Clasificación de Problemas en Investigación

Según Hernández, ¿cómo se clasifican los problemas?

• Descriptivos, explicativos, inductivos o deductivos

• Experimentales y no experimentales

• Exploratorios, aleatorios y sociales

• Descriptivos, analíticos y aleatorios

Este tipo de problema establece una vinculación entre un grupo de características o propiedades y su frecuencia de aparición respecto a un fenómeno, objeto o conjunto determinado de individuos.

• Descriptivo

• Experimental

• Exploratorio

• General

Son problemas que tienen como objetivo brindar una explicación acerca del porqué ocurre determinado fenómeno.

• Explicativos

• Descriptivos

• Experimentales

• Exploratorios

Desarrolló otro planteamiento en el que subraya que la pedagogía experimental evoluciona desde los planteamientos de la psicología experimental, por lo que destaca la importancia del control y trabajo en el laboratorio.

• Meumann

• Sampieri

• Wundt

• Díaz Barriga

Es una actividad reflexiva realizada en grupos con el objetivo de cambiar sus circunstancias sobre la idea o el concepto compartido que tienen sobre los valores.

• Investigación-acción

• Descriptiva

• Experimental

• Exploratoria

Las políticas emergentes establecidas por el Estado mexicano frente a la contingencia sanitaria provocada por el Covid-19, para dar cumplimiento a la educación para el ciclo escolar 2019-2020 son un ejemplo de:

• La importancia de la investigación educativa en México

• La importancia de la investigación a nivel mundial

• La importancia del reglamento de la SEP

• La importancia de la educación inclusiva

Pretende analizar una realidad en momentos temporales sucesivos para valorar las variaciones y el efecto del paso del tiempo en todo el proceso.

• Estudio longitudinal

• Estudio descriptivo

• Estudio experimental

• Estudio exploratorio

Este estudio analiza las variables de un fenómeno que se da en un solo tiempo y la recolección de datos se ciñe exclusivamente a este espacio temporal, es como si se tomara una fotografía momentánea y solo las variables que se encuentran en juego en ese momento se estudiaran.

• Estudio transversal

• Estudio descriptivo

• Estudio experimental

• Estudio exploratorio

Se entiende como el proceso mediante el cual se organiza y manipula la información recogida por los investigadores para establecer relaciones, interpretar y extraer significados y conclusiones.

• Interpretación del análisis de enfoque cualitativo

• Planteamiento del problema

• Hipótesis

• Marco teórico

Estudio en el cual el comportamiento de las variables del fenómeno analizado se desarrolla en una forma continua y la recolección de los datos se realiza en forma consecutiva, durante todo el tiempo que dure el fenómeno estudiado, y puede ser retrospectivo o prospectivo.

• Estudio longitudinal

• Estudio descriptivo

• Estudio experimental

• Estudio exploratorio