Free Printable คณิตศาสตร์ 1

Worksheets

คณิตศาสตร์ 1

Total questions: 35

Worksheet time: 18mins

Name

Class

Date

ข้อใดไม่เป็นเซต

กลุ่มของจำนวนเต็มบวก

กลุ่มของประเทศในทวีปยุโรป

กลุ่มของคนสวย

กลุ่มของชื่อจังหวัดในภาคเหนือ

ข้อใดไม่เป็นเซต

กลุ่มของสัตว์ที่น่ากลัว

กลุ่มของคนอายุ 60 ปี

กลุ่มของคนที่สอบผ่านคณิต

กลุ่มของจำนวนเต็มที่อยู่ระหว่าง 5 กับ 6

ข้อใดเขียนเซตแบบบอกเงื่อนไข

( x l x = 5d , d เป็นจำนวนนับ )

{ x | x เป็นจำนวนเต็มที่น้อยกว่า 29 }

{ 1, 2 , 3 , … , 100 }

เซตของจำนวนเต็มบวกที่น้อยกว่า 0

ข้อใดเขียนเซตได้ถูกต้อง

{ , . . . , -5 , -4 , -3 , -2 , -1 , . . . , }

{ . . . , 7 , 8 , 9 , 10 , . . . }

{ 0 , 1 , 2 , . . . , }

( 5 , 6 , 7 , 8 , 9 )

ข้อใดคือเซตของจำนวนเต็มที่มีค่ามากกว่าหรือเท่ากับ 1 แต่น้อยกว่า 5

{ 1 , 2 , 3 , 4 , 5 }

{ 2 , 3 , 4 , 5 }

{ 1 , 2 , 3 , 4 }

{ 2 , 3 , 4 }

เซตในข้อใดเท่ากับเซต

{ X | $X\ \in I^+,\ -4\ <\ X\ <10$ }

{ -4 , -3 , -2 , -1 , . . . , 10 }

{ -4 , -3 , -2 , -1 , . . . , 9 }

{ -3 , -2 , -1 , . . . , 9 }

{ 1 , 2 , 3 , . . . , 10 }

เซตในข้อใดเท่ากับเซต { 1 , 3 , 5 }

{ x | x เป็นจำนวนนับตั้งแต่ 1 ถึง 5 }

{ x | x เป็นจำนวนเต็มตั้งแต่ 1 ถึง 5 }

{ x | x เป็นจำนวนเต็มคู่ตั้งแต่ -7 ถึง 6 }

{ x | x เป็นจำนวนเต็มคี่บวกตั้งแต่ -7 ถึง 6 }

เมื่อกำหนดให้ A = { 1, 2, {2, 3} , 4, 5 } ข้อใดต่อไปนี้ไม่เป็นสมาชิกของเซต A

กำหนดให้  A = { { } , 5, {5}, 6, 7 , {5, 6} }  พิจารณาข้อต่อไปนี้

a. { 5 , 6 }   $\in$ A
b. { } $\in$ A
c.  5   $\in$   A
d.  {6} $\in$ A
e. { 6 , 7 }   $\in$ A

ถูกเฉพาะข้อ a และ c

ถูกเฉพาะข้อ a , b และ c

ถูกเฉพาะข้อ a , b และ e

ถูกเฉพาะข้อ b และ e

10.

ข้อใดเป็น เซตจำกัด

{ x | x เป็นจำนวนเต็มลบที่น้อยกว่า -5 }

{ x | x เป็นจำนวนเต็มบวกที่มากกว่า 8 }

{ x | x เป็นจำนวนคู่ที่น้อยกว่า 100 }

{ x | x เป็นจำนวนเต็มบวกที่หารด้วย 5 ลงตัวและน้อยกว่า 10 }

11.

ข้อใดเป็น เซตจำกัด

เซตของจำนวนเต็มลบที่น้อยกว่า 9

เซตของจำนวนเต็มที่มากกว่า -1

เซตของจำนวนเฉพาะที่มากกว่า 3

เซตของจำนวนคู่บวกที่น้อยกว่า 15

12.

ข้อใดเป็น เซตอนันต์

{ }

{ 1 , 2 , 3 , … , 50 }

{ -2 , -4 , -6 , … }

{ 1 , { 2 , 3 , 4 , … } }

13.

ข้อใดเป็น เซตอนันต์

{ x | x เป็นตัวอักษรในภาษาไทย }

{ x | x เป็นจำนวนเต็มที่มากกว่า -7 }

{ x | x เป็นจำนวนเต็มตั้งแต่ 4 ถึง 10 }

{ x | x เป็นวันในหนึ่งสัปดาห์ }

14.

ข้อใดเป็น เซตว่าง

{ x | x เป็นจำนวนเต็มที่อยู่ระหว่าง -1 กับ 1 }

{ x | x เป็นจำนวนเต็มบวกที่มากกว่า -1 }

{ x | x เป็นจำนวนเต็มที่มากกว่า -1 }

{ x | x เป็นจำนวนนับที่น้อยกว่า 1 }

15.

ข้อใด ถูกต้อง

เซตว่างเป็นเซตจำกัด

{ 0 } เป็นเซตว่าง

{ { } , {1,2,3, . . .}} เป็นเซตอนันต์

{ 1, 3, 5, . . . } เป็นเซตจำกัด

16.

กำหนดให้ A = { 2 , { 4 , 6 } } เซตที่เท่ากับเซต A คือข้อใด

{ 2 , 4 , 6 }

{ { 6, 4 } ,2 }

{ 2 , { 4 , 6 } ,{ } }

{ { 2 , 4 } , 6 }

17.

ข้อใดเป็นเซตที่เท่ากัน

A = { 1 , 2 , 3 } และ B = { 1 , 23 }

A = { 4, 5 , 6 } และ B = {{4} , 5 , 6 }

A = { 7 , 8 , 9} และ B = {9, 8, 7, 9 }

A = { 10,11,12 } และ B = {{ 10,11,12 }}

18.

กําหนดให้ A = {a, b, c, d, e} จํานวนสับเซตทั้งหมดของเซต A เท่ากับข้อใด

19.

กำหนดให้ A = {a, b, c, {d }} B = {a}

C = {b , d} D = {a , b} E = {a , b , c}

จงพิจารณาว่าข้อใดไม่ถูกต้อง

B $\subset$ A

C $\subset$ A

D $\subset$ A

E $\subset$ A

20.

กำหนดให้ A = { 1 ,{ 2 , 3 }, {4 } , 5 }
B = { 1 , 4 }   C = { 2 , 3 }   D = {{ 2 , 3 } , 5 }
E =  { 4 , 5 }
จงพิจารณาว่าข้อใดถูกต้อง

E $\subset$ A

C $\subset$ A

D $\subset$ A

B $\subset$ A

21.

กำหนดให้ A = {a, c, d} , B = {c, d, e, f} แล้ว A $\cup$ B เท่ากับเซตในข้อใดต่อไปนี้

{a}

{e, f}

{c, d}

{a, c, d, e, f}

22.

กำหนด A = {1, 2, 3}, B = {1, 3, 5, 7}, C = {1, 3, 4, 7}
จงหา A $\cap$ (B $\cup$ C)

{1,2, 3, 4, 5,7}

{1,3}

{3}

{1, 3, 4, 7}

23.

กำหนดให้  A – B = {1, 3} , B – A = {2, 6, 7}
และ   A $\cup$ B = {1, 2, 3, 4, 5, 6, 7}
แล้ว  A $\cap$    B   ตรงกับเซตในข้อใดต่อไปนี้

{2, 3}

{4, 5}

{4, 6, 7}

{2, 4, 5, 6, 7}

24.

จากแผนภาพ ข้อใดเป็นเซต B'

{ 2, 7 }

{ 3, 8 }

{ 1, 3, 4, 8 }

{ 2, 5, 6, 7 }

25.

กำหนดให้ U = { 1, 2, 3, 4, 5, 6 }

A = { 3, 4, 5 } B = { 3, 5}

แผนภาพในข้อใดต่อไปนี้แสดงความสัมพันธ์ของเซตได้ถูกต้อง

26.

จากแผนภาพ กำหนดให้ n (U) = 30 จงหา ตรงกับ $n\left(A\cap B\right)'$ ข้อใด

27.

กำหนดให้ A และ B เป็นสับเซตของ U โดยที่ n(U) = 70, n(A) = 45, n(B) = 30 และ $n\left(A\cap B\right)$ = 20 แล้ว
$n\left(A\cup B\right)$ ตรงกับข้อใด

28.

กำหนดให้ A, B และ C เป็นสับเซตของ U โดยที่ n(U) = 32 มีความสัมพันธ์กันดังรูป

จำนวนสมาชิกของ A ตรงกับข้อใด

29.

จำนวน 6 จำนวนเรียงกันดังต่อไปนี้

A , 243, 354, 465, B, 687

โดยใช้หลักการให้เหตุผลแบบอุปนัย

B + A เท่ากับจำนวนในข้อใด

706

131

575

444

30.

กำหนดให้

เหตุ 1) ถ้านักเรียนไม่ส่งงานแล้วจะถูกทำโทษ

2) สันติเป็นนักเรียนที่ไม่ส่งงาน

ผลสรุป สันติถูกทำโทษ

จากที่กำหนดให้ เป็นการให้เหตุผลแบบใด

อุปนัย

นิรนัย

31.

กำหนดให้

เหตุ 1) มารุติชอบกินขนมหวาน เขาจึงเป็นโรคเบาหวาน

2) นิรุติชอบกินขนมหวาน เขาจึงเป็นโรคเบาหวาน

3) อนิรุติชอบกินขนมหวาน

ผลสรุป อนิรุติเป็นโรคเบาหวาน

จากที่กำหนดให้ เป็นการให้เหตุผลแบบใด

อุปนัย

นิรนัย

32.

“เทียนซื้อนำส้มแล้วบอกว่าอร่อย อ้อก็ซื้อน้ำส้มแล้วบอกว่าอร่อย เก๋จึงตัดสินใจซื้อน้ำส้มเพราะคิดว่ามันคงจะอร่อยจริง ๆ ” เก๋ใช้การให้เหตุผลแบบใดในการตัดสินใจซื้อเครื่องดื่ม

อุปนัย

นิรนัย

33.

พิจารณาผลสรุปในข้อต่อไปนี้

1. คนเก่งบางคนใจดี 2. คนเก่งทุกคนขยัน

3. คนขยันทุกคนไม่เก่ง 4. คนใจดีบางคนเก่ง

ผลสรุปที่สอดคล้องกับแผนภาพที่กำหนดให้คือข้อใด

ข้อ 1 และ 2

ข้อ 2 และ 3

ข้อ 3 และ 4

ข้อ 1 และ 4

34.

พิจารณาผลสรุปในข้อต่อไปนี้

1. เก่งเป็นคนจนที่ไม่เกียจคร้าน 2. เก่งไม่เกียจคร้านแต่ยากจน

3. เก่งเป็นคนต่างจังหวัดที่เกียจคร้าน 4. เก่งไม่เกียจคร้านและร่ำรวย

ผลสรุปที่สอดคล้องกับแผนภาพที่กำหนดให้คือข้อใด

ข้อ 1 และ 2

ข้อ 3 และ 4

ข้อ 2 และ 3

ข้อ 1 และ 4

35.

กำหนดให้

เหตุ 1) ครูช่างศิลปทุกคนเป็นคนใจดี

2) ไม่มีคนใจดีคนใดเป็นคนใจร้าย

จากเหตุที่กำหนด ผลสรุป ในข้อใดทำให้ได้การให้เหตุผลที่สมเหตุสมผล

ไม่มีผลสรุปที่ทำให้สมเหตุสมผล

ไม่มีครูช่างศิลปคนใดเป็นคนใจร้าย

มีคนใจร้ายบางคนเป็นครูช่างศิลป

มีครูช่างศิลปบางคนเป็นคนใจร้าย

Reset

คณิตศาสตร์ 1

Total questions: 35

Worksheet time: 18mins

Similar Resources on Wayground