Educação Financeira 2º ano

Saúde financeira é conseguir pagar as contas em dia e ainda ter alguns recursos para emergências e projetos. Ou seja, trata-se de organizar seu orçamento e gastar apenas o que pode. Esse comportamento abre espaço para muitos benefícios. Sobre a saúde financeira podemos mencionar o método 50 30 20, neste caso, considerando o método e uma receita de R$ 2.000,00, como ficaria a distribuição das prioridades?

• a) R$ 700,00 para investimentos, R$ 600,00 para necessidades e R$ 700,00 para desejos pessoais.

• b) R$ 800,00 para necessidades, R$ 700,00 para investimentos e R$ 500,00 para desejos pessoais.

• c)  R$ 900,00 para desejos pessoais R$ 700,00 para necessidades e R$ 400,00 para investimentos.

• d) R$ 1000,00 para necessidades, R$ 600,00 para desejos pessoais e R$ 400,00 para investimentos.

Aninha e Cecília são duas garotinhas de 2 anos que estão começando a aprender sobre Educação Financeira na escola e em uma conversa extremamente empolgante sobre a aula foi levantada a seguinte questão: o que realmente é o dinheiro?

• São as notas que se utiliza para fazer pagamentos. As pessoas as usam para brincar e ser feliz. Tendo em vista que o dinheiro é fabricado por qualquer pessoa.

• São as moedas fabricadas pelo governo com o intuito de distribuir para todas as pessoas. Servem para qualquer coisa menos para trocas comerciais realizadas pela sociedade existente em cada país.

• É uma espécie de objeto utilizado na forma de moedas e notas, usado no ato de trocas comerciais feitas pela sociedade. É emitido e controlado pelo governo de cada país.

• Dinheiro é apenas representado por notas que servem como instrumento de pagamento em trocas comerciais.

Desde que a primeira moeda foi legitimamente cunhada no Brasil em ​ ____ ​ , nossa moeda mudou ​ _____________

• 1645, 9 vezes
• 1995, 9 vezes
• 1995, 19 vezes
• 1645, 19 vezes

Quais foram as principais moedas brasileiras ao longo da história?

• Cruzeiro Velho, Mil Réis, Escudo

• Réis, Cruzeiro, Cruzeiro Novo, Cruzado, Cruzado Novo, Cruzeiro Real, Real

• Peso, Escudo, Dólar

• Cruzado Velho, Real, Mil Réis

Quais são as cédulas e moedas atualmente em circulação no Brasil?

• R$1, R$3, R$7, R$15, R$30, R$75, R$0,02, R$0,20, R$0,30, R$0,40, R$0,75, R$1,50

• R$2, R$5, R$7, R$15, R$30, R$40, R$75, R$0,02, R$0,20, R$0,30, R$0,40, R$0,75, R$1,50

• R$3, R$15, R$30, R$40, R$75, R$200, R$0,02, R$0,20, R$0,30, R$0,40, R$0,75, R$1,50

• R$2, R$5, R$10, R$20, R$50, R$100, R$0,01, R$0,05, R$0,10, R$0,25, R$0,50, R$1,00

Como era o sistema monetário no Brasil antes da criação do Real?

• O sistema monetário no Brasil antes da criação do Real era baseado na moeda Euro

• O sistema monetário no Brasil antes da criação do Real era baseado na moeda Cruzeiro Real, que foi substituída pelo Cruzeiro em 1990.

• O sistema monetário no Brasil antes da criação do Real era baseado na moeda Dólar

• O sistema monetário no Brasil antes da criação do Real era baseado na moeda Peso

Quais são as características de segurança presentes nas cédulas brasileiras?

• Holograma

• Código de barras

• Marca d'água, registro coincidente, fio de segurança, impressão em alto relevo, microimpressões, elementos fluorescentes e microletras.

• Assinatura do presidente do Banco Central

“[...] Boa parte dos brasileiros reconhece a falta de organização para lidar com o próprio dinheiro. Menos da metade (48,1%) dos entrevistados ouvidos consideram-se pessoas organizadas financeiramente. Considerando uma escala de um a dez, a nota média que o brasileiro atribui para o seu próprio nível de educação financeira é de apenas 6,3.” Fonte: https://www.spcbrasil.org.br/uploads/st_imprensa/release_educacao_financeira_v7.pdf.

De acordo com essa mesma pesquisa, muitos consumidores brasileiros não controlam o quanto gastam, não sabem quanto pagam de juros e não se planejam para imprevistos. Assim, no contexto de nossos estudos, responda: o que pode levar os brasileiros a terem total falta de organização financeira?

• Produtos em promoção.

• Juros elevados.

• Salários abaixo da economia.

• Desconhecimento sobre educação financeira.

Para atingir um objetivo (ou sonho) financeiro, devo ter como ações:

I) Não comprar nunca;

II) Ter disciplina

III) Analisar meus gastos

IV) Poupar

A alternativa correta é:

• I e II estão corretas

• I e III estão corretas

• Todas as ações listadas estão corretas

• Apenas I está errada

• (OBEF) João guarda moedas em 2 cofres, um cofre para moedas de 50 centavos e outro cofre para as de 1 real. João viu um novo brinquedo que custa 80 reais e vai usar o dinheiro que juntou para comprar. Quando abriu os cofres, ele viu que tinha 64 moedas de 50 centavos e 39 moedas de 1 real. Quanto falta para João comprar o brinquedo?

• • a) Faltam 9 reais.

• • b) Faltam 6 reais.

• • c) Faltam 7 reais.

• • d) Faltam 8 reais.