20 P
1st - 5th
5 P
1st - 5th
38 P
2nd
17 P
2nd
6 P
2nd
16 P
2nd
20 P
1st - Uni
5 P
2nd
10 P
1st - 5th
40 P
1st - 2nd
10 P
2nd
12 P
1st - 5th
25 P
2nd
25 P
1st - 5th
30 P
2nd
25 P
1st - 5th
25 P
2nd
35 P
2nd
38 P
1st - 5th
32 P
2nd
50 P
2nd
30 P
1st - 3rd
50 P
1st - 5th
89 P
1st - 5th
Przeglądaj Awalan arkusze ćwiczeń według ocen
Przeglądaj inne arkusze tematyczne dla kelas 2
Jelajahi lembar kerja Awalan yang dapat dicetak untuk Kelas 2
Lembar kerja awalan untuk siswa kelas 2 yang tersedia melalui Wayground (sebelumnya Quizizz) memberikan latihan dasar yang penting dalam memahami bagaimana awalan memodifikasi kata dasar untuk menciptakan makna baru. Materi cetak komprehensif ini berfokus pada awalan umum seperti un-, re-, pre-, dan dis-, membantu siswa muda mengenali pola dan menguraikan kata-kata yang tidak dikenal secara mandiri. Setiap lembar kerja mencakup soal latihan yang dirancang dengan cermat yang membimbing siswa dalam mengidentifikasi awalan, memisahkannya dari kata dasar, dan memahami bagaimana bagian-bagian kata ini mengubah makna. Koleksi ini menawarkan latihan terbimbing dan kesempatan latihan mandiri, dengan kunci jawaban yang disediakan untuk mendukung penilaian yang efektif dan umpan balik langsung selama pembelajaran.
Wayground (sebelumnya Quizizz) memberdayakan guru dengan perpustakaan luas berisi jutaan lembar kerja awalan yang dibuat oleh guru dan dirancang khusus untuk siswa kelas 2, menampilkan kemampuan pencarian dan penyaringan yang kuat yang memungkinkan pendidik untuk menemukan materi yang sesuai dengan standar pembelajaran dan kebutuhan kelas tertentu. Alat diferensiasi platform memungkinkan guru untuk menyesuaikan lembar kerja untuk berbagai tingkat keterampilan, memastikan bahwa siswa yang kesulitan menerima dukungan yang tepat sementara siswa yang mahir menghadapi tantangan yang memperkaya. Tersedia dalam format PDF yang dapat dicetak dan versi digital interaktif, sumber daya ini terintegrasi dengan mudah ke dalam perencanaan pelajaran untuk pengajaran awal, remediasi yang ditargetkan, atau sesi latihan yang diperpanjang. Guru dapat secara efisien memodifikasi lembar kerja yang ada atau menggabungkan beberapa sumber daya untuk membuat rangkaian pengembangan keterampilan yang komprehensif yang mendukung pengajaran fonik sistematis dan pengembangan kosakata.
