El liderazgo es del profesor. Absolutamente todas las decisiones las toma el profesor es el estilo de de enseñanza:

El profesor da la información de lo que hay que hacer y existe la posibilidad de utilizar una hoja o lista de tareas, es el estilo:

Adaptar los contenidos a las diferencias individuales de los alumnos, se refiere a los métodos:

Libertad total al alumno en su proceso de independencia y autonomía es un método cognoscitivo.

Resolución de problemas es un método cognoscitivo

Los métodos socializadores no formar parte de un estilo de enseñanza

Fomentar el trabajo en equipo es un objetivo de los estilos de enseñanza:

La primera etapa en la iniciación de dar clases es:

¿Cuántas etapas tenemos en el desarrollo de las habilidades de enseñanza?

Es importante para la práctica la motivación

uLa presentación de la sesión y de cada actividad se le denomina información inicial siguiendo a Delgado Noguera (1991a).

Cuando mayor es el número de actividades mejor

Es mejor no utilizar variantes de una actividad para poder realizar más actividades

A la hora de dar una explicación hay que evitar dar la espalda a los deportistas

Se ha comprobado que la demostración visual tiene más eficacia como información inicial que la verbal.

Para una demostración podemos utilizar un modelo

El entrenador puede buscarse recursos que hagan disimular su posible falta de habilidad motriz

¿Cuál de las opciones corresponde a una parte de la estructura de la clase?

La puesta en acción se inicia cuando el deportista entra en la instalación deportiva

Señala una parte del calentamiento

Señala una parte del calentamiento

El calentamiento debe ir de una intensidad moderada a una más intensa.

En la sesión podemos hacer una parte principal de iniciación

Una parte principal de donde son actividades continuadoras a las actividades de iniciación, de tipo

Cuando la técnica se divide en partes

para facilitar la asimilación de la misma estamos hablando de una tarea:

Una tarea puede ser:

Las actividades se diseñan de forma específica

para personas con dificultad en el

aprendizaje es una parte principal de:

Las actividades se diseñan para valorar y tener

conocimiento de los objetivos

alcanzados es una parte principal de tipo:

La última parte de una sesión es la vuelta a la calma.