Worksheetskuiz matematik power
Total questions: 14
Worksheet time: 9mins
Name
Class
Date
1.
Bundarkan 123 456 kepada tiga angka bererti.
a)
123 400
b)
123 500
c)
123 000
d)
123 550
2.
Bundarkan 0.002135 kepada tiga angka bererti.
a)
0.00214
b)
0.00215
c)
0.00213
3.
Bundarkan 0.000815 kepada dua angka bererti.
a)
0.00082
b)
0.00081
c)
0.0008
4.
2.5 x 1014 + 1.2 x 1015 . (Tips Guru : Guna Kalkulator dengan betul untuk dapatkan jawapan bagi soalan begini)
a)
2.2 x 1014
b)
1.2 x 1015
c)
1.3 x 1015
d)
1.1 x 1014
5.
Ungkapkan 70 000 dalam bentuk piawai. (Tips Guru : Ke kiri positif, ke kanan negatif)
a)
7 x 104
b)
7 x 10-4
6.
Ungkapkan 940 000 dalam bentuk piawai. (Tips Guru : Ke kiri positif, ke kanan negatif)
a)
9.4 x 105
b)
9.4 x 10-5
c)
9 x 105
7.
Diberi a2+a+b = 800 dan a = 18. Cari nilai a. (Tips Guru : Masukkan nilai yang diberi iaitu a ke dalam persamaan a2+a+b = 800)
a)
342
b)
458
c)
764
8.
1,2,3,4,3,4,5,3,2,5. Cari mod bagi data yang diberikan.
(Tips Guru : mod ini berkaitan dengan kekerapan. Ingat balik, mod ni dia nak kekerapan paling tinggi atau paling rendah?)
(Tips Guru : mod ini berkaitan dengan kekerapan. Ingat balik, mod ni dia nak kekerapan paling tinggi atau paling rendah?)
a)
3
b)
4
c)
5
d)
1
9.
Nyatakan pintasan-x bagi garis lurus x + 3 = y.
(Tips Guru : Pintasan-x ni, y = 0 ... Kalau pintasan-y, x = 0 ,, tengok soalan,dia nak pintasan-y atau pintasan-x? ,, Pintasan-x kan? Jadi, masokkan nilai y =0 ke dalam persamaan x + 3 = y.) Tak faham lagi? baca tips guru ini berulang kali.
(Tips Guru : Pintasan-x ni, y = 0 ... Kalau pintasan-y, x = 0 ,, tengok soalan,dia nak pintasan-y atau pintasan-x? ,, Pintasan-x kan? Jadi, masokkan nilai y =0 ke dalam persamaan x + 3 = y.) Tak faham lagi? baca tips guru ini berulang kali.
a)
3
b)
-3
10.
Kira MIN?
a)
77.2
b)
77.3
c)
77.4
d)
77.5
11.
Selang kelas yang mana mempunyai saiz 5?
( Tips Guru : Soalan nak Selang Kelas, jadi , penyelesaian nya ialah nombor belakang tolak nombor depan)
( Tips Guru : Soalan nak Selang Kelas, jadi , penyelesaian nya ialah nombor belakang tolak nombor depan)
a)
0 - 5
b)
1 - 7
c)
2 - 8
12.
Macam mana nak kira isi padu yang soalan b) ni?
( Tips Guru : Cari luas trapezium dahulu. kemudian, luas trapezium darab dengan panjang. Bukak buku latihan balik)
Luas trapezium : 1/2 darab (a + b) darab tinggi.
( Tips Guru : Cari luas trapezium dahulu. kemudian, luas trapezium darab dengan panjang. Bukak buku latihan balik)
Luas trapezium : 1/2 darab (a + b) darab tinggi.
a)
400
b)
500
c)
600
d)
700
13.
Macam mana nak cari isipadu yang tinggal?
( Tips Guru : Kalau dia ada kat dalam, kena tolak. Kalau dia ada kat luar,kena tambah.)
Silinder kat dalam atau luar kuboid? Dalam kan, jadi, kira isi padu silinder. Kemudian, kira isi padu kuboid. Kemudian, isi padu silinder tolak isi padu silinder. Ingat rumus untuk cari isi padu silinder dan kuboid ini.
( Tips Guru : Kalau dia ada kat dalam, kena tolak. Kalau dia ada kat luar,kena tambah.)
Silinder kat dalam atau luar kuboid? Dalam kan, jadi, kira isi padu silinder. Kemudian, kira isi padu kuboid. Kemudian, isi padu silinder tolak isi padu silinder. Ingat rumus untuk cari isi padu silinder dan kuboid ini.
a)
26443.5
b)
24643.5
c)
24463.5
d)
23644.5
14.
Macam mana nak buat graf ogif? nyatakan paksi yang sesuai digunakan
a)
paksi mengufuk - sempadan atas
paksi mencancang - kekerapan longgokan
paksi mencancang - kekerapan longgokan
b)
paksi mencancang - sempadan atas
paksi mengufuk - kekerapan longgokan
paksi mengufuk - kekerapan longgokan
c)
paksi mengufuk - sempadan bawah
paksi mencancang - kekerapan
paksi mencancang - kekerapan
d)
paksi mengufuk - titik tengah
paksi mencancang - kekerapan
paksi mencancang - kekerapan
100 %
