SOAL KELOMPOK 5

Intervensi yang efektif bagi anak dengan diskalkulia mencakup

• A.Terapi wicara

• B. Latihan fisik motorik kasar
  
  

• C. Pendekatan multisensori dalam pembelajaran matematika

• D. Latihan vokal dan nada

• E, Latihan Humor

Seorang anak tampak kesulitan memahami konsep bilangan, tidak bisa menentukan mana yang lebih besar antara 7 dan 3, serta kesulitan mengenali simbol matematika. Berdasarkan gejalanya, anak tersebut kemungkinan mengalami:

• A. Disleksia

• B. Disgrafia

• C. Diskalkulia

• D. ADHD

• E. Asperger

Manakah pendekatan berikut ini yang paling sesuai digunakan dalam pembelajaran matematika untuk anak dengan diskalkulia?

• A. Pendekatan berbasis ceramah dan hafalan

• B. Pendekatan remedial berbasis tugas tertulis
  
  

• C. Pendekatan multisensori dengan bantuan alat peraga konkret
  
  

•   D. Pendekatan visual-auditori untuk menghafal rumus

   

• E. Pendekatan humor dan metode permen karet

     Seorang siswa dengan sindrom Asperger menunjukkan peningkatan saat diberi tugas individu namun cemas  saat bekerja kelompok. Apa evaluasi yang tepat untuk guru?

• A. Siswa harus tetap dipaksa bekerja dalam kelompok

• B. Guru sebaiknya memberi hukuman agar siswa beradaptasi

• C. Kegiatan kelompok perlu disesuaikan dengan dukungan sosial

• D. Menghapus kegiatan kelompok dari kelas

• E. Menambah kegiatan kelompok dari luar kelas

    Apa alasan utama penggunaan media visual sangat dianjurkan dalam pembelajaran untuk siswa dengan sindrom Asperger?

• A. Supaya kelas tampak menarik bagi semua siswa

• B. Karena siswa lebih mudah menghafal dari gambar

• C. Membantu siswa memproses informasi secara konkret

• D. Meningkatkan kreativitas verbal siswa

• E. Menurunkan nilai afektif dan meningkatkan kognitif

Dalam pembelajaran cerita rakyat, siswa dengan sindrom Asperger kesulitan memahami makna kiasan. Apa pendekatan terbaik?

• A. Melewati bagian kiasan dari cerita

• B. Menghafalkan kalimat secara verbal

• C. Memberikan penjelasan literal dan contoh visual

• D. Meminta siswa menulis makna kiasan sendiri

• E. Meminta siswa untuk membuat kolase

 

Untuk meningkatkan keterlibatan siswa dengan sindrom Asperger, guru ingin menggunakan teknologi. Pilihan berikut yang paling tepat adalah

• A. Game kompetitif dengan batas waktu singkat

• B. Aplikasi pembelajaran yang mendukung interaksi visual

• C. Media sosial untuk diskusi terbuka

• D. Menayangkan film panjang di kelas

• E. Memperagakan cerita dongeng di depan kelas

Tiga tanda atau sinyal untuk mendeteksi perkembangan pada anak CIBI yang dikemukakan Humairah Br. Ginting (2021) adalah

• A.    Sinyal tumbuh kembangnya, Sinyal kepribadian dan karakteristik perilakunya, Sinyal kecerdasan istimewanya (prestasi akademik, prestasi bidang tertentu, dan hasil pengukuran tes kemampuan akademik atau tes IQ).

•   Sinyal kepribadian dan karakteristik perilakunya, Sinyal motoric, Sinyal perasaan

•     Sinyal tumbuh kembangnya, sinyal emosi, sinyal bersosialisasi

•   Sinyal kognitif, Sinyal motoric, Sinyal tumbuh kembangnya

• berkurangnya tumbuh kembang   Sinyal kognitif, Sinyal motoric, Sinyal tumbuh kembangnya

   Berapakah IQ anak CIBI yang termasuk kategori Kekecualian (exceptional) menurut Carpenter ialah ?

• 115 -129

• 130 -144

• 145 -159

• 160 -179

• 180-185

  Program khusus untuk anak CIBI yang memungkinkan anak CIBI cenderung dapat menyelesaikan studinya dalam waktu singkat ialah ....

•    Enrichment

• Evaluasi

•   Akselerasi

• remidial

• asessmen formatif