Wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Post Bahasa Indonesia 2019

Total questions: 40

Worksheet time: 40mins

Name
Class
Date
1.
Dalam suatu kegiatan pembelajaran Bahasa Indonesia, peserta didik mencerma topik yang menarik dan berada dalam konteks lingkungan sekolahnya. Ia kemudian mendata hal-hal yang perlu diketahui, kemudian mencari dan mengumpulkan informasi melalui observasi, wawancara, dan telaah pustaka serta kemudian menuangkannya dalam laporan yang sudah disepaka . Setelah selesai, kemudian menyajikannya secara lisan di depan kelas. Pembelajaran menulis ini menggunakan pendekatan ...
a)
. Inquiry
b)
Sain fi k
c)
Discovery
d)
Berbasis proyek
e)
Berbasis masalah
2.
Seorang guru meminta parra peserta didiknya untuk mengama suatu jenis teks, merumuskan pertanyaan yang ingin diketahui, mengiden fi kasi dan menganalisis isi teks, membuat kesimpulan, dan mempresentasikan hasil diskusi. Pembelajaran membaca teks ini menggunakan pendekatan ...
a)
Inquiry
b)
Sain fi k
c)
Discovery
d)
Berbasis proyek
e)
Berbasis masalah
3.
Seorang guru Bahasa Indonesia SMP akan mengajarkan kompetensi dasar 3.7 Mengiden fi kasi informasi dari teks laporan hasil observasi berupa buku pengetahuan yang dibaca atau diperdengarkan. Media yang paling sesuai untuk mencapai kompetensi dasar tersebut adalah media ...
a)
Audio dan atau audio visual
b)
Visual dan atau cetak
c)
Audio visual dan atau visual
d)
Audio dan atau IT
e)
Noncetak dan atau cetak
4.
Seorang guru akan mengajar kompetensi dasar 4.8 Mengembangkan cerita rakyat (hikayat) ke dalam bentuk cerpen dengan memerha kan isi dan nilai-nilai. Sumber pembelajaran yang paling sesuai dengan kompetensi dasar tersebut adalah ...
a)
Lingkungan sekolah
b)
Kumpulan cerita rakyat atau hikayat
c)
Berbagai buku referensi
d)
Rekaman drama dari televisi
e)
Teks berita dalam surat kabar
5.
Setelah selesai mengajar kompetensi dasar kompetensi dasar 4.4 Mengonstruksi teks eksposisi dengan memerha kan isi (permasalahan, argumen, pengetahuan, dan rekomendasi), struktur dan kebahasaan guru harus melakukan penilaian. Instrumen penilaian pembelajaran yang sesuai dengan kompetensi dasar tersebut sebaiknya berupa ...
a)
Angket
b)
Tes lisan
c)
Tes performansi
d)
Tes pilihan ganda
e)
Rubrik penilaian proyek
6.
Perha kan penggalan RPP berikut ini!Bagian dari penggalan RPP yang dak sesuai dengan prinsip pembelajaran pada kurikulum 2013 adalah
a)
Pendekatan
b)
Metode
c)
Media pembelajaran
d)
Sumber belajar
e)
Metode dan model pembelajaran
7.
Seorang guru meminta para peserta didiknya untuk mengama suatu lingkungan, merumuskan pertanyaan yang ingin diketahui, mengumpulkan informasi terkait dengan lingkungan yang dipilih, menyusun laporan, dan mempresentasikan hasil laporan baik idividu maupun kelompok. Pendekatan yang dipakai dalam pembelajaran tersebut adalah pendekatan ...
a)
Inquiry
b)
Sain fi k
c)
Discovery
d)
Berbasis proyek
e)
Berbasis masalah
8.
Dalam pembelajaran mengonstruksi suatu teks, salah satu prinsip pembelajaran menggunakan pendekatan sain fi k yang harus ada adalah ...
a)
Mengamati
b)
Menanya
c)
Mencoba atau mengeksplorasi
d)
Mengasosiasi atau merumuskan
e)
Mengomunikasikan
9.
Jika seorang guru mengajar dengan kompetensi dasar Mengiden fi kasi informasi dari teks laporan hasil observasi (LHO) berupa buku pengetahuan yang dibaca atau diperdengarkan dengan pendekatan saintifik, pada tengah kegiatan guru meminta siswa secara berkelompok untuk membaca, menganalisis, dan menyimpulkan isi informasi yang terdapat dalam teks laporan hasil observasi yang ditugaskan. Menurut pendapat Saudara, kegiatan tersebut termasuk ke dalam tahapan pembelajaran ...
a)
Mengama beragam contoh teks LHO
b)
Menanya hal-hal terkait dengan struktur teks LHO
c)
Mencoba atau mengeksplorasi informasi teks LHO
d)
Mengasosiasi atau merumuskan informasi teks LHO
e)
Mengomunikasikan hasil iden ikasi informasi teks LHO
10.
Dalam suatu kegiatan pembelajaran, guru meminta siswa untuk membaca suatu jenis teks, mengajuk an pertanyaan tentang teks tersebut, menyusun atau mengonstruksi teks tersebut, dan mempresentasikannya di depan kelas. Tahapan tersebut adalah ...
a)
Mengamati
b)
Menanya
c)
Mencoba atau mengeksplorasi
d)
Mengasosiasi atau merumuskan
e)
Mengomunikasikan Pembahasan
11.
Seorang guru memberikan pengalamannya dalam bentuk contoh sebuah puisi untuk merangsang siswa terkait dengan pembelajaran menulis sebuah puisi. Hal tersebut dilakukan pada saat kegiatan ...
a)
Prapembelajaran
b)
Awal pembelajaran
c)
Inti pembelajaran
d)
Penutup pembelajaran
e)
Tindak lanjut pembelajaran
12.
Setelah siswa menyimak video pembacaan puisi , guru meminta siswa untuk menemukan dan menjelaskan penggunaan rima, pilihan kata, dan pesan dalam puisi tersebut. Siswa diminta men uangkann ya dalam bentuk peta konsep. Hal tersebut dilakukan pada saat kegiatan ...
a)
Prapembelajaran
b)
Awal pembelajaran
c)
Inti pembelajaran
d)
Penutup pembelajaran
e)
Tindak lanjut pembelajaran
13.
Seorang guru akan mengajarkan materi dengan kompetensi dasar 4.6 Menciptakan kembali teks anekdot dengan memerha kan struktur, dan kebahasaan baik lisan maupun tulis. Bentuk instrumen penilaian yang memiliki karakteris k oten k yang dapat digunakan adalah …
a)
Tes tertulis tentang pengetahuan faktual
b)
Tes lisan tentang pengetahuan prosedural
c)
Tes pilihan ganda tentang pengetahuan metakogni f
d)
Lembar observasi dan wawancara
e)
Penugasan dan lembar observasi
14.
Untuk mengukur sikap kerja sama siswa dalam suatu kegiatan pembelajaran dengan kompetensi dasar 4.6 Menciptakan kembali teks anekdot dengan memerha kan struktur, dan kebahasaan baik lisan maupun tulis diperlukan instrumen penilaian yang sesuai, yaitu pedoman observasi. Salah satu bu r indikator penilaian yang dapat digunakan adalah ...
a)
Pengertian kerja sama dan jenis-jenis kerja sama
b)
Keaktifan dan partisipasi dalam bekerja kelompok
c)
Pemahaman terhadap struktur dan aspek kebahasaan teks anekdot
d)
Keaktifan dalam memahami struktur dan aspek kebahasaan teks anekdot
e)
Keaktifan dan partisipasi dalam memahami struktur dan aspek kebahasaan teks anekdot
15.
Seorang guru akan mengajar dengan komptensi dasar 3.11 Menganalisis isi, struktur dan kebahasaan teks negosiasi. Teknik dan bentuk instrumen yang digunakan oleh guru adalah tes tertulis berupa uraian. Salah satu indikator penilaian yang sesuai dengan kompetensi dasar tersebut adalah ...
a)
Apakah yang dimaksud struktur dan kebahasaan teks negosiasi?
b)
Apakah perbedaan struktur organisai teks negosiasi dengan teks yang lain?
c)
Apakah perbedaan aspek kebahasaan teks negosiasi dengan teks yang lain?
d)
Mengapa struktu organisasi teks negosiasi berbeda denan teks yang lain?
e)
Tulislah struktur teks negosiasi seper yang ada dalam teks yang sudah disediakan!
16.
Bacalah dengan cermat teks dialog singkat berikut ini! 1. : Sejauh mana kementerian pendidikan sudah mengan sipasi terjadinya kebocoran soal UNAS. 2. : Di samping melalui pengawasan ketat selama penyusunan dan pencetakan, pendistribusian soal juga dikawal oleh sejumlah pihak; termasuk petugas dari kepolisian. Dialog di atas menggunakan bahasa Indonesia ragam ...
a)
Santai
b)
Akrab
c)
Informal
d)
Nonformal
e)
Formal
17.
Seorang guru menggunakan pendekatan pembelajaran bahasa tertentu dengan anggapan bahwa pemerolehan bahasa itu terjadi melalui pengkondisian atau pembiasaan. Anggapan guru itu didasari oleh paham aliran linguis k yang lazim disebut teori ...
a)
Nativisme
b)
Behaviorisme
c)
Interaksionisme
d)
Kognitivisme
e)
Naturalisme Pembahasan
18.
Bacalah dengan cermat teks berikut ini. Rokok adalah silinder dari kertas berukuran panjang antara 70 hingga 120 mm (bervariasi tergantung negara) dengan diameter sekitar 10 mm yang berisi daun-daun tembakau yang telah dicacah. Rokok dibakar pada salah satu ujungnya dan dibiarkan membara agar asapnya dapat dihirup lewat mulut pada ujung lain. Ada dua jenis rokok, yaitu rokok yang berfi lter dan dak berfi lter. Filter pada rokok terbuat dari bahan busa serabut sintesis yang berfungsi meyaring niko n, Rokok biasanya dijual dalam bungkusan terbentuk kotak atau kemasan kertas yang dapat dimasukkan dengan mudah ke dalam saku. Sejak beberapa tahun terakhir, bungkusan-bungkusan tersebut juga umumnya disertai pesan kesehatan yang memperingatkan perokok akan bahaya kesehatan yang dapat di mbulkan dari merokok, misalnya kanker paru-paru atau serangan jantung. Bahasa yang digunakan pada teks tersebut termasuk ragam bahasa ….
a)
Informal
b)
Jurnalistik
c)
Bisnis
d)
Ilmiah
e)
Hukum
19.
Bacalah dengan cermat teks deskripsi berikut ini! Rumah Dani terletak di depan rumahku. Di halaman rumahnya terdapat pohon mangga besar yang membuat suasana terasa teduh dan segar. Bunga-bunga indah menghiasi bagian depan rumahnya dan terasa harmonis dengan dinding rumah berwarna pu h dengan pintu dan jendela berwarna hijau. Lantai keramik berwarna pu h bersih di teras rumahnya membuat keharmonisan itu menjadi sempurna. Jika di njau berdasarkan isinya, teks tersebut termasuk teks deskriptif ...
a)
Objektif
b)
Spasial
c)
Temporal
d)
Subjektif
e)
Identifikasional Pembahasan
20.
Bacalah dengan cermat teks eksplanasi berikut ini! (1) Sampah merupakan benda yang tercipta dari sisa sisa produksi, konsumsi dan bekas pemakaian manusia. (2) Sampah merupakan sebuah fenomena umum yang dapat kita temukan di sekitar kita dan di sepanjang zaman. (3) Sampah sering kali menjadi permasalahan besar bagi kehidupan di sekitarnya. (4) Jika dak diatasi dengan benar, permasalahan sampah ini bisa menimbulkan berbagai per masalahan baru, misalnya mbulkan berbagai penyakit, bencana, dan berbagai dampak nega f terh adap lingkungan. (5) Pembuang sampah ke sungai yang dilakukan secara terus menerus, akhirnya akan menjadi tumpukan yang dapat menyumbat aliran air dan menyebabkan pendangkalan sungai. (6) Pada gilirannya, berkurangnya fungsi sungai ini akan menyebabkan banjir ke ka debit air bertambah besar. (7) Pada dasarnya untuk menyelesaikan permasalahan sampah dan dampak nega fnya itu diperlukan par sipasi dari semua pihak, baik masyarakat maupun pemerintah. (8) Dengan langkah kecil, misalnya membuang sampah pada tempatnya, secara dak langsung kita dapat mengurangi potensi terjadiya permasalahan di atas. Bagian teks eksplanasi tersebut di atas yang merupakan interpretasi terdapat pada kalimat ...
a)
1 dan 2
b)
3 dan 4
c)
5 dan 6
d)
6 dan 7
e)
7 dan 8
21.
Bacalah dengan cermat teks berikut ini! Menurut bijinya, tumbuhan diklasifi kasikan menjadi dua macam, yakni tumbuhan monoko l dan tumbuhan diko l. Tumbuhan monoko l merupakan tumbuhan yang mempunyai biji berkeping satu. Tumbuhan jenis ini mempunyai ciri-ciri sebagai berikut: (1) Akar serabut dan menyebar ke semua arah, (2) Batangnya dak berkaya, (3) Bercabang dan mempunyai ruas-ruas, (4) Daunnya memanjang dan tulang daun yang memanjang, dan (5) tumbuhan yang masuk dalam kelas ini adalah seper pohon pisang, tebu, rumput, dan lain sebagianya. Teks deskripsi klasifi kasi di atas memiliki kesalahan yang terdapat pada kalimat ...
a)
ke-1
b)
ke-2
c)
ke-3
d)
ke-4
e)
ke-5
22.
Bacalah dengan cermat penggalan teks ulasan berikut ini! Buku kumpulan cerpen “Hujan Kepagian” ini cukup menarik karena buku ini menceritakan kesaksian tentang revolusi kemerdekaan. Di samping itu, hanya sedikit karya sastra yang menampilkan kisahkisah di sekitar revolusi yang dialami oleh si pengarang. Selain itu, buku ini juga memilliki amanat yang mengajak kita generasi muda untuk tetap berjuang mempertahankan kemerdekaan bangsa ini dan selalu berbuat baik. Sebagai ulasan, teks tersebut belum menyampaikan ....
a)
Kelebihannya
b)
Kekurangannya
c)
Kekuatannya
d)
Penjelasannya
e)
Perbandingannya
23.
Bacalah dengan cermat teks berita berikut ini!. Sejumlah k longsor bermunculan di Kabupaten Garut Jawa Barat usai hujan melanda di daerah itu selama hampir sepekan. Di Kampung Cigedogan Desa Mekarjaya Garut misalnya, tebing se nggi 10 meter dilaporkan ambruk dan menutup akses transportasi dari Kecamatan Bungbulang menuju Kecamatan Caringin. Beruntung dak ada korban jiwa dalam kejadian itu. Namun material berupa tanah dan batuan setebal ga meter menutupi akses jalan sepanjang 10 meter. “Kami bersama warga sedang mengupayakan agar kendaraan roda dua bisa lewat jalur tersebut, sambil menunggu alat berat dari Provinsi Jabar,” ujar Camat Bungbulang Heri Hermawan, Senin, 29 Mei 2017. Petugas Badan Penanggulangan Bencana Daerah (BPBD) Garut Imat menambahkan bencana longsor juga menimpa akses transportasi di jalur Kecamatan Cikajang. (7) Di mana ada ga kecamatan, yakni Banjarwangi, Singajaya dan Peundeuy yang kini terputus. “Masyarakat masih berupaya membersihkan material tanah yang menutupi badan jalan,” ujarnya. Pada teks di atas, akses jalan yang terputus akibat bencana tanah longsor sebanyak ...
a)
Satu akses
b)
Dua akses
c)
Tiga akses
d)
Empat akses
e)
Lima akses
24.
Bacalah dengan cermat teks prosedur berikut ini! Untuk mengganti aki lama dengan aki baru langkah pertama yang harus Anda lakukan adalah melepas aki dengan benar. Agar terhindari dari korsle ng, lepaskan kabel, baut dan klem pada kutub nega fnya terlebih dahulu, baru kemudian dilanjutkan pada kutub posi fnya. Setelah semua kabel dan klem terlepas, angkat aki tersebut secara tegak lurus agar cairan dalam aki dak tumpah. Yang menjadi tujuan teks prosedur di atas adalah ...
a)
Agar cairan dalam aki tidak tumpah
b)
Agar terhindar dari korsle ng
c)
Menggan aki lama dengan aki baru
d)
Melepas aki dari dudukan dengan benar
e)
Melepas semua kabel dan klem pada aki
25.
Bacalah dengan cermat teks persuasi berikut ini! Pupuk berbahan dasar kimia memang bisa mempercepat pertumbuhan tanaman dan dapat meningkatkan hasil panen. Namun, pupuk kimia memiliki dampak nega f bagi lingkungan sekitarnya karena pupuk ini bisa mencemari lingkungan. Bahkan, pupuk ini juga bisa membuat buahbuahan yang dihasilkan terkontaminasi oleh zat-zat kimia yang berbahaya buat tubuh manusia. Oleh karena itu, nggalkanlah pupuk kimia dan beralihlah ke pupuk kompos karena selain harganya murah, pupuk kompos juga aman dan dak menimbulkan efek nega f bagi buah yang dihasilkan. Tujuan teks persuasi di atas adalah ...
a)
Meninggalkan pupuk kimia karena memiliki dampak nega f
b)
Menggunakan pupuk kimia karena dapat mempercepat pertumbuhan tanaman
c)
Menghindari pupuk kimia karena bisa menimbulkan kontaminasi pada buah
d)
Mengajak menggunakan pupuk kompos karena murah, aman, dan dak menimbulkan efek nega f pada buah
e)
Mengajak meninggalkan pupuk kimia karena berbahaya bagi tubuh manusia Pembahasan
26.
Bacalah dengan cermat teks argumentasi berikut ini! (1) Jumlah kecelakaan di jalan raya tahun ini melonjak tajam dan paling parah dari lima tahun terakhir. (2) Menurut data yang dikeluarkan oleh pihak kepolisian, tahun lalu jumlah kasus kecelakaan di jalan mencapai 4.500 kasus, bandingkan dengan tahun ini yang sudah mencapai 5.300 kasus pada H + 2 lebaran, sehingga dipas kan akan semakin bertambah jumlahnya. (3) Dari 5. 300 kasus tersebut, persentase yang paling banyak adalah kendaraan bermotor. (4) Melonjaknya angka kecelakaan ini disebabkan oleh bertambahnya jumlah pemudik yang menggunakan kendaraan bermotor. (5) Demikian juga, semakin meningkatnya daya beli masyarakat untuk memiliki kendaraan berotor.(6) Di samping itu, masih rendahnya kesadaran masyarakat untuk ter b dan cermat berlalu lintas. Argumen yang tidak mendukung tesis terdapat pada kalimat ...
a)
ke-2
b)
ke-3
c)
ke-4
d)
ke-5
e)
ke-6
27.
Bacalah dengan cermat teks eksplanasi berikut ini!. (1) Banjir adalah fenomena (bencana alam) yang terjadi disebabkan aliran sungai yang dak mampu menahan debit air yang masuk. Akibatnya, air tersebut meluap hingga pemukiman warga. (2) Penyebab banjir dapat dibagi menjadi dua yakni karena faktor alam dan faktor sosial. (3) Faktor alam yang menyebabkan terjadinya banjir ialah ngginya intensitas dan curah hujan yang terjadi ditambah dengan buruknya saluran air dan dak adanya daerah resapan air yang dengan kata lain akan menambah buruk dampat banjir. (4) Faktor sosial yang menjadi penyebab terjadinya banjir ialah faktor pertumbuhan penduduk yang pada akhirnya manusia mengubah lahan hijau dan daerah resapan air menjadi pemukiman warga. Pernyataan umum teks eksplanasi di atas terdapat pada kalimat ...
a)
1 dan 2
b)
2 dan 3
c)
3 dan 4
d)
2 dan 4
e)
1 dan 3
28.
Bacalah dengan cermat teks laporan hasil observasi berikut ini! Kelinci Pedaging (1) Kelinci pedaging di Jawa merupakan binatang yang termasuk dalam kategori mamalia, yakni binatang yang beranak dan menyusui anaknya. (2) Sebelum diternak, binatang ini merupakan hewan liar yang terdapat di daerah Afrika dan Eropa. (3) Bersamaan dengan kolonialisasi bangsa eropa khususnya di daerah Asia, kelinci mulai dibawa ke negri-negri jajahan untuk dikembangbiakkan. (4) Pulau Jawa termasuk salah satu pulau yang mendapatkan kelinci dari negri Belanda. (5) Hewan yang rata-rata bisa hidup sampai 5 hingga 10 tahun ini masa produk fnya ke ka berumur 1-3 tahun. (6) Pada usia ini kelinci mampu menghasilkan banyak anak, yakni 6-8 ekor dengan masa bun ng 30-35 hari. (7) Sebagai binatang pengerat, kelinci sangat menyukai umbi-umbian seper wortel, ubi, atau singkong. (8) Harga kelinci pedaging sangat bervariasi. (9) Se daknya kelinci pedaging bisa laku antara 50 sampai dengan 80 ribu rupiah per ekor. (10) Harga sepasang kelinci indukan berkisar antara 200-250 ribu rupiah. (11) Kelinci merupakan salah satu hewan ternak yang menguntungkan. (12) Binatang ini sangat gampang dipelihara dan jarang terserang penyakit. (13) Secara ekonomis, beternak kelinci masih menjadi peluang usaha yang menguntungkan mengingat biaya perawatan dan produksinya daklah mahal. Kalimat yang termasuk pada bagian pendahuluan adalah kalimat ...
a)
1 s.d. 2
b)
1 s.d. 3
c)
1 s.d. 4
d)
1 s.d. 5
e)
1 s.d. 6
29.
Bacalah dengan cermat teks diskusi berikut ini! (1) Bahaya pemakaian narakoba sudah banyak diketahui masyarakat, tetapi sampai kini masih ditemukan penyalahgunaannya. (2) Narkoba adalah narko ka dan obat-obatan berbahaya yang merupakan zat adik f atau psikotropika yang dapat memberi efek ketagihan pada penggunanya serta menimbulkan dampak buruk pada kesehatan tubuh bila digunakan terus-menerus dalam dosis yang berlebihan. (3) Narkoba dianggap berbahaya karena sudah banyak contoh dampak nega fnya: gangguan kinerja jantung, pembuluh darah, peningkatan tekanan darah, kerusakan otak, gangguan paru, gangguan fungsi reproduksi, penurunan nafsu makan dan berat badan, mual, muntah, dan AIDS. (4) Namun, di sisi lain, ada anggapan bahwa pemakaian narkoba itu dak sepenuhnya buruk jika digunakan dengan benar; terutama pemakaiannya dalam dunia kedokteran. (5) Misalnya, untuk pembiusan dan campuran obat tertentu dengan dosis yang tepat. (6) Ar nya, pemakaian narkoba secara ilegal, berlebihan, dan dak dalam pengawasan dokter harus dihindari. Bagian teks diskusi yang merupakan bagian isi terdapat pada kalimat ...
a)
1 dan 2
b)
2 dan 3
c)
3 dan 4
d)
4 dan 5
e)
5 dan 6
30.
Bacalah penggalan cerpen berikut dengan saksama! Tatkala aku masuk sekolah Mulo, demikian fasih lidahku dalam bahasa Belanda sehingga orang yang hanya mendengarkanku berbicara dan dak melihat aku, mengira aku anak Belanda. Aku pun bertambah lama bertambah percaya pula bahwa aku anak Belanda, sungguh hari-hari ini makin ditebalkan pula oleh ngkah laku orang tuaku yang berupaya sepenuh daya menyesuaikan diri dengan langgam lenggok orang Belanda. (“Kenang-kenangan” oleh Abdul Gani A.K) Sudut pandang pengarang yang digunakan dalam penggalan tersebut adalah
a)
Orang pertama pelaku utama
b)
Orang ketiga pelaku sampingan
c)
Orang ke ga pelaku utama
d)
Orang pertama dan ketiga
e)
Orang ketiga serbatahu
31.
Perhatikan penggalan cerpen berikut. Kalau begitu mengapa Syarifudin meninggal pada hari kedua, setelah dia disunat? Darah tak banyak keluar dari lukanya. Syarifudin kan juga penurut. Pendiam. Setengah bulan, hampir, dia mengurung diri karena kau mengatakan kelakuan abangnya sehari sebelum disunat itu. Aku dak percaya jika hanya oleh melompat-lompat dan berkejaran setengah malam penuh. Aku dak percaya itu. Aku mulai percaya desas-desus itu bahwa kau orang yang tamak. Orang yang kikir. Penghisap. Lintah darat. Inilah ganjarannya! Aku mulai percaya desas-desus itu, tentang dukun-dukun yang mengilu luka sunatan anak-anak kita. Aku mulai yakin, mereka menaruh racun di pisau dukun-dukun itu. (Cerpen “Panggilan Rasul”, Hamzad Rangku ,) Kutipan cerpen di atas mengandung nilai ...
a)
Moral
b)
Sosial
c)
Religius
d)
Budaya
e)
Pendidikan
32.
Bacalah kutipan berikut. Tidak lama, ba- ba Gajah muncul lagi. Kancil meminta tolong kembali. “Bagaimana Cil?” “Tolong aku, aku berjanji dak akan iseng lagi” “Janji?” gajah menekankan. ‘’Sekarang apakah kamu sudah sadar? Dan akan berjanji dak akan menipu, jahil, iseng dan perbuatan yang merugikan binatang lain?’’ ‘’Benar Pak Gajah, saya benar-benar berjanji.’’ Gajah menjulurkan belalainya yang panjang untuk menangkap Kancil dan mengangkatnya ke atas. Begitu sampai di atas Kancil berkata. ‘’Terima kasih Pak Gajah! Saya dak akan pernah melupakan kebaikanmu ini.’’ Penggalan cerita fabel di atas merupakan bagian dari struktur fabel. Struktur fabel yang dimaksud adalah ...
a)
Orientasi
b)
Konflik
c)
Klimaks
d)
Resolusi
e)
Koda
33.
Bacalah kutipan novel berikut ini! ..... Dapat dikatakan tak jarang Lintang mempertaruhkan nyawa demi menempuh pendidikan, namun tak sehari pun ia pernah bolos. Delapan puluh kilometer pulang pergi ditempuhnya dengan sepeda se ap hari. Tak pernah mengeluh. Jika kegiatan sekolah berlangsung sampai sore, ia akan ba malam hari di rumahnya. Sering aku merasa ngeri membayangkan perjalanannya. Kesulitan itu belum termasuk jalan yang tergenang air, ban sepeda yang bocor, dan musim hujan berkepanjangan dengan pe r yang menyambar-nyambar. Suatu hari rantai sepedanya putus dan tak bisa disambung lagi karena sudah terlalu pendek sebab terlalu sering putus, tapi ia tak menyerah. Dituntunnya sepeda itu puluhan kilometer, dan sampai di sekolah kami sudah bersiap-siap akan pulang. Saat itu adalah pelajaran seni suara dan dia begitu bahagia karena masih sempat menyanyikan lagu Padamu Negeri di depan kelas. Kami termenung mendengarkan ia bernyanyi dengan sepenuh jiwa, tak tampak kelelahan di matanya yang berbinar jenaka. Setelah itu ia pulang dengan menuntun sepedanya lagi sejauh empat puluh kilometer. (Laskar Pelangi: Andrea Hirata). Dari kutipan novel tersebut dapat ditafsirkan pandangan pengarang terhadap pendidikan....
a)
Hidup itu untuk berjuang
b)
Pendidikan harus diperjuangkan
c)
Anak tidak boleh membolos sekolah
d)
Keterbatasan fasilitas tidak menghalangi pendidikan
e)
Pendidikan dan bela negara dak bisa dipisahkan
34.
Bila seorang anak telah mengerti bahwa bunyi yang diujarkan mengacu pada makna tertentu dan mulai mengucapkan suatu kata untuk mewakili konsep tertentu, maka anak berada pada tahap perkembangan bahasa…
a)
Tahap pralinguistik
b)
Tahap satu kata atau holofrastis
c)
Tahap dua kata
d)
Tahap banyak kata atau telegrafis
e)
Tahapan kalimat sederhana
35.
Kata berikut ini terdiri atas tujuh fonem
a)
Burung
b)
Jembatan
c)
Bernyanyi
d)
Pertemuan
e)
Keliru
36.
Para siswa sedang mengamati tumbuhan di halaman sekolah. Kalimat ini terdiri atas ... frase.
a)
1
b)
2
c)
3
d)
4
e)
5
37.
Salah satu kegiatan pembelajaran berbicara yang dapat dilakukan di dalam kelas adalah meminta siswa secara aktif untuk mencari data, informasi, atau pendapat dari narasumber mengenai suatu hal. Kegiatan tersebut dapat dilakukan dengan cara…
a)
Seminar
b)
Angket
c)
Lokakarya
d)
Observasi
e)
Wawancara
38.
Kegiatan membaca yang dilakukan dengan cara mencari informasi tertentu tanpa membaca bagian-bagian lain, misalnya mencari kata dalam kamus atau mencari data-data statistik, disebut …
a)
Scanning
b)
Skiming
c)
Reading Aloud
d)
Silent Reading
e)
Estetic Reading
39.
Ajarkanlah bahasanya, bukan tentang bahasanya. Pernyataan ini merupakan karakteristik dari pendekatan ....
a)
Berbasis Teks
b)
Saintifik
c)
Komunikatif
d)
Whole language
e)
Keterampilan proses
40.
Pak Halim akan mengajarkan materi kebahasaan melalui praktik keterampilan menyimak, berbicara, membaca, dan menulis. Dengan demikian Pak Halim akan menggunakan pendekatan ....
a)
Berbasis Teks
b)
Saintifik
c)
Komunikatif
d)
Whole language
e)
Keterampilan proses