NEW
Font size
WorksheetsPJJ MTP RF
Total questions: 26
Worksheet time: 13mins
Prinsip pembelajaran jarak jauh yang utama harus dipahami oleh guru ialah …
Memberikan tugas sesuai target capaian kurikulum
PJJ dilakukan melalui penggunaan teknologi sebagai sumber utama
Memberikan pengalaman belajar yang bermakna bagi siswa
Menyamaratakan kondisi, minat dan fasilitas belajar siswa
Diantara tujuan pembelajaran jarak jauh berikut, yang berkaitan langsung dengan proses belajar siswa ialah
Mencegah penyebaran dan penularan Covid-19 di satuan pendidikan
Memastikan pemenuhan hak belajar siswa dalam situasi darurat Covid-19
Melindungi warga satuan pendidikan dari dampak buruk Covid-19
Memastikan pemenuhan dukungan psikososial guru, siswa dan orang tua
Pembelajaran jarak jauh yang bermakna dapat dirancang melalui strategi 5M. Berikut ini yang bukan termasuk strategi 5M ialah
Memahami konsep
Merancang RPP
Membangun keberlanjutan
Memilih tantangan
Menurut Anda, bagaimana menerapkan strategi 5M membangun keberlanjutan?
Memberi umpan balik dan refleksi pada setiap penugasan yang diberikan
Menyediakan pilihan jam belajar siswa
Memetakan profil siswa dan orang tua
Membangun kesepakatan dengan orang tua
Miskonsepsi yang sering kali terjadi mengenai Pembelajaran Jarak Jauh antara lain adalah
Pembelajaran Jarak Jauh sesuai dengan kebutuhan siswa
Pembelajaran Jarak Jauh berarti pembelajaran daring/online
Pembelajaran Jarak Jauh membutuhkan tidak hanya pembelajaran daring
Pembelajaran Jarak Jauh yang efektif membutuhkan adaptasi
Dalam pembelajaran jarak jauh dikenal istilah sinkron dan asinkron. Bagaimana maksud sesi sinkron dalam pembelajaran?
Guru memberikan tugas mandiri yang dapat diselesaikan siswa secara fleksibel
Guru berinteraksi bersama siswa sesuai waktu yang disepakati
Guru dan siswa menggunakan aplikasi LMS (Learning Management System)
Guru menyaksikan siaran pembelajaran melalui televisi
Pembelajaran jarak jauh sering dilakukan melalui aplikasi zoom video conference. Termasuk model PJJ yang manakah penggunaan zoom tersebut?
Dalam jaringan
Luar jaringan
Terpadu
Daring dan Luring
Pak Yudhi memberikan jadwal untuk melakukan pertemuan pagi bersama siswa setiap hari pada pukul 07.30 – 09.00 melalui google meet. Pada sesi ini guru dan murid dapat berdiskusi mengenai apa yang akan siswa pelajari dan lakukan hari itu, sekaligus melakukan refleksi mengenai pembelajaran kemarin. Setelah sesi pertemuan pagi, siswa dapat mengerjakan tugas mandiri seperti membaca materi, observasi, menulis, mengerjakan LKS sesuai dengan waktu yang mereka tentukan sendiri. Model pembelajaran seperti ini termasuk dalam kategori ..
Pembelajaran daring (online)
Pembelajaran luring (offline)
Pembelajaran terpadu (blended)
Pembelajaran berbasis kompetensi
Dalam praktik pembelajaran jarak jauh, guru perlu menguasai pengetahuan Pedagogi, pengetahuan konten, dan pengetahuan teknologi. Pengetahuan pedagogi merupakan …
Pengetahuan mengenai mata pelajaran yang akan dipelajari
Pengetahuan mengenai standar teknologi yang digunakan
Pengetahuan mengenai konsep penting yang dipelajari
Pengetahuan mengenai proses atau metode pembelajaran
Sesi pengerjaan tugas mandiri sesuai dengan waktu yang siswa tentukan sendiri termasuk pada sesi …
Asinkron pada pembelajaran terpadu (blended)
Sinkron pada pembelajaran terpadu (blended)
Asinkron pada pembelajaran daring (online)
Sinkron pada pembelajaran daring (online)
Surat edaran sekretaris Jenderal Kemendikbud nomor dan tahun berapa yang berisi tentang pedoman penyelenggaraan belajar dari rumah?
SE Sekjen Kemendikbud nomor 4 tahun 2020
SE Sekjen Kemendikbud nomor 15 tahun 2020
SE Sekjen Kemendikbud nomor 25 tahun 2020
SE Sekjen Kemendikbud nomor 4 tahun 2019
Belajar dari rumah dilaksanakan dengan prinsip-pirinsip dibawah ini, kecuali ....
Belajar tanpa memberi beban kepada peserta didik, dan dilakukan dari jarak yang jauh, dengan menggunakan pasilitas teknologi
Kegiatan BDR dilaksanakan untuk memberikan pengalaman belajar yang bermakna bagi peserta didik, tanpa terbebani tuntutan menuntaskan seluruh capaian kurikulum;
BDR dapat difokuskan pada pendidikan kecakapan hidup, antara lain mengenai pandemi COVID-19;
Hasil belajar peserta didik selama BDR diberi umpan balik yang bersifat kualitatif dan berguna dari guru tanpa diharuskan memberi skor/nilai kuantitatif;
Belajar dengan menggunakan media televisi, termasuk kedalam pembelajaran jarak jauh dengan pendekatan ....
daring
luring
langsung
tatap muka
Media dan Sumber Belajar Pembelajaran Luring, kecuali ....
Televisi
Radio
Media cetak
Google Class Room
Hal-hal yang harus diperhatikan dalam memfasilitasi pembelajaran daring dan atau luring, kecuali ....
Memaksimalkan media pembelajaran daring yang dimiliki masing masing daerah.
Melakukan bimbingan teknis dan pelatihan untuk guru dan tenaga tinggal pengungsian (hunian sementara), atau tempat tinggal yang tidak layak. kependidikan yang membutuhkan pendampingan terkait pembelajaran jarak jauh.
Mendorong dan memfasilitasi partisipasi masyarakat dalam proses daring maupun luring. BDR.
Memperbaiki sarana belajar yang sudah rusak di sekolah, bekerjasama dengan para guru dan orangtua peeserta didik ditiap kelas.
Istilah di bawah ini yang bukan pembelajaran merupakan istilah dalam pembelajaran menggunakan jaringan adalah....
Pembelajaran Daring
Pembelajaran Online
Pembelajaran Luring
Belajar dari Ruman (BdR)
Berikut adalah aplikasi yang dapat digunakan dalam pembelajaran melalui jaringan, kecuali....
WA
google classroom
quizizz, kahort
modul
Bagaimana cara menilai sikap spiritual dan sosial ketika PJJ?
melalui ulangan tertulis
laporan jurnal kebiasaan baik
penilaian produk
penilaian proyek
Siapakah yang paling berperan ketika melaksanakan PJJ?
Peserta didik
Peserta didik, orang tua siswa
Peserta didik, orang tua siswa, guru
Peserta didik, orang tua siswa, guru dan kepala sekolah
Bagaimana cara menilai penguasaan peserta didik terhadap pengetahuan?
ulangan, tertulis, quis, wawancara jarak jauh, dll
penilaian proyek dan produk
jurnal sikap
Jurnal sikap dan ulangan tertulis
Apa pengertian dari Online learning
pembelajaran jarak jauh dengan fasilitasi internet dan sedikit interaksi langsung tatap muka bahkan tidak ada. Ada yang synchronous and asynchronous
pembelajaran dengan fasilitasi internet dan sedikit interaksi langsung tatap muka bahkan tidak ada. Ada yang synchronous and asynchronous
pembelajaran jarak jauh dengan fasilitasi internet serta interaksi langsung tatap muka .
pembelajaran berbasis TIK
Apakah Blended learning itu
Pembelajaran yang memadukan Ceramah dan TIK
pembelajaran yang memadukan pembelajaran tatap muka dan jarak jauh/ online learning
Pembelajaran yang memadukan lebih dari satu matapelajaran
Pembelajaran yang menggunakan moving class
Stasiun bergilir merupakan model yang membuat siswa bergiliran/ rotasi dari stasiun (post) pada jadwal tertentu, yang mana siswa setidaknya berada pada 1 stasiun online.
Lab Rotation Blended Learning
Remote Blended Learning (also referred to as Enriched Virtual)
Flex Blended Learning
Station Rotation Blended Learning
Pada Pengayaan Virtual blended learning, siswa fokus menyelesaikan mata pelajaran online sementara itu tatap muka dengan guru tidak pasti/ sesuai kebutuhan.
Station Rotation Blended Learning
Lab Rotation Blended Learning
Remote Blended Learning
Flex Blended Learning
siswa dikenalkan dengan konten/ isi di rumah, mempraktikan atau presentasi di kelas/sekolah didukung guru datau teman sejawat
Flex Blended Learning
The ‘Flipped Classroom’ Blended Learning
Individual Rotation Blended Learning
Project-Based Blended Learning
Model ini mengarahkan siswa menggunakan mode online dan tatap muka untuk berkolaborasi mendesain, mebuat iterasi, mempublikasikan pembelajaran berbasis proyek, produk, atau artifak. Misal membuat alat penjernih air yang efektif
Project-Based Blended Learning
Self-Directed Blended Learning
Individual Rotation Blended Learning
The ‘Flipped Classroom’ Blended Learning
