Salah satu bentuk respon bangsa Indonesia terhadap kolonialisme dan imperialisme adalah munculnya organisasi pergerakan. Berdirinya organisasi pergerakan nasional terutama didorong oleh faktor ... .

Perhatikan kutipan tentang Perhimpunan Indonesia berikut ini

The new platform was a more emphatic and extensive formulation of our original principles and read as follows :

1. Only in a united Indonesia, where all group differences have been set aside, can the colonial power be broken. Our joint aim, which is to free Indonesia, requires a conscious national mass action based on self help

2. ......

_{Sumber : CLM Penders, MA, Ph.D - Mohammad Hatta Indonesia Patriot Memoirs, 1981 : 95}

Pernyataan tersebut menunjukkan strategi Perhimpunan Indonesia, yaitu ... .

Sesuai dengan niatnya untuk berdagang, maka kehadiran Cornelis de Houtman diterima baik oleh rakyat. Waktu itu di Kerajaan Banten bertepatan dengan masa pemerintahan Sultan Abdul Mufakir Mahmud Abdulkadir. Melihat pelabuhan Banten yang begitu strategis dan adanya hasil tanaman rempah-rempah di wilayah itu, Cornelis de Houtman berambisi untuk memonopoli perdagangan di Banten. Dengan kesombongan dan kadang-kadang berlaku kasar, orang-orang Belanda memaksakan kehendaknya. Hal ini tidak dapat diterima oleh rakyat dan penguasa Banten. Rakyat mulai membenci bahkan kemudian mengusir orang-orang Belanda itu. Cornelis de Houtman dan armadanya segera meninggalkan Banten dan akhirnya kembali ke Belanda.

_{Sumber : Sadirman AM dan Amurwani Dwi Lestari, 2014 : 17}

Mengapa kehadiran Cornelis de Houtman pada mulanya diterima dengan baik oleh rakyat Banten? Karena rombongan Cornelis de Houtman ... .

Sesuai dengan niatnya untuk berdagang, maka kehadiran Cornelis de Houtman diterima baik oleh rakyat. Waktu itu di Kerajaan Banten bertepatan dengan masa pemerintahan Sultan Abdul Mufakir Mahmud Abdulkadir. Melihat pelabuhan Banten yang begitu strategis dan adanya hasil tanaman rempah-rempah di wilayah itu, Cornelis de Houtman berambisi untuk memonopoli perdagangan di Banten. Dengan kesombongan dan kadang-kadang berlaku kasar, orang-orang Belanda memaksakan kehendaknya. Hal ini tidak dapat diterima oleh rakyat dan penguasa Banten. Rakyat mulai membenci bahkan kemudian mengusir orang-orang Belanda itu. Cornelis de Houtman dan armadanya segera meninggalkan Banten dan akhirnya kembali ke Belanda.

_{Sumber : Sadirman AM dan Amurwani Dwi Lestari, 2014 : 17}

Dari kutipan tersebut dapat disimpulkan bahwa alasan rakyat Banten mengusir armada Belanda yang dipimpin oleh Cornelis de Houtman adalah karena ... .

Salah satu dampak kolonialisme Belanda di Indonesia dalam bidang sosial, tampak pada terbentuknya stratifikasi sosial yang menempatkan ... .

Salah satu dampak kolonialisme Belanda di Indonesia dalam bidang budaya, tampak pada ... .

Setelah didirikan pada tanggal 3 juli 1922, Taman Siswa terus berkembang berperan dalam menumbuhkan rasa Nasionalisme bangsa Indonesia. Sejak awal dibentuk, Taman Siswa memberikan pendidikan yang berdasarkan pada kepribadian bangsa. Meskipun menggunakan sistem pendidikan modern Belanda akan tetapi Taman Siswa tidak mengambil kepribadian Belanda. Dengan demikian, anak didiknya tidak kehilangan jati diri sebagai bangsa Indonesia yang sangat berbeda dengan Belanda. Para guru Taman Siswa berasal dari bangsa Indonesia dan umumnya berasal dari para aktivis pergerakan nasional yang bercita-cita memerdekakan bangsa Indonesia dari penjajahan Belanda.

_{Sumber : https://historyvitae.wordpress.com/2012/10/11/kayu-tanam-dan-taman-siswa/}

Dari kutipan tersebut dapat diketahui bahwa Taman Siswa... .

INS Kayutanam merupakan lembaga pendidikan yang berdiri sejak zaman Belanda, tetapi dengan sistem pendidikan di luar Belanda. INS (Indonesisch-Nederlandsche School) didirikan oleh Muhammad Sjafei pada 31 Oktober 1926. Lembaga pendidikan ini lahir sebagai reaksi spontan terhadap corak pendidikan Barat di masa itu yang hanya mementingkan segi intelektual dan bercorak verbalistis, suatu pendidikan yang hanya menghasilkan pegawai rendahan yang dibutuhkan oleh si penguasa pada waktu itu. Sekalipun demikian, kesadaran berpikir Barat yang logis mendapat tempat di dalam sistem pengajaran di lembaga ini. INS Kayutanam ingin melaksanakan pengajaran praktik yang berasal dari rakyat dan untuk rakyat banyak.

_{Sumber: http://ensiklopedia.kemdikbud.go.id/sastra/artikel/INS_Kayutanam}

Dari kutipan tersebut dapat diketahui bahwa INS Kayutanam... .

Konsep nasionalisme sebagai negara modern mulai muncul di Indonesia pada masa kolonialisme Belanda bersamaan dengan timbulnya ... .

Nasionalisme Indonesia pada jaman kolonial berbeda dengan nasionalisme Indonesia pada jaman sekarang, karena nasionalisme ... .

Jika nasionalisme Indonesia dulu terbentuk karena perasaan senasib sepenanggungan sebagai bangsa terjajah, maka nasionalisme Indonesia saat ini harus dikembangkan berdasarkan keinginan untuk bersama-sama ... .

Paham demokrasi masuk ke Indonesia pada masa kolonialisme Belanda melalui ... .

Demokrasi Indonesia dalam perjalanan sejarahnya telah mengalami beberapa perubahan bentuk. Manakah bentuk demokrasi Indonesia yang digunakan saat ini ?

Pendapat bahwa demokrasi pada masa Orde Baru tidak berkembang didasarkan pada fakta bahwa ... .

Salah satu ciri menonjol dari demokrasi Indonesia pada masa reformasi adalah adanya pemilihan ... .

Strategi yang digunakan oleh pergerakan nasional secara umum sebagai berikut :

· menggunakan organisasi sebagai alat perjuangannnya

· perjuangannya sudah bersifat nasional, bukan kedaerahan;

· tidak menggunakan kekerasan senjata;

· perjuangannya dipimpin oleh tokoh-tokoh agama, kaum terpelajar, tokoh-tokoh pemuda, dan tokoh-tokoh masyarakat;

· asas perjuangannya ada yang bersifat kooperatif (tetapi bukan prinsip) dan non-kooperatif.

_{Sumber : http://conundrumism.blogspot.co.id/2015/01/sejarah-task-mengolah-informasi-tentang.html}

Dari kutipan tersebut dapat diketahui bahwa salah satu persamaan strategi organisasi pergerakan nasional adalah ... .

Strategi yang digunakan oleh pergerakan nasional secara umum sebagai berikut :

· menggunakan organisasi sebagai alat perjuangannnya

· perjuangannya sudah bersifat nasional, bukan kedaerahan;

· tidak menggunakan kekerasan senjata;

· perjuangannya dipimpin oleh tokoh-tokoh agama, kaum terpelajar, tokoh-tokoh pemuda, dan tokoh-tokoh masyarakat;

· asas perjuangannya ada yang bersifat kooperatif (tetapi bukan prinsip) dan non-kooperatif.

_{Sumber : http://conundrumism.blogspot.co.id/2015/01/sejarah-task-mengolah-informasi-tentang.html}

Dari kutipan tersebut dapat diketahui bahwa salah satu perbedaan strategi organisasi pergerakan nasional adalah perbedaan ... .

Salah satu perbandingan yang benar tentang organisasi pergerakan nasional adalah ... .

Pengerahan tenaga romusha telah membawa akibat jauh pada struktur sosial di Indonesia. Karena kaum tani yang dikerahkan, banyak pemuda-pemuda yang menghilang dari desanya pergi ke kota karena takut akan diambil sebagai romusha. Pemerintah Jepang bertindak lebih jauh lagi, akhirnya hampir semua laki-laki yang tidak cacat diambil. _{Sumber : Marwati Djoened, dkk, 1993 : 39}

Apakah dampak pengerahan romusha terhadap struktur sosial masyarakat desa?

Jepang mengerahkan tenaga rakyat desa menjadi romusha untuk membangun ... .

Salah satu akibat pemaksaan menanam pohon jarak pada lahan pertanian milik petani adalah ... .

Terjadi kelangkaan bahan sandang pada masa pendudukan Jepang. Hal tersebut tampak pada fakta bahwa banyak penduduk yang ... .

Salah satu dampak negatif pendudukan Jepang dalam bidang ekonomi adalah ... .

Selain berfungsi untuk menanamkan dan menyebarkan kebudayaan Jepang, Pusat Kebudayaan Jepang juga berfungsi untuk ... .

Pada masa pendudukan Jepang, Bahasa Indonesia digunakan sebagai pengantar di sekolah. Kebijakan tersebut semakin ... .

Heiho adalah wadah yang disediakan Jepang untuk para pemuda Indonesia sebagai ... .

Secara prinsip, tugas utama prajurit PETA adalah ... .

Berbagai sekolah rendah peninggalan masa kolonialisme Belanda dihapuskan, sehingga pada masa pendudukan Jepang hanya ada satu sekolah rendah, yaitu ... .

Dalam dunia pendidikan, Jepang mewajibkan bagi setiap murid sekolah untuk rutin ... .

Mengapa dalam pendahuluan Piagam PBB, PBB menyatakan bertekad menyelamatkan generasi penerus dari bencana perang ? Karena Perang Dunia I dan Perang Dunia II ... .

Mengapa dalam pendahuluan Piagam PBB, PBB menyatakan ingin mempraktekkan toleransi dan hidup bersama dalam damai satu sama lain ? Karena ... .

Mengapa dalam pendahuluan Piagam PBB, PBB menyatakan ingin menyatukan kekuatan untuk memelihara perdamaian dan keamanan internasional ? Karena PBB ... .

Maksud dari “Kami bangsa Indonesia dengan ini menyatakan kemerdekaan Indonesia” dalam teks Proklamasi Kemerdekaan Indonesia adalah ... .

Mengapa dalam teks Proklamasi Kemerdekaan Indonesia disebutkan bahwa pemindahan kekuasaan harus dilaksanakan dalam tempo yang sesingkat-singkatnya? Agar ... .

Salah satu perbandingan yang benar antara Piagam Perserikatan Bangsa-Bangsa dengan Proklamasi Kemerdekaan Indonesia adalah ... .

Pada awal kemerdekaan, salah satu lembaga negara yang seharusnya ada menurut UUD 1945 namun belum dapat dibentuk adalah ... .

Mengapa lembaga negara pada awal kemerdekaan jumlahnya masih terbatas dan belum semuanya dapat terbentuk ? Karena lembaga negara yang dibentuk pada saat itu ... .

Salah satu lembaga negara baru yang kini ada, namun tidak ada pada awal kemerdekaan atau dalam UUD 1945 adalah ... .

Salah satu faktor penyebab munculnya beberapa lembaga negara baru pada masa reformasi adalah ... .