Font size
WorksheetsKIỂM TRA HOC KÌ 1 MÔN VĂN
Total questions: 46
Worksheet time: 23mins
Câu trả lời trong đoạn hội thoại sau vi phạm phương châm hội thoại nào?
Lan hỏi Bình:
- Cậu có biết trường đại học Sư phạm Đà Nẵng ở đâu không?
- Thì ở Đà Nẵng chứ ở đâu!
phương châm về chất
Phương châm về lượng
Phương châm quan hệ
Phương châm cách thức
Các câu tục ngữ sau phù hợp với phương châm hội thoại nào trong giao tiếp?
1. Nói có sách mách có chứng
2. Biết thưa thì thốt
Không biết dựa cột mà nghe.
phương châm về lượng
Phương châm về chất
Phương châm quan hệ
Phương châm cách thức
Câu 1: Nguyễn Du có tên hiệu là gì?
Thanh Hiên
Tố Như
Thanh Tâm
Tố Nga
Tác phẩm truyện Kiều có nguồn gốc từ truyện nào?
Truyện Lục Vân Tiên
Truyện Tống Trân- Cúc Hoa
Kim Vân Kiều truyện
Sơ kính tân trang
Nhan đề "Đoạn trường tân thanh" có nghĩa là gì?
Đứt từng mảnh ruột
Tiếng kêu mới
Con đường dài màu xanh đứt đoạn
Tiếng kêu mới đứt từng mảnh ruột
Cách phát triển từ vựng mà em biết là gì?
Phát triển nghĩa của từ ngữ trên cơ sở nghĩa gốc của chúng
Mượn từ của tiếng nước ngoài
Tạo ra từ ngữ mới
Cả 3 đáp án trên
Trong câu thơ “Ngày xuân em hãy còn dài/ Xót tình máu mủ thay lời nước non” từ xuân được sử dụng với nghĩa nào?
Nghĩa gốc chỉ mùa xuân
Nghĩa chuyển chỉ tuổi trẻ
Nghĩa Hán Việt vì đây là từ mượn
Cả 3 đáp án trên
Câu thơ “Buồn trông nội cỏ rầu rầu/ Chân mây mặt đất một màu xanh xanh” từ nào được sử dụng với nghĩa chuyển?
Buồn trông
Chân mây
Nội cỏ
Rầu rầu
Từ “tài tử” là từ mượn tiếng nước nào?
Hán
Anh
Đức
Ấn Độ
Nhận định nào nói đầy đủ nhất các hình thức phát triển từ vựng tiếng Việt?
Tạo từ ngữ mới
Mượn từ ngữ tiếng nước ngoài
Thay đổi hoàn toàn cấu tạo và ý nghĩa của các từ cổ
Cả A và B đều đúng
Thế nào là cách tạo từ mới?
Chủ yếu là dùng các tiếng có sẵn ghép lại với nhau
Đưa vào từ ngữ có sẵn nhiều lớp nghĩa hoàn toàn mới
Chuyển lớp nghĩa ban đầu của từ này sang một lớp nghĩa mới
Kết hợp cả B và C
Ý nào sau đây không phải cách để phát triển từ vựng
Phát triển nghĩa của từ ngữ trên cơ sở nghĩa gốc của chúng
Mượn từ của tiếng nước ngoài
Tạo ra từ ngữ mới
Pha trộn từ giữa các quốc gia
Nhân vật trữ tình trong bài thơ Bếp lửa là ai?
A. Người bà
B. Người bố
C. Người cháu
D. Người mẹ
Bài thơ là sự hồi tưởng về lại những kỉ niệm tuổi thơ về người bà và tình bà cháu của nhà thơ. Đúng hay sai?
A. Đúng
B. Sai
Bài thơ sử dụng phương thức biểu đạt nào là chủ yếu?
A. Tự sự
B. Biểu cảm
C. Nghị luận
D. Miêu tả
Nội dung chính của bài thơ là gì?
A. Miêu tả vẻ đẹp của hình ảnh bếp lửa mỗi buổi sớm mai
B. Nói về tình cảm sâu nặng, thiêng liêng của người cháu đối với người bà
C. Nói về tình cảm yêu thương của người bà dành cho con và cháu
D. Nói về tình cảm nhớ thương của người con dành cho cha mẹ đang chiến đấu ở xa.
Từ “ấp iu” trong câu “Một bếp lửa ấp iu nồng đượm” gợi đến hình ảnh bàn tay của người bà như thế nào?
A. Kiên nhẫn, khéo léo
B. Cần cù, chăm chỉ
C. Vụng về, thô nhám
D. Mảnh mai, yếu đuối
Nội dung của ba khổ thơ “Lên bốn tuổi… chứa niềm tin dai dẳng” nói về nội dung gì?
A. Chủ yếu miêu tả hiện thực cuộc chiến tranh ác liệt, tàn khốc
B. Là sự hồi tưởng lại những kỉ niệm tuổi thơ sống bên bà của người cháu
C. Chủ yếu là cảnh bà dạy cho người cháu học chữ
D. Nói về những câu chuyện bà kể cho cháu nghe khi bà còn ở Huế
Hai câu thơ “Năm ấy là năm đói mòn đói mỏi/ Bố đi đánh xe khô rạc ngựa gầy” nhắc tới sự kiện lịch sử nào?
A. Ngày kết thúc cuộc kháng chiến chống Pháp
B. Ngày tổng khởi nghĩa năm 1945
C. Nạn đói năm 1945
D. Ngày giải phóng miền Nam thống nhất đất nước
Trong dòng thơ "Câu hát căng buồm cùng gió khơi", tác giả sử dụng biện pháp tu từ gì?
So sánh
Ẩn dụ
Nhân hóa
Nói quá
Từ "lại" trong câu thơ "Đoàn thuyền đánh cá lại ra khơi" có ý nghĩa gì?
Gợi nhịp lao động đều đặn, không ngừng nghỉ của những người ngư dân.
Gợi sự dũng cảm của những người ngư dân.
Gợi sự nhịp nhàng giữa thiên nhiên và con người.
Gợi sự đối lập: khi thiên nhiên, vũ trụ đi vào trạng thái nghỉ ngơi thì con người lại bắt đầu một nhịp lao động mới.
Hai câu thơ "Cá nhụ, cá chim cùng cá đé / Cá song lấp lánh đuốc đen hồng" cho ta thấy điều gì?
Sự rộng lớn của biển khơi
Sự đa dạng của các loài cá quý
Sự giàu đẹp của biển cả quê hương
Sự hào phóng của thiên nhiên dành cho con người
Em hiểu như thế nào về hình ảnh "Gõ thuyền đã có nhịp trăng cao"?
Người ngư dân gõ thuyền làm xao động ánh trăng trên cao.
Người ngư dân gõ thuyền đến đâu, trăng lên cao đến đó.
Trăng in xuống nước, nước vỗ vào mạn thuyền nên tưởng như trăng đang gõ thuyền xua cá vào lưới.
Nhịp gõ thuyền của người ngư dân tương ứng với nhịp vận động của trăng.
Nguồn cảm hứng chính trong bài thơ "Đoàn thuyền đánh cá" là gì?
Thiên nhiên, vũ trụ
Quê hương
Lòng thương người
Con người lao động
Từ "lại" trong câu thơ "Đoàn thuyền đánh cá lại ra khơi" có ý nghĩa gì?
Gợi nhịp lao động đều đặn, không ngừng nghỉ của những người ngư dân.
Gợi sự dũng cảm của những người ngư dân.
Gợi sự nhịp nhàng giữa thiên nhiên và con người.
Gợi sự đối lập: khi thiên nhiên, vũ trụ đi vào trạng thái nghỉ ngơi thì con người lại bắt đầu một nhịp lao động mới.
Hai câu thơ "Cá nhụ, cá chim cùng cá đé / Cá song lấp lánh đuốc đen hồng" cho ta thấy điều gì?
Sự rộng lớn của biển khơi
Sự đa dạng của các loài cá quý
Sự giàu đẹp của biển cả quê hương
Sự hào phóng của thiên nhiên dành cho con người
Em hiểu như thế nào về hình ảnh "Gõ thuyền đã có nhịp trăng cao"?
Người ngư dân gõ thuyền làm xao động ánh trăng trên cao.
Người ngư dân gõ thuyền đến đâu, trăng lên cao đến đó.
Trăng in xuống nước, nước vỗ vào mạn thuyền nên tưởng như trăng đang gõ thuyền xua cá vào lưới.
Nhịp gõ thuyền của người ngư dân tương ứng với nhịp vận động của trăng.
Điền từ chỉ số lượng thích hợp vào chỗ trống: "Trong bài thơ "Đoàn thuyền đánh cá" có ... khúc hát."
(a)
Qua câu thơ "Biển cho ta cá như lòng mẹ / Nuôi lớn đời ta tự buổi nào.", em thấy được tình cảm gì của người ngư dân với biển cả quê hương?
Nỗi nhớ thương
Niềm tự hào
Lòng biết ơn
Niềm thương xót
Điền từ thích hợp vào chỗ trống trong câu sau: Bài thơ "Đoàn thuyền đánh cá" có kết cấu (a) , mở đầu là hình ảnh đoàn thuyền đánh cá ra khơi trong câu hát lúc hoàng hôn và kết thúc bằng hình ảnh đoàn thuyền trở về trong khúc ca khải hoàn giữa buổi bình minh .
Trong câu thơ "Sóng đã cài then, đêm sập cửa", tác giả sử dụng biện pháp tu từ gì?
Ẩn dụ
Hoán dụ
Nhân hóa
Nói quá
Bài thơ "Đoàn thuyền đánh cá" được sáng tác vào năm nào?
(a)
Trong dòng thơ "Câu hát căng buồm cùng gió khơi", tác giả sử dụng biện pháp tu từ gì?
So sánh
Ẩn dụ
Nhân hóa
Nói quá
Trong câu thơ "Sóng đã cài then, đêm sập cửa", tác giả sử dụng biện pháp tu từ gì?
Ẩn dụ
Hoán dụ
Nhân hóa
Nói quá
Câu 6: Biệt ngữ xã hội là gì?
A. Là từ ngữ chỉ được sử dụng ở một địa phương nhất định
B. Là từ ngữ được dùng trong tất cả các tầng lớp nhân dân
C. Là từ ngữ được dùng trong một tầng lớp xã hội nhất định
D. Là từ ngữ được dùng trong nhiều tầng lớp xã hội
Câu 8: Thế nào là từ ngữ địa phương?
A. Là từ ngữ toàn dân đều biết và hiểu
B. Là từ ngữ chỉ được dùng duy nhất ở một địa phương
C. Là từ ngữ chỉ được dùng ở một (một số) địa phương nhất định.
D. Là từ ngữ được ít người biết đến
Câu 15: Từ “tuyệt” nào có nghĩa là dứt, không còn gì?
Tuyệt chủng
Tuyệt vời
Tuyệt thực
Cả A và C
Từ đồng âm là gĩ?
Những từ có âm đọc giống nhau
Những từ có nghĩa giống nhau
Những từ có âm đọc giống nhau nhưng nghĩa khác xa nhau
Những từ có âm đọc gióng nhau và có điểm chung về nghĩa
Trong những câu sau có hiện tượng từ đồng âm hay hiện tượng từ nhiều nghĩa?
a. Khi chiếc lá xa cành
Lá không còn màu xanh
b. Công viên là lá phổi xanh của thành phố
Từ đồng âm
Từ nhiều nghĩa
Trong các trường hợp sau có hiện tượng từ đồng âm hay từ nhiều nghĩa?
a. Đường ra trận mùa này đẹp lắm
Trường Sơn Đông nhớ Trường Sơn Tây
b. Ngọt như đường.
Từ đồng âm
Từ nhiều nghĩa
TRong những cặp từ sau, cặp từ nào có quan hệ trái nghĩa?
chó- mèo
xấu- đẹp
xa- gần
voi- chuột
thông minh-lười
Trong những cặp từ trái nghĩa sau, cặp nào thuộc nhóm có nghĩa như "sống - chết" ( không sống tức là chết, không chết tức là còn sống)
Yêu- ghét
chẵn- lẻ
chiến tranh- hòa bình
cao- thấp
Từ nào dưới đây không thuộc trường từ vựng với các từ còn lại?
Sợ
Túm
Vật
Lẳng
Dòng nào dưới đây gồm các từ đồng nghĩa?
chết, đi, hi sinh, băng hà, sống
day dứt, dằn vặt, khổ, băn khoăn
niềm vui, nỗi buồn, tình thương
to lớn, vĩ đại
Trường hợp nào dưới đây gồm các từ cùng thuộc một trường từ vựng?
đánh bắt, lưới, biển, thuyền
đi, chào hỏi, nhớ, món quà
xa xôi, khoảng cách, đường, vội vã
sách, vở, ghé thăm, mái trường
Có thể coi từ "trái tim" trong câu thơ "Chỉ cần trong xe có một trái tim" ("Bài thơ về tiểu đội xe không kính", Phạm Tiến Duật) là hiện tượng một nghĩa gốc của từ phát triển thành nhiều nghĩa được không?
Có
Không
