Tự sự

Hồi kí

Tùy bút

Tiểu thuyết

Vui mừng, lo lắng

Trằn trọc không ngủ được, hoài niệm về ngày tựu trường của mình và lo lắng cho tương lai của đứa con

Háo hức, mong chờ

Mẹ bận dọn dẹp nhà cửa, chẳng nghĩ ngợi gì

E. A-mi-xi

Lép tôn- xtoi

Huy-gô

An-đec-xen

Thiếu lễ độ với mẹ

Nói dối mẹ

Không thương mẹ

Giận dỗi mẹ

2

3

4

5

Từ ghép đẳng lập có tính hợp nghĩa, nghĩa của từ ghép đẳng lập khái quát hơn nghĩa của tiếng tạo nên nó

Từ ghép đẳng lập có tính chất pân nghĩa, nghĩa của từ ghép đẳng lập khái quát hơn nghĩa của tiếng tạo nên nó

Từ ghép đẳng lập có tính hợp nghĩa, nghĩa của từ ghép hẹp hơn nghĩa của tiếng chính

Cả ba đáp án trên

A. Biện pháp nhân hóa

B. Biện pháp so sánh

C. Biện pháp ẩn dụ

D. Biện pháp hoán dụ

A. Từ láy là những từ có các tiếng được ghép lại với nhau tạo thành

B. Từ láy là những từ có sự đối xứng âm với nhau

C. Từ láy là những từ có các tiếng lặp lại hoàn toàn, một số trường hợp tiếng đứng trước biến đổi thanh điệu, giống nhau phần phụ âm đầu hoặc phần vần

D. Cả 3 đáp án trên

Thủy chia tay lớp học → Cảnh hai anh em chia tay → Hai anh em chia đồ chơi

Hai anh em chia tay → Hai anh em chia tay lớp học của Thủy → Cảnh chia đồ chơi của hai anh em

Hai anh em chia đồ chơi → Thủy chia tay lớp học → Cảnh hai anh em chia tay

Không có đáp án nào đúng

Đúng

Sai

Mặt mũi

nhăn nhó

bà già

Không có từ láy nào cả

Bộc lộ bằng cách bàn luận một vấn đề.

Chọn một hình ảnh có ý nghĩa ẩn dụ, tượng trưng để gửi gắm tình cảm, tư tưởng hoặc thổ lộ trực tiếp bằng những cảm xúc trong lòng.

Kể lại một cách thành thực toàn bộ sự việc, vấn đề, con người.

Tập trung thuyết minh một vấn đề.

Tự sự nhằm mục đích kể chuyện nên cần kể thật đầy đủ.

Miêu tả phải thật chi tiết và cụ thể, tỉ mỉ.

Tự sự và miêu tả cần kết hợp chặt chẽ với nhau, hỗ trợ lẫn nhau.

Tự sư và miêu tả chỉ nhằm khơi gợi cảm xúc, do cảm xúc chi phối.

Thơ trữ tình, ca dao trữ tình, tùy bút…

Chèo, tuồng, kịch nói…

Truyện truyền thuyết, cổ tích…

Truyện ngắn, tiểu thuyết,...

Bộc lộ cảm thương với thân phận nhỏ bé, đau khổ của người lao động.

Kể chuyện cuộc đời bi thảm, khổ đau của con cuốc.

Nói lên sự cô đơn, lẻ loi của con cuốc giữa mênh mông trời rộng.

Miêu tả tiếng kêu đau đớn, bất lực của con cuốc.

Miêu tả và biểu cảm.

Tự sự và biểu cảm.

Tự sự và nghị luận.

Miêu tả và tự sự.

Cây phượng là thứ cây có giá trị kinh tế.

Các đặc điểm gợi cảm của cây phượng.

Cây phượng trong cuộc sống của con người.

Cây phượng trong cuộc sống của em.

Bạn đến chơi nhà.

Ngẫu nhiên viết nhân buổi mới về quê.

Bài ca nhà tranh bị gió thu phá.

Cảnh khuya.

Dùng phương thức lập luân để xác định rõ đối tượng biểu cảm.

Dùng phương thức tự sự để kể thật chi tiết những gì xảy ra với đối tượng biểu cảm.

Dùng phương thức miêu tả để tả thật cụ thể, tỉ mỉ, làm cho người đọc hình dung ra đối tượng biểu cảm.

Dùng phương thức tự sự và miêu tả để gợi ra đối tượng biểu cảm và gửi gắm cảm xúc.

Là văn bản viết ra để kể cho mọi người về một câu chuyện cảm động liên quan đến một đối tượng nào đó

Là văn bản nhằm biểu đạt tình cảm, cảm xúc, sự đánh giá của người viết, khơi gợi sự đồng cảm của người đọc

Là văn bản nhằm khẳng định một tư tưởng, một quan niệm nào đó của người viết

Những suy nghĩ của em sau khi đọc văn bản "Hoa học trò"

Vui buồn tuổi học trò

Cảm nghĩ về tình cảm của tác giả trong bài "Hoa học trò"

Hãy phân tích để làm rõ chủ đề văn bản "Hoa học trò"

Văn bản tự sự

Văn bản biểu cảm

Văn bản miêu tả

Văn bản nghị luận

Mở bài

Thân bài

Kết bài

Không phù hợp với cả ba phần

Chỉ thể hiện cảm xúc, không có yếu tố miêu tả và tự sự

Không có lí lẽ, lập luận

Cảm xúc chỉ thể hiện trực tiếp

Cảm xúc có thể được bộc lộ trực tiếp và gián tiếp

Miêu tả vẻ đẹp của mùa thu đất nước

Bộc lộ niềm vui của tác giả khi chứng kiến vẻ đẹp của mùa thu

Khẳng định sự khác biệt của mùa thu mới với những mùa thu khác

Kể về những sự kiện diễn ra trong mùa thu

Tự sự

Biểu cảm

Nghị luận

Miêu tả

Bộc lộ sự kính trọng của con với mẹ

Bộc lộ sự xúc động khi được nghe lời mẹ ru

Kể lại những lời ru của mẹ

Bộc lộ tình yêu vô bờ bến của mẹ dành cho con

Đoạn văn viết không đúng thể loại

Đoạn văn viết sinh động

Đoạn văn đủ ý, mạch lạc

Đoạn văn lan man

A. Cổng trường mở ra – Lí lan

B. Mẹ tôi – Ét-môn- đô đơ A-mi-xi

C. Cuộc chia tay của những con búp bê –Khánh Hoài

D. Mùa xuân của tôi – Vũ Bằng

A. Những câu hát về tình cảm gia đình

B. Những câu hát về tình yêu quê hương, đất nước, con người

C. Những câu hát than thân

D. Những câu hát châm biếm

A. Sông núi nước Nam

C. Bánh trôi nước

B. Phò giá về kinh

D. Qua Đèo Ngang

A. Thân em vừa trắng lại vừa tròn

B. Bảy nổi ba chìm với nước non

C. Rắn nát mặc dầu tay kẻ nặn

D. Mà em vẫn giữ tấm lòng son

A. Lom khom dưới núi, tiều vài chú

B. Lác đác bên sông, chợ mấy nhà

C. Nhớ nước đau lòng, con quốc quốc

D. Dừng chân đứng lại, trời, non, nước

A. xinh xinh, đo đỏ, lung linh

B. nhấp nhô, phập phồng, mong muốn

C. thăm thẳm, lác đác, bập bềnh

D. xấu xí, nhẹ nhàng, tan tành

Lí Lan

Khánh Hoài

A-mi-xi

Trần Quang Khải

2

3

1

Yêu thương con sâu sắc

Giàu dức hi sinh và tận tụy vì con

Dịu dàng,hiền hậu

Dữ dằn

Khẳng định ranh giới lãnh thổ

Khẳng định quyết tâm bảo vệ độc lập, chủ quyền dân tộc

Khẳng định bề dày truyền thống văn hóa của người Việt

Cả ba ý trên

Thủy chia tay lớp học → Cảnh hai anh em chia tay → Hai anh em chia đồ chơi

Hai anh em chia tay → Hai anh em chia tay lớp học của Thủy → Cảnh chia đồ chơi của hai anh em

Hai anh em chia đồ chơi → Thủy chia tay lớp học → Cảnh hai anh em chia tay

Không có đáp án nào đúng

Tuyên Ngôn Độc Lập

Sông Núi Nước Nam

Hịch Tướng Sĩ

Quốc Âm Thi Tập

Thể hiện thái đô tự hào

Thể hiện sự phẫn nộ,ý chí quyết tâm

Khẳng định chủ quyền dân tộc

Đe dọa kẻ thù

Lý Thường Kiệt

Phan Bội Châu

Trần Quang Khải

Trần Nhân Tông

Thơ thất ngôn tứ tuyệt

Thất ngôn bát cú

Ngũ ngôn tứ tuyệt

Ngũ ngôn

Tứ tuyệt

Ngũ ngôn

Thất ngôn bát cú Đường luật

Tứ tuyệt Đường luật

A. Cuộc chia tay của những con búp bê.

B. Cổng trường mở ra

C. Mẹ tôi.

D. Trong lòng mẹ.

A. Tuyến bố chủ quyền và ý chí quyết tâm bảo vệ nền độc lập dân tộc.

B. Tuyên bố toàn vẹn lãnh thổ.

C. Thể hiện sự ngang hang với Bắc quốc.

D. Thể hiện ý chí quyết tâm chống giặc.

A. Nơi có kiến thức, kĩ năng, kỉ niệm tuổi học trò,

B. Nơi có thầy cô, sự dạy dỗ, đạo đức

C. Nơi có ước mơ, hoài bão, tương lai

D. Tất cả đáp án trên đều đúng.

A. Con Vệ Sĩ và con Em Nhỏ

B. Ba mẹ

C. Cô giáo và các bạn

D. Thành và Thủy

A. Người lao động xưa

B. Người nghèo khổ xưa

C. Người phụ nữ trong xã hội xưa

D. Người nông dân xưa

A. Đoàn Thị Điểm

B. Hồ Xuân Hương

C. Nguyễn Khuyến

D. Nguyễn Du

A. Vẻ đẹp và số phận long đong

B. Vẻ đẹp tâm hồn

C. Số phận bất hạnh

D. Vẻ đẹp về hình thể

A. Nữ hoàng thi ca.

B. Thần thơ thánh chữ.

C. Thi tiên thi thánh.

D. Bà chúa thơ Nôm.

A. Phản ánh phẩm chất, vẻ đẹp và thân phận của những người phụ nữ trong xã hội phong kiến.

B. Phản ánh thái độ của người thưởng thức về hương vị của chiếc bánh trôi nước.

C. Thể hiện niềm thương cảm của tác giả đối với số phận của những chiếc bánh trôi nước.

D. Diễn tả lại các công đoạn làm ra chiếc bánh trôi nước và các nguyên liệu làm nên chiếc bánh.

A. Chiếc bánh được làm từ bột nếp, nhào nặn thành viên tròn, màu trắng, bên trong chứa nhân, khi cho vào nước thì vừa chìm vừa nổi.

B. Chiếc bánh được nhào nặn, bên trong chứa nhân, bánh có màu đỏ và nổi trên mặt nước khi luộc.

C. Chiếc bánh có hình vuông, màu trắng và bên trong chứa nhân, khi cho vào nước thì vừa chìm vừa nổi.

D. Chiếc bánh được làm từ bột gạo, có hình ống với nhiều màu sắc khác nhau.

A. Là người phụ nữ có hình dáng bên ngoài xấu xí nhưng tốt bụng và có tấm lòng nhân hậu.

B. Là người phụ nữ đại diện cho phụ nữ Việt Nam trong xã hội phong kiến nói chung.

C. Là người phụ nữ nghèo, có hình dáng bên ngoài bình thường, dù sống trong cảnh nào thì người phụ nữ ấy vẫn giữ được phẩm chất của người phụ nữ Việt Nam.

D. Là người phụ nữ xinh đẹp, da trắng, thân hình cân đối nhưng số phận lại long đong ba chìm bảy nổi, và dù sống trong cảnh tối tăm nhưng người phụ nữ ấy vẫn giữ được phẩm chất tốt đẹp của mình.

A. Song thất lục bát

B. Ngũ ngôn tứ tuyệt

C. Thất ngôn tứ tuyệt

D. Lục bát

A. Song thất lục bát

B. Lục bát

C. Ngũ ngôn

D. Thất ngôn bát cú

A. Ban mai

B. Buổi trưa

C. Buổi xế chiều

D. Đêm khuya

A. Yêu say mê vẻ đẹp thiên nhiên, đất nước

B. Đau xót, ngậm ngùi trước sự đổi thay của quê hương

C. Buồn đau da diết khi phải sống trong cảnh cô đơn

D. Cô đơn trước thực tại, da diết nhớ về quá khứ của đất nước