Diseño y desarrollo curricular Unidad 3

1.    ¿Cuál es el enfoque principal de esta unidad?

• a) La historia de la educación

• b) Modelos curriculares y tipos de programas de estudio

• c) Técnicas de evaluación en educación

• d) La tecnología en el aula

2.    ¿Qué modelos curriculares se analizan en esta unidad?

• a) Modelo de Tyler y Modelo de Taba

• b) Modelo de Bloom y Modelo de Gagné

• c) Modelo de Piaget y Modelo de Vygotsky

• d) Modelo de Freire y Modelo de Dewey

3.    ¿Cuál de los siguientes componentes NO se menciona como importante en el diseño curricular?

• a) Objetivos

• b) Contenidos

• c) Actividades

• d) Tecnología digital

4.    ¿Qué aspectos se destacan en los modelos curriculares mencionados?

• a) La planificación, objetivos, contenidos, actividades y evaluación

• b) La tecnología y la innovación

• c) La gestión administrativa

• d) La participación de la comunidad educativa

5.    ¿Cómo se clasifican los programas de estudio según su alcance y función?

• a) Programas internacionales y nacionales

• b) Programas del sistema educativo, de instituciones y del docente

• c) Programas presenciales y en línea

• d) Programas teóricos y prácticos

6.    ¿Qué es un programa de estudios?

• a) un debate en clase

• b) Un examen escrito

• c) Una presentación oral

• d) Un auxiliar donde se detallan y organizan las actividades de enseñanza-aprendizaje

7.    ¿Cuál es uno de los enfoques destacados en los modelos curriculares presentados?

• a) La evaluación sumativa

• b) La planificación y organización del currículo

• c) La integración de tecnología avanzada

• d) La gestión de recursos financieros

8.    ¿Qué importancia tiene la evaluación en el diseño curricular?

• a) Es secundaria

• b) Se realiza solo en programas del sistema educativo

• c) Solo se realiza al final del ciclo escolar

• d) Es fundamental para medir el logro de objetivos

9.    Es una diferencia importante menciona entre los programas de estudio

• a) Su duración

• b) La cantidad de contenidos

• c) Su alcance y función

• d) La tecnología utilizada

10.    ¿Programa que guía la labor del maestro en actividades en el aula y fuera de ella?

• a) Programa del docente

• b) Programa de la institución

• c) Programa administrativo

• d) Programa de tecnológica