10 T
1st
25 T
1st
6 T
1st - 2nd
8 T
1st
8 T
1st
10 T
1st
9 T
1st
10 T
1st
15 T
1st
17 T
1st
10 T
1st
20 T
1st
21 T
1st - 5th
10 T
1st
10 T
1st
10 T
1st
25 T
1st
5 T
1st - 3rd
35 T
1st - 5th
16 T
1st
10 T
1st
7 T
1st
25 T
1st
15 T
1st - 3rd
Jelajahi Menjiplak Bentuk Lembar Kerja berdasarkan Nilai
Jelajahi Lembar Kerja Mata Pelajaran Lainnya untuk kelas 1
Jelajahi lembar kerja Menjiplak Bentuk yang dapat dicetak untuk Kelas 1
Lembar kerja menjiplak bentuk untuk siswa kelas 1 yang tersedia melalui Wayground (sebelumnya Quizizz) memberikan latihan dasar yang penting dalam pengenalan geometri dan pengembangan keterampilan motorik halus. Lembar kerja yang dirancang dengan cermat ini membantu siswa mengembangkan kemampuan identifikasi bentuk sambil memperkuat koordinasi mata-tangan dan kontrol pensil melalui aktivitas menjiplak yang terarah. Siswa bekerja dengan bentuk-bentuk geometris dasar termasuk lingkaran, persegi, segitiga, persegi panjang, dan bentuk dasar lainnya, membangun keterampilan visual-spasial penting yang berfungsi sebagai dasar untuk konsep matematika yang lebih lanjut. Setiap lembar kerja menyertakan kunci jawaban yang jelas untuk penilaian yang efisien dan menampilkan desain yang sesuai usia yang melibatkan siswa kelas satu dalam soal latihan yang bermakna yang memperkuat sifat-sifat bentuk dan hubungan spasial.
Wayground (sebelumnya Quizizz) mendukung pendidik dengan koleksi sumber daya menjiplak bentuk yang dibuat oleh guru yang luas yang menyederhanakan perencanaan pelajaran dan pengajaran yang terdiferensiasi untuk matematika kelas 1. Jutaan materi pendidikan di platform ini mencakup kemampuan pencarian dan penyaringan yang komprehensif yang memungkinkan guru untuk dengan cepat menemukan lembar kerja yang sesuai dengan standar pembelajaran dan kebutuhan siswa tertentu. Sumber daya serbaguna ini tersedia dalam format PDF yang dapat dicetak dan versi digital, memungkinkan implementasi yang fleksibel di berbagai lingkungan kelas dan modalitas pembelajaran. Guru dapat dengan mudah menyesuaikan lembar kerja untuk memberikan perbaikan yang ditargetkan bagi siswa yang membutuhkan dukungan pengenalan bentuk tambahan atau kegiatan pengayaan untuk siswa tingkat lanjut, sementara koleksi yang terorganisir memfasilitasi sesi latihan keterampilan yang efisien yang membangun pemahaman geometris melalui latihan menjiplak secara sistematis.
