wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

nghiên cứu khoa học

Total questions: 99

Worksheet time: 50mins

Name
Class
Date
1.

Một trong những đặc thù của nghiên cứu y học là

a)

Gắn liền với sức khỏe của con người

b)

Gắn liền với bệnh tật của con người

c)

Gắn liền với trạng thái tinh thần của con người

d)

Gắn liền với sự sống của con người

2.

Một trong những đặc thù của nghiên cứu y học là

a)

Thường mang tính đa dạng và phức tạp

b)

Thường mang tính đơn giản và lặp lại

c)

Luôn mang tính phức tạp và rất khó thực hiện

d)

Luôn mang tính lặp lại và khó kiểm soát

3.

Một trong những đặc thù của nghiên cứu y học là

a)

Bao gồm lĩnh vực khám và điều trị bệnh

b)

Bao gồm của hai lĩnh vực lâm sàng và cộng đồng

c)

Bao gồm lĩnh vực phòng và khám chữa bệnh

d)

Bao gồm lĩnh vực phòng dịch và điều trị

4.

Một trong những đặc thù của nghiên cứu y học là

a)

Cần có sự tham gia phối hợp của ngành giáo dục và kinh tế

b)

Cần có sự tham gia phối hợp của ngành khoa học môi trường và truyền thông

c)

Cần có sự tham gia, phối hợp của nhiều ngành khoa học

d)

Là ngành khoa học phát triển độc lập

5.

Một trong những đặc thù của nghiên cứu y học là

a)

Cần quan tâm đến quyền lợi của đối tượng nghiên cứu

b)

Cần quan tâm đến lợi nhuận kinh tế

c)

Cần xem xét đến vấn đề đạp đức trong nghiên cứu

d)

Đặt vấn đề đạo đức trong nghiên cứu ở một vị trí quan trọng

6.

Quy trình nghiên cứu y học bao gồm mấy giai đoạn

a)

7 giai đoạn

b)

6 giai đoạn

c)

5 giai đoạn

d)

4 giai đoạn

7.

Một trong những gia đoạn của quy trình nghiên cứu y học là

a)

Xác định vấn đề nghiên cứu

b)

Xác định cỡ mẫu

c)

Xác định phương pháp nghiên cứu

d)

Xác định quần thể nghiên cứu

8.

Một trong những gia đoạn của quy trình nghiên cứu y học là

a)

Xác định phương pháp nghiên cứu

b)

Xác định mục tiêu nghiên cứu

c)

Xác định phương pháp chọn mẫu

d)

Xác định phương pháp thu thập số liệu

9.

Một trong những giai đoạn của quy trình nghiên cứu y học là

a)

Xây dựng bộ công cụ thu thập số liệu

b)

Xây dựng thang điểm đánh giá

c)

Xây dựng đề cương nghiên cứu

d)

Xây dựng bảng trống dự kiến kết quả

10.

Giai đoạn đầu tiên của quy trình nghiên cứu y học là

a)

Xây dựng đề cương nghiên cứu

b)

Xác định vấn đề nghiên cứu

c)

Xác định giả thiết nghiên cứu

d)

Xác định mục tiêu nghiên cứu

11.

Một trong những giai đoạn của quy trình nghiên cứu y học là

a)

Tiến hành chọn mẫu

b)

Tiến hành thu thập số liệu

c)

Tiến hành xử lý số liệu

d)

Tiến hành nghiên cứu

12.

Để xác định vấn đề nghiên cứu,cần phải:

a)

Lựa chọn vấn đề nghiên cứu ưu tiên

b)

Lựa chọn chủ đề nghiên cứu ưu tiên

c)

Lựa chọn tên đề tài nghiên cứu ưu tiên

d)

Lựa chọn mục tiêu nghiên cứu ưu tiên

13.

Để phân tích vấn đề nghiên cứu, cần phải dựa vào việc:

a)

Chọn chủ đề nghiên cứu

b)

Chọn lĩnh vực nghiên cứu

c)

Tham khảo các công trình nghiên cứu trước đó

d)

Tham khảo tài liệu liên quan

14.

Bước đầu tiên trong 17 bước của quy trình nghiên cứu y học là:

a)

Đặt tên đề tài

b)

Xác định mục tiêu nghiên cứu

c)

Chọn chủ đề nghiên cứu

d)

Chọn lĩnh vực nghiên cứu

15.

Để lựa chọn được vấn đề nghiên cứu ưu tiên, bước cần phải thực hiện trước đó là:

a)

Nêu giả thiết khoa học

b)

Xác định tên đề tài

c)

Xác định mục tiêu nghiên cứu

d)

Phân tích vấn đề nghiên cứu

16.

Trong quy trình nghiên cứu y học, bước “Nêu giả thiết khoa học” được thực hiện sau bước:

a)

Lựa chọn vấn đề nghiên cứu ưu tiên

b)

Xác định tên đề tài

c)

Xác định mục tiêu nghiên cứu

d)

Phân tích vấn đề nghiên cứu

17.

Trong quy trình nghiên cứu y học, bước “Xác định mục tiêu nghiên cứu” được thực hiện sau bước:

a)

Nêu giả thiết khoa học

b)

Xác định tên đề tài

c)

Xác định đối tượng nghiên cứu

d)

Phân tích vấn đề nghiên cứu

18.

Trong quy trình nghiên cứu y học, bước “Xác định đối tượng, phạm vi nghiên cứu” được thực hiện sau bước:

a)

Nêu giả thiết khoa học

b)

Xác định tên đề tài

c)

Xác định mục tiêu nghiên cứu

d)

Phân tích vấn đề nghiên cứu

19.

Trong quy trình nghiên cứu y học, bước “Chọn phương pháp nghiên cứu” được thực hiện sau bước:

a)

Xác định đối tượng, phạm vi nghiên cứu

b)

Xác định tên đề tài

c)

Xác định mục tiêu nghiên cứu

d)

Phân tích vấn đề nghiên cứu

20.

Trong quy trình nghiên cứu y học, bước “Xác định quần thể nghiên cứu và chọn mẫu, cỡ mẫu” được thực hiện sau bước:

a)

Xác định mục tiêu nghiên cứu

b)

Xác định biến số nghiên cứu

c)

Chọn phương pháp nghiên cứu

d)

Thu thập số liệu

21.

Trong quy trình nghiên cứu y học, bước “Phân tích vấn đề nghiên cứu” bắt buộc phải thực hiện trước bước:

a)

Xác định đối tượng, phạm vi nghiên cứu

b)

Xác định tên đề tài

c)

Xác định vấn đề nghiên cứu

d)

Xác đinh vấn đề nghiên cứu ưu tiên

22.

Trong quy trình nghiên cứu y học, bước “Xác định biến số nghiên cứu” được thực hiện sau bước:

a)

Xác định mục tiêu nghiên cứu

b)

Chọn phương pháp nghiên cứu

c)

Xác định quần thể nghiên cứu và chọn mẫu, cỡ mẫu

d)

Thu thập số liệu

23.

Trong quy trình nghiên cứu y học, bước “Xác định phương pháp thu thập số liệu và xây dựng công cụ thu thập số liệu” được thực hiện sau bước:

a)

Xác định quần thể nghiên cứu và chọn mẫu, cỡ mẫu

b)

Xác định biến số nghiên cứu

c)

Chọn phương pháp nghiên cứu

d)

Thu thập số liệu

24.

Trong quy trình nghiên cứu y học, bước “Lập kế hoạch nghiên cứu” được thực hiện sau bước:

a)

Xác định quần thể nghiên cứu và chọn mẫu, cỡ mẫu

b)

Xác định phương pháp thu thập số liệu và xây dựng công cụ thu thập số liệu

c)

Chọn phương pháp nghiên cứu

d)

Thu thập số liệu

25.

Trong quy trình nghiên cứu y học, bước “Điều tra thử, lựa chọn phương pháp thu thập số liệu và hoàn thiện công cụ thu thập số liệu” được thực hiện sau bước:

a)

Xác định quần thể nghiên cứu và chọn mẫu, cỡ mẫu

b)

Xác định phương pháp thu thập số liệu và xây dựng công cụ thu thập số liệu

c)

Chọn phương pháp nghiên cứu

d)

Lập kế hoạch nghiên cứu

26.

Trong quy trình nghiên cứu y học, bước “Thu thập số liệu nghiên cứu” được thực hiện sau bước:

a)

Xác định quần thể nghiên cứu và chọn mẫu, cỡ mẫu

b)

Điều tra thử, lựa chọn phương pháp thu thập số liệu và hoàn thiện công cụ thu thập số liệu

c)

Chọn phương pháp nghiên cứu

d)

Lập kế hoạch nghiên cứu

27.

Trong quy trình nghiên cứu y học, bước “Xử lý và phân tích số liệu nghiên cứu” được thực hiện sau bước:

a)

Thu thập số liệu nghiên cứu

b)

Điều tra thử, lựa chọn phương pháp thu thập số liệu và hoàn thiện công cụ thu thập số liệu

c)

Chọn phương pháp nghiên cứu

d)

Lập kế hoạch nghiên cứu

28.

Trong quy trình nghiên cứu y học, bước “Viết báo cáo kết quả nghiên cứu” được thực hiện sau bước:

a)

Thu thập số liệu nghiên cứu

b)

Xử lý và phân tích số liệu nghiên cứu

c)

Chọn phương pháp nghiên cứu

d)

Lập kế hoạch nghiên cứu

29.

Trong quy trình nghiên cứu y học, bước “Báo cáo nghiệm thu đề tài nghiên cứu” được thực hiện sau bước:

a)

Thu thập số liệu nghiên cứu

b)

Xử lý và phân tích số liệu nghiên cứu

c)

Viết báo cáo kết quả nghiên cứu

d)

Lập kế hoạch nghiên cứu

30.

Một trong những tiêu chuẩn của vấn đề nghiên cứu là:

a)

Vấn đề có thật trong cuộc sống

b)

Vấn đề đã từng tồn tại trong cuộc sống

c)

Vấn đề có thật và đang tồn tại

d)

Vấn đề sẽ xảy ra trong cuộc sống

31.

Một trong những tiêu chuẩn của vấn đề nghiên cứu là:

a)

Gây bức xúc cho người bệnh, người nhà bệnh nhân

b)

Gây tổn thương cho người bệnh, người nhà bệnh nhân

c)

Gây bức xúc cho cán bộ y tế hoặc xã hội

d)

Gây bức xúc cho người bệnh, người nhà bệnh nhân, cán bộ y tế và xã hội

32.

Một trong những tiêu chuẩn của vấn đề nghiên cứu là:

a)

Đủ năng lực về nhân lực để giải quyết vấn đề đó

b)

Đủ năng lực về vật lực để giải quyết vấn đề đó

c)

Đủ năng lực, vật lực và tài lực để giải quyết vấn đề đó

d)

Đủ năng lực về tài lực để giải quyết vấn đề đó

33.

Trong nghiên cứu khoa học, một trong những khả năng có thể xảy ra khi Tham khảo tài liệu là:

a)

Tìm ra được thông tin cần thiết cho nghiên cứu

b)

Tìm ra những điều lý thú, mở đường cho sự thành công của nghiên cứu

c)

Tìm ra được các công trình nghiên cứu tương tự đã tiến hành trước đây

d)

Tìm ra được các tác giả của các công trình nghiên cứu tương tự đã tiến hành trước đây

34.

Trong quá trình Tham khảo tài liệu khả năng từ bỏ nghiên cứu xẩy ra khi: 

a)

Vấn đề nêu ra đã được các tác giả khác giải quyết một cách thỏa đáng

b)

Vấn đề nêu ra chưa có tác giả nào nghiên cứu trước đó

c)

Vấn đề nêu ra có quá ít đề tài nghiên cứu trước đó

d)

Vấn đề nêu ra không tìm được tài liệu tham khảo

35.

Một trong những lý do cần phải phân tích vấn đề nghiên cứu là:

a)

Định rõ được phương pháp nghiên cứu

b)

Định rõ được đối tượng nghiên cứu

c)

Định rõ được cỡ mẫu nghiên cứu

d)

Định rõ hướng cần tập trung trong vấn đề nghiên cứu

36.

Một trong những lý do cần phải phân tích vấn đề nghiên cứu là:

a)

Làm rõ được các yếu tố liên quan đến vấn đề nghiên cứu

b)

Làm rõ được yếu tố kinh phí cần cho vấn đề nghiên cứu

c)

Làm rõ được yếu tố nhân lực cần cho vấn đề nghiên cứu

d)

Làm rõ được yếu tố vật lực cần cho vấn đề nghiên cứu

37.

Một trong những lý do cần phải phân tích vấn đề nghiên cứu là:

a)

Giúp cho việc xác định mục tiêu nghiên cứu

b)

Giúp cho việc xác định biến số nghiên cứu

c)

Giúp cho việc xác định phương pháp thu thập số liệu

d)

Giúp cho việc xác định được trọng tâm và phạm vi nghiên cứu một cách hiệu quả nhất

38.

Một trong những khía cạnh cần mô tả sau khi đã xác định được vấn đề nghiên cứu là:

a)

Bản chất của vấn đề là gì

b)

Nội dung nghiên cứu của vấn đề là gì

c)

Mục tiêu nghiên cứu của vấn đề là gì

d)

Phương pháp nghiên cứu của vấn đề là gì

39.

Một trong những khía cạnh cần mô tả sau khi đã xác định được vấn đề nghiên cứu là:

a)

Sự tốn kém về tài chính khi thực hiện vấn đề nghiên cứu

b)

Sự tiêu hao về thời gian thực hiện vấn đề nghiên cứu

c)

Sự chi phối của vấn đề nghiên cứu

d)

Sự cần thiết về vấn đề nhân lực cho thực hiện vấn đề nghiên cứu

40.

Một trong những khía cạnh cần mô tả sau khi đã xác định được vấn đề nghiên cứu là:

a)

Tầm cỡ của vấn đề nghiên cứu

b)

Hiệu quả của thực hiện vấn đề nghiên cứu

c)

Hậu quả của vấn đề nghiên cứu

d)

Mức độ rộng lớn của vấn đề nghiên cứu

41.

Một trong những mục đích của phân tích vấn đề nghiên cứu thông qua cây vấn đề là:

a)

Xác định được phương pháp nghiên cứu

b)

Xác định được trọng tâm nghiên cứu

c)

Xác định được quần thể nghiên cứu

d)

Xác định được cỡ mẫu nghiên cứu

42.

Một trong những mục đích của phân tích vấn đề nghiên cứu thông qua cây vấn đề là:

a)

Xác định được biến số nghiên cứu

b)

Xác định được nội dung nghiên cứu

c)

Xác định được các yếu tố liên quan

d)

Xác định được phương pháp nghiên cứu

43.

Một trong những mục đích của phân tích vấn đề nghiên cứu thông qua cây vấn đề là:

a)

Lựa chọn được phương pháp nghiên cứu

b)

Lựa chọn được phương pháp thu thập số liệu

c)

Xác định được quần thể nghiên cứu

d)

Lựa chọn được giải pháp can thiệp

44.

Để chọn ra một vấn đề nghiên cứu cần phải xác định tổng điểm của bao nhiêu tiêu chuẩn:

a)

5 tiêu chuẩn

b)

6 tiêu chuẩn

c)

7 tiêu chuẩn

d)

8 tiêu chuẩn

45.

Nội dung nào dưới đây KHÔNG dùng để phân tích tính xác đáng của vấn đề nghiên cứu:

a)

Đúng là có vấn đề này có thật không?

b)

Phạm vi của vấn đề có lớn không?

c)

Kinh phí thực hiện có quá lớn không?

d)

Tính trầm trọng của vấn đề là ở chỗ nào?

46.

Một trong 5 tiêu chí để phân tích tính Xác đáng của vấn đề nghiên cứu là:

a)

Vấn đề nghiên cứu tiết kiệm được thời gian

b)

Vấn đề nghiên cứu tiết kiệm được nhân lực

c)

Vấn đề nghiên cứu chưa được giải quyết

d)

Vấn đề nghiên cứu có thật

47.

Một trong những câu hỏi cần đặt ra khi phân tích tính Xác đáng của vấn đề nghiên cứu là:

a)

Nghiên cứu tại địa điểm nào?

b)

Nghiên cứu tại thời điểm nào?

c)

Kinh phí nghiên cứu là bao nhiêu?

d)

Phạm vi nghiên cứu có lớn không?

48.

Một trong những câu hỏi cần đặt ra khi phân tích tính Xác đáng của vấn đề nghiên cứu là:

a)

Ai là người chịu trách nhiệm?

b)

Ai là người tham gia?

c)

Ai là người có lợi?

d)

Ai là người bị tác động?

49.

Một trong những câu hỏi cần đặt ra khi phân tích tính Xác đáng của vấn đề nghiên cứu là:

a)

Tính thực thi của vấn đề ở chỗ nào?

b)

Tính kinh tế của vấn đề ở chỗ nào?

c)

Tính đạo đức của vấn đề ở chỗ nào?

d)

Tính trầm trọng của vấn đề ở chỗ nào?

50.

Vấn đề nghiên cứu có tính lặp lại khi:

a)

Đã có 1 công trình nghiên cứu trước đó

b)

Không có thông tin gì về vấn đề này

c)

Đã có một số thông tin nhưng phần lớn còn lu mờ

d)

Đã có đủ những thông tin

51.

Nguyên tắc sắp xếp tài liệu tham khảo theo ngôn ngữ:

a)

Việt – Anh – Đức – Pháp –Nga – Trung – Nhật

b)

Việt – Nga – Anh – Pháp – Đức– Trung – Nhật

c)

Việt – Anh – Pháp – Đức – Nga – Trung – Nhật

d)

Việt – Nga – Trung – Anh – Pháp – Đức – Nhật

52.

Nguyên tắc sắp xếp tài liệu tham khảo theo họ tên tác giả:

a)

Cả tác giả người Việt và nước ngoài xếp theo thứ tự A, B, C… theo họ

b)

Cả tác giả người Việt và nước ngoài xếp theo thứ tự A, B, C… theo tên

c)

Tác giả người Việt xếp theo thứ tự A, B, C… theo tên còn tác giả người nước ngoài xếp theo thứ tự A, B, C theo họ

d)

Tác giả người Việt xếp theo thứ tự A, B, C… theo họ còn tác giả người nước ngoài xếp theo thứ tự A, B, C theo tên

53.

Thứ tự trích dẫn tài liệu tham khảo là sách như sau:

1. Tên các tác giả hoặc cơ quan ban hành

2. Tên sách, luận án, báo cáo

3. Năm xuất bản

4. Nhà xuất bản

5. Nơi xuất bản

a)

1-2-3-4-5

b)

1-2-4-3-5

c)

1-3-2-4-5

d)

1-3-2-5-4

54.

Trích dẫn tài liệu tham khảo là sách thì tên của sách được:

a)

Đặt trong ngoặc kép

b)

Đặt trong ngoặc đơn

c)

In nghiêng

d)

In đậm

55.

Thứ tự trích dẫn tài liệu tham khảo là luận án như sau:

1. Tên các tác giả hoặc cơ quan ban hành

2. Tên sách, luận án, báo cáo

3. Năm xuất bản

4. Nhà xuất bản

5. Nơi xuất bản

a)

1-2-3-4-5

b)

1-2-4-3-5

c)

1-3-2-4-5

d)

1-3-2-5-4

56.

Trích dẫn tài liệu tham khảo là luận án thì tên của luận án được:

a)

Đặt trong ngoặc kép

b)

Đặt trong ngoặc đơn

c)

In nghiêng

d)

In đậm

57.

Thứ tự trích dẫn tài liệu tham khảo là báo cáo như sau:

1. Tên các tác giả hoặc cơ quan ban hành

2. Tên sách, luận án, báo cáo

3. Năm xuất bản

4. Nhà xuất bản

5. Nơi xuất bản

a)

1-2-3-4-5

b)

1-2-4-3-5

c)

1-3-2-4-5

d)

1-3-2-5-4

58.

Trích dẫn tài liệu tham khảo là báo cáo thì tên của báo cáo được:

a)

Đặt trong ngoặc kép

b)

Đặt trong ngoặc đơn

c)

In nghiêng

d)

In đậm

59.

Thứ tự trích dẫn tài liệu tham khảo là bài báo trong tạp chí như sau:

1. Tên tác giả

2. Năm công bố

3. Tên bài báo

4. Tên tạp chí hoặc tên sách

5. Tập

6. Số

7. Các số trang

a)

1-2-3-4-5-6-7

b)

1-2-3-4-6-5-7

c)

1-2-4-3-5-6-7

d)

1-2-4-3-6-5-7

60.

Trích dẫn tài liệu tham khảo là bài trong một cuốn sách thì tên bài báo được:

a)

Đặt trong ngoặc kép

b)

Đặt trong ngoặc đơn

c)

In nghiêng

d)

In đậm

61.

Trích dẫn tài liệu tham khảo là bài trong một cuốn sách thì tên tạp chí được:

a)

Đặt trong ngoặc kép

b)

Đặt trong ngoặc đơn

c)

In nghiêng

d)

In đậm

62.

Thứ tự trích dẫn tài liệu tham khảo là bài trong một cuốn sách như sau:

1. Tên tác giả

2. Năm công bố

3. Tên bài báo

4. Tên tạp chí hoặc tên sách

5. Số

6. Tập

7. Các số trang

a)

1-2-3-4-5-6-7

b)

1-2-3-4-6-5-7

c)

1-2-4-3-5-6-7

d)

1-2-4-3-6-5-7

63.

Trích dẫn tài liệu tham khảo là bài trong một cuốn sách thì tên sách được:

a)

Đặt trong ngoặc kép

b)

Đặt trong ngoặc đơn

c)

In nghiêng

d)

In đậm

64.

Thứ tự trích dẫn tài liệu tham khảo là bài trong một cuốn sách như sau:

a)

Tập (số),

b)

Tập, (số),

c)

(Tập) số,

d)

(Tập), số,

65.

Một trong những tiêu chuẩn của tên đề tài nghiên cứu là:

a)

Gắn với mục tiêu cụ thể của đề tài

b)

Gắn với mục tiêu tổng quát của đề tài

c)

Gắn với mục tiêu để lượng hóa vấn đề của đề tài

d)

Gắn với mục tiêu để cụ thể hóa vấn đề của đề tài

66.

Tiêu chuẩn về độ dài của tên đề tài nghiên cứu là:

a)

Độ dài tùy ý

b)

Càng ngắn gọn càng tốt

c)

Dưới 34 từ

d)

Dưới 44 từ

67.

Một trong 4 thành phần phải thể hiện trong tên đề tài là:

a)

Mục tiêu nghiên cứu

b)

Biến số nghiên cứu

c)

Công cụ nghiên cứu

d)

Vấn đề nghiên cứu

68.

Thành phần không thể hiện trong tên đề tài là:

a)

Mục tiêu nghiên cứu

b)

Thời gian nghiên cứu

c)

Đối tượng nghiên cứu

d)

Vấn đề nghiên cứu

69.

Một trong 4 thành phần phải thể hiện trong tên đề tài là:

a)

Đối tượng nghiên cứu

b)

Biến số nghiên cứu

c)

Mục tiêu nghiên cứu

d)

Công cụ nghiên cứu

70.

Một trong 4 thành phần phải thể hiện trong tên đề tài là:

a)

Mục tiêu nghiên cứu

b)

Biến số nghiên cứu

c)

Công cụ nghiên cứu

d)

Địa điểm nghiên cứu

71.

Một trong 4 thành phần phải thể hiện trong tên đề tài là:

a)

Mục tiêu nghiên cứu

b)

Thời gian nghiên cứu

c)

Công cụ nghiên cứu

d)

Biến số nghiên cứu

72.

Khái niệm về mục tiêu nghiên cứu đề cập đến đặc điểm:

a)

Là phần tóm tắt nhất những gì mà nghiên cứu mong muốn đạt được

b)

Là phần tóm tắt nhất những gì mà nghiên cứu phải đạt được

c)

Là phần tóm tắt nhất những gì mà nghiên cứu cần đạt được

d)

Là phần tóm tắt nhất những gì mà nghiên cứu nên đạt được

73.

Khái niệm về mục tiêu nghiên cứu đề cập đến tiêu chuẩn:

a)

Phải phù hợp với tên và khả năng giải quyết của đề tài

b)

Phải phù hợp với nội dung và khả năng giải quyết của đề tài

c)

Phải phù hợp với nội dung và khả năng tài lực của đề tài

d)

Phải phù hợp với tên và khả năng nhân lực của đề tài

74.

Một trong những nguyên tắc về viết mục tiêu nghiên cứu là:

a)

Đề cập đến khía cạnh của vấn đề nghiên cứu và các yếu tố liên quan

b)

Đề cập đến tất cả các khía cạnh của vấn đề nghiên cứu

c)

Đề cập đến tất cả các yếu tố liên quan

d)

Đề cập đến tất cả các khía cạnh của vấn đề nghiên cứu và các yếu tố liên quan

75.

Một trong những nguyên tắc về viết mục tiêu nghiên cứu là:

a)

Mục tiêu nghiên cứu phải mô tả được

b)

Mục tiêu nghiên cứu phải đo lường được

c)

Mục tiêu nghiên cứu phải so sánh được

d)

Mục tiêu nghiên cứu phải tính toán được

76.

Một trong những nguyên tắc về viết mục tiêu nghiên cứu là:

a)

Bắt đầu mục tiêu bằng một danh từ xác định

b)

Bắt đầu mục tiêu bằng một tính từ rõ ràng

c)

Bắt đầu mục tiêu bằng một động từ hành động

d)

Bắt đầu mục tiêu bằng một trạng từ cụ thể

77.

Trong nghiên cứu y học, phương pháp thu thập số liệu là:

a)

Một hệ thống nội dung công việc cần triển khai

b)

Một chuỗi hành động tìm kiếm số liệu

c)

Các kỹ thuật áp dụng để thu thập thông tin

d)

Việc gặp gỡ đối tượng nghiên cứu để phỏng vấn

78.

Một trong những cơ sở để lựa chọn phương pháp thu thập số liệu là:

a)

Mục tiêu nghiên cứu

b)

Thiết kế nghiên cứu

c)

Địa điểm nghiên cứu

d)

Thời điểm nghiên cứu

79.

Một trong những cơ sở để lựa chọn phương pháp thu thập số liệu là:

a)

Đối tượng, quy mô nghiên cứu

b)

Phương pháp nghiên cứu

c)

Địa điểm nghiên cứu

d)

Thời gian nghiên cứu

80.

Một trong những cơ sở để lựa chọn phương pháp thu thập số liệu là:

a)

Loại thông tin cần thu thập

b)

Xét nghiệm máu

c)

Đo chiều cao

d)

Hỏi chuyện

81.

Liệt kê nào dưới đây là 1 trong những phương pháp thu thập số liệu:

a)

Xác định trọng lượng

b)

Xác định trọng lượng

c)

Quan sát

d)

Hỏi chuyện

82.

Liệt kê nào dưới đây là 1 trong những phương pháp thu thập số liệu:

a)

Chụp Xquang

b)

Xét nghiệm máu

c)

Đo chiều cao

d)

Khám lâm sàng/xét nghiệm sàng lọc

83.

Liệt kê nào dưới đây là 1 trong những phương pháp thu thập số liệu:

a)

Mít tinh

b)

Hỏi chuyện

c)

Tư vấn

d)

Thảo luận nhóm

84.

Liệt kê nào dưới đây là 1 trong những phương pháp thu thập số liệu:

a)

Sử dụng thông tin có sẵn

b)

Sử dụng các kết quả nghiên cứu trước

c)

Sử dụng các hình ảnh có sẵn

d)

Sử dụng các số liệu về bệnh tật tại địa phương

85.

Liệt kê nào dưới đây là 1 trong những phương pháp thu thập số liệu:

a)

Điều tra bằng bộ câu hỏi thiết kế sẵn

b)

Sử dụng bảng kiểm

c)

Sử dụng các hình ảnh có sẵn

d)

Sử dụng các số liệu về bệnh tật tại địa phương

86.

Mô tả nào dưới đây là đúng với đặc điểm của phương pháp quan sát thu thập số liệu

a)

Sử dụng chủ yếu giác quan thị giác

b)

Chỉ sử dụng duy nhất giác quan thị giác

c)

Bắt buộc phải nhìn đối tượng nghiên cứu

d)

Bắt buộc phải làm cùng đối tượng nghiên cứu

87.

Số lượng người tham gia thảo luận nhóm nên là:

a)

2-4 người

b)

2-6 người

c)

6-8 người

d)

6-12 người

88.

Thành viên tham gia thảo luận nhóm cần có đặc điểm sau:

a)

Có những đặc điểm tương tự nhau

b)

Cùng giới tính

c)

Cùng nhóm tuổi

d)

Cùng trình độ học vấn

89.

Trong các nội dung sau, nội dung nào KHÔNG PHẢI là phương pháp thu thập số liệu

a)

Điều tra bằng bộ câu hỏi thiết kế sẵn

b)

Quan sát

c)

Khám lâm sàng

d)

Hỏi chuyện

90.

Trong các nội dung sau, nội dung nào KHÔNG PHẢI là phương pháp thu thập số liệu

a)

Khám lâm sàng

b)

Phỏng vấn

c)

Xác định chiều cao, cân nặng

d)

Quan sát

91.

Trong các nội dung sau, nội dung nào KHÔNG PHẢI là phương pháp thu thập số liệu

a)

Khám lâm sàng

b)

Điều tra bằng bộ câu hỏi thiết kế sẵn

c)

Xét nghiệm công thức máu

d)

Quan sát

92.

Bộ câu hỏi thiết kế sẵn sử dụng phù hợp nhất trong phạm vi nghiên cứu nào dưới đây:

a)

Xác định tỷ lệ mắc bệnh tại cộng đồng

b)

Mô tả thực trạng sức khỏe cộng đồng

c)

Mô tả sự hưởng ứng với nghiên cứu của cộng đồng

d)

Mô tả những yếu tố thuận lợi cho nghiên cứu của cộng đồng

93.

Bộ câu hỏi thiết kế sẵn sử dụng phù hợp nhất trong phạm vi nghiên cứu nào dưới đây:

a)

Đánh giá các chương trình y tế

b)

Đánh giá sự hợp tác của đối tượng nghiên cứu

c)

Đánh giá hoạt động của tuyến y tế cơ sở

d)

Đánh giá sự tham gia của cộng đồng trong phòng chống dịch bệnh

94.

Bộ câu hỏi thiết kế sẵn sử dụng phù hợp nhất trong phạm vi nghiên cứu nào dưới đây:

a)

Đánh giá tình trạng mắc bệnh tại cộng đồng

b)

Đánh giá sự hợp tác của đối tượng nghiên cứu

c)

Đánh giá hoạt động của tuyến y tế cơ sở

d)

Đánh giá kiến thức, kỹ năng, thái độ của nhóm đối tượng nghiên cứu

95.

Đặc điểm của loại câu hỏi đóng là:

a)

Dễ trả lời, dễ mã hoá, dễ phân tích, hạn chế lượng thông tin thu được

b)

Dễ trả lời, nhưng khó mã hoá, hạn chế lượng thông tin thu được

c)

Dễ trả lời, dễ mã hoá, khó phân tích, hạn chế lượng thông tin thu được

d)

Dễ trả lời, dễ mã hoá, dễ phân tích, lượng thông tin thu được phong phú

96.

Liệt kê nào dưới đây là 1 trong những phương pháp thu thập số liệu:

a)

Điều tra bằng bộ câu hỏi thiết kế sẵn

b)

Xét nghiệm máu

c)

Đo chiều cao

d)

Hỏi chuyện

97.

Đặc điểm của loại câu hỏi đóng là:

a)

Liệt kê sẵn các nội dung trả lời, người trả lời chỉ được chọn một hay nhiều nội dung trả lời đã có sẵn

b)

Liệt kê sẵn các nội dung trả lời và chỗ trống để ghi lại câu trả lời của đối tượng nghiên cứu.

c)

Liệt kê 3 nội dung trả lời chính và chỗ trống để ghi lại câu trả lời của đối tượng nghiên cứu

d)

Để 03 chỗ trống để ghi lại các câu trả lời của đối tượng

98.

Đặc điểm của loại câu hỏi mở là:

a)

Liệt kê 3 nội dung trả lời chính và chỗ trống để ghi lại câu trả lời của đối tượng nghiên cứu

b)

Không có câu trả lời sẵn, đối tượng trả lời theo sự hiểu biết và ngôn ngữ của mình

c)

Liệt kê sẵn các nội dung trả lời và chỗ trống để ghi lại câu trả lời của đối tượng nghiên cứu

d)

Để 03 chỗ trống để ghi lại các câu trả lời của đối tượng

99.

Đặc điểm của loại câu hỏi mở là:

a)

Thích hợp với các nghiên cứu về tâm lý, thái độ, kiến thứ

b)

Thích hợp với các nghiên cứu xác định tỷ lệ mắc bệnh

c)

Thích hợp với các nghiên cứu về tình hình bệnh tật

d)

Thích hợp với các nghiên cứu về đánh giá thực hành