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Evaluación diagnóstica

Total questions: 60

Worksheet time: 3600secs

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1.

Son las propiedades que dependen de la cantidad de materia.

a)

Masa y Volumen.

b)

Densidad y Viscosidad.

c)

Fusión y Ebullición.

d)

Solubilidad y Temperatura.

2.

Cambio de estado de agregación que se caracteriza por el paso de un cuerpo en estado sólido al estado líquido, por efecto de la temperatura.

a)

Ebullición.

b)

Filtración.

c)

Evaporación.

d)

Fusión.

3.

El agua está constituida por hidrógeno y oxígeno, los cuales no se pueden separar por métodos físicos, por lo que se considera como:

a)

Mezcla.

b)

Compuesto.

c)

Elemento.

d)

Átomo.

4.

Un lingote de oro está constituido únicamente por átomos de la misma especie, por lo que al oro se le considera como:

a)

Mezcla.

b)

Compuesto.

c)

Elemento.

d)

Átomo.

5.

Es la unidad constituyente más pequeña de los materiales que tiene las propiedades de un elemento químico.

a)

Molécula.

b)

Protón.

c)

Átomo.

d)

Ion.

6.

¿Qué otros elementos, además de los gases nobles tienen ocho electrones de valencia en

su último nivel de energía?

a)

Ninguno.

b)

Metales.

c)

Metaloides.

d)

No metales.

7.

Tipo de enlace que se forma cuando dos átomos no metálicos comparten uno o más electrones, es decir, se unen a través de sus electrones en el último orbital.

a)

Iónico.

b)

No metálico.

c)

Covalente.

d)

Metálico.

8.

La unión de un metal con un no metal forma un enlace:

a)

Iónico.

b)

No metálico.

c)

Covalente.

d)

Metálico.

9.

Observa la imagen y determina qué tipo de enlace es el que se muestra.

a)

Iónico.

b)

No metálico.

c)

Covalente.

d)

Metálico.

10.

Mezcla de sustancias químicas que nutren las plantas.

a)

Pesticidas.

b)

Contaminantes.

c)

Fertilizantes.

d)

Herbicidas.

11.

Seres organizados, solo visibles al microscopio como bacterias, virus y levaduras.

a)

Microorganismos.

b)

Anfibios.

c)

Herbívoros.

d)

Vertebrados.

12.

Es una cualidad o característica de un material que permite reconocerlo, que se percibe con los órganos de los sentidos y no se puede medir.

a)

Propiedad extensiva.

b)

Propiedad intensiva.

c)

Propiedad cualitativa.

d)

Magnitud.

13.

Estado de los materiales que se caracteriza por no tener forma ni volumen.

a)

Gaseoso.

b)

Sólido.

c)

Líquido.

d)

Diluido.

14.

Propiedad de los materiales que no depende de la cantidad de materia.

a)

Extensiva.

b)

Intensiva.

c)

Cualitativa.

d)

Destilación.

15.

En una mezcla homogénea, ¿Cuál de sus componentes se encuentra en menor cantidad?

a)

Disolvente.

b)

Concentración.

c)

Soluto.

d)

Densidad.

16.

Es la capacidad de una sustancia que le permite disolverse en otra llamada disolvente.

a)

Densidad.

b)

Viscosidad.

c)

Solubilidad.

d)

Filtración.

17.

Método de separación de mezclas que consiste en obtener cristalinos, mediante solventes o sublimación.

a)

Filtración.

b)

Cromatografía.

c)

Cristalización.

d)

Centrifugación.

18.

Las plantas verdes deben su color a la clorofila, un pigmento que se encuentra acompañado de otros, como los carotenos y las xantofilas. ¿Qué método de separación utilizarías para separar estos pigmentos?

a)

Filtración.

b)

Cromatografía.

c)

Evaporación.

d)

Decantación.

19.

Sustancias que, al ser utilizadas por vehículos de motor de combustión, producen gases que contaminan nuestro entorno.

a)

Ácidos orgánicos y alcoholes.

b)

Hidrógeno y electricidad.

c)

Leña y vapor.

d)

Diésel, gasolina y derivados del petróleo.

20.

¿Por qué el reciclaje de metales, se ha convertido en una actividad industrial muy importante?

a)

Porque permite la reutilización de los recursos, contribuye a la economía de muchas familias y favorece el desarrollo sustentable.

b)

No es importante para las sociedades modernas.

c)

Porque es publicidad y cubre la necesidad de la moda.

d)

Ninguna de las anteriores.

21.

¿Cuáles son los símbolos con los que se representa el Aluminio, Hierro, Azufre y Oxígeno?

a)

Ag, F, Az, Os

b)

He, Au, Hg, Pb

c)

Al, Fe, S, O

d)

Na, Li, Ca, K

22.

Si los elementos metálicos forman cationes al perder electrones y los elementos no metálicos forman aniones al ganar electrones; entonces ¿Cuáles de los siguientes elementos son cationes?

a)

Kr, H, F

b)

S-, O-, Bi+

c)

I-, Cl-, Br-

d)

Na+, K+, Mg+

23.

Materiales que son malos conductores de la electricidad y calor, no reflejan la luz y tienen puntos de ebullición muy bajos.

a)

Átomos.

b)

Metales.

c)

No metales.

d)

Enlaces.

24.

¿Cuál de los siguientes materiales es más adecuado para la conducción de corriente eléctrica?

a)

Cobre.

b)

Plástico.

c)

Carbón.

d)

Hierro.

25.

Todos los elementos químicos, se encuentran ordenados de manera creciente por su número atómico. ¿Cuál es el nombre del sistema en el cual se encuentran ordenados?

a)

Tabla de radicales libres.

b)

Estructura de Lewis.

c)

Tabla de multiplicar.

d)

Tabla periódica.

26.

Los elementos que componen la tabla periódica, están distribuidos en 7 renglones horizontales llamados periodos y 18 columnas llamadas grupos. ¿Qué tienen en común los elementos F, Cl, Br, I, At?

a)

Un electrón de valencia

b)

Dos electrones de valencia

c)

6 electrones de valencia

d)

7 electrones de valencia

27.

Al elaborar un pastel, Óscar detectó que ya estaba bien horneado por el olor que despedía, el cambio en el color y la textura que presentaba; esto que distingue al material cocido, son manifestaciones de:

a)

Mezclas.

b)

Cambios físicos.

c)

Mutaciones.

d)

Cambios químicos.

28.

Es una de las manifestaciones más evidentes de cambio químico y consiste en la modificación de la apariencia de los materiales, por ejemplo, la azúcar blanca y sólida si se somete al calor por algunos minutos adquiere una tonalidad ámbar.

a)

Cambio de color.

b)

Emisión de luz.

c)

Formación de precipitados.

d)

Formación de gases.

29.

Químico italiano, que demostró que los pesos atómicos de los elementos encontrados en sustancias volátiles, podían ser deducidos a partir del peso molecular de dichas sustancias.

a)

Lewis.

b)

Pauling.

c)

Estanislao Cannizzaro.

d)

Mendeléiev.

30.

En el laboratorio de química, el maestro describió un elemento metálico con las siguientes características: número de neutrones 14 y número de protones 13, es un metal no ferromagnético y posee alta resistencia a la corrosión, es el más utilizado después del acero. ¿Cuál es el elemento que describió el maestro?

a)

Si.

b)

Mg.

c)

Al.

d)

P.

31.

¿Cuáles son los elementos que constituyen a todos los seres vivos?

a)

C, H, O, Na y N.

b)

C, H, O y Br.

c)

C, H, O, N, P, S.

d)

C, H, O y F.

32.

¿Cuáles son las partículas subatómicas que intervienen en la formación de los enlaces químicos?

a)

Protones.

b)

Neutrones.

c)

Electrones.

d)

Positrones.

33.

¿Qué característica de los átomos indica la capacidad de unirse con otros elementos?

a)

Masa atómica.

b)

Estado de agregación.

c)

Número atómico.

d)

Valencia. Enlace químico

34.

¿Cuál es el tipo de enlace químico que mantiene unidos a los átomos de los metales entre sí?

a)

Covalente.

b)

Metálico.

c)

Iónico.

d)

Sintético.

35.

En la unión de los átomos para formar compuestos, solo participan los electrones externos de la última capa ¿Qué nombre reciben estos electrones?

a)

De trabajo.

b)

De valencia.

c)

De unión.

d)

Intercambio.

36.

Algunos materiales son buenos conductores de la corriente eléctrica porque:

a)

Dejan electrones libres al pasar la corriente eléctrica.

b)

Tienen electrones libres en su estructura.

c)

Los protones del núcleo atraen los electrones de la corriente eléctrica.

d)

Los electrones saltan de un nivel a otro de energía.

37.

Al agregar unas gotas de indicador de col morada a un limpiador comercial, la mezcla resultante toma una coloración verde, lo que indica que el limpiador es una disolución con características:

a)

Ácidas.

b)

Básicas.

c)

Salinas.

d)

Neutras.

38.

Para representar las reacciones químicas se utiliza el lenguaje químico con el cual se expresan las ecuaciones químicas cuyos componentes principales son:

a)

Reactivos y número de átomos.

b)

Reactivos y número de moléculas.

c)

Reactivos y productos.

d)

Reactivos y coeficientes.

39.

Además de la información cualitativa que proporcionan las ecuaciones químicas, también nos dan información cuantitativa, en la reacción: C5 H12 + O2 ----> CO2 + H2O de oxidación del pentano; selecciona el inciso que contiene la ecuación correctamente balanceada.

a)

C5 H12 + O2 ------> 5CO2 + H2O

b)

C5 H12 + O2 ------> 5CO2 + 6H2O

c)

C5H12 + 5O2 -------> 5CO2 + 6H2O

d)

C5H12 + 8O2 -------> 5CO2 + 6H2O

40.

¿Cuál de las ecuaciones químicas representa correctamente el principio de la conservación de la masa?

a)

Al(OH)3 + 3HCl -----> AlCl3 + H2O

b)

2KClO3 -----> KCl + 3O2

c)

C2 + O2 -----> 2CO2 + H2O

d)

2H2 + O2 -----> 2H2O

41.

Las reacciones químicas que liberan energía en forma de calor o de luz se conocen como:

a)

Exotérmicas.

b)

Endodérmicas.

c)

De Oxidación.

d)

De Efervescencia.

42.

¿Cuál es la unidad con la que se mide la energía térmica de los alimentos en el sistema internacional?

a)

Kilocaloría.

b)

Newton.

c)

Kilogramos.

d)

Gramos.

43.

Según el plato del bien comer, ¿Cuál es el grupo de alimentos que debemos consumir en menor cantidad para mantener una alimentación equilibrada?

a)

Frutas.

b)

Cereales y leguminosas.

c)

Alimentos de origen animal.

d)

Verduras.

44.

Forma de escribir números, que acomoda valores demasiado grandes o pequeños.

a)

Notación fraccionaria

b)

Notación decimal

c)

Notación Sexagesimal

d)

Notación científica

45.

La constante de Avogadro indica el número de partículas contenidas en un:

a)

Gramo.

b)

Kilogramo.

c)

Mol.

d)

Miligramo.

46.

El enlace iónico se basa en la transferencia de electrones, con lo que se forman átomos con carga eléctrica, llamados:

a)

Protones.

b)

Iones.

c)

Neutrones.

d)

Isotopos.

47.

Es la interacción o fuerza que une a los átomos para formar compuestos químicos. Esta unión le da estabilidad al compuesto resultante.

a)

Fuerza molecular.

b)

Reacción química.

c)

Atracción molecular.

d)

Enlace químico.

48.

Reacción química que, al producirse libera energía en forma de calor o luz principalmente. Significa que parte de la energía contenida en sus enlaces, queda liberada en la formación del nuevo compuesto.

a)

Exotérmica.

b)

Endotérmica.

c)

Descomposición.

d)

Sustitución.

49.

Son compuestos químicos que pueden ser altamente corrosivos, por ejemplo, el compuesto que se utiliza en las baterías de los autos, y por esa característica puede provocar quemaduras en piel o daños respiratorios si se inhalan sus gases.

a)

Bases.

b)

Ácidos.

c)

Mezclas.

d)

Sales.

50.

Según Arrhenius es aquella sustancia que cede protones (H+) en solución acuosa; es decir, es una sustancia neutra que cuando se disuelve en agua se disocia en sus iones.

a)

Base.

b)

Óxido.

c)

Ácido.

d)

Sal.

51.

Cuanto menor sea el pH de una sustancia, mayor será su grado de acidez. Cuanto mayor sea el pH de una sustancia, mayor será su grado de alcalinidad; por lo tanto, las sustancias con pH de 8 a 14, son:

a)

Ácidos.

b)

 Neutros.

c)

Bases.

d)

Alcalinos.

52.

Las disoluciones acuosas de ácidos, como el vinagre, tienen un pH:

a)

Menor que 7 y presentan sabor amargo.

b)

Mayor que 7 y presentan sabor agrio.

c)

Menor que 7 y presentan sabor agrio.

d)

Mayor que 7 y presentan sabor amargo.

53.

Las bases forman disoluciones acuosas, como el champú en agua, tienen un PH:

a)

Con un pH menor que 7 y de sabor amargo.

b)

Con un pH mayor que 7 y de sabor agrio.

c)

Con un pH menor que 7 y de sabor agrio.

d)

Con un pH mayor que 7 y de sabor amargo.

54.

En la reacción 2Fe2​O3​(s)+3C(s)→4Fe(s)+3CO2​(g) ¿Cuál elemento se redujo y cual se oxidó?

a)

El carbono se oxida y el fierro se reduce.

b)

El carbono se reduce y el fierro se oxida.

c)

El carbono se mantiene y el fierro se oxida.

d)

El carbono se reduce y el fierro se mantiene.

55.

Proceso electroquímico por el cual un átomo o ion gana electrones.

a)

Neutralización.

b)

Oxidación.

c)

Reducción.

d)

Saponificación.

56.

Reacción en la que un átomo, ion o molécula pierde electrones.

a)

Neutralización.

b)

Oxidación.

c)

Reducción.

d)

Saponificación.

57.

¿Cómo se originan las siguientes enfermedades: acidez estomacal, gastritis, flujo gastroesofágico?

a)

Debido al consumo de productos picantes y por no comer en horarios adecuados.

b)

Debido al consumo de alimentos contaminados.

c)

Debido al consumo de cereales en exceso.

d)

Debido al consumo excesivo de frutas.

58.

Es el componente principal del ácido gástrico, se produce de forma natural en el estómago para digerir los alimentos. El exceso de secreción ácida debido al consumo de alimentos irritantes o ciertos medicamentos, provoca que la mucosa que reviste las paredes del estómago llegue a irritarse y/o inflamarse produciendo un malestar conocido como gastritis.

a)

El ácido clorhídrico.

b)

El ácido acético.

c)

El ácido muriático.

d)

El ácido ascórbico.

59.

¿Qué alimentos provocan acidez estomacal?

a)

Comidas picantes.

b)

Comidas bajas en grasa.

c)

Calabaza.

d)

Manzanas.

60.

¿Cuál de las siguientes opciones es la que determina el número de electrones que se encuentran en el nivel principal de energía más alto en un átomo?

a)

Electrón de valencia.

b)

Electrón estable.

c)

Electrón neutro.

d)

Electrón de transición.