NEW
Font size
Worksheetsஅறிவியல் ஆண்டு 5 - பயிற்சி 08
Total questions: 15
Worksheet time: 8mins
இப்படம் எந்த அறிவியல் அறை விதிமுறையைக் காட்டுகிறது?
அறிவியல் அறையில் உணவு உண்ண வேண்டும்
அறிவியல் அறையில் உணவறுந்த கூடாது
அறிவியல் அறையில் உணவுத் தயாரிக்க வேண்டும்
அறிவியல் அறையில் உணவுகளைத் திறக்கக்கூடாது
பின்வரும் கூற்றுகளில் எது அறிவியல் அறையின் விதிமுறை?
அறிவியல் அறையில் மேசை நாற்காலிகளை அடுக்கி வைக்கக் கூடாது
அறிவியல் அறையில் குழுவாகதான் நுழைய வேண்டும்
அறிவியல் அறையில் காயம் ஏற்பட்டால் ஆசிரியரிடம் தெரிவிக்கக் கூடாது
ஆசிரியர் அனுமதியின்றி பொருள்களை வெளியே எடுத்துச் செல்லக்கூடாது
படத்தில் காணப்படும் நடவடிக்கையால் ஏற்படும் விளைவு என்ன?
விரைவாக வகுப்பறைக்கு செல்ல முடியும்
தீ விபத்து ஏற்படும்
மாணவர்களுக்குக் காயங்கள் ஏற்படும்
அறிவியல் அறை சுத்தமாக இருக்கும்
ஏன் மாணவர்கள் அறிவியல் அறையின் விதிமுறைகளைப் பின்பற்ற வேண்டும்?
மாணவர்களுக்கு ஆபத்தும் காயங்களும் ஏற்படாமலிருக்க.
மாணவர்களின் நடவடிக்கையைக் கட்டுப்படுத்த
மாணவர்களின் சத்தத்தைக் குறைக்க
கீழ்காணும் கூற்றுகள் அனைத்தும் அறிவியல் அறையின் விதிமுறைகள், ஒன்றைத்தவிர...
அறிவியல் அறையில் காயங்கள் ஏற்பட்டால் உடனடியாக ஆசிரியரிடம் தெரிவிக்க வேண்டும்
ஆசிரியர் அனுமதியின்றி பொருள்களை வெளியே எடுத்து செல்லலாம்
ஆசிரியரின் கட்டளைக்கு இனங்க ஆய்வுகளை மேற்கொள்ள வேண்டும்
அறிவியல் அறையில் உணவுகளை உண்ணக்கூடாது
படத்தில் உள்ள நடவடிக்கை எந்த அறிவியல் அறை விதிமுறையைக் பின்பற்றாததைக் காட்டுகிறது?
அறிவியல் கருவிகளைச் சுயமாகச் சுத்தம் செய்ய வேண்டும்
அறிவியல் அறையில் உள்ளப் பொருள்களை ஆசிரியர் அனுமதியின்றி வெளியே எடுத்து செல்லக்கூடாது
ஆய்வுக்கு பிறகு பொருள்களை அறைக்கு வெளியே வைக்க வேண்டும்
பின்வரும் கூற்றுகளில் எது அறிவியல் அறையின் விதிமுறை?
அறிவியல் அறையில் மேசை நாற்காலிகளை அடுக்கி வைக்கக் கூடாது
அறிவியல் அறையில் குழுவாகதான் நுழைய வேண்டும்
அறிவியல் அறையில் காயம் ஏற்பட்டால் ஆசிரியரிடம் தெரிவிக்கக் கூடாது
ஆசிரியர் அனுமதியின்றி பொருள்களை வெளியே எடுத்துச் செல்லக்கூடாது
பின்வரும் எது தொடுதல் புலனுடன் தொடர்புடையது அல்ல?
ஒரு குவளையில் உள்ள நீரின் வெப்பநிலையை அறிதல்.
ஒரு பாத்திரத்தில் உள்ள சீனி தூளின் மென்மையை அறிதல்
மணற்தாளின் சொர சொரப்பை அறிதல்.
இசைக்கருவியின் ஒலியை அறிதல்.
படம், ஓர் ஆடிக்குவளையில் நீர் மற்றும் பனிக்கட்டிகள் இருப்பதைக் காட்டுகிறது. அக்குவளையின் வெளி மேற்பரப்பில் என்ன நிகழ்கிறது?
வாயு வெப்பத்தை இழக்கிறது.
வாயு வெப்பத்தைப் பெருகிறது.
திரவம் வெப்பத்தை இழக்கிறது
திடப்பொருள் வெப்பத்தைப் பெருகிறது.
படம், ஒரு கவணைப் பயன்படுத்திச் செய்யப்படும் ஒரு நடவடிக்கையைக் காட்டுகிறது. கல்லை விட்டவுடன் கல்லில் ஏற்படும் சக்தி மாற்றம் என்ன?
உள்நிலை சக்தி ---> இயங்கு சக்தி
உள்நிலை சக்தி ---> ஒலிச் சக்தி
இயங்கு சக்தி ---> இரசாயன சக்தி
இயங்கு சக்தி ---> உள்நிலை சக்தி
திடம் ---> திரவம்
பின்வரும் சூழல்களில் எது மேற்காணும் நிலைமாற்றத்தைக் குறிக்கவில்லை?
எரியும் மெழுகுவர்த்தி
கரையும் பனிக்கட்டி
ஒழுகும் பனிக்கூழ்
கொதிக்கும் நீர்
சக நண்பருக்குக் காயம் ஏற்பட்டால் ஆசிரியரிடம் உடனடியாகக் கூற வேண்டும்.
கொண்டு வந்த ஆய்வுக்குரிய மாதிரிகளை ஆசிரியரின் அனுமதியுடன் வெளியே எடுத்துச் செல்ல வேண்டும்.
இந்தப் பரிசோதனையின் சார்புமாறியைக் குறிப்பிடவும்
ஒரு வாரத்திற்குப் பின் , தாவரத்தின் உயரம்
ஒரு வாரத்திற்குப் பின் , தாவரத்தின் நிலை
ஒரு வாரத்திற்குப் பின் , தாவரத்தின் அளவு
எண்ணெய் பூசப்பட்டப் இலையின் பகுதி நிறம் மாறி இருப்பதன் ஊகித்தலைக் குறிப்பிடு.
இலைக்குக் காற்று கிடைக்கவில்லை
இலைக்குச் சூரிய ஒளி கிடைக்கவில்லை
இலைக்கு எண்ணெய் கிடைக்கவில்லை
