'The Big Idea' idea Utama Modul 4 TS25 ialah...

Persekitaran pembelajaran professional di sekolah terdiri daripada senarai berikut KECUALI

Tujuh Teras Pembelajaran Profesional yang boleh membantu dalam pelaksanaan aktiviti TS25 adalah seperti berikut KECUALI

Menyediakan Pelan Pembangunan Profesional (PPP) bermula dengan menganalisis keperluan yang menyeluruh. Antara jenis data untuk menganalisis keperluan tersebut ialah

Berikut merupakan ciri-ciri Pembelajaran Profesional KECUALI

Kepentingan Pembelajaran Profesional semakin meningkat apabila berlakunya perkembangan pesat pengetahuan dalam semua disiplin dan subjek.

Semua pendidik perlu terus belajar untuk mengemaskini pengetahuan dan kemahiran masing-masing supaya pengajaran mereka berasaskan kajian terkini dalam profesion keguruan.

Pelaksanaan Kurikulum Standard memerlukan guru melakukan perubahan dalam amalan PdPc di bilik darjah.

Perancangan Pembelajaran Profesional yang mantap dapat memacu pentadbir dan guru melaksanakan perancangan mereka dengan jayanya.

Terdapat dua perbezaan yang implisit antara Pembelajaran Profesional dengan Pembangunan Profesional iaitu amalan kolaboratif berterusan dan ciri kitaran terhadap penambahbaikan amalan pengajaran.

Inkuiri Pembelajaran Profesional Pasukan Pemimpin Sekolah (PPS) bermula dengan mengenal pasti pengetahuan dan kemahiran yang diperlukan oleh murid.

Fokus Bimbingan Instruksional 'The Big Four' ialah tingkah laku, kandungan, pengajaran, dan pentaksiran formatif.

Proses akhir Inkuiri Pembelajaran Profesional bagi guru ialah mengenal pasti impak terhadap tindakan perubahan yang diambil terhadap murid.

Model Bimbingan Instruksional berasaskan tujuh prinsip perkongsian (partnership) seperti yang disarankan oleh Jim Knight ialah Kesaksamaan, pilihan, suara, dialog, refleksi, praktikal, timbal balik dan tingkah laku.

Pembimbing Instruksional (IC) merupakan rakan kongsi / rakan pembelajaran guru untuk membantu mereka meningkatkan pengajaran dan pembelajaran supaya murid menjadi lebih berjaya.

Antara peranan Pembimbing Instruksional (IC) ialah menganalisis realiti semasa, menetapkan matlamat, mengenal pasti dan menerangkan strategi mengajar untuk mencapai matlamat, dan memberi bantuan kewangan sehingga matlamat dipenuhi.

Pendekatan Bimbingan Instruksional ialah 'Top-Down', dan Rakan Kongsi (Partnership).

Peranan Pasukan Pemimpin Sekolah (PPS) berkaitan Modul 4 TS25 ialah

Berikut merupakan ciri-ciri Pembelajaran Profesional KECUALI