Wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

FR PPPK 1

Total questions: 102

Worksheet time: 2hrs 42mins

Name
Class
Date
1.

Pagi ini Bu Agni mengadakan penilaian KD metamorfosis pada Makluk hidup, Jika peserta

didik jumlahnya 32 dan saat penilaian ternyata hasilnya 3 peserta didik tidak mencapai

KKM. Yang harus dilakukan Bu Agni adalah...

a)

Memberikan remidial masing masing individu untuk 3 peserta didik yang tidak tuntas

KKM

b)

Memberikan remidial dengan mengelompokan semua peserta didik yang tidak tuntas

KKM

c)

Pembelajaran klasikal untuk semua peserta didik karena ketuntasan minimum kelas

belum terpenuhi.

d)

Melanjutkan pembelajaran karena presentase ketuntasan diatas 85%

e)

Meminta peserta didik yang tidak tuntas mengulas mengerjakan soal penilaian dengan

soal yang sama.

2.

Perhatikan kegiatan berikut ini!

1. Melakukan diagnosis kesulitan belajar

2. Memilih dan merancang kegiatan remedial sesuai dengan masalah dan faktor penyebab

kesulitan serta karakteristik siswa

3. Merencanakan waktu yang diperlukan untuk melaksanakan kegiatan remedial

4. Menentukan jenis, prosedur, dan alat penilaian untuk mengetahui tingkat keberhasilan

siswa

5. Menemukan penyebab kesulitan dan solusi penyelesaian

6. Merumuskan kompetensi atau tujuan pembelajaran

7. Melaksanakan kegiatan remedial

8. Menilai kegiatan remedial

9. Menentukan materi pelajaran sesuai dengan komptensi atau tujuan yang telah

dirumuskan

Urutan langkah yang benar dalam melakukan kegiatan remidial adalah...

a)

1, 5, 6,9,2,4,3,7,8

b)

1, 5, 6,9,3,4,2,7,8

c)

1, 5, 6,9,3,2,4,7,8

d)

1, 5, 6,9,2,3,4,7,8

e)

7, 5, 6,9,2,3,4,1,8

3.

Bu Fera adalah guru kelas III SD, didalam kelasnya ada 3 peserta didik yang belum bisa

membaca. Ketiga peserta didik setelah diidentifikasi mengalami kesulitan dalam

identifikasi kata-kata yang diucapkan, dan mengubahnya menjadi huruf atau kalimat.

Kesulitan belajar ini disebut....

a)

Diskalkulia

b)

Disleksia

c)

Disgrafia

d)

Auditory and visual processing disorder.

e)

Non-verbal learning disability

4.

Bu Kasih adalah guru kelas II SD, didalam kelasnya ada 2 peserta didik yang jarang sekali

menulis meskipun sudah diminta menulis. Setelah didiagnosa ternyata dia mengalami

gangguan belajar dalam merangkai huruf dalam kata atau membuat kalimat

a)

Diskalkulia

b)

Disleksia

c)

Disgrafia

d)

Auditory and visual processing disorder.

e)

Non-verbal learning disability

5.

Pak Dadang adalah guru di kelas III SD, didalam kelasnya ada 2 peserta didik yang selalu

mendapat nilai jelek pada materi operasi hitung. Bahkan hampir sama sekali tak bisa jika

berhubungan dengan matematika dasar sekalipun. Kondisi yang dialami 2 peserta didik

pak Dadang sering disebut ....

a)

Diskalkulia

b)

Disleksia

c)

Disgrafia

d)

Auditory and visual processing disorder.

e)

Non-verbal learning disability

6.

Hal yang dapat dilakukan guru untuk menangani peserta didik yang didiagnosa mengalami

disleksia adalah....

a)

Menyanyikan Lagu dan Menempel Poster Abjad Angka.

b)

menjiplak atau menulis diatas bentuk huruf yang sudah disediakan secara terus menerus untuk membantu anak memiliki kebiasaan yang baik dalam menulis setiap huruf

c)

setiap kata ditulis dalam huruf balok lalu huruf balok tersebut dihubungkan dengan

garis menggunakan pensil warna, lalu anak mencoba menelusuri huruf utama dan garis

sambungnya

d)

Berikanlah contoh materi dengan hal yang konkrit

e)

Belajar angka dengan menggunakan warna atau animasi menarik

7.

Permainan yang tepat untuk mengatasi peserta didik yang kesulitan membaca kecuali...

a)

Bermain kata

b)

Membaca buku bersama

c)

Menyajikan gambar huruf pada kata

d)

Menyajikan poster menarik dengan susunan huruf balok

e)

Permainan menjiplak huruf dengan garis putus putus.

8.

Gangguan neurologis yang menghambat kemampuan mengharmonisasikan ingatan

dengan penguasaan gerak otot secara otomatis saat menulis biasa disebut gangguan...

a)

Diskalkulia

b)

Disleksia

c)

Disgrafia

d)

Auditory and visual processing disorder.

e)

Non-verbal learning disability

9.

Pak Lenin memiliki peserta didik yang mengalami kesulitan belajar yaitu Anto. Hasil

identifikasinya adalah sebagai berikut!

 Huruf yang sama sering kali ditulis dalam bentuk yang berubah-ubah.

 Mencampurkan pemakaian huruf besar dan kecil.

 Bentuk maupun ukuran huruf dalam tulisan tidak proporsional.

 Kesulitan memegang pulpen dengan baik. Kadang terlalu menempel dengan kertas.

 Tetap kesulitan menyalin contoh tulisan yang sudah ada

Tindakan yang harus dilakukan Pak Lenin adalah...

a)

Meningkatkan frekuensi membaca rutin

b)

Melatih peserta didik dengan permainan angka menggunakan media Gadget

c)

Melatih peserta didik dalam kegiatan menjiplak huruf bergaris putus putus.

d)

Menggambar huruf balok pada poster sederhana

e)

Melatih anak dengan bermain tebak kata

10.

Perhatikan langkah langkah berikut!

1. Peserta didik dilatih memegang pensil atau bulpoin dengan benar

2. Menyebutkan huruf pada anak sambi menunjukan gambar cara cara menulisnya

3. Peserta didik diberi lembar yang berisikan huruf cetak titik titik.untuk ditulis ulang

bentuknya.

4. Latihan mencoret bebas seperti garis tegak, miring dan mendatar

5. mencoba menelusuri huruf utama dan garis sambung

6. Menjiplak tulisan cetak tipis

7. Setiap kata ditulis dalam huruf balok lalu huruf balok tersebut dihubungkan dengan

garis menggunakan pensil warna.

Langkah langkah dalam mengajarkan peserta didik dalam menulis adalah...

a)

1,4,6,3,2,7,5

b)

1,4,6,2,3,7,5

c)

1,4,6,2,7,3,5

d)

1,4,6,2,3,5,7

e)

1,4,2,6,3,7,5

11.

Penyebab diskalkulia kecuali....

a)

Kelemahan pada proses penglihatan.

b)

Bermasalah dalam hal mengurut informasi, kesulitan membaca kode-kode angka.

c)

Kesulitan mengingat kembali secara detail.

d)

Kesulitan dalam menulis angka

e)

trauma dengan pelajaran berhitung.

12.

Yang harus dilakukan guru dalam membuat pembelajaran untuk peserta didik yang

mengalami kesulitan menghitung atau diskalkulia adalah...

a)

menghubungkan materi dengan kehidupan sehari hari, Misal, berapa jumlah piring

makan yang harus disiapkan untuk seluruh anggota keluarga, berapa banyak seragam

yang dia gunakan dalam seminggu, dan berapa sepatu yang akan dipakai anak untuk

bepergian

b)

Metode menulis bersambung dengan cara setiap kata ditulis dalam huruf balok lalu

huruf balok tersebut dihubungkan dengan garis menggunakan pensil warna, lalu anak

mencoba menelusuri huruf utama dan garis sambungnya

c)

Menyebutkan huruf pada anak sambi menunjukan gambar cara cara menulisnya. Anak

kemudian diberi lembar yang berisikan huruf untuk ditulis ulang atau dijiplak yang

secara beurutan ketebalan dari huruf yang harus dijiplak dikurangi lalu berubah menjadi

titik titik.

d)

Anda bisa mengajak peserta didik bermain kata yang berhubungan satu sama lain.

Awali dengan pemilihan kata-kata yang mudah diucapkan dan bisa dikombinasikan

dengan aktivitas lain. Misalnya menuliskannya di pasir, kertas, dan sebagainya

e)

Mencari Gambar dan Susun dengan Huruf Balok. Sebagai contoh, minta anak untuk

menemukan gambar gajah, lalu lanjutkan dengan menyusun huruf-huruf pembentuk

kata ”gajah” dengan huruf balok

13.

Perhatikan Teks di bawah ini!


LOMBA KEBERSIHAN KAMPUNG


Dalam rangka memperingati HUT RI Pemerintah Daerah mengadakan kegiatan lomba

kebersihan kampung. Kegiatan tersebut diikuti oleh semua warga RT di Kampung Durian.

Semua biaya mulai dari peralatan, konsumsi dan hadiah kegiatan ditanggung oleh panitia

kegiatan.


RT V sangat antusias terhadap kegiatan tersebut. Semua warga memulai kegiatan dengan

mengumpulkan sampah bekas. Kemudian setelah itu membersihkan selokan tempat jentik

jentik nyamuk berkembang. Tak berhenti di situ pada sore harinya mereka menghias

kampung dengan slogan kebersihan dan menyediakan bak sampah dan menghiasnya.


Kegiatan lomba bersih kampung merupakan kegiatan positif yang perlu dilestarikan.

Kegiatan ini dapat menumbuhkan kerukunan antar warga, terpeliharanya kebersihan

kampung juga dapat mencegah berkembangnya wabah demam berdarah.Semua warga

desa Kampung durian sehat dan terhindar dari berbagai penyakit dengan menjaga

kebersihan kampung.


Pemenang lomba kebersihan pun diumumkan, yaitu warga RT IV. Saluran air yang bersih

dan jernih, di dalam air juga di taruh ikan yang sangat indah dengan warna warninya.

Penataan tempat sampah tepat, penanaman tanaman hias yang membuat asri RT IV.


Karena kegiatan kebersihan ini dilakukan setiap tahun, dan menjadi kebiasaan warga

dalam memelihara kebersihan maka desa ini pun menjadi percontohan bagi kampung lain.

Kampung duarian menjadi percontohan sebagai “Kampung Bersih, Indah, Sehat dan Asri”

atau biasa disingkat Kampung “BISA”.

Dengan kegiatan kebersihan seperti ini diharapkan seluruh warga Kampung Durian

memiliki sikap ikut bertanggung jawab memelihara kebersihan lingkungan. Misalnya

tidak membuang sampang sembarangan di saluran air maupun di lingkungan lainnya.

Berdasarkan teks di atas paragraf ke-2 termasuk jenis paragraf...

a)

Narasi

b)

Persuasi

c)

Deskripsi

d)

Argumentasi

e)

Eksposisi

14.

Mengikuti lomba kebersihan kampung adalah salah satu pengamalan Pancasila sila ke...

a)

1

b)

2

c)

3

d)

4

e)

5

15.

Penulisan daftar pustaka yang benar adalah...

a)

Suryani,Dwi. Pengamalan Pancasila Dalam Kehidupan Sehari-

hari. Bandung:Indonesia Publishing House.

b)

Suryani,Dwi.2001.Pengamalan Pancasila Dalam Kehidupan Sehari-hari. Bandung:Indonesia Publishing House.

c)

Suryani.Dwi.2001.Pengamalan Pancasila Dalam Kehidupan Sehari-hari. Bandung:Indonesia Publishing House.

d)

Suryani,Dwi.2001.Pengamalan Pancasila Dalam Kehidupan Sehari-hari, Bandung:Indonesia Publishing House.

e)

Suryani,Dwi.2001.Pengamalan Pancasila Dalam Kehidupan Sehari-hari. Indonesia Publishing House:Bandung.

16.

Metamorfosis

Metamorfosis adalah suatu proses perkembangan biologi pada hewan yang melibatkan

perubahan penampilan fisik dan/atau struktur setelah kelahiran atau penetasan. Terdapat

dua jenis metamorfosis yaitu metamorfosis sempurna dan tak sempurna. Dikatakan

metamorfosis sempurna jika perubahan bentuk awalnya berbeda dengan bentuk akhirnya.

Contohnya kupu-kupu, katak, dan nyamuk, lalat. Selain itu juga adalah Kumbang,

Semut,Lebah, Ngengat, Kutu, Lacewing. Sedangkan metamorfosis tidak sempurna terjadi

jika perubahan yang dialami hewan tidak terlalu mencolok perbedaannya. Contohnya

kepik, jangkrik, dan belalang Capung, Kutu daun, Jangkrik.

Teks di atas termasuk teks ...

a)

Narasi

b)

eksplanasi

c)

Deskripsi

d)

Argumentasi

e)

Eksposisi

17.

Daur hidup katak yang benar adalah....

a)

Katak dewasa => katak muda => kecebong => telur

b)

telur => larva => pupa => katak dewasa

c)

telur => katak muda => kecebong => katak dewasa

d)

kecebong => katak muda => katak dewasa => telur

e)

katak dewasa => telur => katak muda => kecebong

18.

Daur hidup lalat yang benar adalah....

a)

lalat dewasa => lalat muda => pupa => telur

b)

telur => larva => pupa => lalat dewasa

c)

telur => lalat muda => pupa => lalat dewasa

d)

larva => pupa => telur => imago

e)

lalat dewasa => telur => larva => pupa

19.

Daur hidup kupu kupu yang benar adalah...

a)

imago => ulat => telur => kepompong

b)

telur => ulat => kepompong => kupu dewasa

c)

telur => kupu muda => pupa => kupu dewasa

d)

larva => pupa => telur => imago

e)

lalat dewasa => telur => larva =>lalat muda

20.

Daur hidup semut yang benar adalah...

a)

imago => larva => telur => pupa

b)

telur => larva => pupa => semut dewasa

c)

telur => larva => semut muda => semut dewasa

d)

telur => nimfa => imago

e)

telur => semut muda => imago

21.

Dibawah ini hewan yang memiliki fase perubahan yang dialami hewan tidak terlalu

mencolok perbedaannya pada berbagai fase perkembangan adalah...

a)

lalat, jangkrik, belalang

b)

kecoa, rayap, semut

c)

kutu daun, kepik, jangkrik

d)

capung, semut, jangkrik

e)

belalang, jangkrik, kumbang

22.

Daur hidup capung yang benar adalah...

a)

imago => larva => telur => pupa

b)

telur => larva => pupa => capung dewasa

c)

telur => larva => capungt muda =>capung dewasa

d)

telur => nimfa => imago

e)

telur => larva => kepompong => capung dewasa

23.

Daur hidup belalang yang benar adalah...

a)

imago => larva => telur => pupa

b)

telur => larva => pupa => belalang dewasa

c)

telur => larva => belalang muda =>capung dewasa

d)

telur => belalang muda => imago

e)

telur => larva => belalang muda => belalang dewasa

24.

Daur hidup kecoa yang benar adalah...

a)

imago => larva => telur => pupa

b)

telur => kecoa muda => imago

c)

telur => larva => pupa => kecoa dewasa

d)

telur => larva => kecoa muda =>kecoa dewasa

e)

telur => larva => kecoa muda => kecoa dewasa

25.

PEMBUATAN KERAMIK DARI TANAH LIAT

Hal pertama yang dilakukan dalam pembuatan keramik adalah pengolahan bahan.

Tanah liat yang masih berupa bubuk harus diolah terlebih dahulu dengan cara disaring dalam

kondisi basah. Maksudnya, ketika akan disaring, tanah dicampur dengan air agar debunya tidak

beterbangan sekaligus membuat tanah liat lebih mudah dibentuk.Kemudian, tanah dijemur

selama satu sampai dua minggu hingga menjadi semakin liat. Agar tetap lembap dan liat saat

dipakai, tanah harus disimpan di dalam plastik yang terlindung dari cahaya.

Langkah selanjutnya adalah pembentukan tanah liat sesuai dengan kreativitas masing-

masing. Ada empat teknik yang digunakan dalam pembentukan tanah liat, yaitu teknik

lintingan, pijitan, butsir, dan putar. Teknik lintingan adalah teknik yang digunakan dengan cara

menyusun lintingan-lintingan kecil. Teknik pijitan adalah teknik yang digunakan dengan cara

menyusun keratan lempengan bahan sesuai dengan rencana pembuat. Teknik butsir adalah cara

mengurangi sedikit-demi sedikit bahan menggunakan sudip hingga bahan terbentuk.

Sedangkan teknik putar adalah teknik membuat keramik dengan menggunakan alat bernama

kickwell/handwell

Setelah dibentuk, keramik dikeringkan dengan cara diangin-anginkan. Jika keramik

dirasa sudah kering, proses bisa dilanjutkan ke tahap berikutnya. Keramik akan dibakar hingga

dua kali. Pada tahap pertama, keramik dibakar selama 9 jam pada suhu 900 derajat celsius.

Setelah sampai pada suhu dan waktu tersebut, keramik tidak boleh langsung diambil. Sebab,

keramik akan mengalami thermal shock (perubahan suhu yang drastis) dari oven yang panas

menuju suhu ruangan. Jika langsung dikeluarkan, keramik kemungkinan besar akan pecah dan

oven bisa rusak. Oleh karena itu, keramik bisa didiamkan terlebih dahulu hingga oven

mencapai suhu 0 derajat.

Pada tahap finishing, keramik bisa dihaluskan dan diwarnai sesuka hati. Alat yang

digunakan untuk menghaluskan biasanya adalah ampelas. Setelah keramik jadi sesuai dengan

bentuk yang diinginkan, keramik dibakar kembali untuk membuatnya lebih kuat. Pembakaran

kedua ini dilakukan pada suhu 1.220 derajat celsius selama 10 jam

Dari teks di atas saat proses pembakaran pertama, mengapa kita tidak boleh langsung

memindahkan keramik dari oven?

a)

Oven rusak karena dibuka sembarangan

b)

Keramik rusak karena belum kuat

c)

Perubahan suhu yang drastis menyebabkan keramik mudah memuai

d)

Perubahan suhu yang drastis menyebabkan oven cepat rusak

e)

Keramik akan rusak karena pemindahan yang tidak sesuai.

26.

Pada gambar di atas menggambarkan....

a)

Pemberian gaya pada tanah liat menyebabkan tanah liat berubah kecepatannya

b)

Pemberian gaya pada tanah liat menyebabkan tanah liat berubah arah gayanya

c)

Pemberian gaya pada tanah liat menyebabkan tanah liat berubah bentuknya

d)

Pemberian gaya pada tanah liat menyebabkan tanah liat berubah posisinya

e)

Pemberian gaya pada tanah liat menyebabkan tanah liat berubah energinya.

27.

Pengaruh gaya pada meja sebagaimana gambar adalah ...

a)

Berubah posisi benda

b)

Berubah arah gayanya

c)

Berubah energinya

d)

Berubah bentuknya

e)

Tidak terjadi perubahan gaya

28.

Pengaruh gaya pada meja sebagaimana gambar di atas adalah ..

a)

Berubah posisi benda

b)

Berubah arah gayanya

c)

Berubah energinya

d)

Berubah bentuknya

e)

Tidak terjadi perubahan gaya

29.

Perhatikan langkah langkah pembuatan keramik sebagai berikut!

1. Tanah liat yang masih berupa bubuk harus diolah terlebih dahulu dengan cara disaring

dalam kondisi basah.

2. keramik dikeringkan dengan cara diangin-anginkan.

3. keramik dibakar selama 9 jam pada suhu 900 derajat celsius.

4. Tanah dijemur selama satu sampai dua minggu hingga menjadi semakin liat dan tanah

harus disimpan di dalam plastik yang terlindung dari cahaya.

5. keramik bisa dihaluskan dan diwarnai sesuka hati.

6. keramik dibakar dilakukan pada suhu 1.220 derajat celsius selama 10 jam

7. pembentukan tanah liat sesuai dengan kreativitas masing-masing.


Urutan langkah yang benar adalah

a)

1, 4, 7, 2, 3, 6, 5

b)

1, 4, 7, 3, 2, 6, 5

c)

1, 4, 7, 2, 6, 3, 5

d)

1, 4, 7, 2, 3, 5, 6

e)

1, 4, 7, 3, 6, 2, 5

30.

Perubahan Energi Matahari menjadi Energi Listrik

Tahukah kamu, bahwa energi matahari bisa diubah menjadi energi listrik? Sebagai upaya

mencari energi alternatif untuk membangkitkan listrik, energi matahari sudah mulai

digunakan. Teknologi ini dinamakan pembangkit listrik tenaga surya. Pembangkit Listrik

Tenaga Surya (PLTS) adalah pembangkit listrik yang mengubah energi matahari atau

surya menjadi energi listrik. Salah satu bentuk PLTS adalah alat yang disebut panel surya.


Cara kerja panel surya adalah panel menerima cahaya dari matahari yang menyebabkan

terjadinya listrik dari gabungan foton dan elektron. Panel surya merupakan jenis energi terbarukan yang ramah lingkungan. Panel surya biasanya digunakan didaerah-daerah yang

terkena intensitas cahaya.

Pemanfaatan panel surya sudah bisa digunakan untuk menyalakan lampu penerangan

jalan, radio pemancar, dan perangkat komunikasi.

penggunaan ejaan yang tidak tepat pada kata yang digaris bawah adalah...

a)

diubah

b)

dinamakan

c)

disebut

d)

digunakan

e)

didaerah-daerah

31.

Perubahan energi terjadi pada penggunaan panel surya adalah....

a)

energi panas menjadi energi listrik

b)

energi cahaya menjadi energi listrik

c)

energi gerak menjadi energi listrik

d)

energi cahaya menjadi energi kalor

e)

energi kalor menjadi energi cahaya

32.

Panel surya merupakan jenis energi terbarukan yang ramah lingkungan. Panel surya

dikatakan sebagai sumber energi ramah lingkungan artinya adalah...

a)

meminimalisir bahaya pada ekosistem lingkungan

b)

mudah diperoleh dari lingkungan

c)

memperbaiki kerusakan alam dan lingkungan

d)

menjaga lingkungan tetap bersih

e)

dapat diperbarui dan tidak akan habis karena penggunaan

33.

Sebagai upaya mencari energi alternatif untuk membangkitkan listrik, energi matahari

sudah mulai digunakan. alternatif pada kalimat ini memiliki arti....

a)

penambah

b)

lain

c)

pemelihara

d)

pengganti

e)

sumber

34.

Perhatikan alat alat panel surya berikut!

1. baterai/ aki

2. Inverter

3. Sel surya

4. charge controller

5. Televisi

6. Panel surya

Alur Perpindahan energi listrik yang terjadi pada panel surya sampai bisa digunakan untuk

menyalakan televisi adalah...

a)

6,3,4,1,2,5

b)

3,6,2,1,4,5

c)

6,3,2,1,4,5

d)

3,6,4,1,2,5

e)

3,6,2,4,1,5

35.

Alat untuk merubah arus DC menjadi AC adalah...

a)

Transformator

b)

Inverter

c)

Transistor

d)

Kapasitor

e)

Baterai

36.

DINAMO SEPEDA

Dinamo sepeda adalah merupakan generator atau pembangkit listrik yang sederhana.

Biasanya dinamo digunakan pada sepeda. Mungkin pada saat ini jarang kita menemui

sepeda yang menggunakan dinamo tersebut. Dinamo digunakan untuk menyalakan lampu.

Caranya ialah bagian atas dinamo (bagian yang dapat berputar) dihubungkan ke roda sepeda. Dinamo sepeda intinya adalah sebuah magnet yang dapat berputar dan sebuah

kumparan tetap. Apabila roda sepeda diputar maka dinamo akan memutar magnet di dekat

kumparan. Dinamo dapat menghasilkan tegangan 6 sampai 12 Volt.

Generator (dinamo) merupakan alat yang prinsip kerjanya berdasarkan induksi

elektromagnetik. Alat ini pertama kali ditemukan oleh Michael Faraday. Berkebalikan

dengan motor listrik, generator adalah mesin yang mengubah energi kinetik menjadi energi

listrik. Energi kinetik pada generator juga dapat diperoleh dari angin atau air terjun.

Berdasarkan arus yang dihasilkan, generator dapat dibedakan menjadi dua rnacam, yaitu

generator AC dan generator DC.

Kalimat yang tidak efektif pada paragraf I terletak pada kalimat....

a)

Dinamo sepeda adalah merupakan generator atau pembangkit listrik yang sederhana

b)

Biasanya dinamo digunakan pada sepeda.

c)

Mungkin pada saat ini jarang kita menemui sepeda yang menggunakan dinamo

tersebut

d)

Dinamo digunakan untuk menyalakan lampu.

e)

Caranya ialah bagian atas dinamo (bagian yang dapat berputar) dihubungkan ke roda

sepeda.

37.

Perbedaan dinamo listrik dengan motor listrik adalah....

a)

Dinamo listrik menghasilkan arus AC sedangkan motor listrik menghasilkan arus DC

b)

Dinamo listrik mengubah energi kinetik menjadi energi listrik sedangkan motor listrik

mengubah energi listrik menjadi energi kinetik

c)

Dinamo listrik mengubah energi listrik menjadi energi kinetik sedangkan motor listrik

mengubah energi kinetik menjadi energi listrik

d)

Dinamo listrik menghasilkan arus DC sedangkan motor listrik menghasilkan arus AC

e)

Dinamo listrik menghasilkan arus yang besar dan motor menghasilkan arus yang lebih

kecil.

38.

Alat yang memiliki kesamaan dengan prinsip kerja dinamo obel atau dinamo sepeda

adalah....

a)

Panel surya

b)

Pembangkit listrik tenaga air

c)

Pembangkit listrik tenaga surya

d)

Motor listrik

e)

Kipas angin

39.

Urutan perubahan energi pada dinamo sepeda adalah...

a)

Energi kinetik => energi potensial => energi listrik

b)

Energi gerak => energi kinetik => energi listrik

c)

Energi kinetik => energi mekanik => energi listrik

d)

Energi kinetik => energi listrik => energi cahaya

e)

Energi kinetik => energi magnet => energi listrik

40.

PEMBANGKIT LISTRIK TENAGA AIR

Hampir setiap hari manusia menggunakan tenaga listrik untuk memenuhi kebutuhan

sehari-hari. Tidak hanya untuk penerangan, listrik juga digunakan untuk beragam

keperluan seperti mengolah data dalam perangkat, menghasilkan suara, dan lain

sebagainya. Adapun energi yang biasa digunakan sehari-hari berasal dari listrik yang

dihasilkan dari beragam metode, salah satunya ialah Pembangkit Listrik Tenaga Air

(PLTA).

Meski kerap digunakan untuk keperluan sehari-hari, ternyata masih banyak orang yang

belum mengetahui cara kerja PLTA. Seperti dikutip dari alterra.id, PLTA merupakan

sumber pembangkit listrik yang menggunakan energi potensial dan kinetik dari air guna

menghasilkan energi listrik.

Tegnologi pembangkit listrik tenaga air sudah dikembangkan di hampir setiap negara

di dunia. Di Indonesia sendiri, pembangkit listrik tenaga air memanfaatkan dari bendungan

yang sengaja dibuat untuk menghasilkan listrik. Bendungan menjadi salah satu sumber

alternatif yang mampu menghasilkan listrik dengan jumlah besar, sehingga dapat

mengaliri akses listrik ke rumah dan jalanan untuk penduduk yang jauh dari pembangkit

listrik perkotaan.

Pada paragraf III teks bacaan di atas, pembangunan PLTA merupakan usaha negara untuk

merealisasikan tujuan nasional berbangsa dan bernegara sebagaimana tertuang pada

pembukaan UUD 1945 alenia 4 yaitu....

a)

Melindungi segenap bangsa indonesia

b)

Memajukan kesejahteraan umum

c)

Mencerdaskan kehidupan bangsa

d)

Menghantarkan kemerdekaan bangsa yang bersatu berdaulat adil dan makmur

e)

Ikut melaksanakan ketertiban dunia.

41.

Dari teks bacaan di atas, tahapan perubahan energi yang terjadi pada PLTA adalah...

a)

Energi Potensial => Energi kinetik => Energi Listrik

b)

Energi kinetik => Energi Potensial => Energi Listrik

c)

Energi Kinetik => Energi mekanik => Energi Listrik

d)

Energi Potensial=> Energi mekanik => Energi Listrik

e)

Energi mekanik => Energi Potensial => Energi Listrik

42.

Keuntungan dari pembangkit listrik tenaga air terkait dengan pelestarian alam kecuali...

a)

ramah lingkungkungan

b)

merupakan energi yang dapat diperbarui

c)

tidak menyebabkan polusi.

d)

Mengurangi efek rumah kaca

e)

Meningkatkan kadar oksigen pada lingkungan.

43.

Bagian dinamo sepeda pada gambar di atas yang ditunjukan pada nomor 3 adalah...

a)

Roda dinamo

b)

As/sumbu dinamo

c)

Magnet

d)

Kumparan

e)

Inti besi

44.

Dalam percobaan menggosokkan penggaris plastik pada rambut atau kain wol, lalu

mendekatkannya pada potongan kertas. Seketika potongan kertas tertarik ke arah

penggaris dan seakan menari-nari. Perubahan energi apa yang terjadi...

a)

Energi gerak menjadi energi kinetik

b)

Energi gerak menjadi energi listrik

c)

Energi gerak menjadi energi magnet

d)

Energi listrik menjadi energi magnet

e)

Energi magnet menjadi energi gerak

45.

Pernyataan yang benar tentang listrik statis yang terjadi pada percobaan menggosokan

penggaris plastik ke rambut kering adalah...

a)

Saat penggaris plastik digosokkan ke rambut terjadi perpindahan muatan negatif

(elektron), dari rambut ke penggaris. Permukaan penggaris menjadi kelebihan

elektron. Di saat itulah ketika penggaris bermuatan negatif didekatkan pada kertas

yang bermuatan positif, muncul reaksi tarik-menarik.

b)

Saat penggaris plastik digosokkan ke rambut terjadi perpindahan muatan negatif

(elektron), dari penggaris ke rambut. Permukaan penggaris menjadi kekurangan

elektron. Di saat itulah ketika penggaris bermuatan positif didekatkan pada kertas yang bermuatan negatif muncul reaksi tarik-menarik.

c)

Saat penggaris plastik digosokkan ke rambut terjadi perpindahan muatan negatif

(elektron), dari penggaris ke rambut. Permukaan penggaris menjadi kekurangan

elektron. Di saat itulah ketika penggaris bermuatan positif didekatkan pada kertas yang

bermuatan positif muncul reaksi tarik-menarik.

d)

Saat penggaris plastik digosokkan ke rambut terjadi perpindahan muatan negatif

(elektron), dari rambut ke penggaris . Permukaan penggaris menjadi kelebihan

elektron. Di saat itulah ketika penggaris bermuatan positif didekatkan pada kertas yang

bermuatan negatif muncul reaksi tarik-menarik.

e)

Saat penggaris plastik digosokkan ke rambut terjadi perpindahan muatan negatif

(elektron), dari rambut ke penggaris . Permukaan penggaris menjadi kelebihan

elektron. Di saat itulah ketika penggaris bermuatan negatif didekatkan pada kertas

yang bermuatan negatif muncul reaksi tarik-menarik.

46.

Peristiwa yang menyerupai prinsip percobaan menggosokan penggaris plastik dengan

rambut adalah...

a)

Dinamo sepeda yang menghidupkan lampu.

b)

Lampu senter yang dihubungkan baterai

c)

Televisi yang dipasangkan pada aliran listrik

d)

Kelistrikan mobil dengan aki

e)

Terjadinya petir

47.

Cabang olahraga lari memiliki nomor estafet yang menjadi bagian dalam perlombaan

ataupun kejuaraan pada umumnya. Lari estafet adalah nomor beregu yang dilakukan

secara bersambung dari start hingga melewati finish dengan pelari sebanyak empat orang,

serta memiliki kewajiban membawa tongkat hingga menyentuh garis akhir. Seperti

dilansir dari laman Badan Atletik Dunia, kejuaraan tingkat dunia hingga Olimpiade

biasanya diisi dengan dua nomor yang diperlombakan pada lari estafet yaitu tipe A

dengan 4 x 100 meter dan tipe B dengan 4 x 400 meter.

Dari teks di atas, tim X yang terdiri dari Joko, Leno, Sapri dan Dwi mengikuti lomba

estafet tipe B dan Leno adalah pelari pertama dan sudah menyerahkan tongkatnya kepada

budi. Panjang lintasan sisa agar tim X menyelesaikan lomba adalah....

a)

200 m

b)

300 m

c)

4800 m

d)

1200 m

e)

800 m

48.

Anton mengelilingi halaman 3 kali yang berbentuk persegi, luas halaman 289 m2. Jarakyang ditempuh anton adalah....

a)

204 m

b)

96 m

c)

68 m

d)

289 m

e)

51 m

49.

Deni, Rudi dan Siska adalah 3 bersaudara yang terkenal cerdas dalam membelanjakan

uang jajannya. Mereka selalu membeli barang sesuai dengan kebutuhannya. Prinsip hemat

tersebut sudah tertanam pada dirinya sejak kecil. Misalkan saja kemarin sore Deni

berbelanja di Toko Mekar bersama kedua saudaranya, ia membeli 2 pensil dan 1

penghapus seharga Rp 7.000,00. Sementara Rudi hanya membeli 3 pulpen dan dua pensil

seharga Rp. 7.000. Siska membeli 5 pulpen dan 2 penghapus seharga Rp. 11 000,00.

Perilaku hidup hemat yang dilakukan Deni, Rudi dan Siska termasuk pengamalan

pancasila sila ke ....

a)

1

b)

2

c)

3

d)

4

e)

5

50.

Deni, Rudi dan Siska adalah 3 bersaudara yang terkenal cerdas dalam membelanjakan

uang jajannya. Mereka selalu membeli barang sesuai dengan kebutuhannya. Prinsip hemat

tersebut sudah tertanam pada dirinya sejak kecil. Misalkan saja kemarin sore Deni

berbelanja di Toko Mekar bersama kedua saudaranya, ia membeli 2 pensil dan 1

penghapus seharga Rp 7.000,00. Sementara Rudi hanya membeli 3 pulpen dan dua pensil

seharga Rp. 7.000. Siska membeli 5 pulpen dan 2 penghapus seharga Rp. 11 000,00.

Bentuk persamaan atau pertidaksamaan yang tepat untuk permasalahan pada teks di atas

adalah....

a)

5c + 2b = 3c + 5a

b)

5a + 2b = 8c + 4a

c)

2a + b < 2c + b

d)

4a + 5c < 2a + 3b

e)

3c + 2a = 3c + 2b

51.

Persamaan yang tepat untuk menggambarkan ilustrasi diatas adalah...

a)

a + b > c

b)

a + b < c

c)

2a + b < a + c

d)

2a + b = a + c

e)

c = a + b

52.

Pernyataan yang tepat untuk menggambarkan ilustrasi diatas adalah...

a)

berat dua kubus dan 1 kerucut sama dengan berat 1 bola dan 1 kubus

b)

berat 1 kubus dan 1 kerucut lebih berat dari 1 bola dan 1 kubus

c)

berat 2 kubus dan 1 kerucut lebih ringan dari 1 bola dan 1 kubus

d)

berat 1 kubus dan 1 kerucut lebih berat dari 1 bola

e)

berat 1 kubus = berat 1 bola = berat 1 kerucut

53.

Urutan kejadian pemberontakan yang pernah terjadi paska kemerdekaan Indonesia

adalah...

a)

PKI Madiun , RMS maluku, G30s PKI

b)

APRA, Karto Suwiryo, G30s PKI

c)

PRRI , RMS Maluku, permesta

d)

RMS Maluku, Andi Aziz, Permesta

e)

PKI madiun, RMS Maluku, Andi Aziz

54.

Terjadinya pemberontakan DI/TII di Jawa Barat ini dilandasi ketidakpuasan dari

Kartosoewirjo terhadap kemerdekaan Republik Indonesia. Waktu itu, kemerdekaan RI dibayang-bayangi kehadiran Belanda yang masih ingin berkuasa atas Indonesia. Di awal

tahun 1948, terjadi pertemuan antara SM Kartosoewirjo dengan Panglima Laskar

Sabilillah dan Raden Oni Syahroni.

Pertemuan ini terjadi lantaran ketiga tokoh tersebut menentang adanya Perjanjian

Renville. Mereka menganggap perjanjian tersebut tidak melindungi warga Jawa

Barat. Kartosoewirjo lantas mengubah penolakannya dengan membentuk negara Islam

yaitu Negara Islam Indonesia (NII) yang dipimpin oleh dirinya sendiri Dicetusnya NII ini

menjadi bentuk protes dari Kartosoewirjo kepada Belanda sekaligus untuk Indonesia yang

mereka anggap terlalu lemah

Dari ilustrasi di atas merupakan pelanggaran Pancasila sila ke ...

a)

1

b)

2

c)

3

d)

4

e)

5

55.

Kontribusi pemerintah mengenai kesehatan pada alenia keempat

Peran pemerintah terhadap warga negaranya dalam menjalankan pemerintahan salah

satunya adalah dengan memberikan pelayanan publik. Salah satu pelayanan publik

tersebut adalah pelayanan kesehatan. Sebagai bentuk tanggung jawab pemerintah dalam

mewujudkan kesejahteraan masyarakat yaitu dengan program jaminan kesehatan melalui

BPJS Kesehatan. BPJS Kesehatan adalah bagian dari JKN (Jaminan Kesehatan Nasional)

yang merupakan kebijakan pemerintah di bidang kesehatan dan bertujuan mewujudkan

terselenggaranya pemberian jaminan kesehatan yang layak bagi seluruh masyarakat

Indonesia khususnya bagi setiap peserta dan/atau anggota keluarganya. JKN merupakan

bagian dari Sistem jaminan Sosial Nasional (SJSN) yang diselenggarakan melalui

mekanisme asuransi yang sifatnya wajib berdasarkan Undang-Undang Nomor 40 tahun

2004 tentang SJSN.

Dari teks di atas Program BPJS yang merupakan bentuk jaminan pemerintah terhadap

kesehatan warga negara. Hal tersebut sesuai dengan realisasi tujuan negara yang termuat

dalam pembukaan UUD 1945 yaitu....

a)

Mencerdaskan kehidupan bangsa

b)

Melaksanakan ketertiban dunia

c)

Memajukan kesejahteraan umum

d)

Keadilan sosial bagi seluruh rakyat indonesia

e)

Melindungi segenap bangsa indonesia

56.

Pernyataan yang benar berdasarkan diagram pertumbuhan klaim BPJS diatas adalah...

a)

Pertumbuhan klaim BPJS tertinggi terjadi pada tahun 2019 dikarenakan banyaknya

pengguna klaim yang tak ber gaji tapi membutuhkan pengobatan penyakit berbiaya

mahal.

b)

Klaim BPJS tahun 2019 meningkat hampir 3 kali dari klaim BPJS tahun 2014

c)

Kenaikan Pertumbuhan klaim BPJS tertinggi terjadi pada periode tahun 2015 ke 2016

d)

Klaim BPJS terjadi penurunan signifikan antara 2018 ke 2019

e)

Tahun 2016 ke tahun 2017 terjadi penurunan klaim BPJS

57.

Masa benda 20kg dikenai gaya 50N. Maka percepatannya adalah...

a)

1000 m/s2

b)

30 m/s2

c)

-30 m/s2

d)

2,5 m/s2

e)

0,4 m/s2

58.

Andi, Anto dan Arman bersama sama mendorong gerobak dengan arah yang sama masing

masing 10N, 5N, dan 20N . Ketiga saudara tersebut dapat memindahkan benda 70 Kg

maka percepatan gerobak tersebut adalah...

a)

2 m/s2

b)

0,5 m/s2

c)

35 m/s2

d)

10 m/s2

e)

5 m/s2

59.

Andi, Anto dan Arman bersama sama mendorong gerobak dengan arah yang sama masing

masing 10N, 5N, dan 20N . Ketiga saudara tersebut dapat memindahkan benda 70 Kg

dengan percepatan gerobak tersebut adalah 0,5 m/s2. Jika ketiga saudara tersebut dapat

memindahkan benda dengan percepatan 2 m/s2 maka masa benda yang dipindahkan

adalah....

a)

12,0 kg

b)

17,5 kg

c)

22,5 kg

d)

27,5 kg

e)

35 kg

60.

Perhatikan langkah langkah berikut!

1. Tambahkan tepung terigu dan baking powder ke dalam wadah bergantian dengan

minuman soda sedikit demi sedikit sembari terus dikocok.

2. Ayak tepung terigu dengan baking powder.

3. Masukkan gula pasir, telur, dan emulsifier ke dalam wadah (mangkuk) kemudian di

kocok

4. Tuang adonan putih pada cetakan lalu tambahkan sedikit adonan coklat.

5. Kukus kue selama 20 menit atau hingga mengembang.

6. Diamkan pada suhu ruangan selama 5 menit, lalu lepas kue dari cetakannya Ambil

adonan dan masukkan pada wadah lain lalu tambahkan pasta coklat.

7. Tambahkan pasta vanilla pada adonan satunya.

8. Siapkan cetakan kue bolu kukus lapisi dengan kertas kue bolu kukus.

Prosedur pembuatan kue bolu yang benar adalah...

a)

2,3,1,6,7,8,4,5

b)

2,3,1,6,7,8,5,4

c)

2,3,1,6,7,4,8,5

d)

2,3,1,6,8,7,4,5

e)

2,3,1,7,6,8,4,5

61.

Terdapat 3 oven yaitu oven A, B, dan C. Oven A dapat memproduksi 10 kue dalam waktu

1 jam. Oven B dapat memproduksi 15 kue dalam 1 jam dan oven C dapat memproduksi

20 kue dalam waktu 1 jam. Jika ketiga oven digunakan bersama sama dalam 3 jam. Maka

banyaknya kue yang diproduksi adalah...

a)

135 kue

b)

45 kue

c)

155 kue

d)

145 kue

e)

150 kue

62.

Oven A dapat menyelesaikan seluruh pemesanan kue dalam waktu 12 jam, dengan

kecepatan produksi 700 kue/jam. Sementara jika pekerjaan tersebut dikerjakan Oven B

maka hanya butuh waktu 7 jam. Kecepatan produksi oven B adalah....

a)

900 kue/jam

b)

65 kue/jam

c)

850 kue/jam

d)

1200 kue/jam

e)

1400 kue/jam

63.

Hasil penilaian pada KD : membandingkan perubahan energi yang terjadi pada berbagai

pembangkit listrik” diperoleh data semua peserta didik sudah mencapai ketuntasan belajar

berdasarkan KKM yang ditetapkan. Semua peserta didik kelas V sudah memenuhi

ketuntasan belajar. Yang harus dilakukan Pak Kadi sebagai guru IPA pada kasus ini

adalah...

a)

Mengadakan pengayaan materi perbandingan perubahan energi yang terjadi pada

berbagai pembangkit listrik untuk semua peserta didik.

b)

Mengadakan pengayaan materi perbandingan perubahan energi yang terjadi pada

berbagai pembangkit listrik untuk peserta didik diatas rata rata.

c)

Mengadakan remidial materi perbandingan perubahan energi yang terjadi pada

berbagai pembangkit listrik untuk beberapa indikator yang masih lemah

d)

Mengadakan remidial materi perbandingan perubahan energi yang terjadi pada

berbagai pembangkit listrik untuk semua indikator agar semua peserta didik dapat

optimal hasil belajarnya.

e)

Melanjutkan materi pembelajaran berikutnya.

64.

Perhatikan langkah langkah pembuatan bubur kacang hijau berikut!

1. Kacang hijau yang sudah direndam selama 1 jam kemudian rebus dengan 1 L air hingga

matang dan empuk. Sisihkan.

2. Rebus kembali kacang hijau dan masukkan pula daun pandan dan santan. Aduk hingga

rata.

3. Masukan jahe dan juga garam. Aduk hingga rata. Aduk hingga santan berbusa.

4. Bubur kacang hijau siap dinikmati selagi hangat.

5. Rebus gula merah dan gula pasir dengan 500 ml air. Tunggu hingga larut.

6. Setelah gula merah dan gula pasir larut dan mendidih, tuang ke dalam air rebusan

kacang hijau dengan memakai saringan.

Urutan langkah yang benar dalam membuat bubur kacanh hijau adalah....

a)

1, 5, 6, 2, 3, 4

b)

1, 6, 5, 2, 3, 4

c)

1, 5, 2, 6, 3, 4

d)

1, 5, 6, 3, 2, 4

e)

1, 5, 2, 3, 6, 4

65.

Alasan mengapa bintang emas dijadikan lambang sila ke I Pancasila adalah...

a)

Bintang emas melambangkan 5 agama yang hidup dan tumbuh berkembang di

indonesia

b)

Bintang emas menggambarkan 5 agama cerminan kehidupan bangsa yang saling

menghargai.

c)

Bintang emas menggambarkan cahaya dari Tuhan untuk semua manusia

d)

Bintang emas adalah simbol keagamaan yang merupakan identitas bangsa indonesia

e)

Bintang emas adalah simbol negara indonesia melindungi kebebasan dalam beragama.

66.

Bintang emas dengan latar belakang warna hitam merupakan simbol Pancasila sila ke ...

a)

1

b)

2

c)

3

d)

4

e)

5

67.

Arti rantai pada lambang sila ke II Pancasila adalah...

a)

Rantai melambangkan keterikatan yang kokoh antar warga negara

b)

Rantai melambangkan pria dan wanita yang saling terikat dan berhubungan timbal

balik.

c)

Rantai yang kokoh adalah wujud bersatunya indonesia dalam bingkai persatuan

Indonesia

d)

Rantai melambangkan berputarnya keadilan dari rakyat oleh rakyat dan untuk rakyat

e)

Rantai adalah wujud hukum yang harus dipatuhi setiap warga negara untuk

menciptakan keadilan yang hakiki.

68.

Rantai emas adalah lambang Pancasila sila ke ...

a)

1

b)

2

c)

3

d)

4

e)

5

69.

Pohon beringin memiliki sulur yang banyak yang menggantung di ranting rantingnya. Hal

ini pada lambang sila ke III Pancasila memiliki maksud........

a)

sulur-sulur pada pohon beringin melambangkan suku, keturunan, dan agama yang

berbeda-beda di Indonesia. Meski berbeda-beda, mereka tetap bersatu sebagai bangsa

Indonesia di bawah lambang Pancasila

b)

sulur-sulur pada pohon beringin melambangkan tempat bergantungnya semua

perbedaan

c)

sulur-sulur pada pohon beringin melambangkan beringin memiliki keteduhan untuk

menjaga bangsa indonesia dalam bingkai persatuan indonesia

d)

sulur-sulur pada pohon beringin melambangkan keragaman pendapat yang tepat

dimusyawarhkan untuk mencapai persatuan indonesia

e)

sulur-sulur pada pohon beringin melambangkan indonesia memiliki ketekatan bulat

untuk mempertahankan marwah persatuan indonesia

70.

Pohon beringin adalah lambang Pancasila sila ke ...

a)

1

b)

2

c)

3

d)

4

e)

5

71.

Alasan mengapa kepala banteng dijadikan lambang sila ke IV Pancasila adalah........

a)

Banteng diartikan sebagai hewan sosial yang suka berkumpul dan bergerombol. Yang menggambarkan budaya bangsa Indonesia yang senang berkumpul, berdiskusi, dan bermufakat.

b)

Banteng diartikan sebagai hewan kuat yang tahan terhadap serangan apapun, itu semua melambangkan jiwa bangsa indonesia yang semakin kuat dengan ciri kas demokrasi

c)

Banteng diartikan sebagai hewan hewan berbudaya yang senantiasa melakukan musyawarah untuk menentukan pembagian kawasan.

d)

Banteng diartikan sebagai hewan hewan berbudaya suka bergerombol agar lebih kuat melambangkan indonesia yang suka mementingkan persatuan indonesia

e)

teng diartikan sebagai hewan hewan yang kuat mencerminkan bangsa indonesia yang tegar dan kuat meskipun diterpa rintangan apapun.

72.

Kepala banteng adalah lambang Pancasila sila ke ...

a)

1

b)

2

c)

3

d)

4

e)

5

73.

Padi pada lambang sila ke V Pancasila melambangkan

a)

Kemakmuran

b)

Pangan

c)

Sandang

d)

Keadilan

e)

Keadilan hukum

74.

Padi dan Kapas adalah lambang Pancasila sila ke ...

a)

1

b)

2

c)

3

d)

4

e)

5

75.

Orang tua Mita memiliki pembantu, tetapi oleh orangtuanya , Mita juga diberi tugas

merawat tanaman hias diteras rumah. Ilustrasi diatas termasuk...

a)

Hak anak dirumah

b)

Kewajiban anak dirumah

c)

Hak anak di masyarakat

d)

Kewajiban di masyarakat

e)

Hak dan kewajiban di sekolah

76.

Yang merupakan hak warga negara untuk mendapatkan pendidikan pada pancasila adalah

a)

pasal 27 ayat 1

b)

pasal 27 ayat 2

c)

pasal 29 ayat 2

d)

pasal 27 ayat 2

e)

pasal 31 ayat 1

77.

Sifat cermin cembung adalah ....

a)

Maya , tegak, diperbesar

b)

Maya, tegak, diperkecil

c)

Nyata tegak diperbesar

d)

Nyata , tegak, diperkecil

e)

Nyata, terbalik , diperkecil

78.

Cara kerja cermin yang digunakan pada spion kendaraan adalah....

a)

Cahaya => benda =>cermin cembung(spion) =>bayangan => kornea mata => pupil

=> lensa => retina => syaraf otak => benda terlihat tegak diperkecil.

b)

Cahaya => benda =>cermin cekung(spion) =>bayangan => kornea mata => pupil =>

lensa => retina => syaraf otak => benda terlihat tegak diperkecil.

c)

Cahaya => benda =>cermin cekung(spion) =>bayangan => kornea mata => pupil =>

lensa => retina => syaraf otak => benda terlihat tegak diperbesar

d)

Cahaya => benda =>cermin cembung(spion) =>bayangan => retina => pupil => lensa

=> kornea => syaraf otak => benda terlihat tegak diperkecil.

e)

Cahaya => benda =>cermin cembung(spion) =>bayangan => pupil => retina => lensa

=> kornea => syaraf otak => benda terlihat tegak diperkecil.

79.

Kaca spion berfungsi untuk membantu melihat benda benda dibelakang kendaraan, agar

pengemudi aman dalam mengemudi. Prinsip kerja kaca spion adalah....

a)

Menggunakan cermin cembung agar hasil bayangannya tegak dan bisa lebih besar

sehingga menjangkau benda benda disekitarnya

b)

Menggunakan cermin cekung agar hasil bayangannya tegak dan diperkecil sehingga

menjangkau benda benda disekitarnya

c)

Menggunakan cermin cembung agar hasil bayangannya tegak dan diperkecil sehingga

menjangkau benda benda disekitarnya

d)

Menggunakan cermin cekung agar hasil bayangannya tegak dan diperbesar sehingga

menjangkau benda benda disekitarnya

e)

Menggunakan lensa cembung agar hasil bayangannya tegak dan diperbesarl sehingga

menjangkau benda benda disekitarnya

80.

Alat yang memiliki prinsip kerja sama dengan prinsip kerja kaca spion adalah...

a)

Cermin tikungan

b)

Reflektor lampu senter.

c)

Antena parabola.

d)

kompor tenaga surya.

e)

Reflektor lampu mobil

81.

Prinsip kerja reflektor lampu adalah....

a)

Menggunakan cermin cekung, lampunya diletakkan pada fokus cermin sehingga

cahaya yang dipantulkan sejajar.

b)

Menggunakan cermin cekung, lampunya diletakkan pada jari jari kelengkungan

cermin sehingga cahaya yang dipantulkan sejajar.

c)

Menggunakan cermin cekung, lampunya diletakkan pada jari jari kelengkungan

cermin sehingga cahaya yang dipantulkan menyebar

d)

Menggunakan cermin cekung, lampunya diletakkan pada fokus cermin sehingga

cahaya yang dipantulkan menyebar.

e)

Menggunakan cermin cekung, lampunya diletakkan pada fokus cermin sehingga

cahaya yang dipantulkan mengecil.

82.

Sebuah benda setinggi 1 cm di depan cermin cekung dengan fokus 2 cm. Jika benda berada

pada jarak 4 cm di depan cermin, tentukanlah sifat bayangan yang dihasilkan!

a)

Nyata , terbalik, diperbesar

b)

Nyata terbalik diperkecil

c)

Maya , tegak diperbesar

d)

Maya, tegak , diperkecil

e)

Nyata, terbalik, sama

83.

Tujuan Negara terdapat pada pembukaan UUD 1945 Alenia...

a)

1

b)

2

c)

3

d)

4

e)

5

84.

Implikasi teori edgar dale pada pembelajaran untuk meningkatkan hasil pembelajaran pada

KD: Proklamasi Kemerdekaan adalah...

a)

menggunakan media pembelajaran yang bervariasi

b)

mengkombinasikan pembelajaran yang memfasilitasi gaya belajar auditori dan

visual.

c)

menggunakan variasi metode pembelajaran dengan diskusi dan berbagi

d)

melatih peserta didik untuk presentasi agar peserta didik terampil dalam penyajian

e)

belajar dengan menggunakan bermain peran

85.

Beno berangkat dari kota A ke kota B dengan kecepatan 40 Km/jam. Hilman berangatdari

kota A ke kota B dengan kecepatan 50 Km/jam pada pukul 08.00. jika beno ingin

berpapasan dengan hilman pada jarak 56 km dari kota A maka beno harus berangkat pada

pukul...

a)

07. 42

b)

07.43

c)

07.44

d)

07.45

e)

07.50

86.

Surya berangkat dari kota A ke kota B dengan kecepatan 40 Km/jam. Dedi berangat dari

kota B ke kota A dengan kecepatan 50 Km/jam pada pukul 08.00. jika Surya ingin

berpapasan dengan Dedi pada jarak 56 km dari kota A jika jarak A ke B adalah 106 Km

maka surya harus berangkat pada pukul..

a)

07.36

b)

07.38

c)

.07.44

d)

.07.45

e)

07.50

87.

Paman baru saja selesai membersihkan halaman depan. Di ruang tamu dilihatnya Adi dan

Beni sedang belajar. Paman menyapa mereka dengan ramah. Paman lalu masuk lewat

pintu depan. Paragraf diatas adalah jenis paragraf....

a)

Nasarsi

b)

Deskripsi

c)

Argumentasi

d)

Eksposisi

e)

persuasi

88.

Buah pepaya memiliki banyak manfaat bagi kesehatan. Buah pepaya mengandung papain

dan serat yang dapat membantu mengatasi gangguan pencernaan. Kandungan vitamin C lam buah pepaya dapat memperbaiki sistem imunitas tubuh. Sementara itu, biji pepaya

juga mengandung flavanoid untuk menjaga kesehatan ginjal.

a)

Nasarsi

b)

Deskripsi

c)

Argumentasi

d)

Eksposisi

e)

persuasi

89.

Perpustakaan merupakan sumber belajar yang menyediakan berbagai bacaan. Bacaan

tersebut misalnya buku, kamus, majalah, dan tabloid. Di perpustakaan, kita dapat

membaca bacaan tersebut sepuasnya. Kita pun dapat meminjamnya untuk dibaca di rumah.

Dengan banyak membaca, tentunya kita akan memperoleh banyak pengetahuan. Jadi,

seharusnya kita memanfaatkan perpustakaan sebagai sumber belajar semaksimal mungkin

a)

Nasarsi

b)

Deskripsi

c)

Argumentasi

d)

Eksposisi

e)

persuasi

90.

Tumbuhan kaktus memiliki ciri khusus pada daun, batang, dan akarnya. Daunnya

berbentuk duri. Batangnya tebal berlapis lilin. Akarnya tumbuh memanjang dan berserabut

serabut. Paragraf di atas termasuk paragraf...

a)

Nasarsi

b)

Deskripsi

c)

Argumentasi

d)

Eksposisi

e)

persuasi

91.

Kerukunan warga sekolah harus dipupuk agar tercipta suasana belajar yang nyaman dan

menyenangkan. Dalam hal ini, partisipasi seluruh warga sekolah sangat diharapkan. Upaya

menjalin kerukunan tersebut harus dilakukan di setiap bentuk kegiatan. Sikap saling

menghargai antar warga sekolah merupakan kunci utama.

Paragraf diatas termasuk...

a)

Nasarsi

b)

Deskripsi

c)

Argumentasi

d)

Eksposisi

e)

persuasi

92.

Kesimpulan dari gambar diatas adalah...

a)

Dua buah kubus lebih kecil dari dua kerucut dan dua tabung

b)

Dua buah kubus senilai dengan dua kerucut dan satu tabung

c)

Satu buah kubus senilai dengan dua kerucut dan satu tabung

d)

Dua buah kubus lebih besar dari dua kerucut dan satu tabung

e)

Dua buah kubus lebih kecil dari dua kerucut dan satu tabung

93.

Seorang anak dapat menyebutkan ciri ciri kotak kapur namun tidak bisa menyebutkan ciri

ciri kubus. Menurut piaget anak tersebut...

a)

Dalam tahapan pra operasional

b)

Dalam tahapan operasional kongkret

c)

Dalam tahapan operasional formal

d)

Dalam tahapan praoperasional

e)

Dalam tahapan sensomotorik

94.

Cara penanggulangan tikus dengan simbiosis ramah lingkungan adalah...

a)

Menggunakan racun tikus dengan ektevititas tinggi agar penyebaran tikus lebih

dikendalikan.

b)

Menggunakan pestisida nabati agar tidak mencemari lingkungan.

c)

Memanfaatkan musuh alami tikus yaitu burung hantu untuk menjaga keseimbangan

ekosistem.

d)

Menggunakan asap belerang untuk memusnahkan tikus di swah

e)

Gotong royong bersama warga untuk memburu tikus di area persawahan

95.

Budi berangkat mengendarai sepeda motor dari desanya ke Semarang yang berjarak 60

Km menghabiskan 4 liter bensin. Jika dengan kendaraan yang sama dia pergi ke kota

Yogyakarta dan menghabiskan 7 liter bensin berapa kah jarak desa Budi ke Yogyakarta?

a)

100 Km

b)

105 Km

c)

95 Km

d)

75 Km

e)

125 Km

96.

Budi berangkat mengendarai sepeda motor dari desanya ke Semarang dengan kecepatan

60 Km/jam sampai ditempat tujuan dalam waktu 5 jam. Jika dengan jika ia melaju dengan

kecepatan 50 Km/jam, berapa kah waktu yang diperlukan?

a)

5 jam

b)

6 Jam

c)

7 Jam

d)

4,5 Jam

e)

8 Jam

97.

Seorang siswa pergi ke toko buku untuk membeli alat tulis. Toko itu memberikan

penawaran khusus. Pembelian 10 buku tulis dan 2 pensil seharga 23.000. sedangkan

pembelian 6 pulpen dan 6 pensil adalah 15.000. pembelian 5 buku tulis dan 5 pensil

15.000. Persamaan / pertidaksamaan yang sesuai adalah...

a)

10a+2b = 6b+6c

b)

10a+2b = 5a+5c

c)

6b +6c < 5a +5c

d)

10a+2b < 2a+3c

e)

10a+2b < 6b +6c

98.

Ada beberapa pekerja pasar akan mengangkut barang, mereka berangkat bersama

mengangkat 1 kali. Setiap orang maksimal mengangkut 85 kg. Jika jumlah seluruh barang

300 Kg. Berapa pekerja untuk mengangkut semuanya.

a)

3 orang

b)

4 orang

c)

5 orang

d)

6 orang

e)

7 orang

99.

Peserta didik kelas IV SD Suka Senang sudah keliling lapangan 1 putaran, lapangan

berbentuk lingkaran dengan deameter 140 m. Banyak putaran lagi yang harus ditempuh

untuk jarak 1.320 m adalah...

a)

2 puataran

b)

3 puataran

c)

1 puataran

d)

4 puataran

e)

5 puataran

100.

Perhatikan diagram lbanyak siswa yang gemar sepak bola adalah 80 siswa, maka siswa

yang gemar bulu tangkis sebanyak

a)

36 siswa

b)

42 siswa

c)

46 siswa

d)

48 siswa

e)

52 siswa

101.

Perhatikan diagram lingkaran jenis olahraga kegemaran dari 200 siswa berikut siswa yang

gemar bulu tangkis sebanyak

a)

36 siswa

b)

42 siswa

c)

46 siswa

d)

48 siswa

e)

52 siswa

102.

Harga 2 buku dan 5 pensil adalah 14.500 sama dengan harga 4 pensil dan 3 pulpen.

Harga 5 buku dan 3 pulpen adalah 9.500. pernyataan yang senilai adalah....

a)

2x + 5y = 5x + 3z

b)

2x + 5y = 4x + 7z

c)

2x + 5y < 5x + 3z

d)

2x + 5y > 5y + 3z

e)

4y + 3z <5x +3z

Similar Resources on Wayground

SDIA Teachers Quiz

101 questions

SDIA Teachers Quiz

quiz

Worksheet

•

Professional Development

PJOK PART 2

100 questions

PJOK PART 2

quiz

Worksheet

•

Professional Development

EIE | INTRODUCCIÓN A LA ECONOMÍA | A2 | OPOSICIONES

100 questions

EIE | INTRODUCCIÓN A LA ECONOMÍA | A2 | OPOSICIONES

quiz

Worksheet

•

Professional Development

PAKET 100 SOAL CPNS

100 questions

PAKET 100 SOAL CPNS

quiz

Worksheet

•

University - Professi...

Ujian Teori Senior Avsec

100 questions

Ujian Teori Senior Avsec

quiz

Worksheet

•

Professional Development

PK PC1250-8

100 questions

PK PC1250-8

quiz

Worksheet

•

Professional Development

SOAL PPPK

107 questions

SOAL PPPK

quiz

Worksheet

•

Professional Development

PFRC19_4

100 questions

PFRC19_4

quiz

Worksheet

•

Professional Development