Năm học vừa rồi, em đã có một trải nghiệm vô cùng đáng nhớ. Chính trải nghiệm ấy, đã khiến em thay đổi rất nhiều.

Hôm đó, em được học với thầy giáo mới đến là thầy Hùng. Như thường lệ, khi các bạn chơi bóng chuyền ở trên sân, em lại đứng bên cạnh quan sát và đi nhặt bóng giúp các bạn. Thấy thế, thầy Hùng đã tiến lại và đề nghị em cũng hãy vào sân chơi cùng các bạn.

Thầy cương quyết đề nghị xen lẫn yêu cầu em ra sân bóng. Mới đầu, em cứ lóng ngóng tay chân, chẳng đỡ được một lượt bóng nào.

Nhờ vậy, em dần hòa nhập vào những buổi học thể dục, những buổi chơi bóng ở lớp cùng các bạn. Tất cả chính là nhờ vào trải nghiệm tuyệt vời hôm ấy.

Thầy Hùng không quản ngại, mà kiên nhẫn chỉ cho em. Các bạn trên sân cũng kiên nhẫn đứng chờ, như đang góp những lời cổ vũ thầm lặng cho em.

Tôi vẫn còn nhớ rõ ngày hôm đó là thứ sáu, ngày mười ba. Không mê tín nhưng nghe mọi người nói thì đó là ngày xui nhưng lại là ngày may mắn của tôi.

Khác mọi lần tôi đi cùng mẹ, lần này mẹ để cho tôi đi có một mình. Vừa bước xuống khỏi thang cuốn, thay vì đi thẳng vào nhà sách tôi bỗng choáng ngợp với thiên đường trò chơi ở bên cạnh. Với một đứa con nít chỉ chín tuổi như tôi, trò chơi luôn là thứ hấp dẫn nhất trên đời.

Dù đã ba năm trôi qua, tôi đã là cậu học trò lớp 6 nhưng vẫn không thể nào quên được kỉ niệm ngày hôm đó.

Tôi vẫn ước mong có một ngày may mắn tình cờ được gặp lại người bác năm xưa đã tốt bụng giúp đỡ để tôi nói lời cảm ơn và trả lại số tiền cho bác.

Trong cuộc đời, chắc hẳn ai cũng đã gặp may không nhiều cũng ít, tôi cũng không ngoại lệ. Trong đó, có một lần tôi sẽ không thể nào quên vì đã may mắn được người lạ giúp đỡ. Đó là hồi tôi còn học lớp Ba.

Tôi vẫn còn nhớ rõ ngày hôm đó là thứ sáu, ngày mười ba. Không mê tín nhưng nghe mọi người nói thì đó là ngày xui nhưng lại là ngày may mắn của tôi.

Khác mọi lần tôi đi cùng mẹ, lần này mẹ để cho tôi đi có một mình. Vừa bước xuống khỏi thang cuốn, thay vì đi thẳng vào nhà sách tôi bỗng choáng ngợp với thiên đường trò chơi ở bên cạnh. Với một đứa con nít chỉ chín tuổi như tôi, trò chơi luôn là thứ hấp dẫn nhất trên đời.

Dù đã ba năm trôi qua, tôi đã là cậu học trò lớp 6 nhưng vẫn không thể nào quên được kỉ niệm ngày hôm đó.

Tôi vẫn ước mong có một ngày may mắn tình cờ được gặp lại người bác năm xưa đã tốt bụng giúp đỡ để tôi nói lời cảm ơn và trả lại số tiền cho bác.

Trong cuộc đời, chắc hẳn ai cũng đã gặp may không nhiều cũng ít, tôi cũng không ngoại lệ. Trong đó, có một lần tôi sẽ không thể nào quên vì đã may mắn được người lạ giúp đỡ. Đó là hồi tôi còn học lớp Ba.

Tôi vẫn còn nhớ rõ ngày hôm đó là thứ sáu, ngày mười ba. Không mê tín nhưng nghe mọi người nói thì đó là ngày xui nhưng lại là ngày may mắn của tôi.

Kì nghỉ hè năm nay, tôi được bố mẹ cho về quê thăm ông bà ngoại. Và tôi muốn kể lại một trải nghiệm vô cùng đáng nhớ đó của mình cho mọi người cùng nghe.

Cuối tuần trước, gia đình em đã có một chuyến du lịch rất vui vẻ. Đó là phần thưởng mà bố mẹ dành cho em khi đạt được thành tích học tập tốt vào cuối năm học. Đây là lần đầu tiên em được đi đến biển chơi.

Kì nghỉ hè năm nay, em đã có một trải nghiệm bổ ích cùng với các anh chị trong đoàn thanh niên. Đó là một chuyến du lịch để nghỉ ngơi sau một năm học tập căng thẳng.

Một kỉ niệm thật đáng nhớ mà tôi được chứng kiến đã giúp cho tôi nhận ra bài học to lớn về tình bạn. Tôi sẽ còn nhớ mãi kỉ niệm này như một kí ức đẹp trong cuộc đời.

Tôi vẫn còn nhớ rõ ngày hôm đó là thứ sáu, ngày mười ba. Không mê tín nhưng nghe mọi người nói thì đó là ngày xui nhưng lại là ngày may mắn của tôi.

Tôi đi bên cạnh bố mà lòng cảm thấy thật có lỗi. Khi bước vào nhà, tôi thấy mẹ vẫn đang ngồi chờ ở phòng khách. Tôi chỉ biết im lặng chờ đợi những câu mắng của bố.

Tuổi trẻ thường hiếu thắng, thích hơn thua với bạn bè. Đó không phải là điều gì sai trái. Nhưng việc con nói dối mẹ để đi chơi là điều không đúng.

Tôi liền hứa với bố mẹ sẽ không tái phạm cũng như cố gắng học hành chăm chỉ hơn. Cũng nhờ có trải nghiệm này, mà tôi nhận ra tình yêu thương, bao dung mà bố mẹ dành cho mình.

Việc chơi game, bố mẹ không phản đối nhưng nếu con chơi quá nhiều sẽ không tốt cho sức khỏe, hay việc học tập. Bố mong con ý thức được điều đó.

Giúp câu chuyện trở nên chân thực hơn, giàu sự tin tưởng hơn.

Giúp nhân vật bộc lộ được tâm trạng, tình cảm dễ dàng hơn.

Giúp người đọc hiểu rõ về nhân vật hơn

Tất cả đáp án đều đúng.

Phần nào cũng giới thiệu

Phần mở bài

Phần thân bài

Phần kết bài

A. Được kể từ người kể chuyện ngôi thứ nhất xưng "tôi".

B. Được kể từ người kể chuyện ngôi thứ hai.

C. Được kể từ người kể chuyện ngôi thứ ba.

D. Cả 3 đáp án trên đều đúng.

A. Tập trung vào sự việc đã xảy ra.

B. Sắp xếp các sự việc, chi tiết theo một trình tự hợp lý.

C. Giới thiệu được trải nghiệm đáng nhớ (thời gian, địa điểm diễn ra sự việc đó).

D. Thể hiện cảm xúc của người viết, rút ra ý nghĩa của trải nghiệm.

A. Thể hiện cảm xúc của người viết, rút ra ý nghĩa của trải nghiệm.

B. Tập trung vào sự việc đã xảy ra. Sắp xếp các sự việc, chi tiết theo một trình tự hợp lý. Sử dụng các chi tiết miêu tả cụ thể.

C. Giới thiệu được trải nghiệm đáng nhớ.

D. Cả B và C.

A. Tập trung vào sự việc đã xảy ra.

B. Giới thiệu được trải nghiệm đáng nhớ.

C. Thể hiện cảm xúc của người viết, rút ra ý nghĩa của trải nghiệm.

D. Cả A và C.

A. 1 bước: Lựa chọn đề tài.

B. 2 bước: Trước khi viết, viết bài.

C. 3 bước: Lựa chọn đề tài, tìm ý, lập dàn ý.

D. 5 bước: Lựa chọn đề tài, tìm ý, lập dàn ý, viết bài, chỉnh sửa bài viết.

A. 1 nhiệm vụ: lựa chọn đề tài.

B. 2 nhiệm vụ: lựa chọn đề tài, tìm ý.

C. 3 nhiệm vụ: lựa chọn đề tài, tìm ý, lập dàn ý.

D. 4 nhiệm vụ: lựa chọn đề tài, tìm ý, lập dàn ý, viết bài.

Thêm những từ ngữ chọn lọc

Bớt đi những chi tiết không cần thiết.

Sắp xếp các ý theo trật tự hợp lý.

Sáng tạo sơ đồ các ý theo hệ thống.

Giới thiệu thời gian, không gian xảy ra câu chuyện

Kể lại các sự việc trong câu chuyện theo trình tự hợp lí (thời gian, không gian, nguyên nhân - kết quả,...).

Giới thiệu những nhân vật có liên quan.

Nêu cảm xúc của người viết và rút ra ý nghĩa của trải nghiệm

Nêu sự quan trọng của trải nghiệm đối với bản thân.

Ngôi thứ nhất

Ngôi thứ hai

Ngôi thứ ba

Ngôi thứ tư

A. Tập trung vào sự việc đã xảy ra.

B. Sắp xếp các sự việc, chi tiết theo một trình tự hợp lý.

C. Giới thiệu được trải nghiệm đáng nhớ (thời gian, địa điểm diễn ra sự việc đó).

D. Thể hiện cảm xúc của người viết, rút ra ý nghĩa của trải nghiệm.

A. Thể hiện cảm xúc của người viết, rút ra ý nghĩa của trải nghiệm.

B. Tập trung vào sự việc đã xảy ra. Sắp xếp các sự việc, chi tiết theo một trình tự hợp lý. Sử dụng các chi tiết miêu tả cụ thể.

C. Giới thiệu được trải nghiệm đáng nhớ.

D. Cả B và C.

A. Tập trung vào sự việc đã xảy ra.

B. Giới thiệu được trải nghiệm đáng nhớ.

C. Thể hiện cảm xúc của người viết, rút ra ý nghĩa của trải nghiệm.

D. Cả A và C.