wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

LATIHAN SOAL PPPK

Total questions: 50

Worksheet time: 25mins

Name
Class
Date
1.

Fungsi indikator dijadikan sebagai penanda dalam….

a)

Pencapaian standar kompetensi

b)

Pencapaian kompetensi dasar.

c)

Pencapaian tujuan pembelajaran

d)

Pencapaian standar kelulusan

2.

Pemahaman siswa terhadap konsep, prinsip, dan teori yang telah dipelajari dalam periode waktu tertentu sebaiknya dinilai melalui...

a)

tes praktik

b)

observasi

c)

penilaian produk

d)

tes tertulis

3.

Di dalam proses pembelajaran, para siswa dihadapkan dengan situasi di mana ia bebas untuk mengumpulkan data, membuat dugaan (hipotesis), mencoba-coba (trial and error), mencari dan menemukan keteraturan (pola), menggeneralisasi atau menyusun rumus beserta bentuk umum, membuktikan benar tidaknya dugaannya itu. Hal ini merupakan penerapan teori belajar….

a)

sibernitik

b)

humanistik

c)

konstruktivisme

d)

behaviorisme

4.

Kemampuan siswa untuk membina hubungan dan kemampuan memotivasi diri termasuk kecerdasan ....

a)

kognitif

b)

sosial

c)

emosional

d)

moral

5.

Kecakapan abad 21 yang berkaitan dengan kompetensi guru untuk bisa berinteraksi dengan pihak lain untuk kepentingan pembelajaran adalah ....

a)

Critical thinking and problem solving

b)

Creativity and inovation

c)

Communication

d)

Colaboration

6.

Dalam pelaksanaan kurikulum 2013, peserta didik memerlukan berbagai macam sumber literasi untuk menunjang berbagai macam bacaan dan literasi. Namun nmasih ada sekolah yang tidak memilikinya. Hal tersebut merupakan hambatan dari salah satu faktor...

a)

Faktor sekolah

b)

Faktor administrasi

c)

faktor sarana dan fasilitas

d)

faktor lingkungan sekolah

7.

Gambar termasuk dalam kategori ....

a)

Alat peraga pembelajaran

b)

Media pembelajaran

c)

Ilustrasi pembelajaran

d)

komplemen pembelajaran

8.

Kompetensi literasi yang berhubungan erat dengan perkembagan ilmu pengetahuan dan teknologi adalah literasi ....

a)

numerical

b)

spasial

c)

digital

d)

finansial

9.

Berikut ini adalah perangkat perencanaan pembelajaran yang dapat dijadikan acuan untuk guru melaksanakan proses pembelajaran, kecuali ....

a)

Program Tahunan

b)

Agenda Harian

c)

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran

d)

Silabus

10.

Pak Ali ingin melihat keseriusan siswanya dalam mata pelajaran IPS dengan cara mendiskusikan suatu topik kasus kesenjangan sosial di masyarakat. Kegiatan diskusi tersebut membuat Riri semangat karena dilingkungannya banyak orang miskin, dan yang dia lihat ada balita kekurangan gizi. Pada contoh tersebut Pak Ali sedang menerapkan prinsip belajar …

a)

perhatian

b)

motivasi

c)

perbedaan individual

d)

aktivitas

11.

Berbagai cara kerja yang bersifat relatif umum yang sesuai untuk mencapai tujuan pembelajaran disebut ….

a)

metode mengajar

b)

strategi pembelajaran

c)

pendekatan pembelajaran

d)

teknik pembelajaran

12.

Proses internal yang digunakan seseorang untuk memilih dan mengubah cara-cara memberikan perhatian, belajar, mengingat, dan berpikir sebagai suatu proses kontrol pada komponen tujuan pembelajaran menurut Gagne, Briggs, dan Wagner termasuk dalam kemampuan …

a)

keterampilan intelektual

b)

strategi kognitif

c)

sikap

d)

informasi verbal

13.

Strategi pembelajaran yang didasarkan atas kegiatan siswa sebagai pengolah pesan dan guru sebagai fasilitator termasuk strategi pembelajaran ….

a)

ekspositori

b)

deduktif

c)

heuristik

d)

induktif

14.

Salah satu faktor yang mempengaruhi keberhasilan siswa dalam belajar adalah lingkungan keluarga, yaitu ….

a)

teman di rumah

b)

perhatian orang tua terhadap belajar siswa

c)

paman yang kadang-kadang bisa mengajarkan siswa

d)

pembantu yang suka mengajarkan siswa

15.

Seorang anak dipandang memiliki kecerdasan intrapribadi yang tinggi apabila ....

a)

mampu merespons suasana hati

b)

mampu mempersepsi dunia ruang visual secara akurat

c)

mampu mengimajinasikan impian dan gagasan diri sendiri

d)

mampu memotivasi orang lain

16.

Pembelajaran konkret yang berkenaan dengan fakta dan kejadian di sekitar lingkungan siswa lebih sesuai diberikan pada siswa kelas …

a)

3

b)

4

c)

5

d)

6

17.

Penerapan membelajarkan konsep dan generalisasi pada pembelajaran kelas tinggi dapat dilaksanakan secara …

a)

logis dan sistematik

b)

konkret dan interaktif

c)

produktif dan inisiatif

d)

format dan informal

18.

Pengalaman merupakan proses belajar yang paling baik ketika siswa pernah memperoleh label untuk sesuatu yang dipelajari. Pengalaman tersebut merupakan prinsip belajar …

a)

kolaboratif

b)

kuantum

c)

tematik

d)

kooperatif

19.

Strategi untuk mengingat dan mengasimilasi informasi merupakan salah satu rumpun model pemerosesan informasi ....

a)

sinetik

b)

mnemonik

c)

inkuiri ilmiah

d)

berpikir induktif

20.

Memberitahukan tujuan yang diharapkan atau garis besar materi yang akan dipelajari dirancang untuk menentukan kegiatan awal pembelajaran dalam hal …

a)

menimbulkan motivasi siswa

b)

membuat kaitan

c)

melaksanakan tes awal

d)

memberi acuan

21.

Dalam pembelajaran individual hendaknya guru harus memperhatikan prinsip ....

a)

sistematis

b)

kerjasama

c)

belajar tuntas

d)

perhatian

22.

Yang harus dilakukan guru dalam kegiatan akhir pembelajaran adalah …

a)

memberikan tugas dan latihan-latihan

b)

meninjau kembali penguasaan siswa

c)

memberikan motivasi

d)

memberikan bimbingan belajar

23.

Pada karakteristik bahan pelajaran/materi pelajaran, substansi isi materi pelajaran yang berhubungan dengan aturan, dalil, hukum, ketentuan, dan prosedur yang harus ditempuh merupakan termasuk dalam aspek …

a)

konsep

b)

fakta

c)

nilai

d)

prinsip

24.

Kemampuan dasar berkomunikasi dan berperan merupakan kemampuan siswa sebagai prasyarat untuk mengoptimalkan metode ....

a)

diskusi

b)

demonstrasi

c)

simulasi

d)

eksperimen

25.

Pada mata pelajaran IPA, Pak Ali memberi tugas kepada siswanya untuk membawa lampu senter, baterai, kabel, cutter, isolasi untuk membuat penerangan ruangan melalui percobaan serta mengamati secara proses. Contoh di atas mengisyaratkan bahwa Pak Ali sedang memberi pengalaman kepada siswanya dengan memakai metode …

a)

demonstrasi

b)

eksperimen

c)

simulasi

d)

diskusi

26.

Salah satu fungsi media pembelajaran adalah …

a)

sebagai alat hiburan

b)

peralatan dan pesan yang disampaikan dalam satu kesatuan yang utuh

c)

membuatkonkret konsep-konsep yang abstrak

d)

meningkatkan kualitas proses belajar mengajar

27.

Salah satu faktor dalam memilih media pembelajaran yang tepat adalah objektivitas, maksudnya pemilihan media…

a)

jangan didasari oleh kesenangan pribadi semata

b)

sudah memenuhi syarat-syarat teknis

c)

melihat situasi dan kondisi tempat dan ruangan belajar

d)

disesuaikan dengan rencana pembelajaran

28.

Dalam sumber tata hukum di Indonesia, Pancasila dijadikan sebagai ..

a)

Sumber dari se gala sumber hukum

b)

Hukum tertinggi di Indonesia

c)

Hukum tertulis tertinggi di Indonesia

d)

Setingkat deng an UUD 1945

e)

Sumber hukum politik

29.

Manfaat filsafat Pancasila bagi setiap bidang kehidupan bangsa dan Negara Indonesia …

a)

Memperdalam pengetahuan dan pengertian Pancasila sebagai dasar Negara, pandangan hidup bangsa dan ideologi Negara

b)

Menangkal budaya asing yang masuk ke Indonesia baik secara lansung maupun melalui perantara teknologi

c)

Sebagai per wujudan pelaksanaan setiap warga Negara dalam bermasyarakat , berbangsa, dan bernegara

d)

Sebagai pandangan hidup bangsa dan Negara Indonesia serta akan dijiwai oleh setiap warga Negara Indonesia

e)

Sebagai peratu ran mengikat yang tidak dapat ditawar-tawa r lagi

30.

Pada hakikatnya setiap warga negara berhak atas pekerjaan dan pen ghidupan yang

layak bagi kemanusiaan. A turan dasar ini tercantum dalam UUD 1945 ...

a)

Bab X Pasal 27(1)

b)

Bab X Pasal 27 (2)

c)

Bab X Pasal28 (l)

d)

Bab XII Pasal 30 (1)

31.

Bidang kewenangan pe ngurusan yang dimiliki pemerintah pusat d an pemerintah

daerah antara lain berben tuk ...

a)

pembuatan pedoman, norma dan standar

b)

pemberian pelayanan kepada masyarakat

c)

pemberdayaan inst itusi pemerintah, non pemerintah dan masyarakat

d)

penegakan norma dan standar yang telah disepakati

32.

Salah satu ciri sistem demokrasi parlementer adalah ….

a)

Kekuasaan pe merintah dipegang oleh presiden.

b)

Perdana ment eri lebih berkuasa dari pada DPR.

c)

Kekuasaan presiden diatas perdana menteri.

d)

Kabinet diangkat dan diberhetikan oleh parlemen.

33.

Dampak negatif dari era keterbukaan, demokrasi, dan kemajuan dib erbagai bidang adalah …

a)

Masuknya nila i-nilai yang kontradiksi dengan nilai-nilai budaya bangsa kita.

b)

Masukannya in vestor dari Negara lain bagi pembangunan perekonomian.

c)

Devisa Negara bertambah

d)

Negara Indonesia menjadi Negara berkembang

34.

2. Pada sebuah rancangan pembelajaran (RPP) tertulis contoh rumusan indikator kompetensi yaitu “menjelaskan kondisi operasi sistem dan komponen perangkat keras”, jika seorang pendidik akan menyusun menjadi tujuan pembelajaran maka rumusan yang tepat adalah….

a)

Setelah melaksanakan proses pembelajaran melalui praktik, siswa dapat menjelaskan kondisi operasi sistem dan komponen perangkat keras berupa komponen input, proses dan output

b)

Menjelaskan kondisi operasi sistem dan komponen perangkat keras komponen input, proses dan output tanpa melihat catatan

c)

Setelah melaksanakan proses pembelajaran dan menggali informasi melalui diskusi, siswa dapat menjelaskan kondisi operasi sistem dan komponen perangkat keras secara benar

d)

Siswa dapat menjelaskan kondisi operasi sistem dan komponen perangkat keras berupa komponen input, proses dan output secara benar

e)

Setelah melaksanakan proses pembelajaran dan menggali informasi melalui diskusi, materi kondisi operasi sistem dan komponen perangkat keras secara benar tanpa melihat catatan.

35.

3. Pada saat menyusun perencanaan pembelajaran pokok materi tentang Unggas, seorang guru merumuskan tujuan pembelajaran agar siswa dapat mendefinisikan hewan unggas, mengelompokan dan membedakan jenis-jenis unggas. Adapun pilihan strategi pembelajaran untuk menjelaskan materi kepada siswa tersebut yaitu strategi pembelajaran deduktif. Mendasarkan tujuan dan strategi pembelajaran tersebut mencerminkan ragam pengetahuan yang jenisnya….

a)

Fakta

b)

Prosedur

c)

Keterampilan

d)

Konsep

e)

Prinsip

36.

Pembelajaran yang menekankan keaktifan siswa dimana mereka menemukan ide dan maknanya terdapat dalam ....

a)

Problem based learning

b)

Contextual Teaching and Learning

c)

Experimental Teadhing and learning

d)

Discovery Learning

37.

Di dalam proses pembelajaran, para siswa dihadapkan dengan situasi di mana ia bebas untuk mengumpulkan data, membuat dugaan(hipotesis), mencoba - coba(trial and error), mencari dan menemukan keteraturan(pola), menggeneralisasi atau menyusun rumus beserta bentuk umum , membuktikan benar tidaknya dugaannya itu. Hal ini merupakan penerapan teori belajar ...

a)

Behavioristik

b)

Kognitivistik

c)

Sibernetik

d)

Konstruktivistik

e)

Humanistik

38.

Pernyataan berikut yang menjelaskan makna istilah kognitif adalah....

a)

Kemampuan untuk mengintegrasikan diri

b)

Kemampuan berinteraksi

c)

Kemampuan untuk memecahkan masalah

d)

Kemampuan mengemukakan pendapat

e)

Kemampuan berkomunikasi

39.

Apabila dalam proses belajar peserta didik melakukan sesuatu sampai dengan mendapatkan respon yang tepat dan sesuai dengan apa yang diinginkan serta menghilangkannya apabila dirasakan tidak sesuai, hal ini merupakan prinsip belajar dari ....

a)

Shaping

b)

Stimulus respon

c)

Trial and error

d)

Conditioning

e)

konseptualisasi

40.

Contoh penerapan teori behavioristik yang dapat dilakukan oleh guru dalam praktik pembelajaran adalah....

a)

Memahami tahap-tahap perkembangan peserta didik dan menggunakan metode pembelajaran sesuai dengan tahap tersebut

b)

Membimbing siswa dalam memperoleh pengetahuan baru

c)

Memberikan stimulus kepada peserta didik berupa penataan lingkungan belajar

d)

Menyediakan atau memberikan kegiatankegiatan yang merangsang keingintahuan siswa dan membantu mereka kengekspresikan gagasannya

e)

Memberikan penjelasan pengetahuan baru

41.

Aliran ini lebih menekankan pada keaktifan siswa selama kegiatan belajar, aktif berpikir, menyusun konsep-konsep serta memberi makna tentang hal-hal yang dipelajari dan yang penting terwujudnya belajar adalah niat peserta didik itu sendiri. Pernyataan tersebut merupakan aliran dari teori ....

a)

Humanistik

b)

Behavioristik

c)

Sibernetik

d)

Kognitivistik

e)

Konstruktivistik

42.

Seluruh komponen pendidikan memiliki tujuan yang sama yaitu terbentuknya manusia yang ideal, manusia yang dicita-citakan, yaitu manusia yang mampu mencapai aktualisasi diri. Pernyataan tersebut merupakan bagian dari teori ....

a)

Sibernetik

b)

Kognitivistik

c)

Behavioristik

d)

Humanistik

e)

Konstruktivistik

43.

Menurut Bruner, apabila seseorang memahami obyek-obyek atau dunianya melalui gambargambar dan visualisasi verbal dengan kata lain peserta didik belajar melalui bentuk perumpamaan atau perbandingan, hal ini merupakan tahapan dari ...

a)

Konflik

b)

Ikonik

c)

Intuitif

d)

Simbolik

e)

Enaktif

44.

Guru A ketika melakukan proses pembelajaran selalu menggunakan media, kadang memutar video pembelajaran kadang memutar CD audio, kadang menggunakan poster berwarna, agar peserta didiknya memperhatikan dan tertarik terhadap apa yang dibahasnya serta senang mengikuti pelajarannya, sehingga hasilnya sangat baik. Pembelajaran dilakukan demikian karena pertimbangan ...

a)

Gender peserta didik

b)

Kultural peserta didik

c)

Etnik peserta didik

d)

Minat peserta didik

e)

Gaya belajar peserta didik

45.

Pada saat pembelajaran berlangsung, guru mengingatkan peserta didik yang kurang semangat dan kurang aktif dalam belajar. Tindakan guru tersebut berarti memperhatikan aspek ...

a)

Sosial

b)

Kultural

c)

Etnik

d)

Status sosial

e)

Motivasi

46.

Peserta didik dalam suatu kelas gaya belajarnya beragam ada yang visual, auditori, dan kinestetik. Namun kegiatan pembelajaran selama ini masih banyak yang konvensionalklasikal. Agar dapat memenuhi ketiga gaya belajar tersebut, guru perlu ...

a)

Menggunakan metode ceramah, diskusi, tanya jawab

b)

Menggunakan media komik pembelajaran dan buku paket

c)

Menggunakan program audio dan modul

d)

Menggunakan media audio, video, dan percobaan

e)

Menggunakan modul dan powerpoint

47.

Perkembangan kognitif peserta didik Sekolah Dasar berada pada taraf operasional kongkrit, sehingga mereka merasa kurang memahamimateri pelajaran yang disampaikan gurunya secara verbal saja. Proses pembelajaran tersebut akan efektif jika disertai dengan menggunakan ...

a)

Media cetak

b)

Media grafis

c)

Media gambar

d)

Media benda nyata

e)

Media poster

48.

Pak Aris merupakan guru kelas V SD ketika memberikan pembelajaran menyanyi/musik, memilih lagulagu dari asal daerah peserta didiknya. Tindakan guru tersebut karena memperhatikan peserta didik terutama ...

a)

Minat

b)

Gender

c)

Status social

d)

Kultural

e)

Etnik

49.

6. Seorang guru merancang evaluasi dengan mendasarkan pada indikator dan tujuan pembelajaran yang sudah ditentukan di RPP. Evaluasi tersebut dimaksudkan untuk menentukan hasil dan kemajuan belajar siswa, maka jenis evalausi yang tepat dipilih oleh guru adalah….

a)

Evaluasi formatif

b)

Evaluasi diagnostik

c)

Evaluasi sumatif

d)

Evaluasi selektif

e)

Evaluasi penempatan

50.

8. Dengan mencermati silabus, seorang guru akan merancang pelaksanaan pembelajaran (RPP). Sebagaimana yang tertuang dalam Permendikbud RI No 22 tahun 2016 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) mencakup sekurangkurangnya....

a)

Identitas mata pelajaran, standar kompetensi, kompetensi dasar, materi ajar,model pembelajaran, metode pengajaran, sumber belajar, penilaian hasil belajar,dan bobot penilaian hasil belajar

b)

Kompetesi inti, kompetensi dasar, tujuan pembelajaran, materi ajar, model pembelajaran, metode pembelajaran, strategi pembelajaran, dan penilaian hasil

c)

Identitas mata pelajaran, tujuan pembelajaran, materi ajar, model pembelajaran,media, sumber belajar, langkah pembelajaran, dan penilaian hasil belajar

d)

Identitas sekolah, identitas mata pelajaran, tujuan pembelajaran, materi ajar, media, sumber belajar, langkah pembelajaran, dan penilaian hasil belajar

e)

Standar kompetensi, kompetensi dasar, metode pengajaran, media pembelajaran,sumber belajar, langkah pembelajaran, tes hasil belajar, dan kunci jawaban tes