மாணவர்கள், ஒரு கரண்டி புளிக்காடியையும் சிறிதளவு சமையல் சோடாவையும் ஒரு பாத்திரத்தில் கலந்தனர். உற்றறிந்தவற்றைக் குறிப்பெடுத்தனர். அவர்கள் உற்றறியும் போது தவிர்க்க வேண்டியது யாது?

பின்வருவனவற்றுள் எது அறிவியல் செயற்பாங்கு திறன் ஆகும்.

i உற்றறிதல்

ii முன் அனுமானித்தல்

iii வகைப்படுத்துதல்

iv ஊகித்தல்

படம் ஓர் அறிவியல் செயற்பாங்கினைக் குறிக்கின்றது. அது யாது?

அமலா தனது அறிவியல் புத்தகத்தின் நீளத்தை அளவெடுக்க எண்ணினாள்.



மேற்காணும் கூற்றின் படி, அமலா பயன்படுத்த வேண்டிய பொருள் யாது?

இராமு ஒரு பந்தின் சுற்றளவை அளவிட எண்ணினான். அவன் பயன்படுத்த வேண்டிய பொருள் யாது?

பின்வருவனவற்றுள் எது அறிவியல் செயற்பாங்கு திறனான முன் அனுமானித்தைப் பற்றிய சரியான கூற்று?

பின்வருவனவற்றுள் எது பால் பற்களைப் பற்றிய தவறான கூற்று?

படம் ஒரு வகையான பல்லைக் குறிக்கின்றது. இப்பல்லின் பயன் என்ன?

ஒரு மனிதனின் நிரந்தர பற்களின் எண்ணிக்கை 32 ஆகும். அவற்றில் கடைவாய் பற்கள் எத்தனை?

பால்பற்களுக்கும் நிரந்தர பற்களுக்கும் இடையில் உள்ள வேறுபாடு யாது?

படம் ஒரு பல்லின் அமைப்பைக் காட்டுகின்றது. அதில் X-பகுதியின் பெயர் என்ன?

பற்கள் உறுதியாக வளர துணைப்புரியும் சுண்ணாம்பு சத்து எந்த உணவில் அதிகம் உள்ளது?

படம் உணவுச் செரிமான பாதையைக் காட்டுகின்றது. இதில் X என குறியிடப்பட்டுள்ள பகுதியின் பயன் யாது?

படம் மனிதனின் உணவு செரிமானமாகும் செயற்பாங்கினைக் குறிக்கின்றது. இதில் X-பகுதியின் பெயர் என்ன?

எந்த விலங்கு மேற்காணும் விலங்கைப் போன்ற தன்மையுடையது?

i சிங்கம்

ii குரங்கு

iii நரி

iv யானை

படம் ஒரு விலங்கின் பல் அமைப்பைக் காட்டுகின்றது. இந்த பல் அமைப்பைக் கொண்ட விலங்கு __________ ஆகும்.

ஓர் ஆண்டில் எத்தனை முறை பற்களைப் பல் மருத்துவரிடம் சென்று பரிசோதிக்க வேண்டும்?

ஓர் உணவின் சுவையைக் கண்டறிய பயன்படுத்தப்படும் ஐம்புலன் எது?

இலையில் துவாரம் ஏற்படுவதற்கான காரணம் என்ன?