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TÉCNICAS DE EDUCACIÓN AMBIENTAL

Total questions: 25

Worksheet time: 16mins

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1.

¿Qué es el CENEAM?

a)

Centro Español del Medio Ambiente

b)

Centro Internacional de Educación Ambiental

c)

Centro Nacional de Educación Ambiental

d)

Centro para la Educación Ambiental Macaronésica

2.

El ceneam por tanto es

a)

un centro de ayudas para los colectivos, públicos y privados, que desarrollen programas y actividades de educación ambiental

b)

un centro de recursos al servicio de los colectivos, públicos y privados, que desarrollen programas y actividades de educación ambiental.

c)

un centro de recursos al servicio de los colectivos, solo públicos, que desarrollen programas y actividades de educación ambiental.

d)

un centro de ayudas para los colectivos, solo públicos, que desarrollen programas y actividades de educación ambiental

3.

¿Qué es EIONET?

a)

Red de observación e información del medio ambiente europeo

b)

Red de observación e información del medio ambiente española

c)

Red de observación e información del medio ambiente internacional

d)

Red de observación e información del medio ambiente local

4.

En la actualidad la Asamblea General de la ONU adopta una Agenda para el Desarrollo Sostenible, un plan de acción a favor de las personas, el planeta y la prosperidad, que también tiene la intención de fortalecer la paz universal y el acceso a la justicia. Se llama

a)

Agenda 21

b)

Agenda 2030

c)

Agenda 2022

d)

Agenda para el desarrollo sostenible

5.

Las características de la educación ambiental son (más de una repuesta correcta)

a)

Fiable

b)

Sesgada

c)

Actualizada

d)

Subjetiva

e)

Contrastada

6.

¿Cómo se concibe la educación ambiental?

a)

Como un proceso continuo a lo largo de una etapa concreta de la vida de los individuos.

b)

Como un proceso temporal y concreto para resolver un problema puntual de la colectividad

c)

Como un proceso permanente para los individuos y la colectividad

7.

A la hora de planificar una intervención de educación ambiental. Señala la opción correcta.

a)

Es importante delimitar el ámbito y el sector al que va dirigida la intervención

b)

Además de delimitar el sector y ámbito de actuación, hemos de tener en cuenta que muchos de

ellos están interrelacionados entre sí

c)

No debemos centrarnos en los sectores y ámbitos de actuación ya que lo que nos interesa es la

propia actuación

8.

¿Qué aspectos hay que tener en cuenta para que un material divulgativo resulte eficaz? Más de una respuesta posible

a)

Contenidos

b)

Objetivos

c)

Características de los Usuarios

d)

Estrategias divulgativas

e)

Características del contexto

9.

Los sistemas de educación ambiental tienen carácter bidireccional, es decir, deben procurar un retroalimentación

a)

VERDADERO

b)

FALSO

10.

La información ambiental que se ofrece, como respuesta a una demanda particular, a través del correo sería una difusión

a)

personalizada

b)

generalizada

11.

La información que facilitan los ayuntamientos sobre la calidad del aire en la ciudad, a través de su página web, es una difusión

a)

personalizada

b)

generalizada

12.

Los modelos de participación ciudadana facilitan el paso de la sensibilización a la acción

a)

VERDADERO

b)

FALSO

13.

En la interpretación ambiental lo más importante es transmitir mediante lenguaje técnico mucha información a los visitantes.

a)

VERDADERO

b)

FALSO

14.

El gran objetivo de la interpretación ambiental es hacer que las personas aprendan y se hagan conscientes de la importancia de la conservación y el estudio de los recursos naturales y culturales de una determinada zona.

a)

VERDADERO

b)

FALSO

15.

De las siguientes características ¿cuáles pertenecen a la interpretación?

a)

Es voluntaria y educativa

b)

Sirve de puente entre el visitante y el área protegida

c)

Se debe realizar sobre espacios protegidos

d)

No pretende instruir sino provocar

16.

¿Cuáles de los siguientes son los principios fundamentales de la interpretación?

a)

Incluye información, pero la información como tal no es interpretación.

b)

Está al alcance de muy pocos pues es muy compleja de realizar.

c)

Debe relacionarse con la personalidad y la experiencia de los visitantes.

d)

Es un arte que combina otras artes y se puede enseñar hasta cierto punto

17.

¿Cuáles son los objetivos para diseñar un plan de interpretación? Más de una respuesta correcta

a)

¿Qué se desea lograr con el plan?

b)

¿Qué problemas ambientales existen en el área?

c)

¿Qué tipo de visitantes esperamos y qué queremos transmitirles?

d)

¿Donde lo vamos a realizar?

18.

Existen 3 tipos de interpretación: personal, autoguiada y guiada

a)

VERDADERO

b)

FALSO

19.

¿Cuáles son las ventajas de una visita personal? Más de una respuesta correcta

a)

Causa menor impacto (se realiza en solitario)

b)

Es más rápida

c)

No hay horarios

d)

Es más económica

20.

¿Cuáles son las desventajas de la visita autoguiada o personal? Más de una respuesta correcta

a)

Es menos completa

b)

Puede ser menos motivante

c)

Es más cara

d)

Se deteriora más la zona ya que se vigila menos

21.

¿Cuáles son las ventajas de una visita guiada? Más de una respuesta correct

a)

Se puede realizar para cualquier número de personas.

b)

.Se supervisa mejor el entorno.

c)

Se evita mejor el deterioro.

d)

Es más especializada.

22.

La interpretación guiada es especialmente recomendable en entornos en los que el flujo de personas es relativamente constante y continuo durante todo el año.

a)

VERDADERO

b)

FALSO

23.

La interpretación personal se recomienda para personas que se estén formando, como grupos escolares o personas con cierto interés

a)

VERDADERO

b)

FALSO

24.

De las siguientes respuestas selecciona aquella en la que se indiquen las tres fases (en el orden correcto) necesarias para desarrollar un plan de interpretación.

a)

Estudio del visitante, recopilar información, selección de medios interpretativos.

b)

Estudio del visitante, selección de medios interpretativos, recopilar información, .

c)

Recopilar información, estudio del visitante, selección de medios interpretativos.

d)

Ninguna es correcta

25.

Un medio interpretativo que consiste en circuitos señalizados que pueden ser guiados o autoguiados por algún medio (folleto, paneles, señalización, etc.) se llama

(a)