Worksheetspertemuan 8 dan 9
Total questions: 25
Worksheet time: 13mins
Manakah rumusan indikator pencapaian kompetensi yang sesuai dengan standar kompetensi mempraktikkan hasil analisis keterampilan gerak salah satu permainan bola besar untuk menghasilkan koordinasi gerak yang baik adalah ....
Menjelaskan dan mengidentifikasi lempar tangkap bola dengan 4 variasi berbeda dengan benar
Menjelaskan lempar tangkap bola dengan 4 variasi yang berbeda dengan benar
Mempraktekkan shooting dengan 4 variasi berbeda dengan benar
Mengevaluasi gerak lempar tangkap bola dengan 4 variasi berbeda secara benar.
Mempraktekkan lempar tangkap bola kasti denganb 4 variasi berbeda dengan benar
Manakah tujuan pembelajaran yang sesuai dengan standar kompetensi mempraktikkan hasil analisis keterampilan gerak salah satu permainan bola besar untuk menghasilkan koordinasi gerak yang baik adalah ....
Setelah melalui proses pembelajaran peserta didik dapat menjelaskan dan mengidentifikasi lempar tangkap bola dengan 4 variasi berbeda dengan benar
Setelah melalui proses pembelajaran peserta didik dapat menjelaskan lempar tangkap bola dengan 4 variasi yang berbeda dengan benar
Setelah mengikuti proses pembelajaran peserta didik dapat mempraktekkan shooting dengan 4 variasi berbeda dengan benar
Setelah mempelajari materi ini anda dapat mengevaluasi gerak lempar tangkap bola dengan 4 variasi berbeda secara benar.
Setelah melalui proses pembelajaran peserta didik dapat mempraktekkan lempar tangkap bola kasti dengan 4 variasi berbeda dengan benar
Rumusan tujuan pembelajaran yang benar sesuai komponen tujuan ABCD, yaitu.…
siswa dapat menunjukkan kesalahan gerak bertumpu kepala yang dilakukan pasangannya
setelah melalui berbagai latihan, siswa dapat melakukan tembakan satu tangan dengan benar
setelah melalui proses pembelajaran, siswa dapat memperagakan 3 jenis operan dalam permainan basket
siswa mampu menjelaskan prosedur melakukan guling depan dengan benar.
siswa dapat memberi contoh tendangan sabit dan tendangan samping
siswa dapat memberi contoh tendangan sabit dan tendangan samping
Perencanaan pembelajaran harus dilakukan oleh guru PJOK sebelum pelaksanaan pembelajaran, dengan mempertimbangkan materi, proses, sumber belajar, dan juga media pembelajaran. Apabila ada guru yang akan mengajar senam di sekolah yang terletak di daerah pinggiran, tidak ada internet, belum memiliki proyektor. Media apa yang tepat digunakan oleh guru tersebut adalah....
Video
Gambar
Guru/Siswa
Boneka Peraga
Modul
Seorang guru PJOK sedang mengajarkan materi gerak rangkaian guling depan dan guling lenting, dengan cara menjelaskan dengan suara yang lantang, kemudian memberi contoh dalam berbagai posisi, berkeliling untuk melihat secara lebih dekat gerakan yang dilakukan oleh siswa, memperhatikan peserta didik dengan menyebutkan namanya, memandang mata peserta didik yang sedang diajak bicara. Dengan demikian guru tersebut sudah melaksanakan variasi dalam …
Penggunaan media
Gaya mengajar
Pola interaksi
Kegiatan siswa
Metode mengajar
Dalam melakukan penilaian tentang sikap fairplay yang terjadi dalam suatu pertandingan dapat dirumuskan suatu tugas dengan kata kerja di bawah ini.
Menyusun
Menghargai
Menganalisis
Bekerjasama
Mentoleransi
Seorang guru pendidikan jasmani meminta siswa melakukan pengamatan video suatu Pertandingan sepakbola dari sisi bagaimana pemain menerapkan taktiknya. Kegiatan ini dapat disebut sebagai pendekatan saintifik dengan cara....
Eksperimentasi
Mengamati
Mengomunikasi
Menalar
Mempresetasikan
Guru yang menugaskan siswa untuk membentuk Tim dengan identitas tim, nama tim, susunan pemain, desain seragam dapat dikatakan menggunakan pendekatan pembelajaran kooperatif dengan tujuan di bawah ini, KECUALI....
Belajar akademik
Penerimaan terhadap keragaman
Pengembangan keterampilan olahraga
Pengembangan keterampilan social
Pengembangan kemampuan penyelesaian masalah
Video pembelajaran yang memuat langkah-langkah guling depan akan memudahkan guru dalam pembelajaran senam karena video memiliki sifat....
Tingkat kerealistisan yang tinggi
Kemampuan manipulasi ruang
Kemampuan manipulasi waktu
Represetasinya hampir nyata
Semua jawaban benar
Merumuskan kegiatan awal, kegiatan inti, dan kegiatan akhir merupakan rincian dari pengembangan rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP) yang diturunkan dari komponen pada silabus yang berupa ....
Standar kompetensi
Materi pokok/pembelajaran
Langkah-langkah pembelajaran
Alokasi waktu
Sumber belajar
Dalam pembelajaran lempar lembing, guru memberikan handout tentang teknik melakukannya. Siswa mempelajari dan mempraktikan sendiri keterampilannya. Gaya mengajar tersebut termasuk gaya mengajar ....
Komando
Timbal balik
Alat bantu
Inisiasi siswa
Konvergen
Memasangkan peserta dididk, kemudian memberi peran pelaku dan pengamat merupakan salah satu prosedur dalam mengajar....
Inklusi
Komando
Respirokal
Penugasan
Melatih diri
Guru menggunakan program observasi berupa ceklis , indikator untuk menilai gerakan melompat keatas gerakan enar mendapat nilai 1 salah mendapat nilai 0, selanjutnya nilai disetiap indikator di totoalkan kemudian di simpulkan tingkat kualitas gerak. Manakah dari pilihan berikut yang paling tepat menunjukkan keunggulan dari pemanfaatan cara penilian tersebut.....
Guru dapat mengetahui nilai keterampilan siswa secara objektif
Guru mendapatakan informasi kualitas gerak sebagai bahan feedback pembelajaran
Guru memiliki bahan penilaian kualitatif mengenai kualitas gerak peserta didik
Guru menjalankan protokol penialaian proses yang baik dalam menilai gerak peserta didik
Guru dapat menunjukkan bukti penilaian proses yang bersifat kuantitatif dan kualitatif
Guru menunjukkan suatu gambar peristiwa pada awal pembelajaran kepada siswa dan siswwa terpancing untuk bertanya tentangtentang gambar tersebut, respons siswa yang dihadirkan guru merupakan stimulasi yang membantu siswa mengekplorasi bahan. Dilanjutkan dengan identifikasi masalah, pengumpulan data pengolahan data, pembuktian dan menari kesimpulan. Peosedur tersebiut merupakan prosedur aplikasi metode....
Project base learning
Inquiry learning
Discovery learning
Problem base learning
Sentifik
Program pembelajaran pendidikan jasmani yang dilakukan guru disekolah tidak boleh mengabaikan aspek kesiapan psikologis yang baik para peserta didiknya. Kondisi psikologis yang baik tersebut antara lain….
Aspirasi kuat, ketahanan mental, dan gangguan emosional
Aspirasi kuat, ketahanan mental dan kematangan pribadi
Aspirasi kuat, kematangan pribadi dan gangguan emosional
Aspirasi kuat, ketahanan mental dan keraguan
Aspirasi kuat,kematangan pribadi dan keraguan
Keadaan yang menggambarkan keseimbangan pikiran dan perasaan,seperti tenang, tidak mudah mengeluh dan tidak stress adalah definisi dari sehat secara….
Sosial
Fisik
Spiritual
mental
emosi
Penerapan sosiologi olahraga dalam pembelajaran PJOK yang efektif adalah….
Diberi hadiah untuk prestasi yang diperoleh
Diberi contoh atau teladan yang baik oleh pengajar
diajarkan, diberi contoh,dan diberi hadiah atau hukuman
diberi hukuman untuk kesalahan yang dilakukan
diajarkan dengan menerangkan bagaimana melakukan tugas atau latihan
Dalam perjalanan sejarahnya mata pelajaran PJOK selalu berubah nama dari Pendor, Orkes, dan Penjaskes.Nama mata pelajaran PJOK termuat dalam kurikulum….
CBSA
KTSP
Kurtilas
1965
1975
Perencanaan pembelajaran yang berkualitas hendaknya memuat….
Kegiatan tersebut harus jelas kemana anak didik mau dibawa
Bagaimana guru mengetahui bahwa anak didik telah mencapai tujuan tersebut
Bagaimana anak didik mempelajarinya
Apa yang harus dipelajari
Tujuan, isi/bahan pelajaran, metode dan teknik, penilaian.
Ketika memulai pembelajaran Guru menayangkan video senam remaja ceria. Tindakan tersebut merupakan salah satu dari 9 kegiatan pembelajaran menurut Gagne, yang disebut…
memberi bimbingan
mendapatkan perhatian
menyampaiakan materI
mengingat kembali pelajaran sebelumnya
memberikan umpan balik
Proses pembelajaran pendidikan jasmani, olahraga, dan kesehatan sebagaimana pembelajaran dan mata pelajaran lainnya di dalamnya memuat proses saintifik sebagaimana Permendikbud No.22 tahun 2016 tentang standar proses. Kegiatan tersebut akan muncul pada langkah pembelajaran, bagian ....
pendahuluan dan akhir pembelajaran
apersepsi dan inti pembelajaran
pelaksanaan pembelajaran
inti pembelajaran
pendahuluan dan inti pembelajaran
Menunjukkan apakah gerakan siswa benar/salah, meminta siswa untuk memberi masukan kinerja atau proses pembelajaran, menyarankan alternatif untuk mencapai hasil yang sama atau berbeda. Kegiatan guru diatas adalah contoh tindakan guru dalam langkah pembelajaran menurut Gagne, yaitu....
memberi bimbingan
mendapatkan perhatian
mengingat kembali pelajaran sebelumnya
memberikan umpan balik
memberi panduan pembelajaran
Siswa diminta menyelesaikan permasalahan dengan informasi yang telah dipelajari, kegiatan pembelajaran tersebut menurut taksonomi Bloom dapat mengembangkan level kognitif….
Mengevaluasi
Mengingat
Memahami
Menerapkan
menganalisis
Kajian penting psikologi olahraga dalam Pendidikan jasmani salah satunya adalah tentang motivasi,terdapat beberapa teknik yang dapat dilakukan guru untuk meningkatkan motivasi belajar peserta didiknya. Memberi pujian, memberi koreksi dan sugesti, memberi petunjuk atau arahan adalah contoh memberi motivasi dengan teknik….
Verbal
Insentif
Behavioral
Citramental
supertisi
Pembangunan Olahraga mencakup,olahraga pendidikan, olahraga reakreasi dan olahraga prestasi. Olahraga juga berpengaruh terhadap bangsa, berikut adalah pengaruh olahraga terhadap pembangunan bangsa kecuali....
Membangun karakter bangsa
Dapat mengangkat harkat dan martabat bangsa
Mempererat persatuan dan kesatuan bangsa
Memperkokoh Ketahanan Nasional
Memenuhi kebutuhan sosial tertentu
