WorksheetsACTIVIDADES PRÁCTICAS II
Total questions: 10
Worksheet time: 5mins
El Sistema Educativo Peruano es integrador y flexible porque abarca y articula todos sus elementos y permite a los usuarios organizar su trayectoria educativa. Se adecua a las necesidades y exigencias de la diversidad del país.
VERDADERO
FALSO
El Sistema Educativo se organiza en:
Etapas y ciclos
Etapas
Ciclos
Modalidades
Modalidades y ciclos educativos
Etapas
Niveles
Modalidad
Ciclos
Programas
La Educación Básica es obligatoria. Cuando la imparte el Estado, es gratuita. Satisface las necesidades básicas de aprendizaje de niños, jóvenes y adultos, considerando las características individuales y socioculturales de los educandos.
Se organiza en:
Educación Básica Regular
Educación Básica Alternativa
Educación Básica Especial
TODAS LAS ANTERIORES
El currículo de la Educación Básica es abierto, flexible, integrador y diversificado. Se sustenta en los principios y fines de la educación peruana.
VERDADERO
FALSO
La Educación Secundaria constituye el tercer nivel de la Educación Básica Regular y dura cinco años.
VERDADERO
FALSO
En el Perú, ¿a qué educación aspiran los peruanos para enfrentar los desafíos del presente siglo?
En una sociedad diversa y aún desigual y, al mismo tiempo, con enormes potencialidades, aspiramos a una educación que contribuya con la formación de todas las personas sin exclusión, así como de ciudadanos conscientes de sus derechos y sus deberes, con una ética sólida, dispuestos a procurar su bienestar y el de los demás trabajando de forma colaborativa, cuidando el ambiente, investigando sobre el mundo que los rodea, siendo capaces de aprender permanentemente, y dotados con iniciativa y emprendimiento.
FALSO
VERDADERO
SE CONSIDERA DENTRO DEL PERFIL DEL ESTUDIANTE:
El estudiante se reconoce como persona valiosa y se identifica con su cultura en diferentes contextos.
El estudiante propicia la vida en democracia a partir del reconocimiento de sus derechos y deberes y de la comprensión de los procesos históricos y sociales de nuestro país y del mundo.
El estudiante practica una vida activa y saludable para su bienestar, cuida su cuerpo e interactúa respetuosamente en la práctica de distintas actividades físicas, cotidianas o deportivas.
TODAS LAS ANTERIORES
se define como la facultad que tiene una persona de combinar un conjunto de capacidades a fin de lograr un propósito específico en una situación determinada, actuando de manera pertinente y con sentido ético.
COMPETENCIAS
CAPACIDADES
ESTÁNDARES
DESEMPEÑOS
son recursos para actuar de manera competente. Estos recursos son los conocimientos, habilidades y actitudes que los estudiantes utilizan para afrontar una situación determinada. Estas capacidades suponen operaciones menores implicadas en las competencias, que son operaciones más complejas.
COMPETENCIAS
CAPACIDADES
ESTÁNDARES
DESEMPEÑOS
descripciones del desarrollo de la competencia en niveles de creciente complejidad, desde el inicio hasta el fin de la Educación Básica, de acuerdo a la secuencia que sigue la mayoría de estudiantes que progresan en una competencia determinada. Estas descripciones son holísticas porque hacen referencia de manera articulada a las capacidades que se ponen en acción al resolver o enfrentar situaciones auténticas.
COMPETENCIAS
CAPACIDADES
ESTÁNDARES
DESEMPEÑOS
