Regulasi yang mengatur penilaian pendidikan dalam pelaksanaan kurikulum 2013 adalah ...

Regulasi yang mengatur penilaian pendidikan dalam pelaksanaan kurikulum 2013 adalah ...

Kriteria minimal tentang sistem pendidikan di seluruh wilayah hukum Negara Kesatuan Republik Indonesia adalah definisi dari ...

Pengetahuan mengenai kesadaran secara umum sama halnya dengan kewaspadaan dan pengetahuan tentang kesadaran pribadi seseorang merupakan pengertian dari pengetahuan ...

Taksonomi Anderson dan Krathwol menyempurnakan taksonomi Benjamin S. Bloom mengembangkan ranah kognitif dengan urutan berikut ....

Agar mampu bertahan pada era abad ke-21, masyarakat harus menguasai enam literasi dasar , yang tidak termasuk kedalam enam literasi dasar UNESCO adalah

Silabus dan RPP sama-sama sebagai rencana proses pembelajaran, perbedaannya adalah ...

Tujuan pembelajaran yang menggambarkan proses dan hasil belajar yang diharapkan dicapai oleh peserta didik sesuai dengan kompetensinya dimuat dalam...

Salah satu prinsip dalam penyusunan rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP) adalah ...

Silabus dan RPP sama-sama sebagai rencana proses pembelajaran, perbedaannya adalah ...

Benjamin S. Bloom mengembangkan ranah kognitif dengan urutan berikut...

Model pembelajaran yang mempunyai keunggulan antara lain; berpikir dan bertindak kreatif, memecahkan masalah yang dihadapi secara realistis, merangsang perkembangan kemajuan berfikir siswa untuk menyelesaikan masalah yang dihadapi dengan tepat, adalah….

Fungsi indikator dijadikan sebagai penanda dalam….

Bapak Larso melaksanakan pembelajaran dengan menggunakan masalah sebagai langkah awal dalam mengumpulkan dan mengintergrasikan pengetahuan baru berdasarkan pengalamannya, dimulai dengan memunculkan pertanyaan penuntun (a guiding question) dan membimbing peserta didik berkolaboratif yang mengintegrasikan berbagai subjek (materi) dalam kurikulum. Pembelajaran yang dilakanakan oleh Pak Larso tersebut merupakan model pembelajaran ….

Di dalam implementasi kurikulum 2013,

penilaian kompetensi ketrampilan dilakukan melalui aktivitas...

Penilaian terhadap pengetahuan tentang peristiwa, lokasi, sumber informasi tergolong pengetahuan...

Capaian pembelajaran (learning outcome) ranah pengetahuan mengikuti Taksonomi Bloom yang telah direvisi oleh Lorin Anderson dan David Krathwohl (2001)

Pernyataan tersebut secara eksplisit tertuang pada ….

Ranah kompetensi untuk dimensi ketrampilan pada proses pembelajaran diperoleh melalui aktivitas berikut...

Dalam memilih dan mengembangkan materi pembelajaran, Ibu Murni Nugroho selalu menyeleksi materi pembelajaran yang telah teruji kebenarannya, tidak ketinggalan jaman dan memberikan kontribusi untuk pemahaman ke depan. Kriteria penyeleksian dan pemilihan materi pembelajaran tersebut memenuhi kriteria…

Penilaian didasarkan pada data yang mencerminkan kemampuan yang diukur. Prinsip ini disebut …

Pada kegiatan pembelajaran, peserta didik dapat mengembangkan sikap jujur, teliti, disiplin, taat aturan, kerja keras, kemampuan menerapkan prosedur dan kemampuan berpikir induktif serta deduktif dalam menyimpulkan. Sikap tersebut didapat terutama pada tahapan pengalaman belajar …

Untuk meningkatkan kemampuan siswa memecahkan masalah lingkungan, Ibu Lusi menugaskan siswanya membuat karya dari sampah anorganik. Beliau merencanakan untuk menilai melalui hasil karya siswa berdasar kegunaan, nilai jual dan keindahan. Tehnik penilaian manakah yang sebaiknya diterapkan ?

Di akhir semester, wali kelas memberikan penilaian kepada peserta didik yang diasuhnya dengan memberikan lembar penilaian antar teman. Proses penilaian tersebut melibatkan peserta didik secara langsung. Wali kelas tersebut telah melakukan penilaian yang sesuai dengan fungsi ...

Gambaran secara kategorial mengenai kompetensi dalam aspek sikap, pengetahuan, dan keterampilan yang harus dipelajari peserta didik untuk suatu jenjang sekolah, kelas dan mata pelajaran disebut ...

Di dalam proses pembelajaran, para siswa dihadapkan dengan situasi di mana ia bebas untuk mengumpulkan data, membuat dugaan (hipotesis), mencoba-coba (trial and error), mencari dan menemukan keteraturan (pola), menggeneralisasi atau menyusun rumus beserta bentuk umum, membuktikan benar tidaknya dugaannya itu. Hal ini merupakan penerapan teori belajar….

Pemahaman siswa terhadap konsep, prinsip, dan teori yang telah dipelajari dalam periode waktu tertentu sebaiknya dinilai melalui...

Menurut teori ini, peranan guru dalam pembelajaran adalah sebagai fasilitator, motivator, dan memberikan kesadaran mengenai makna kehidupan pada siswa. Teori belajar ini berusaha memahami perilaku belajar dari sudut pandang pelakunya bukan dari sudut pandang pengamatnya. Teori belajar ini adalah ….

Pendapat yang menyatakan bahwa pengetahuan atau pengalaman yang baru dapat terkait dengan pengetahuan lama yang sudah ada di dalam struktur kognitif seseorang adalah teori belajar…

Fungsi indikator dijadikan sebagai penanda dalam….

salah satu pemanfaatan utama media dan teknologi informasi dalam kehidupan sehari hari di bidang pendidikan pada era digital ini adalah..

Ada empat kemampuan yang harus dimiliki guru dalam pengembangan pembelajaran di era digital adalah sebagai berikut,kecuali....

Profesi adalah suatu jabatan atau pekerjaan yang menuntut keahlian (expertise) para anggotanya. Artinya pekerjaan itu tidak bisa dilakukan oleh sembarang orang yang tidak terlatih dan tidak disiapkan secara khusus untuk melakukan pekerjaan itu. Hal ini termasuk dalam jenis:

Guru disyaratkan memiliki sifat yang jujur, berbudi luhur, dewasa, beriman, bermoral; kemampuan mengaktualisasikan diri seperti disiplin, tanggung jawab, peka, objekti, luwes, berwawasan luas, dapat berkomunikasi dengan orang lain. Hal tersebut termasuk dalam jenis:

Guru harus memiliki pemahaman akan sifat, ciri peserta didik dan perkembangannya, mengerti beberapa konsep pendidikan yang berguna untuk membantu peserta didik, menguasai beberapa metodologi mengajar yang sesuai dengan bahan dan perkambangan peserta didik, sertan menguasai sistem evaluasi yang tepat dan baik yang pada gilirannya semakin meningkatkan kemampuan peserta didik. Hal ini termasuk dalam jenis kompetensi:

Guru haruslah memiliki jati diri sebagai pribadi yang baik, tanggung jawab, terbuka, dan terus mau belajar untuk maju. Hal ini termasuk jenis kompetensi:

Guru wajib memiliki sifat empati pada orang lain, toleransi pada orang lain, memiliki sikap dan kepribadian yang positif serta melekat pada setiap kopetensi yang lain, dan mampu bekerja sama dengan orang lain. Hal tersebut termasuk jenis kompetensi:

Keterampilan yang harus dimiliki oleh guru dan siswa di abad 21 adalah ....

Langkah-langkah pembelajaran dan pengelolaan kelas yang standar dapat kita pelajari pada dokumen ....

Di dalam proses pembelajaran para siswa dihadapkan dengan situasi dimana ia bebas untuk mengumpulkan data, membuat dugaan, mencoba-coba, mencari dan menemukan keteraturan, menggeneralisasi, membuktikan benar tidaknya dugaan.

Hal ini merupakan penerapan teori belajar ....

Pak Abas menyiapkan materi pelajaran dengan cara dimulai dari materi-materi yang dikenal siswa, kemudian menuju hal-hal baru dan dianggap lebih mendalam.

Bentuk pengembangan materi yang disusun Pak Abas mengikuti pola ....

Bu Ana setiap kali masuk di kelas 5 selalu memberikan tugas kepada peserta didiknya untuk mencatat kembali buku teks di buku tulisnya. Menurut Bu Ana penugasan itu bertujuan agar siswa lebih cepat paham, karena menulis berarti juga membaca dan melakukan kegiatan.

Tanggapan yang tepat untuk kasus Bu Ana adalah ....

Kompetensi inti (KI) dan kompetensi dasar (KD) mata pelajaran bisa kita dapatkan pada dokumen ....

Kemampuan guru dalam mengelola pembelajaran peserta didik ....

Kompetensi yang membedakan guru dengan profesi lainnya ....

Menguasai konsep, struktur, metode keilmuan/teknologi/ seni yang menaungi/koheren dengan materi ajar, materi ajar yang ada dalam kurikulum sekolah merupakan ....

Mengenal karakteristik anak didik, menguasai teori belajar dan prinsip-prinsip pembelajaran merupakan ....

Mampu mengembangan kurikulum, kegiatan pembelajaran yang mendidik, memahami merupakan ....

Seorang siswa diminta untuk mengidentifikasi masalah yang mereka hadapi, lalu masalah itu didiskusikan dalam kelompok untuk mendapatkan solusinya.

Ilustasi ini berkaitan dengan perkembangan ....

Model pembelajaran yang mempunyai keunggulan antara lain; berpikir dan bertindak kreatif, memecahkan masalah yang dihadapi secara realistis, merangsang perkembangan kemajuan berfikir siswa untuk menyelesaikan masalah yang dihadapi dengan tepat, adalah….

untuk menentukan KKM seharusnya diperhatikan 3 hal, yaitu ....

Penilaian yang dilakulan untuk mengukur sejauh mana peserta didik dalam menguasai materi dalam periode waktu tertentu, penilaian ....

Kemampuan dan materi pembelajaran minimal yang harus dicapai peserta didik untuk suatu mata pelajaran pada masing-masing satuan pendidikan yang mengacu pada kompetensi inti disebut ....

Level kognitif Taksonomi Bloom menurut Anderson versi terbaru adalah....

Materi pembelajaran yang dikembangkan dalam proses pembelajaran hendaknya mencakup beberapa unsur, antara lain....

Perhatikan beberapa komponen berikut ini!

1, Kompetensi inti 2. Kompetensi Dasar 3. Indikator 4. Kelender pendidikan 5. Silabus 6. Buku Guru

Komponen yang harus dipersiapkan ketika menyusun program tahunan dan program semester terdapat pada nomor ....

Perhatikan beberapa kegiatan berikut!

1 melakukan beberapa tradisi; 2 tindak lanjut; 3 orientasi; 4 refleksi; 5 motivasi; 6 rileksasi; 7 appersepsi; 8 evaluasi;

kegiatan yang dilakukan pada pendahuluan pembelajaran terdapat pada nomor....

salah satu komponen penilaian yang sangat dibutuhkan ketika kita mengembangkan evaluasi pembelajaran berbentuk uraian adalah ....

Kriteria pencapaian tujuan supervisi akademik yang paling tepat untuk mengukur kemampuan guru mengajar adalah....

Kamad sebelum merencanakan supervisi akademik, terlebih dahulu mereviu catatan umpan balik hasil supervisi sebelumnya. Hasil reviu menunjukkan beberapa guru dalam melakukan penilaian hasil belajar hanya menggunakan instrumen penilaian yang tertulis pada buku pelajaran sehingga banyak peserta didik yang tidak mencapai kriteria ketuntasan minimal, maka kriteria pencapaian tujuan supervisi akademik yang dirumuskan oleh Kamad adalah: guru mampu….