NEW
Font size
WorksheetsEvaluasi Proses dan Hasil Belajar Fisika
Total questions: 30
Worksheet time: 15mins
Serangkaian kegiatan untuk menetapkan angka terhadap suatu gejala menurut aturan tertentu adalah….
A. Pengukuran
B. Penilaian
C. Tes
D. Evaluasi
Serangkaian kegiatan yang sistematik untuk dapat menentukan manfaat atau kegunaan suatu obyek atau program adalah….
A. Pengukuran
B. Tes
D. Penilaian
E. Evaluasi
Seperangkat pertanyaan yang memiliki jawaban benar atau salah adalah....
A. Tes
B. Penilaian
C. Evaluasi
D. Pengukuran
Pernyataan yang benar terkait dengan pengertian penilaian, pengukuran, tes, dan evaluasi adalah….
A. Bagian dari evaluasi adalah pengukuran dan penilaian
B. Pengukuran dapat dilakukan melalui tes dan evaluasi
C. Penilaian diperoleh melalui pengukuran dan evaluasi
D. Tes dapat mengukur penilaian dan evaluasi
Istilah “pengukuran”dalam sistem evaluasi merupakan suatu kegiatan yang bersifat....
A. Kualitatif
B. Akurat
C. Komparasi
D. Kuantitatif
Suatu acuan bagi guru dalam melaksanakan kegiatan pembelajaran, sehingga dapat membantu proses belajar peserta didik secara optimal disebut....
A. Deskripsi mata pelajaran
B. Pengalaman belajar
C. Silabus mata pelajaran
D. Struktur pembelajaran
Pernyataan yang menunjukkan perbedaan antara assesmen dan evaluasi dalam pembelajaran adalah….
A. Assesmen adalah keputusan sedangkan evaluasi adalah proses pengambilan keputusan
B. Lingkup assemen adalah individu siswa sedangkan lingkup evaluasi adalah program pendidikan
C. Assesmen identik dengan tes, sedangkan evaluasi identik dengan non-tes
D. Assesmen bersifat kuantitatif, sedangkan evaluasi bersifat kualitatif
Di bawah ini adalah beberapa bentuk tes obyektif, kecuali….
A. True-false
B. Matching
C. Multiple choise
D. Esssay
Di akhir suatu program, seorang guru ingin mengetahui apakah tujuan programnya telah tercapai atau tidak. Untuk itu ia harus melaksanakan tes….
A. Formatif
B. Diagnostik
C. Sumatif
D. Selektif
Evaluasi berfungsi untuk mengukur tingkat keberhasilan suatu program, termasuk metode yang digunakan, penggunaan sarana dan pencapaian tujuan. Fungsi tersebut merupakan fungsi evaluasi, yaitu….
A. Fungsi selektif
B. Fungsi diagnosa
C. Fungsi penempatan
D. Fungsi pengukuran keberhasilan
Berikut ini adalah urutan tahapan evaluasi, yaitu…..
A. Menentukan topik evaluasi, merancang kegiatan evaluasi, pengumpulan data, pengolahan data
B. Merancang kegiatan evaluasi, menentukan topik evaluasi, pengumpulan data, pengolahan data
B. Merancang kegiatan evaluasi, menentukan topik evaluasi, pengumpulan data, pengolahan data
D. Pengumpulan data, menentukan topik evaluasi, merancang kegiatan evaluasi, pengolahan data
Kegiatan mendesain proses evaluasi sehingga dalam pelaksanaannya tidak melewatkan hal-hal yang penting. Kegiatan tersebut merupakan tahapan evaluasi, yaitu….
A. Menentukan topik evaluasi
B. Merancang kegiatan evaluasi
C. Pengumpulan data
D. Pengolahan data
Kegiatan mengumpulkan dan mencatat setiap informasi sesuai dengan perencanaan berdasarkan kaidah ilmiah. Kegiatan tersebut merupakan tahapan evaluasi, yaitu….
A. Menentukan topik evaluasi
B. Merancang kegiatan evaluasi
C. Pengumpulan data
D. Pengolahan data
Pelaporan hasil evaluasi, yakni membuat laporan hasil evaluasi agar diketahui oleh pihak yang berkepentingan. Kegiatan tersebut merupakan tahapan evaluasi, yaitu….
A. Menentukan topik evaluasi
B. Merancang kegiatan evaluasi
C. Pengumpulan data
D. Pengolahan data
Pernyataan yang menunjukkan perbedaan antara asesmen dan evaluasi dalam pembelajaran adalah….
A. Asesmen adalah keputusan, sedangkan evaluasi adalah proses pengambilan keputusan
B. Lingkup asesmen adalah individu siswa, sedangkan lingkup evaluasi adalah program pendidikan
C. Asesmen identik dengan tes, sedangkan evaluasi identik dengan non-tes
D. Asesmen bersifat kualitatif, sedangkan evaluasi bersifat kuantitatif
Proses perubahan tingkah laku, baik yang menyangkut pengetahuan, keterampilan maupun sikap adalah definisi dari ...
Tujuan Belajar
Evaluasi Belajar
Kegiatan Belajar
Pembelajaran
Taksonomi Bloom adalah struktur hierarki yang mengidentifikasi kemampuan manusia mulai dari yang terrendah hingga yang tertinggi, ada tiga domain/ ranah kemampuan yang dibagi oleh Bloom, yaitu ...
Cinta, Logika dan Perasaan
Verbal, Non-verbal, Psikis
Visual, Auditory dan Kinestetik
Kognitif, Afektif dan Psikomotorik
Dalam kemampuan/ ranah mental (otak), Bloom membagi aktifitas otak menjadi enam jenjang proses berpikir, yaitu C1 sampai dengan C6, kemampuan apakah yang ada dalam C3 ...
Penerapan
Pemahaman
Pengetahuan
Analisa
Menunjukkan rasa percaya diri ketika bekerja sendiri dan kooperatif dalam aktifitas kelompok adalah salah satu bentuk penerapan dari kemampuan domain/ ranah ...
Logika
Afektif
Kinestetik
Visual
Berikut ini pernyataan yang benar terkait ruang lingkup penilaian pembelajaran di sekolah adalah ....
Mata pelajaran praktikum, salah satunya mata pelajaran olahraga dan agama, di sekolah wajib memberikan penilaian psikomotor siswa melalui ujian praktik
Sebagai sebuah bagian dari proses pembelajaran, guru hendaknya melakukan penilaian terhadap kognitif, afektif, dan psikomotor siswa
Penilaian kognitif yang dilakukan oleh guru untuk mengukur KD 3 dan penilaian psikomotor untuk mengukur KD 4 dilakukan saat pembelajaran di kelas
Proses penilaian afektif lebih cocok dilakukan oleh setiap mata pelajaran yang termasuk dalam rumpun mata kuliah pengembangan diri seperti PAI
Dari sisi proses dan hasil belajar, evaluasi pembelajaran dibagi menjadi empat macam. Salah satunya evaluasi yang dilakukan oleh guru setiap selesai satu topik pembahasan. Jenis evaluasi yang dimaksud adalah ....
Sumatif
Formatif
Diagnostik
Penempatan
Perencanaan evaluasi dimaksudkan agar hasil yang diperoleh dari evaluasi dapat lebih maksimal. Berikut adalah langkah-langkah dalam perencanaan evaluasi, kecuali..
Analisis kebutuhan
Menentukan tujuan penilaian
Mengidentifikasi kompetensi dan hasil belajar
Menyusun kurikulum
Yang tidak termasuk sifat pada penilaian non tes jenis observasi adalah...
Logis
Objektif
Sistematis
Diangkat dari satu fenomena
Salah satu langkah evaluasi pembelajaran yang mengharuskan guru untuk memehami lebih jauh tentang judgement, bertindak secara reflektif, dan menggunakan komentar orang laian sebagai informasi untuk membuat judgement yang lebih reliable disebut ....
Observasi (observation)
Wawancara
Tes subyektif
Tes objektif
Suatu instrumen dapat dikatakan valid jika betul-betul mengukur apa yang hendak diukur secara tepat, disebut dengan...
Valid
Relevan
Praktis
Reliabel
