Font size
WorksheetsNGỮ VĂN 6 - BÀI 2 - KẾT NỐI SỐ 3
Total questions: 40
Worksheet time: 20mins
Dấu chấm dùng để làm gì?
Kết thúc câu trần thuật
Kết thúc câu cầu khiến
Kết thúc câu hỏi
Dấu chấm than dùng để:
Kết thúc câu hỏi
Kết thúc câu cảm thán
Đặt cuối câu trần thuật biểu thị ý nghi ngờ, mỉa mai
Kết thúc câu cầu khiến
Dấu hỏi dùng để
Kết thúc câu cảm thán
Kết thúc câu nghi vấn
Đặt cuối câu trần thuật biểu thị thái độ mỉa mai, nghi ngờ
Trong những câu sau, câu nào cần sử dụng dấu chấm than?
Thôi, đừng cố tỏ ra đáng thương nữa
Hôm nay là một ngày buồn tẻ
Con có muốn đi chơi cùng mẹ không
Con có nhận ra ai không
Câu “Sắp nghỉ hè chưa nhỉ” nên đặt dấu nào cuối câu?
Dấu chấm than
Dấu hỏi chấm
Dấu chấm
Dấu phẩy
Có thể đặt dấu nào vào vị trí (...) trong câu sau:
"Mỗi tuần (...) chúng tôi đến trường 2 buổi để học."
Dấu chấm
Dấu phẩy
Dấu chấm hỏi
Dấu chấm than
Dấu chấm lửng trong câu sau có tác dụng gì?
"Chúng ta có quyền tự hào vì những trang lịch sử vẻ vang thời đại Bà Trưng, Bà Triệu, Trần Hưng Đạo, Lê Lợi, Quang Trung,..."
Nói lên sự ngập ngừng của người viết.
Người viết bí từ, không còn nghĩ ra tên nào khác.
Làm giãn nhịp điệu câu văn.
Tỏ ý vẫn còn nhiều tên vị anh hùng chưa liệt kê hết.
Dấu chấm lửng trong câu sau có tác dụng gì?
"Bẩm...quan lớn...đê vỡ mất rồi!"
Làm giãn nhịp điệu câu văn, chuẩn bị cho sự xuất hiện của từ ngữ quan trọng.
Tỏ ý còn nhiều hiện tượng, sự vật có thể liệt kê tiếp.
Thể hiện thái độ hốt hoảng, vội vã của người nói.
Dấu chấm lửng trong câu sau có tác dụng gì?
"Cuốn tiểu thuyết được viết trên... bưu thiếp"
Làm giãn nhịp điệu câu văn, nhấn mạnh nội dung phía sau.
Tỏ ý còn nhiều hiện tượng, sự vật có thể liệt kê tiếp.
Thể hiện chỗ lời nói bị bỏ dở.
Dấu chấm phẩy trong câu sau có tác dụng gì?
"Dưới ánh trăng này, dòng thác nước sẽ đổ xuống làm chạy máy phát điện; ở giữa biển rộng, cờ đỏ sao vàng phấp phới bay trên những con tàu lớn."
Đánh dấu ranh giới giữa các vế của một câu ghép có cấu tạo phức tạp.
Đánh dấu ranh giới giữa các bộ phận trong một phép liệt kê phức tạp.
Dòng nào là công dụng của dấu gạch ngang?
Đánh dấu ranh giới giữa các vế của một câu ghép.
Đặt ở giữa câu để đánh dấu bộ phận chú thích, giải thích trong câu.
Đặt ở đầu dòng để đánh dấu lời nói trực tiếp của nhân vật hoặc để liệt kê.
Nối các từ nằm trong một liên danh, liên số.
Tác dụng của dấu gạch ngang trong câu sau là gì?
"Mùa xuân của tôi – mùa xuân Bắc Việt, mùa xuân của Hà Nội – là mùa xuân có mưa riêu riêu, gió lành lạnh, có tiếng nhận kêu trong đêm xanh, có tiếng trống chèo vọng lại những thôn xóm xa xa, có câu hát huê tình của cô gái đẹp như thơ mộng…"
Đánh dấu lời nói của nhân vật.
Đặt ở giữa câu để đánh dấu bộ phận chú thích, giải thích trong câu.
Nối các từ trong một liên danh, liên số.
Đánh dấu các bộ phận của phép liệt kê.
Tác dụng của dấu gạch ngang trong câu sau là gì?
"Giai đoạn 1945 – 1975, gia đình tôi bị chia cắt."
Đánh dấu lời nói của nhân vật.
Đặt ở giữa câu để đánh dấu bộ phận chú thích, giải thích trong câu.
Nối các từ trong một liên danh, liên số.
Đánh dấu các bộ phận của phép liệt kê.
Tác dụng của dấu gạch ngang trong câu sau là gì?
"Danh sách học sinh giỏi của lớp tôi:
– Nguyễn Song Ngân
– Mai Kim Lan
– Vũ Đức Tiến"
Đánh dấu lời nói của nhân vật.
Đặt ở giữa câu để đánh dấu bộ phận chú thích, giải thích trong câu.
Nối các từ trong một liên danh, liên số.
Đánh dấu các bộ phận của phép liệt kê.
Những tác dụng của dấu ngoặc kép là
dùng để đánh dấu những từ ngữ được dùng với ý nghĩa đặc biệt.
dùng để dẫn một đoạn hội thoại của nhân vật.
dùng để dẫn lời nói trực tiếp của nhân vật.
dùng để đánh dấu điều cần lưu ý trong câu.
Tác dụng của dấu ngoặc kép trong câu văn sau là
Khi mục sư bế cô bé lên, một cái ví rơi ra. Trong ví có 57 đồng xu và một tờ giấy nhỏ với nét chữ trẻ con: “Đây là tiền để sửa trường cho lớn hơn, để nhiều trẻ em có thể đến trường ngày Chủ Nhật”.
Dẫn lời thuyết trình của nhân vật.
Dẫn lời kể của một nhân vật trong câu.
Dẫn lời chào hỏi của nhân vật.
Dẫn lời nói trực tiếp của nhân vật.
Tác dụng của dấu ngoặc kép trong câu sau là
Đến tận lúc ấy, tôi mới biết cái sổ tôi vẽ linh tinh vào đây là cuốn “sổ điểm” của mẹ.
dùng để đánh dấu ký tự đặc biệt.
dùng để đánh dấu từ ngữ có ý nghĩa đặc biệt.
dùng để tạo điểm nhấn cho câu văn.
dùng để đánh dấu lời nói của nhân vật.
Tác dụng của dấu ngoặc kép trong câu sau là
Rồi một đêm, vừa thiếp đi, tôi bỗng giật mình vì những tiếng la: “Cháy! Cháy nhà!”
Để dẫn lời nói trực tiếp của nhân vật.
Đánh dấu từ ngữ được dùng với ý nghĩa đặc biệt.
Đánh dấu ký tự đặc biệt trong câu văn.
Đánh dấu lời dẫn hội thoại của nhân vật.
Con đặt dấu ngoặc kép vào chỗ nào trong câu văn sau
Cả bầy ong cùng nhau xây tổ. Con nào con nấy hết sức tiết kiệm vôi vữa.
Tiết kiệm.
Vôi vữa.
Bầy ong.
Xây tổ.
Dấu ngoặc kép thường đi cùng với dấu hai chấm khi nào?
Khi đó là lời nói trực tiếp của nhân vật.
Khi đó là từ ngữ được dùng với ý nghĩa đặc biệt.
Khi đó là tên của một sự vật, sự việc.
Khi đó là lời kể của người dẫn chuyện.
Dấu ngoặc kép trong câu sau có tác dụng là
Ngay lúc này, "những chiến sĩ áo trắng" luôn anh dũng, tận tâm, chăm sóc, bảo vệ sức khỏe cho cộng đồng.
Đánh dấu từ ngữ dùng với ý nghĩa đặc biệt.
Đánh dấu lời nói dùng với ý nghĩa đặc biệt.
Dẫn lời nói trong đoạn hội thoại.
Dẫn lời nói trực tiếp của nhân vật.
Lí do chính để khẳng định người anh là nhân vật trung tâm trong truyện : " Bức tranh của em gái tôi"?
Người anh là người kể lại câu chuyện.
Qua người anh để ca ngợi tài năng của cô em gái.
Truyện tập trung miêu tả quá trình nhận thức ra sự hạn chế của người anh.
Truyện kể về người anh và cô em gái có tài năng hội họa.
Bức tranh của em gái tôi thuộc thể loại nào?
Truyện dài.
Tiểu thuyết.
Truyện ngắn.
Hồi kí.
Nhận xét nào sau đây không đúng với nhân vật Kiều Phương?
Hồn nhiên, hiếu động
Tài năng hội họa hiếm có
Tình cảm trong sáng, nhân hậu
Không quan tâm đến anh
Truyện Bức tranh của em gái tôi đã đạt giải thưởng nào sau đây?
Là truyện đoạt giải Nhì trong cuộc thi viết “Tương lai vẫy gọi” của báo Thiếu niên Tiền phong
Là truyện đoạt giải Nhì trong cuộc thi viết “Tương lai vẫy gọi” của báo Khăn quàng đỏ.
Là truyện đoạt giải Nhì trong cuộc thi viết “Tương lai vẫy gọi” của báo Nhi đồng.
Là truyện đoạt giải Nhì trong cuộc thi viết “Tương lai vẫy gọi” của báo Hoa học trò.
Nhân vật chính trong truyện Bức tranh của em gái tôi là ai?
Người anh trai.
Người mẹ.
Chú Tiến Lê.
Bé Kiều Phương
Nhân vật chính trong truyện có tài gì?
Ca hát.
Diễn xuất.
Chơi nhạc.
Hội họa
Kiều Phương trong đoạn trích "Bức tranh của em gái tôi" là người như thế nào?
Có tính ích kỉ, thường xuyên ganh đua với người anh.
Có tính siêng năng, chăm chỉ, thường xuyên giúp đỡ bố mẹ.
Có tình cảm hồn nhiên, trong sáng và lòng nhân hậu.
Lười biếng, suốt ngày chỉ biết chơi bời lêu lổng.
"Bức tranh của em gái tôi" được kể theo lời của nhân vật nào?
Người anh trai
Bé Kiều Phương
Người bố
Người mẹ
Người anh trai đã gọi những điều thể hiện trong bức tranh là gì?
Tài năng của người em gái.
Tâm hồn và lòng nhân hậu của em gái
Những gì đẹp nhất trên đời này.
Chính bản thân người anh trai.
Theo em sự ghen ghét , đố kị với em của người anh đã mang đến hậu quả gì?
Làm cho bản thân luôn khổ sở, dằn vặt.
Làm cho tình cảm anh em xa cách.
Làm cho con người nhỏ nhen, không đáng tôn trọng.
Cả 3 ý trên đều đúng
Nhận xét nào sau đây không thể hiện đúng bài học từ truyện "Bức tranh của em gái tôi"?
Cần vượt qua sự mặc cảm tự ti trước tài năng của người khác.
Trân trọng và vui mừng trước những thành công của người khác.
Nhân hậu ,độ lượng sẽ giúp mình vượt qua tính ích kỉ cá nhân.
Biết xấu hổ khi mình thua kém người khác
Kiều Phương đã sống như thế nào khi biết mình có tài và được mọi người quan tâm?
Tự làm mọi thứ theo ý mình
Thương hại anh vì thấy anh kém tài mình.
Vẫn dành cho anh những tình cảm tốt đẹp.
Vẫn dành cho anh những tình cảm tốt đẹp.
Tại sao đứng trước bức tranh người anh lại muốn nói với mẹ: '' Không phải con đâu, đấy là tâm hồn và lòng nhân hậu của em con đấy"?
Bức tranh được vẽ với tấm lòng trong sáng của em gái.
Người anh cảm thấy xấu hổ về bản thân.
Người anh cảm nhận được tình cảm của em và thấy mình không đẹp như bức tranh.
Người anh hối hận về những gì mình đã dành cho em và thấy mình không xứng đáng.
Truyện "Bức tranh của em gái tôi" do ai sáng tác?
Tạ Duy Anh
Tô Hoài
Võ Quảng
Đoàn Giỏi
Phương thức biểu đạt chính của truyện "Bức tranh của em gái tôi" là:
Miêu tả
Tự sự
Biểu cảm
Nghị luận
Câu: "Con mèo vằn vào tranh, to hơn cả con hổ nhưng nét mặt lại vô cùng dễ mến" sử dụng biện pháp tu từ nghệ thuật nào?
Nhân hóa
Ẩn dụ
So sánh
Điệp ngữ
Vì sao anh trai lại đặt tên cho Kiều Phương là Mèo?
Vì mặt của Kiều Phương luôn bị chính em bôi bẩn.
Vì Kiều Phương sinh năm Mão (mèo).
Vì Kiều Phương rất yêu mèo.
Vì anh trai thích nuôi một con mèo.
Kiều Phương có tài năng gì?
Ca hát
Nhảy múa
Hội họa
Kể chuyện
Kiều Phương vẽ bức tranh gì?
Mẹ tôi
Bố tôi
Anh trai tôi
Bạn tôi
