), dan (3)

• (1), (3), dan (5)

• (2), (3), dan (4)

• (2), (3), dan (5)

Dita belajar bersama Ratih. Mereka sedang memelajari tentang fungsi tertentu dari bagian tubuh hewan. Mereka membuat kartu teka-teki untuk belajar supaya lebih menarik tentang bagian tubuh hewan dan fungsinya. Dita bertanya kepada Ratih tentang fungsi bagian tubuh pada kartu yang bergambar hewan seperti berikut: Jawaban dari Ratih tentang fungsi bagian tubuh hewan yang ditunjuk oleh huruf X dan Y yang benar secara urut adalah ....

• mempertajam penglihatan dari arah depan dan mendaki bebatuan

• membau mangsa yang ada di sekitarnya dan supaya terbang lebih cepat

• mendinginkan kepala saat suhu udara panas dan mencabik-cabik tubuh mangsa

• mengarahkan suara ke telinga supaya pendengaran tajam dan bergelantungan saat tidur

Adi berada di kebun tomat. Kemudian ia menemukan seekor serangga. Bentuk serangga yang Adi temukan seperti yang terdapat pada gambar berikut: Adi juga menemukan beberapa serangga lain yang memiliki kesamaan metamorfosis dengan serangga tersebut. Serangga-serangga tersebut adalah ....

• tomcat, kunang-kunang, kumbang

• undur-undur, semut, laba-laba

• capung, belalang, lipas

• ngengat, lalat, kepik

Guru sedang mengajar metamorfosis kepada siswa. Guru tersebut menayangkan gambar metamorfosis melalui LCD tentang tahapan metamorfosis hewan yang belum lengkap. Kemudian guru meminta siswa untuk melengkapi gambar tersebut. Tahapan daur hidup hewan yang lengkap dari huruf X dan Y secara urut adalah ....

• kecebong dan larva

• berudu dan nimfa

• pupa dan nimfa

• larva dan telur

Ciri-ciri yang dimiliki oleh otot polos ditunjukkan nomor ....

• (2), (3), dan (5)

• (2), (4), dan (6)

• (1), (2), dan (5)

• (1), (4), dan (6)