wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

PEDAGOGIK UP 5

Total questions: 27

Worksheet time: 14mins

Name
Class
Date
1.

Langkah-langkah proses pembelajaran yang dilakukan guru pada bagian inti meliputi kegiatan

a)

Kognitif-asosiatif-otomatisasi

b)

Eksplorasi - elaborasi-konfirmasi

c)

Elaborasi-konfirmasi-eksplorasi

d)

Eksplorasi-konfirmasi-elaborasi

e)

Mencoba-menalar-mensosialisasi

2.

Guru PJOK bersama peserta didik mengidentifikasikan kemajuan yang telah diperoleh maupun kekurangan dan hambatan yang masih dihadapi dalam pembuatan PTK, langkah yang dilakukan peneliti tersebut untuk tujuan

a)

Menyimpulkan hasil penelitian

b)

Merefleksi hasil yang sudah dicapai

c)

Merencanakan tindakan selanjutnya

d)

Memperbaiki rencana pada siklus selanjutnya

e)

Menganalisis kelemahan dan kelebihan hasil penelitian

3.

Penanda pencapaian KD berupa perubahan prilaku yang dapat diukur, pada domain sikap, pengetahuan,keterampilan yang disebut dengan...

a)

Perencanaan pembelajaran

b)

Proses pembelajaran

c)

Penilaian pembelajaran

d)

Pencapaian pembelajaran

e)

Pencapaian kompetensi

4.

seorang peserta didik melakukan pengamatan suatu pertandingan olahraga, dengan merekam berupa video dengan tujuan rekaman tersebut diputar kembali berulang-ulang untuk pelajaran lebih mendalam, sistem penugasan yang diberikan oleh guru PJOK tersebut adalah berbasis..

a)

Audio visual

b)

Multimedia linier

c)

Media dan alat bantu

d)

Multimedia interaktif

e)

Teknologi dan komunikasi

5.

Upaya guru dalam memperbaiki proses pembelajaran dikelas dapat dilakukan melalui penelitian tindakan kelas (PTK). Dibawah ini pernyatan yang benar dalam konteks PTK adalah

a)

PTK dilakukan dikelas yang memiliki permasalahan pembelajaran

b)

PTK dapat dilakukan dengan menggunakan kelas manapun yang dipandang sama/homogen

c)

semakin banyak populasi dan sample yang digunakan dalam PTK, hasilnya akan semakin valid dan reliabel

d)

Hasi PTK dapat digeneralisasikan untuk kepentingan memecahkan permasalahan pembelajaran serupa disekolah lain

e)

Penelitian PTK tidah harus guru yang bersangkutan,yang penting pelaksanaa nya sesuai rancangan yang sudah dipersiapkan sebelumnya

6.

Peserta didik yang mendapatkan stigma negatif dari sebagian besar guru, melalui pendekatan khusus dan pemberian materi tambahan dari guru PJOK dapat dioptimalisasikan perananya menjadi

a)

Pengawas kelompok

b)

Pembinaan kelas

c)

Mentor bagi teman-temanya

d)

Pembina teman-temanya

e)

Bahan perbandingan bagi teman-temanya

7.

Sepanjang proses pembelajaran, guru PJOK selalu mencatat hasil setiap individu baik aspek sikap pengetahuan maupun keterampilan gerak yang dilakukan. dengan harapan data-data tersebut dapat digunakan untuk pemulaan informasi guna mengukur pencapaian hasil belajar peserta didik,proses yang dilakukan oleh guru PJOK adalah termasuk dalam upaya...

a)

Evaliasi

b)

Penilain

c)

Monitoring

d)

Pengukuran

e)

Minitoring dan evaluasi

8.

Materi ajar senam lantai berupa rangkaian gerakan kopstan roll depan dan diahiri dengan sikap kapal terbang termasuk materi dengan tingkat kesulitan yang tinggi bagi peserta didik SMP. Untuk memudahkan pemahaman gerakan, selain dengan demonstrasi guru menggunakan gambar-gambar, foto gerakan/foto gerakan, dan dilengkapi dengan video slomuction gerakan. proses pembelajaran yang berbasis TIK tresebut termasuk memanfaatkan...

a)

Multi media

b)

media

c)

Grafis

d)

Audio

e)

visual

9.

Seorang guru PJOK dalam pembelajaranya menyiapkan materi pembelajaran dalam bentuk kartu-kartu tugas individu maupun kelompok berisi pertanyaan yang bersifat bertingkat dan mengarah pada pertemuan yang seharusnya dicapai oleh siswa, pendekatan yang dilakukan oleh guru PJOK merupakan anatomi dari gaya mengajar...

a)

Penemuan terpimpin

b)

Penemuan terbatas

c)

Penemuan terpadu

d)

Latihan

e)

Ingklusi

10.

Guru PJOK selalu melakukan penilaian selama proses kegiatan pembelajaran, sehingga memiliki data capaian tiap-tiap kompetensi dasar yang diajarkan dalam satu semester, penilain yang dilakukan tersebut adalah penilaian

a)

Sumatif untuk tujuan peserta didik

b)

Formatif untuk tujuan pengayaan peserta didik

c)

Formatif untuk tujuan nilai raport/kenaikan kelas

d)

Sumatif untuk tujuan remedial bagi peserta didik yang masih kurang

e)

Formatif untuk tujuan peserta didik yang masih kurang

11.

Guru dalam praktik pembelajaran selalu berkeliling memberikan dorongan, menjawab pertanyaan yang dikemukakan siswa,memusatkan perhatianya untuk memotivasi siswa, memberikan kepa siswa agar mandiri sesuai dengan perkembangan anak, maka guru tersebut menerapkan gaya...

a)

Gaya inklusi

b)

Gaya latihan

c)

Eksplorasi tak terbatas

d)

Eksplorasi terbatas

e)

Gaya respilokal

12.

Peserta didik kadang muncul reaksi situasional terhadapa aktivitas gerak yang menantang dalam pembelajaran PJOK sehingga terjadi suatu keterangan ketika akan melakukan, dalam pisikologi kondisi tersebut disebut...

a)

Emosi

b)

Motivasi

c)

Agresifitas

d)

Ketegangan

e)

Kecemasan

13.

Upaya mendampingi peserta didik agar berhasil dalam belajarnya guru PJOK yang memberikan perhatian kepada peserta didik secara indipidu merupakan bentuk komunikasi yang ....

a)

Positif

b)

Efektif

c)

Santun

d)

Simpatik

e)

Empatik

14.

Pembelajaran PJOK merupakan salah satu proses sosialisasi bagi peserta didik, dimana anak belajar berprilaku melalui social learning, peran guru sangat penting tentang bagaimana proses memberlakukan peserta didik pria dan wanita, peran guru PJOK tersebut sebagai

a)

Pendidik

b)

Agen social

c)

Personal agen

d)

Pasilitator

e)

Motivator

15.

Seorang guru PJOK dalam pembelajaran menyiapkan materi pembelajaran dalam bentuk kartu-kartu tugas indipidu maupun kelompok beserta pertanyaan yang bersifat bertingkat dan mengarah pada penemuan yang seharusnya dicapai oleh siswa. Pendekatan yang dilakukan oleh guru PJOK tersebut merupakan anatomi dan gaya mengajar...

a)

Penemuan terpimpin

b)

Penemuan takterbatas

c)

Penemuan terpadu

d)

Latihan

e)

Inkluisi

16.

Kompetensi untuk mengembangkan sikap jujur, teliti, toleransi,kemampuan berpikir,sistematis, mengungkapkan pendapat dengan singkat dan jelas dan mengembangkan kemampuan berbahasa yang baik dan benar,termasuk dalam pendekatan saintifik pada tahap...

a)

Pengamatan

b)

Menanya

c)

Mencoba

d)

Menalar

e)

Mengkomunikasikan

17.

Penugasan peserta didik melakukan penelusuran kehidupan atlet olahraga di pemusatan latihan, dengan diawali sebuah perencanaan, pelaksanaan, pengolahan data, sampai laporan. Penugasan oleh guru

a)

Diri

b)

Tugas

c)

Projek

d)

Kinerja

e)

Outentik

18.

Berikut ini merupakan sisi keselamatan peserta didik yang mesti diperhatikan oleh guru PJOK pada saat mengajar materi lompat harimau, kecuali....

a)

Aktivitas pembelajaran dilakukan didalam ruangan

b)

Peralatan yang digunakan benar-benar aman dan nyaman

c)

Meyakinkan peserta didik memahami dan menguasai teknik gerakanya

d)

Sejak awal pembelajaran menerapkan ketertiban dan kedisiplinan peserta didik

e)

Guru pada posisi yang mudah menjangkau untuk memberikan bantuan pertolongan peserta didik dalam melakukan lompatan

19.

Kompetensi sikap spiritual dan kompetensi sikap social melalui pembelajaran PJOK yang tercantum dalam K-13 dicapai melalui....

a)

Penanaman konsep

b)

Penanaman karakter

c)

Penanaman sportivitas

d)

Pembelajaran langsung

e)

Pembelajaran tidak langsung

20.

Desain pembelajaran yang berbasis proses keilmuan dan lebih menekankan ilmu pengetahuan lebih sebagai kata kerja daripada kata benda adalah pendekatan...

a)

Ceramah

b)

Diskusi

c)

Saintifik

d)

Kontemporer

e)

Problem solving

21.

Guru berperan sebagai pengajar dan pengumpul data, baik melalui pengamatan langsung, maupun melalui telaah dokumen, bahkan juga melalui wawancara dengan siswa setelah pembelajaran selesai. guru juga dapat meminta kolega guru lainya untuk melakukan pengamatan selama guru melakukan tindakan perbaikan. Kegiatan diatas dalam PTK muncul pada tahap....

a)

Refleksi

b)

Pengamatan

c)

Perencanaan

d)

Berkolaborasi

e)

Identifikasi permasalahan

22.

Penanda pencapaian KD berupa perubahan prilaku yang dapat diukur baik pada dominan sikap, pengetahuan, dan keterampilan yang disebut dengan indikator...

a)

Perencanaan pembelajaran

b)

Proses pembelajaran

c)

Penilaian pembelajaran

d)

Pencapaian pembelajaran

e)

Pencapaian kompetensi

23.

Beberapa prinsip penting terkait dengan peserta didik yang patut diperhatikan oleh guru PJOK sebelum menyusun RPP pada semester genap adalah...

a)

Jumlah peserta didik, lapangan sekolah dan jam pelajaran

b)

Sarana prasarana, alokasi waktu, dan jumlah peserta didik

c)

Alokasi waktu, jumlah peserta didik dan perbedaan indipidual

d)

Perbedaan indipidual, partisifasi aktif dan berpusat pada peserta didik

e)

Partisifasi aktif, berpusat pada peserta didik dan metode pembelajaran.

24.

Aktivitas guru PJOK memberikan evaluasi singkat tentang aktivitas gerak yang telah dipelajari dan aktivitas gerak yang akan dipelajari pada pertemuan selanjutnya pada tahap...

a)

Pendahuluan

b)

Waming up

c)

Inti

d)

Penutup

e)

Kolingdoun

25.

Pembelajaran PJOK yang mengakomodasikan perbedaan peserta didik yang normal dan berkebuthan khusus tersebut...

a)

Pendidikan inklusi

b)

Pendidikan eksklusif

c)

Pendidikan integritas

d)

Pendidikan multi kultur

e)

Pendidikan untuk semua

26.

Guru mengajar materi drible bola dalam permainan basket, pada kesempatan pertama peserta didik diberikan waktu untuk melakukan drible bola jarak 10 m secara perorangan dan sendiri-sendiri, proses yang terdiri dalam pembelajaran tersebut guru menerapkan gaya mengajar....

a)

Latihan

b)

Devergen

c)

Komando

d)

Resip lokal

e)

Prokal individu

27.

Indikator pencapaian kompetensi (IPK) yang memiliki setrategi dalam mengembangkan pencapaian KD yang tercermin dari

a)

Peranan IPK

b)

Fungsi IPK

c)

Kedudukan IPK

d)

Perencanaan IPK

e)

Pelaksanaan IPK