Pengembangan Kompetensi Kepribadian Guru

Kepribadian dapat diartikan sebagai .....

• kumpulan pengetahuan, keterampilan, dan kecakapan seseorang.

• cara seseorang dalam bereaksi atau berperilaku yang memengaruhi diri dan lingkungannya.

• faktor utama penentu keberhasilan pendidikan.

• segala sesuatu yang dimiliki oleh seorang guru dalam mengajar.

Pernyataan berikut yang paling tepat mengenai kompetensi adalah ....

• cara seseorang berperilaku terhadap lingkungannya.

• faktor utama dalam membentuk kepribadian yang baik.

• kumpulan pengetahuan, keterampilan, serta kecakapan dalam bidang tertentu.

• sikap yang ditunjukkan guru agar menjadi idola.

Hubungan antara kepribadian dan kompetensi bagi seorang guru adalah ....

• kepribadian lebih penting daripada kompetensi.

• kompetensi dapat menggantikan peran kepribadian

• keduanya harus saling melengkapi agar guru mampu menjadi teladan sekaligus profesional.

• kepribadian hanya berdampak kecil, sedangkan kompetensi lebih dominan.

Jika seseorang ingin meningkatkan kepribadiannya agar lebih menjadi teladan bagi siswanya, maka langkah yang paling tepat adalah ....

• memperbanyak membaca buku akademik.

• menyelaraskan sikap, perilaku , dan tutur kata dengan nilai moral yang baik.

• menguasai teknologi pembelajaran tertentu.

• menghafalkan aturan tata tertib sekolah.

Kedisiplinan merupakan salah sau ciri kepribadian guru. Yang dimaksud dengan kedisplinan adalah ....

• kemampuan guru mengendalikan emosinya di kelas.

• sikap mental untuk melakukan hal-hal yang tepat dan benar-benar menghargai waktu.

• perilaku yang didasarkan pada ajaran agama dan norma sosial.

• kematangan berpikir, bersikap, dan bertindak.

Guru yang mampu menilai dan bertindak dengan bijaksana, serta tenang dalam menghadapi berbagai keadaan adalah pribadi ....

• teladan

• arif dan penyabar

• percaya diri

• berakhlak mulia

Seorang guru melihat ada murid yang sering terlambat masuk kelas. Guru tersebut tidak langsung memarahi, tetapi mengajak murid berbicara secara baik-baik dan mencari solusi bersama. Kecakapan guru yang paling menonjol pada kasus ini adalah ....

• work ethic

• good communication

• collaboration

• social responsibility

Suatu ketika, guru mendapati adanya konflik kecil antar siswa di kelas. Guru tidak langsung menyalahkan satu pihak, melainkan mendengarkan kedua belah pihak lalu memberikan solusi yang adil. Kecakapan guru yang ditunjukkan adalah ....

• critical thinking and problem solving

• good communication

• social responsibility

• work ethic

Seorang guru tidak boleh membunuh karakter peserta didik dengan ucapan atau tindakan yang merendahkan. Hal tersebut termasuk penerapan ....

• norma agama

• norma hukum

• norma sosial

• norma budaya

Guru yang selalu berpakaian rapi, berbicara sopan, dan memberi contoh tingkah laku baik di masyarakat sedang memcerminkan ....

• norma hukum

• norma agama

• norma sosial

• norma budaya nasional