NEW
Font size
Worksheets3.จิตวิทยาและการแนะแนว (30 ข้อ)
Total questions: 30
Worksheet time: 15mins
คุณธรรมสำหรับครู คือข้อใด
คุณงามความดีของคนที่เป็นครู
พฤติกรรมที่ดีเป็นที่ยอมรับของสังคม
มีความเสียสละ มีความยุติธรรม
ถูกทุกข้อ
จริยธรรม ตามพจนานุกรมราชบัณฑิตยสถาน พ.ศ. 2542 หมายถึงข้อใด
ธรรมที่เป็นข้อประพฤติปฏิบัติ
คำสั่งสอน
หลักธรรมในทางศาสนา
ถูกทุกข้อ
ความรู้เชิงจริยธรรม หมายถึงข้อใด
การมีความรู้สึกต่อพฤติกรรมต่างๆ
การแสดงพฤติกรรมที่ไม่พึงประสงค์ของสังคม
ความรู้เกี่ยวกับสังคมสามารถบอกได้ว่าการกระทำใดดี การกระทำใดไม่ดีเหมาะสมมากน้อยเพียงใด
เหตุผลที่ใช้เป็นเกณฑ์ในการเลือกหรือไม่เลือก
พฤติกรรมเชิงจริยธรรม หมายถึงข้อใด
การแสดงพฤติกรรมที่ไม่พึงประสงค์ของสังคมและปฏิเสธการแสดงพฤติกรรมที่ไม่พึงประสงค์ของสังคม
เบื้องหลังการกระทำของบุคคลใช้เป็นเกณฑิในการเลือก
ความรู้สึกต่อพฤติกรรมต่างๆ ในทางที่ขอบหรือไม่ขอบ
ไม่มีข้อถูก
ความสัมพันธ์ของคุณธรรมและจริยธรรม หมายถึงข้อใด
เป็นเรื่องเดียวกัน
เป็นเรื่องที่เกี่ยวข้องกัน
เป็นเรื่องการกระทำของบุคคล
เป็นเรื่องที่อยู่ในจิตใจของบุคคล
พัฒนาการทางสติปัญญาของ Piaget แบ่งออกกี่ขั้น
2 ขั้น
3 ขั้น
4 ขั้น
5 ขั้น
ขั้นก่อนจริยธรรมของ Piaget หมายถึงข้อใด
ระดับจริยธรรมของเด็กอายุ 0-2 ปี
ระดับจริยธรรมของเด็กอายุ 2-6 ปี
ระดับจริยธรรมของเด็กอายุ 6-10 ปี
ระดับจริยธรรมของเด็กอายุ 10-15 ปี
ขั้นการให้เหตุผลเซิงพฤติกรรมของ Kolberg ระดับตามเกณฑ์สังคม อายุ 10-13 ปี ตรงกับข้อใด
การหลบหลีกการลงโทษ
การแสวงหารางวัล
การทำตามสิ่งที่ผู้อื่นเห็นขอบ
การทำตามคำมั่นสัญญา
ขั้นการให้เหตุผลเซิงจริยธรรมของ Kolberg ขั้นที่ 6 หมายถึงข้อใด
การยึดถืออุดมคติสากลหรือจริยธรรมสากล
การทำหน้าที่ทางสังคมหรือระบบสังคมและมโนธรรม
การทำตามคำสัญญาและสิทธิ
การแสวงหารางวัลหรือการตอบสนองความต้องการ
คุณธรรมข้อใดไม่จัดอยู่ตามแนวคิด อริสโตเติล
ความรอบคอบ
การรู้จักประมาณ
การอดทน
ความยุติธรรม
สังคหวัตถุ 4 คือ คุณธรรมในข้อใด
เป็นเครื่องยึดเหนี่ยวใจคน
เป็นเครื่องทำให้ประสบผลสำเร็จ
เป็นคุณธรรมของผู้ครองเรือน
เป็นคุณธรรมของผู้เป็นใหญ่
คุณธรรมที่ทำให้ประสบผลสำเร็จ หมายถึงข้อใด
พรหมวิหาร 4
ลังคหวัตถุ 4
ธรรมของฆราวาส 4
อิทธิบาท 4
Learning by doing เป็นแนวคิดนักจิตวิทยาใด
Rogers
Maslow
John Dewey
Freud
มนุษย์มีความต้องการไม่มีที่สิ้นสุดเป็นแนวคิดผู้ใด
Rogers
Maslow
John Dewey
Freud
ข้อใดเป็นปัจจัยด้านพันธุกรรม ที่เป็นสาเหตุของความแตกต่างระหว่างบุคคล
ประสบการณ์และการเรียนรู้ของแต่ละคน
สติปัญญา
ประเพณีของแต่ละท้องถิ่น
การเลี้ยงดูของบิดามารดา
ข้อใดเป็นปัจจัยด้านสิ่งแวดล้อม ที่เป็นสาเหตุของความแตกต่างระหว่างบุคคล
เชื้อชาติ
สติปัญญา
ความบกพร่องทางร่างกาย
การเลี้ยงดูของบิดามารดา
มนุษย์ทุกคนเกิดมาเปรียบเสมือนผ้าขาวเป็นแนวคิดของใคร
รุสโซ
เพียเจท์
สกินเนอร์
พาพลอพ
ทฤษฎีพัฒนาบุคลิกภาพ คือนักจิตวิทยาในข้อใด
รุสโซ
ฟรอยด์
สกินเนอร์
พาพลอพ
บทเรียนแบบโปรแกรม เป็นแนวคิดนักจิตวิทยาผู้ใด
รุสโซ
ฟรอยด์
สกินเนอร์
พาพลอพ
การเรียนรู้แบบลองผิดลองถูก เป็นแนวคิดนักจิตวิทยาผู้ใด
รุสโซ
ฟรอยด์
สกินเนอร์
พาพลอพ
การเรียนรู้คืออะไร
การเปลี่ยนแปลงพฤติกรรม
การเกิดความคิด
การเกิดความจำ
การตอบสนองต่อสิ่งเร้า
ยิ่งฝึกหัดทำมาก ๆ ยิ่งเกิดการเรียนรู้ ตรงกับทฤษฎีของใคร
รุสโซ
ฟรอยด์
สกินเนอร์
พาพลอพ
วุฒิภาวะ หมายถึงอะไร
กระบวนการเปลี่ยนแปลงพฤติกรรมที่เกิดขึ้นตามธรรมชาติ
กระบวนการเปลี่ยนแปลงพฤติกรรมที่เกิดขึ้นจากการเรียนรู้
กระบวนการเปลี่ยนแปลงพฤติกรรมความเคร่งครัดระหว่างบุคคลจากสิ่งแวดล้อม
กระบวนการเปลี่ยนแปลงพฤติกรรมความเคร่งครัดระหว่างบุคคลจากพฤติกรรม
การพัฒนาการ คือ การเปลี่ยนแปลงที่มีผลมาจากข้อใด
พันธุกรรมและสิ่งแวดล้อม
พันธุกรรมและวุฒิภาวะ
พันธุกรรมและประสบการณ์
วุฒิภาวะและประสบการณ์
ข้อใดเป็นความหมายของการแนะแนว
การช่วยให้นักเรียนได้มีความรู้คืขึ้น
การช่วยให้นักเรียนรู้จักช่วยตนเอง ปรับตัวเข้ากับสิ่งแวดล้อมได้
การช่วยให้นักเรียนรู้จักผ่อนคลายอารมณ์
การแก้ไขบัญหาทุกอย่างให้นักเรียน
หัวใจของการแนะแนวคือข้อใด
การบริการให้คำปรึกษา
การบริการข้อมูลเกี่ยวกับเด็ก
การบริการจัดวางตัวบุคคล
การบริการสารสนเทศ
เป้าหมายของการแนะแนวคือข้อใด
เด็กเข้าใจปัญหาของตนทุกด้าน
เด็กสามารถอยู่ในสังคมได้
เด็กสามารถเลือกอาชีพได้
เด็กสามารถช่วยเหลือตนเองได้อย่างดีทุกด้าน
ข้อใดไม่ใช่หลักของการแนะแนว
จัดให้เด็กทุกคน
ยึดเด็กเป็นศูนย์กลาง
จัดให้เด็กมีปัญหา
จัดบริการอย่างต่อเนื่อง
การจัดหาทุนการศึกษาให้เด็กเป็นการบริการแนะแนวด้านใด
จัดวางตัวบุคคล (Placement Service)
การให้คำปรึกษา (Counseling Service)
การให้บริการสารสนเทศ (Information Service)
การติดตามและประเมินผล (Follow–up Service)
บริการศึกษาและรวบรวมข้อมูล (Individual Inventory Service)
หัวใจของการแนะแนว คือ ข้อใด
จัดวางตัวบุคคล (Placement Service)
การให้คำปรึกษา (Counseling Service)
การให้บริการสารสนเทศ (Information Service)
การติดตามและประเมินผล (Follow–up Service)
บริการศึกษาและรวบรวมข้อมูล (Individual Inventory Service)
