Font size
Worksheetsnghiên cứu khoa học
Total questions: 99
Worksheet time: 50mins
Một trong những đặc thù của nghiên cứu y học là
Gắn liền với sức khỏe của con người
Gắn liền với bệnh tật của con người
Gắn liền với trạng thái tinh thần của con người
Gắn liền với sự sống của con người
Một trong những đặc thù của nghiên cứu y học là
Thường mang tính đa dạng và phức tạp
Thường mang tính đơn giản và lặp lại
Luôn mang tính phức tạp và rất khó thực hiện
Luôn mang tính lặp lại và khó kiểm soát
Một trong những đặc thù của nghiên cứu y học là
Bao gồm lĩnh vực khám và điều trị bệnh
Bao gồm của hai lĩnh vực lâm sàng và cộng đồng
Bao gồm lĩnh vực phòng và khám chữa bệnh
Bao gồm lĩnh vực phòng dịch và điều trị
Một trong những đặc thù của nghiên cứu y học là
Cần có sự tham gia phối hợp của ngành giáo dục và kinh tế
Cần có sự tham gia phối hợp của ngành khoa học môi trường và truyền thông
Cần có sự tham gia, phối hợp của nhiều ngành khoa học
Là ngành khoa học phát triển độc lập
Một trong những đặc thù của nghiên cứu y học là
Cần quan tâm đến quyền lợi của đối tượng nghiên cứu
Cần quan tâm đến lợi nhuận kinh tế
Cần xem xét đến vấn đề đạp đức trong nghiên cứu
Đặt vấn đề đạo đức trong nghiên cứu ở một vị trí quan trọng
Quy trình nghiên cứu y học bao gồm mấy giai đoạn
7 giai đoạn
6 giai đoạn
5 giai đoạn
4 giai đoạn
Một trong những gia đoạn của quy trình nghiên cứu y học là
Xác định vấn đề nghiên cứu
Xác định cỡ mẫu
Xác định phương pháp nghiên cứu
Xác định quần thể nghiên cứu
Một trong những gia đoạn của quy trình nghiên cứu y học là
Xác định phương pháp nghiên cứu
Xác định mục tiêu nghiên cứu
Xác định phương pháp chọn mẫu
Xác định phương pháp thu thập số liệu
Một trong những giai đoạn của quy trình nghiên cứu y học là
Xây dựng bộ công cụ thu thập số liệu
Xây dựng thang điểm đánh giá
Xây dựng đề cương nghiên cứu
Xây dựng bảng trống dự kiến kết quả
Giai đoạn đầu tiên của quy trình nghiên cứu y học là
Xây dựng đề cương nghiên cứu
Xác định vấn đề nghiên cứu
Xác định giả thiết nghiên cứu
Xác định mục tiêu nghiên cứu
Một trong những giai đoạn của quy trình nghiên cứu y học là
Tiến hành chọn mẫu
Tiến hành thu thập số liệu
Tiến hành xử lý số liệu
Tiến hành nghiên cứu
Để xác định vấn đề nghiên cứu,cần phải:
Lựa chọn vấn đề nghiên cứu ưu tiên
Lựa chọn chủ đề nghiên cứu ưu tiên
Lựa chọn tên đề tài nghiên cứu ưu tiên
Lựa chọn mục tiêu nghiên cứu ưu tiên
Để phân tích vấn đề nghiên cứu, cần phải dựa vào việc:
Chọn chủ đề nghiên cứu
Chọn lĩnh vực nghiên cứu
Tham khảo các công trình nghiên cứu trước đó
Tham khảo tài liệu liên quan
Bước đầu tiên trong 17 bước của quy trình nghiên cứu y học là:
Đặt tên đề tài
Xác định mục tiêu nghiên cứu
Chọn chủ đề nghiên cứu
Chọn lĩnh vực nghiên cứu
Để lựa chọn được vấn đề nghiên cứu ưu tiên, bước cần phải thực hiện trước đó là:
Nêu giả thiết khoa học
Xác định tên đề tài
Xác định mục tiêu nghiên cứu
Phân tích vấn đề nghiên cứu
Trong quy trình nghiên cứu y học, bước “Nêu giả thiết khoa học” được thực hiện sau bước:
Lựa chọn vấn đề nghiên cứu ưu tiên
Xác định tên đề tài
Xác định mục tiêu nghiên cứu
Phân tích vấn đề nghiên cứu
Trong quy trình nghiên cứu y học, bước “Xác định mục tiêu nghiên cứu” được thực hiện sau bước:
Nêu giả thiết khoa học
Xác định tên đề tài
Xác định đối tượng nghiên cứu
Phân tích vấn đề nghiên cứu
Trong quy trình nghiên cứu y học, bước “Xác định đối tượng, phạm vi nghiên cứu” được thực hiện sau bước:
Nêu giả thiết khoa học
Xác định tên đề tài
Xác định mục tiêu nghiên cứu
Phân tích vấn đề nghiên cứu
Trong quy trình nghiên cứu y học, bước “Chọn phương pháp nghiên cứu” được thực hiện sau bước:
Xác định đối tượng, phạm vi nghiên cứu
Xác định tên đề tài
Xác định mục tiêu nghiên cứu
Phân tích vấn đề nghiên cứu
Trong quy trình nghiên cứu y học, bước “Xác định quần thể nghiên cứu và chọn mẫu, cỡ mẫu” được thực hiện sau bước:
Xác định mục tiêu nghiên cứu
Xác định biến số nghiên cứu
Chọn phương pháp nghiên cứu
Thu thập số liệu
Trong quy trình nghiên cứu y học, bước “Phân tích vấn đề nghiên cứu” bắt buộc phải thực hiện trước bước:
Xác định đối tượng, phạm vi nghiên cứu
Xác định tên đề tài
Xác định vấn đề nghiên cứu
Xác đinh vấn đề nghiên cứu ưu tiên
Trong quy trình nghiên cứu y học, bước “Xác định biến số nghiên cứu” được thực hiện sau bước:
Xác định mục tiêu nghiên cứu
Chọn phương pháp nghiên cứu
Xác định quần thể nghiên cứu và chọn mẫu, cỡ mẫu
Thu thập số liệu
Trong quy trình nghiên cứu y học, bước “Xác định phương pháp thu thập số liệu và xây dựng công cụ thu thập số liệu” được thực hiện sau bước:
Xác định quần thể nghiên cứu và chọn mẫu, cỡ mẫu
Xác định biến số nghiên cứu
Chọn phương pháp nghiên cứu
Thu thập số liệu
Trong quy trình nghiên cứu y học, bước “Lập kế hoạch nghiên cứu” được thực hiện sau bước:
Xác định quần thể nghiên cứu và chọn mẫu, cỡ mẫu
Xác định phương pháp thu thập số liệu và xây dựng công cụ thu thập số liệu
Chọn phương pháp nghiên cứu
Thu thập số liệu
Trong quy trình nghiên cứu y học, bước “Điều tra thử, lựa chọn phương pháp thu thập số liệu và hoàn thiện công cụ thu thập số liệu” được thực hiện sau bước:
Xác định quần thể nghiên cứu và chọn mẫu, cỡ mẫu
Xác định phương pháp thu thập số liệu và xây dựng công cụ thu thập số liệu
Chọn phương pháp nghiên cứu
Lập kế hoạch nghiên cứu
Trong quy trình nghiên cứu y học, bước “Thu thập số liệu nghiên cứu” được thực hiện sau bước:
Xác định quần thể nghiên cứu và chọn mẫu, cỡ mẫu
Điều tra thử, lựa chọn phương pháp thu thập số liệu và hoàn thiện công cụ thu thập số liệu
Chọn phương pháp nghiên cứu
Lập kế hoạch nghiên cứu
Trong quy trình nghiên cứu y học, bước “Xử lý và phân tích số liệu nghiên cứu” được thực hiện sau bước:
Thu thập số liệu nghiên cứu
Điều tra thử, lựa chọn phương pháp thu thập số liệu và hoàn thiện công cụ thu thập số liệu
Chọn phương pháp nghiên cứu
Lập kế hoạch nghiên cứu
Trong quy trình nghiên cứu y học, bước “Viết báo cáo kết quả nghiên cứu” được thực hiện sau bước:
Thu thập số liệu nghiên cứu
Xử lý và phân tích số liệu nghiên cứu
Chọn phương pháp nghiên cứu
Lập kế hoạch nghiên cứu
Trong quy trình nghiên cứu y học, bước “Báo cáo nghiệm thu đề tài nghiên cứu” được thực hiện sau bước:
Thu thập số liệu nghiên cứu
Xử lý và phân tích số liệu nghiên cứu
Viết báo cáo kết quả nghiên cứu
Lập kế hoạch nghiên cứu
Một trong những tiêu chuẩn của vấn đề nghiên cứu là:
Vấn đề có thật trong cuộc sống
Vấn đề đã từng tồn tại trong cuộc sống
Vấn đề có thật và đang tồn tại
Vấn đề sẽ xảy ra trong cuộc sống
Một trong những tiêu chuẩn của vấn đề nghiên cứu là:
Gây bức xúc cho người bệnh, người nhà bệnh nhân
Gây tổn thương cho người bệnh, người nhà bệnh nhân
Gây bức xúc cho cán bộ y tế hoặc xã hội
Gây bức xúc cho người bệnh, người nhà bệnh nhân, cán bộ y tế và xã hội
Một trong những tiêu chuẩn của vấn đề nghiên cứu là:
Đủ năng lực về nhân lực để giải quyết vấn đề đó
Đủ năng lực về vật lực để giải quyết vấn đề đó
Đủ năng lực, vật lực và tài lực để giải quyết vấn đề đó
Đủ năng lực về tài lực để giải quyết vấn đề đó
Trong nghiên cứu khoa học, một trong những khả năng có thể xảy ra khi Tham khảo tài liệu là:
Tìm ra được thông tin cần thiết cho nghiên cứu
Tìm ra những điều lý thú, mở đường cho sự thành công của nghiên cứu
Tìm ra được các công trình nghiên cứu tương tự đã tiến hành trước đây
Tìm ra được các tác giả của các công trình nghiên cứu tương tự đã tiến hành trước đây
Trong quá trình Tham khảo tài liệu khả năng từ bỏ nghiên cứu xẩy ra khi:
Vấn đề nêu ra đã được các tác giả khác giải quyết một cách thỏa đáng
Vấn đề nêu ra chưa có tác giả nào nghiên cứu trước đó
Vấn đề nêu ra có quá ít đề tài nghiên cứu trước đó
Vấn đề nêu ra không tìm được tài liệu tham khảo
Một trong những lý do cần phải phân tích vấn đề nghiên cứu là:
Định rõ được phương pháp nghiên cứu
Định rõ được đối tượng nghiên cứu
Định rõ được cỡ mẫu nghiên cứu
Định rõ hướng cần tập trung trong vấn đề nghiên cứu
Một trong những lý do cần phải phân tích vấn đề nghiên cứu là:
Làm rõ được các yếu tố liên quan đến vấn đề nghiên cứu
Làm rõ được yếu tố kinh phí cần cho vấn đề nghiên cứu
Làm rõ được yếu tố nhân lực cần cho vấn đề nghiên cứu
Làm rõ được yếu tố vật lực cần cho vấn đề nghiên cứu
Một trong những lý do cần phải phân tích vấn đề nghiên cứu là:
Giúp cho việc xác định mục tiêu nghiên cứu
Giúp cho việc xác định biến số nghiên cứu
Giúp cho việc xác định phương pháp thu thập số liệu
Giúp cho việc xác định được trọng tâm và phạm vi nghiên cứu một cách hiệu quả nhất
Một trong những khía cạnh cần mô tả sau khi đã xác định được vấn đề nghiên cứu là:
Bản chất của vấn đề là gì
Nội dung nghiên cứu của vấn đề là gì
Mục tiêu nghiên cứu của vấn đề là gì
Phương pháp nghiên cứu của vấn đề là gì
Một trong những khía cạnh cần mô tả sau khi đã xác định được vấn đề nghiên cứu là:
Sự tốn kém về tài chính khi thực hiện vấn đề nghiên cứu
Sự tiêu hao về thời gian thực hiện vấn đề nghiên cứu
Sự chi phối của vấn đề nghiên cứu
Sự cần thiết về vấn đề nhân lực cho thực hiện vấn đề nghiên cứu
Một trong những khía cạnh cần mô tả sau khi đã xác định được vấn đề nghiên cứu là:
Tầm cỡ của vấn đề nghiên cứu
Hiệu quả của thực hiện vấn đề nghiên cứu
Hậu quả của vấn đề nghiên cứu
Mức độ rộng lớn của vấn đề nghiên cứu
Một trong những mục đích của phân tích vấn đề nghiên cứu thông qua cây vấn đề là:
Xác định được phương pháp nghiên cứu
Xác định được trọng tâm nghiên cứu
Xác định được quần thể nghiên cứu
Xác định được cỡ mẫu nghiên cứu
Một trong những mục đích của phân tích vấn đề nghiên cứu thông qua cây vấn đề là:
Xác định được biến số nghiên cứu
Xác định được nội dung nghiên cứu
Xác định được các yếu tố liên quan
Xác định được phương pháp nghiên cứu
Một trong những mục đích của phân tích vấn đề nghiên cứu thông qua cây vấn đề là:
Lựa chọn được phương pháp nghiên cứu
Lựa chọn được phương pháp thu thập số liệu
Xác định được quần thể nghiên cứu
Lựa chọn được giải pháp can thiệp
Để chọn ra một vấn đề nghiên cứu cần phải xác định tổng điểm của bao nhiêu tiêu chuẩn:
5 tiêu chuẩn
6 tiêu chuẩn
7 tiêu chuẩn
8 tiêu chuẩn
Nội dung nào dưới đây KHÔNG dùng để phân tích tính xác đáng của vấn đề nghiên cứu:
Đúng là có vấn đề này có thật không?
Phạm vi của vấn đề có lớn không?
Kinh phí thực hiện có quá lớn không?
Tính trầm trọng của vấn đề là ở chỗ nào?
Một trong 5 tiêu chí để phân tích tính Xác đáng của vấn đề nghiên cứu là:
Vấn đề nghiên cứu tiết kiệm được thời gian
Vấn đề nghiên cứu tiết kiệm được nhân lực
Vấn đề nghiên cứu chưa được giải quyết
Vấn đề nghiên cứu có thật
Một trong những câu hỏi cần đặt ra khi phân tích tính Xác đáng của vấn đề nghiên cứu là:
Nghiên cứu tại địa điểm nào?
Nghiên cứu tại thời điểm nào?
Kinh phí nghiên cứu là bao nhiêu?
Phạm vi nghiên cứu có lớn không?
Một trong những câu hỏi cần đặt ra khi phân tích tính Xác đáng của vấn đề nghiên cứu là:
Ai là người chịu trách nhiệm?
Ai là người tham gia?
Ai là người có lợi?
Ai là người bị tác động?
Một trong những câu hỏi cần đặt ra khi phân tích tính Xác đáng của vấn đề nghiên cứu là:
Tính thực thi của vấn đề ở chỗ nào?
Tính kinh tế của vấn đề ở chỗ nào?
Tính đạo đức của vấn đề ở chỗ nào?
Tính trầm trọng của vấn đề ở chỗ nào?
Vấn đề nghiên cứu có tính lặp lại khi:
Đã có 1 công trình nghiên cứu trước đó
Không có thông tin gì về vấn đề này
Đã có một số thông tin nhưng phần lớn còn lu mờ
Đã có đủ những thông tin
Nguyên tắc sắp xếp tài liệu tham khảo theo ngôn ngữ:
Việt – Anh – Đức – Pháp –Nga – Trung – Nhật
Việt – Nga – Anh – Pháp – Đức– Trung – Nhật
Việt – Anh – Pháp – Đức – Nga – Trung – Nhật
Việt – Nga – Trung – Anh – Pháp – Đức – Nhật
Nguyên tắc sắp xếp tài liệu tham khảo theo họ tên tác giả:
Cả tác giả người Việt và nước ngoài xếp theo thứ tự A, B, C… theo họ
Cả tác giả người Việt và nước ngoài xếp theo thứ tự A, B, C… theo tên
Tác giả người Việt xếp theo thứ tự A, B, C… theo tên còn tác giả người nước ngoài xếp theo thứ tự A, B, C theo họ
Tác giả người Việt xếp theo thứ tự A, B, C… theo họ còn tác giả người nước ngoài xếp theo thứ tự A, B, C theo tên
Thứ tự trích dẫn tài liệu tham khảo là sách như sau:
1. Tên các tác giả hoặc cơ quan ban hành
2. Tên sách, luận án, báo cáo
3. Năm xuất bản
4. Nhà xuất bản
5. Nơi xuất bản
1-2-3-4-5
1-2-4-3-5
1-3-2-4-5
1-3-2-5-4
Trích dẫn tài liệu tham khảo là sách thì tên của sách được:
Đặt trong ngoặc kép
Đặt trong ngoặc đơn
In nghiêng
In đậm
Thứ tự trích dẫn tài liệu tham khảo là luận án như sau:
1. Tên các tác giả hoặc cơ quan ban hành
2. Tên sách, luận án, báo cáo
3. Năm xuất bản
4. Nhà xuất bản
5. Nơi xuất bản
1-2-3-4-5
1-2-4-3-5
1-3-2-4-5
1-3-2-5-4
Trích dẫn tài liệu tham khảo là luận án thì tên của luận án được:
Đặt trong ngoặc kép
Đặt trong ngoặc đơn
In nghiêng
In đậm
Thứ tự trích dẫn tài liệu tham khảo là báo cáo như sau:
1. Tên các tác giả hoặc cơ quan ban hành
2. Tên sách, luận án, báo cáo
3. Năm xuất bản
4. Nhà xuất bản
5. Nơi xuất bản
1-2-3-4-5
1-2-4-3-5
1-3-2-4-5
1-3-2-5-4
Trích dẫn tài liệu tham khảo là báo cáo thì tên của báo cáo được:
Đặt trong ngoặc kép
Đặt trong ngoặc đơn
In nghiêng
In đậm
Thứ tự trích dẫn tài liệu tham khảo là bài báo trong tạp chí như sau:
1. Tên tác giả
2. Năm công bố
3. Tên bài báo
4. Tên tạp chí hoặc tên sách
5. Tập
6. Số
7. Các số trang
1-2-3-4-5-6-7
1-2-3-4-6-5-7
1-2-4-3-5-6-7
1-2-4-3-6-5-7
Trích dẫn tài liệu tham khảo là bài trong một cuốn sách thì tên bài báo được:
Đặt trong ngoặc kép
Đặt trong ngoặc đơn
In nghiêng
In đậm
Trích dẫn tài liệu tham khảo là bài trong một cuốn sách thì tên tạp chí được:
Đặt trong ngoặc kép
Đặt trong ngoặc đơn
In nghiêng
In đậm
Thứ tự trích dẫn tài liệu tham khảo là bài trong một cuốn sách như sau:
1. Tên tác giả
2. Năm công bố
3. Tên bài báo
4. Tên tạp chí hoặc tên sách
5. Số
6. Tập
7. Các số trang
1-2-3-4-5-6-7
1-2-3-4-6-5-7
1-2-4-3-5-6-7
1-2-4-3-6-5-7
Trích dẫn tài liệu tham khảo là bài trong một cuốn sách thì tên sách được:
Đặt trong ngoặc kép
Đặt trong ngoặc đơn
In nghiêng
In đậm
Thứ tự trích dẫn tài liệu tham khảo là bài trong một cuốn sách như sau:
Tập (số),
Tập, (số),
(Tập) số,
(Tập), số,
Một trong những tiêu chuẩn của tên đề tài nghiên cứu là:
Gắn với mục tiêu cụ thể của đề tài
Gắn với mục tiêu tổng quát của đề tài
Gắn với mục tiêu để lượng hóa vấn đề của đề tài
Gắn với mục tiêu để cụ thể hóa vấn đề của đề tài
Tiêu chuẩn về độ dài của tên đề tài nghiên cứu là:
Độ dài tùy ý
Càng ngắn gọn càng tốt
Dưới 34 từ
Dưới 44 từ
Một trong 4 thành phần phải thể hiện trong tên đề tài là:
Mục tiêu nghiên cứu
Biến số nghiên cứu
Công cụ nghiên cứu
Vấn đề nghiên cứu
Thành phần không thể hiện trong tên đề tài là:
Mục tiêu nghiên cứu
Thời gian nghiên cứu
Đối tượng nghiên cứu
Vấn đề nghiên cứu
Một trong 4 thành phần phải thể hiện trong tên đề tài là:
Đối tượng nghiên cứu
Biến số nghiên cứu
Mục tiêu nghiên cứu
Công cụ nghiên cứu
Một trong 4 thành phần phải thể hiện trong tên đề tài là:
Mục tiêu nghiên cứu
Biến số nghiên cứu
Công cụ nghiên cứu
Địa điểm nghiên cứu
Một trong 4 thành phần phải thể hiện trong tên đề tài là:
Mục tiêu nghiên cứu
Thời gian nghiên cứu
Công cụ nghiên cứu
Biến số nghiên cứu
Khái niệm về mục tiêu nghiên cứu đề cập đến đặc điểm:
Là phần tóm tắt nhất những gì mà nghiên cứu mong muốn đạt được
Là phần tóm tắt nhất những gì mà nghiên cứu phải đạt được
Là phần tóm tắt nhất những gì mà nghiên cứu cần đạt được
Là phần tóm tắt nhất những gì mà nghiên cứu nên đạt được
Khái niệm về mục tiêu nghiên cứu đề cập đến tiêu chuẩn:
Phải phù hợp với tên và khả năng giải quyết của đề tài
Phải phù hợp với nội dung và khả năng giải quyết của đề tài
Phải phù hợp với nội dung và khả năng tài lực của đề tài
Phải phù hợp với tên và khả năng nhân lực của đề tài
Một trong những nguyên tắc về viết mục tiêu nghiên cứu là:
Đề cập đến khía cạnh của vấn đề nghiên cứu và các yếu tố liên quan
Đề cập đến tất cả các khía cạnh của vấn đề nghiên cứu
Đề cập đến tất cả các yếu tố liên quan
Đề cập đến tất cả các khía cạnh của vấn đề nghiên cứu và các yếu tố liên quan
Một trong những nguyên tắc về viết mục tiêu nghiên cứu là:
Mục tiêu nghiên cứu phải mô tả được
Mục tiêu nghiên cứu phải đo lường được
Mục tiêu nghiên cứu phải so sánh được
Mục tiêu nghiên cứu phải tính toán được
Một trong những nguyên tắc về viết mục tiêu nghiên cứu là:
Bắt đầu mục tiêu bằng một danh từ xác định
Bắt đầu mục tiêu bằng một tính từ rõ ràng
Bắt đầu mục tiêu bằng một động từ hành động
Bắt đầu mục tiêu bằng một trạng từ cụ thể
Trong nghiên cứu y học, phương pháp thu thập số liệu là:
Một hệ thống nội dung công việc cần triển khai
Một chuỗi hành động tìm kiếm số liệu
Các kỹ thuật áp dụng để thu thập thông tin
Việc gặp gỡ đối tượng nghiên cứu để phỏng vấn
Một trong những cơ sở để lựa chọn phương pháp thu thập số liệu là:
Mục tiêu nghiên cứu
Thiết kế nghiên cứu
Địa điểm nghiên cứu
Thời điểm nghiên cứu
Một trong những cơ sở để lựa chọn phương pháp thu thập số liệu là:
Đối tượng, quy mô nghiên cứu
Phương pháp nghiên cứu
Địa điểm nghiên cứu
Thời gian nghiên cứu
Một trong những cơ sở để lựa chọn phương pháp thu thập số liệu là:
Loại thông tin cần thu thập
Xét nghiệm máu
Đo chiều cao
Hỏi chuyện
Liệt kê nào dưới đây là 1 trong những phương pháp thu thập số liệu:
Xác định trọng lượng
Xác định trọng lượng
Quan sát
Hỏi chuyện
Liệt kê nào dưới đây là 1 trong những phương pháp thu thập số liệu:
Chụp Xquang
Xét nghiệm máu
Đo chiều cao
Khám lâm sàng/xét nghiệm sàng lọc
Liệt kê nào dưới đây là 1 trong những phương pháp thu thập số liệu:
Mít tinh
Hỏi chuyện
Tư vấn
Thảo luận nhóm
Liệt kê nào dưới đây là 1 trong những phương pháp thu thập số liệu:
Sử dụng thông tin có sẵn
Sử dụng các kết quả nghiên cứu trước
Sử dụng các hình ảnh có sẵn
Sử dụng các số liệu về bệnh tật tại địa phương
Liệt kê nào dưới đây là 1 trong những phương pháp thu thập số liệu:
Điều tra bằng bộ câu hỏi thiết kế sẵn
Sử dụng bảng kiểm
Sử dụng các hình ảnh có sẵn
Sử dụng các số liệu về bệnh tật tại địa phương
Mô tả nào dưới đây là đúng với đặc điểm của phương pháp quan sát thu thập số liệu
Sử dụng chủ yếu giác quan thị giác
Chỉ sử dụng duy nhất giác quan thị giác
Bắt buộc phải nhìn đối tượng nghiên cứu
Bắt buộc phải làm cùng đối tượng nghiên cứu
Số lượng người tham gia thảo luận nhóm nên là:
2-4 người
2-6 người
6-8 người
6-12 người
Thành viên tham gia thảo luận nhóm cần có đặc điểm sau:
Có những đặc điểm tương tự nhau
Cùng giới tính
Cùng nhóm tuổi
Cùng trình độ học vấn
Trong các nội dung sau, nội dung nào KHÔNG PHẢI là phương pháp thu thập số liệu
Điều tra bằng bộ câu hỏi thiết kế sẵn
Quan sát
Khám lâm sàng
Hỏi chuyện
Trong các nội dung sau, nội dung nào KHÔNG PHẢI là phương pháp thu thập số liệu
Khám lâm sàng
Phỏng vấn
Xác định chiều cao, cân nặng
Quan sát
Trong các nội dung sau, nội dung nào KHÔNG PHẢI là phương pháp thu thập số liệu
Khám lâm sàng
Điều tra bằng bộ câu hỏi thiết kế sẵn
Xét nghiệm công thức máu
Quan sát
Bộ câu hỏi thiết kế sẵn sử dụng phù hợp nhất trong phạm vi nghiên cứu nào dưới đây:
Xác định tỷ lệ mắc bệnh tại cộng đồng
Mô tả thực trạng sức khỏe cộng đồng
Mô tả sự hưởng ứng với nghiên cứu của cộng đồng
Mô tả những yếu tố thuận lợi cho nghiên cứu của cộng đồng
Bộ câu hỏi thiết kế sẵn sử dụng phù hợp nhất trong phạm vi nghiên cứu nào dưới đây:
Đánh giá các chương trình y tế
Đánh giá sự hợp tác của đối tượng nghiên cứu
Đánh giá hoạt động của tuyến y tế cơ sở
Đánh giá sự tham gia của cộng đồng trong phòng chống dịch bệnh
Bộ câu hỏi thiết kế sẵn sử dụng phù hợp nhất trong phạm vi nghiên cứu nào dưới đây:
Đánh giá tình trạng mắc bệnh tại cộng đồng
Đánh giá sự hợp tác của đối tượng nghiên cứu
Đánh giá hoạt động của tuyến y tế cơ sở
Đánh giá kiến thức, kỹ năng, thái độ của nhóm đối tượng nghiên cứu
Đặc điểm của loại câu hỏi đóng là:
Dễ trả lời, dễ mã hoá, dễ phân tích, hạn chế lượng thông tin thu được
Dễ trả lời, nhưng khó mã hoá, hạn chế lượng thông tin thu được
Dễ trả lời, dễ mã hoá, khó phân tích, hạn chế lượng thông tin thu được
Dễ trả lời, dễ mã hoá, dễ phân tích, lượng thông tin thu được phong phú
Liệt kê nào dưới đây là 1 trong những phương pháp thu thập số liệu:
Điều tra bằng bộ câu hỏi thiết kế sẵn
Xét nghiệm máu
Đo chiều cao
Hỏi chuyện
Đặc điểm của loại câu hỏi đóng là:
Liệt kê sẵn các nội dung trả lời, người trả lời chỉ được chọn một hay nhiều nội dung trả lời đã có sẵn
Liệt kê sẵn các nội dung trả lời và chỗ trống để ghi lại câu trả lời của đối tượng nghiên cứu.
Liệt kê 3 nội dung trả lời chính và chỗ trống để ghi lại câu trả lời của đối tượng nghiên cứu
Để 03 chỗ trống để ghi lại các câu trả lời của đối tượng
Đặc điểm của loại câu hỏi mở là:
Liệt kê 3 nội dung trả lời chính và chỗ trống để ghi lại câu trả lời của đối tượng nghiên cứu
Không có câu trả lời sẵn, đối tượng trả lời theo sự hiểu biết và ngôn ngữ của mình
Liệt kê sẵn các nội dung trả lời và chỗ trống để ghi lại câu trả lời của đối tượng nghiên cứu
Để 03 chỗ trống để ghi lại các câu trả lời của đối tượng
Đặc điểm của loại câu hỏi mở là:
Thích hợp với các nghiên cứu về tâm lý, thái độ, kiến thứ
Thích hợp với các nghiên cứu xác định tỷ lệ mắc bệnh
Thích hợp với các nghiên cứu về tình hình bệnh tật
Thích hợp với các nghiên cứu về đánh giá thực hành
