Font size
WorksheetsSoal KBK Topik Larutan Penyangga
Total questions: 81
Worksheet time: 20hrs 5mins
Larutan penyangga merupakan larutan yang dapat mempertahankan pH saat terkena gangguan (zat asam atau basa atau pengenceran). Dalam mempertahankan pH larutan, larutan penyangga memiliki keselektifan dalam menjaga pH. Hal tersebut didiukung oleh percobaan seorang siswa dengan data pengamatan seperti tabel diatas.
Dari uraian diatas analisilah pertanyaan yang sesuai dengan jawaban diatas yang berkaitan dengan jenis larutan penyangga!
A. Dimana anda dapat membuktikan bahwa larutan penyangga dapat mempertahankan pH?
B. Ada berapa jenis larutan penyangga ?
C. Mengapa larutan penyangga dapat mempertahankan pH?
D. bagaimana cara anda membuktikan bahwa ada beberapa jenis larutan penyangga dalam mempertahankan pH pada rentang tertentu?
E. Siapa yang membuktikan bahwa larutan penyangga dapat mempertahankan?
Alasan:
Didukung oleh:
Riah memiliki dua buah larutan penyangga yang digunakan untuk membuktikan bahwa kedua larutan tersebut dapat mempertahankan pH saat ditambahkan asam atau basa.
Larutan penyangga A dibuat dari campuran CH3COOH dengan CH3COONa sedangkan larutan penyangga B dibuat dari campuran NH4OH dengan NH4Cl. Saat Riah menambahkan sedikit asam kuat dan basa kuat secara bergantian pada larutan A ternyata larutan tersebut dapat mempertahankan di pH 6 sedangkan saat menambahkan asam kuat dan basa kuat pada larutan B, larutan tersebut dapat mempertahankan di pH 8.
Dari hasil percobaan yang dilakukan riah analisislah perbedaan lerutan penyangga A dan B mengapa kedua larutan dapat mempertahankan di pH yang berbeda?
A. Larutan A adalah larutan penyangga asam sedangkan larutan B adalah larutan penyangga basa
B. Larutan A adalah larutan penyangga basa sedangkan larutan B adalah larutan penyangga asam
C. Larutan A dan B adalah larutan penyangga asam
D. Larutan A dan B adalah larutan penyangga basa
E. Larutan A dan B adalah bukan larutan penyangga
Alasan:
didukung Oleh:
Saat Lita melewati lapangan sekolah tiba-tiba matanya perih terkena debu yag ada disekitar lapangan, masuk kedalam mata. Kemudian salah satu temannya melakukan penelusuran infrormasi apa yang harus dilakukan jika mata perih. Dalam laman alodoc.com memberikan informasi bahwa obat tetes mata dapat mengurangi rasa sakit dimata saat terkena debu. Namun teman llita kembali melakukan penelusuran informasi mengapa obat tetes mata dapat meringankan rasa perih di mata. Dari laman https://detik.com dijelaskan bahwa air mata manusia mememiliki pH diantara 7,35-7,4 jadi, sesuatu zat yang masuk juga harus memiliki pH yang sesuai karena jika tidak sesuai akan menyebabkan infeksi atau rasa perih dimata. Obat tetes mata biasanya memiliki pH di rentang 5,0-7,5.
Komposisi larutan penyangga terdiri dari tetrahidrozolin, hidroklorida 0,05% asam borat (H2BO3) natrium borat (NaH2BO3) natrium klorida dan air Benzalkoniium klorida 0,01% dan dinatrium EDTA yang aman untuk mata.
Dari uraian daiatas analisislah hasil penelusuran tersebut mengapa obat tetes mata dapat meringankan rasa perih mata lita dan kaitkan dengan peran larutan penyangga dalam kehidupan sehari-hari!
A. Karena Kandungan obat tetes mata H2BO3 dan NaH2BO3 adalah campuran yang dapat mempertahankan pH pada rentang pH mendekati pH mata sehingga mata tidak terasa perih saat ditetesi obat tetes mata
B. Karena obat tetes mata tidak mengandung larutan penyangga
C. Karena dari informasi yang terpercaya larutan penyangga dapat mempertahankan pH mata
D. Karena dalam mata terdapat cairan yang memiliki pH sama dengan obat tetes mata
E. Karena larutan penyanga yang ada dalam obat tetes dapat menetralkan debu yang ada dalam mata
Alasan:
Didukung Oleh:
Makanan yang dimakan oleh kita biasanya berbagai rasa, salah satunya rasa asam yang berasal dari asam cuka. Email gigi tersusun dari kalsium yang dapat terurai jika bereaksi dengan asam cuka hal ini dapat menyebabkan email gigi kropos. Namun saat kia mengonsumsi asam, gigi kita tidak langsung keropos hal ini terjadi karena air liur dalam mulut kita dapat mempertahankan pH, sehingga asam dapat dinetralisir oleh larutan penyangga air liur. Dalam air liur memiliki kandungan dihidrogen fosfat (H2PO4-) dan monohidrogen fosfat (HPO42-) analisislah reaksi penetralan air liur yang terjadi
A. H2PO4- (aq) + H+(aq) ⇌ HPO42-(aq)
B. HPO4- (aq) + H+(aq) → H2PO42-(aq)
C. H3PO42- (aq) + H+(aq) ⇌ H2PO4-(aq)
D. H4PO42- (aq) + H+(aq) ⇌ H3PO4-(aq)
E. HPO42- (aq) + H+(aq) ⇌ H2PO4-(aq)
Alasan :
Didukung Oleh :
Seorang praktikan melakukan penetesan asam dan basa kedalam 5 larutan diperoleh pH seperti tabel. Dapatkah anda menyimpulkan berdasarkan data pada tabel larutan manakah yang merupakan larutan penyangga dan bukan larutan penyangga?
A. C dan E adalah larutan penyangga sedangkan A,B dan D bukan larutan penyangga
B. A,B dan D adalah larutan penyangga sedangkan C dan E bukan larutan penyangga
C. A dan B adalah larutan penyangga sedangkan C,D E bukan larutan penyangga dan
D. C dan D adalah larutan penyangga sedangkan A,B, dan D bukan larutan penyangga
E. Semua larutan bukan larutan penyangga
Alasan:
Didukung Oleh :
Dalam mulut manusia terdapat peran larutan penyangga. Contohnya saat kita memakan bakso kemudian ditambah asam cuka yang jika dikonsumsi dapat mengakibatkan gigi kropos tetapi pada kenyataannya gigi tidak langsung kropos saat memakan bakso hal ini dikarenakan adanya larutan penyangga dalam air liur (saliva), saliva ini tersusun dari ion HPO42- (monohidrogen fosfat) dan ion H2PO4 - (dihidrogen fosfat) yang terbentuk dari sisa-sisa makanan.
Dengan reaksi kesetimbangan sebagai berikut :
HPO4 2- (aq) + H+ (aq) ⇌ H2PO42- (aq).
Dari uraian tersebut dapatkah anda membuat pertanyaan yang berhubungan dengan penjelasan diatas? Kemudian buatlah jawaban pada lembar alasan
A. Mengapa gigi tidak kropos?
B. apakah gigi tidak langsung kropos jika terkena asam dari makanan?
C. Bagaimana larutan penyangga dalam tubuh saat dimasuki oleh asam ?
D. Mengapa gigi tidak langsung kropos jika terkena asam dari makanan?
E. Bagaimana larutan penyangga dapat mempertahankan pH?
Alasan:
Di dukung Oleh:
Seorang praktikan dilabolatorium ingin membuat larutan penyangga namun bahan yang tersisa hanya 3 bahan. Yang terdiri dari:
1. 100 mL CH3COOH 0,1 M
2. 100 mL NH4OH 0,5 M
3. 50 mL HCl 1 M
Analisislah apa yang terjadi jika praktikan tersebut mencampurkan larutan 1 dengan 2? Larutan 2 dengan 3? Dan larutan 1 dan 3 ? hubungkan dengan larutan penyangga dan bukan larutan penyangga.
A. Larutan 1 dengan larutan 2 membentuk larutan penyangga
B. Larutan 2 dengan larutan 3 membentuk larutan penyangga
C. Larutan 1 dengan 3 membentuk larutan penyangga
D. Larutan 1 dengan larutan 2 yang terbentuk bukan larutan penyangga
E. Larutan 2 dengan larutan 3 yang tebentuk bukan larutan penyangga
Alasan :
Didukung Oleh :
Seorang siswa akan membuat larutan penyangga dengan pH yang sudah ditentukan yaitu pH= 3,4 dengan cara mencampurkan larutan 30 mL HCOOH 0,1 M dengan larutan yang akan diberikan oleh guru. Ternyata guru membaawa 3 gelas larutan dengan berlalbel sebagai berikut:
Gelas 1 : 30 mL Ba(OH)2 0,1 M
Gelas 2 : 20 mL Ba(OH)2 0,1 M
Gelas 3 : 10 mL Ba(OH)2 0,1 M
Tentukanlah gelas yang akan digunakan oleh siswa untuk membuat larutan penyangga dengan pH 3,4!
A. Gelas 1
B. Gelas 2
C. Gelas 3
D. Gelas 1 dan 2
E. Semua gelas
Alasan:
Didukung Oleh:
11. Di rumah sakit terdapat persediaan cairan infus untuk mengobati pasiennya. Cairan infus merupakan aplikasi dari larutan penyangga yang mengandung asam karbonat (H2CO3) dengan ion bikarbonat (HCO3-) yang dapat menyeimbangkan pH larutan. Reaksinya sebagai berikut:
H2CO3(aq) ⇌ HCO3- (aq) + H+
Asam dan basa konjugasi inilah yang dapat mempertahankan pH cairan sehingga cairan infus tidak mudah rusak dan dapat disimpan sebagai persediaan di rumah sakit. jika uraian diatas merupakan jawaban dari seorang dokter (terpercaya), dapatkan anda menyusun pertanyaan yang sesuai jawaban dokter tersebut?
A. Apakah di rumah sakit selalu menggunakan cairan infus untuk orang yang sakit?
B. Mengapa pasien yang sakit diberikan cairan infus?
C. Mengapa cairan infus tidak rusak saat disimpan lama dirumah sakit?
D. Bagaimana cairan infus dapat mengobati orang sakit?
E. Siapa yang biasa memberikan infusan ke pasien?
Alasan:
Didukung Oleh:
Seorang guru memberikan informasi berita yang sedang terjadi yaitu ditemukan disalah satu rumah sakit terdapat pasien yang mengalami koma akibat dari menurunnya pH darah. Detik.com. Terdapat 3 siswa yang juga melihat berita tersebut dan memberikan argumentasi sebagai berikut:
Siswa 1 : “saya melihat berita tersebut dan saya setuju dengan pernyataan dari salah satu keluarga yang menyatakan bahwa pH darah umumnya sekitar 7,4. saat pH darah mengalami penurunan dengan selisih 0,5 saja sudah menyebabkan penderita koma,
Siswa 2 : “ saya setuju dengan pernyataan dokter yang mengatakan bahwa penyebab pasien koma adalah menurunnya pH darah.
Siswa 3 :”saya setuju dengan pernyataan dokter yang mengatakan pasien koma diakibatkan pH darah menurun hal tersebut didukung oleh fakta yang tercantum dalam sumber informasi Detik.com Dalam darah mengandung asam hemoglobin (HHb) dan oksihemoglobin (HHb O2) yang diangkut oleh darah sebagai ion bikarbonat. Adanya ion Hidrogen Karbonat akan menghilangkan H+ yang berlebih. Sehingga jika larutan penyangga sudah tidak dapat mempertahankan pH (rusak) maka akan berbahaya bagi tubuh.
Dari ketiga argumentasi siswa analisislah argumen yang baik mengenai larutan penyangga!
a. 1
b. 2
c. 3
d. 1 dan 2
e. Tidak ada
Alasan :
Didukung Oleh :
Seorang siswa mencampurkan beberapa larutan dilabolatorium diantaranya:
1. 50 mL asam asetat 0,1 M dan 50 mL NaOH 0,1 M
2. 50 mL asam klorida 0,1 M dan 50 mL NH4OH 0,1 M
3. 50 mL asam klorida 0, 1 M dan 100 mL NH4OH 0,1 M
4. 100 mL asam asetat 0,1 M dan 50 mL NaOH 0,1 M
Namun siswa tersebut belum mengetahui manakah yang dapat membentuk larutan penyangga. Dapatkan anda membantu siswa tersebut untuk menentukan campuran larutan mana sajakah yang merupakann larutan penyangga?
A. 1 dan 2
B. 2 dan 3
C. 3 dan 4
D. 4 dan 1
E. 1 dan 4
Alasan :
Didukung Oleh :
Dari tabel disamping analisislah larutan yang termasuk pada larutan penyangga!
A. Larutan A
B. Larutan B
C. Larutan C
D. Larutan A dan B
E. Larutan B dan C
Alasan :
Didukung Oleh :
Seorang guru membuat 5 campuran dari larutan asam dan basa serta memberikan arahan kepada siswa untuk menentukan mankah yang merupakan larutan penyangga dan bukan larutan penyangga
1. 50 mL CH3COOH 0,2 M dan 50 mL NaOH 0,1 M
2. 50 mL CH3COOH 0,2 M dan 100 mL NaOH 0,1 M
3. 50 mL HCl 0,2 M dan 100 mL NaOH 0,1 M
4. 50 mL HCl 0,1 M dan 50 mL NH3 0,2 M
5. 50 mL HCl 0,2 M dan 100 mL NaOH 0,1 M
Dapatkah anda membantu siswa tersebut untuk menganalisi dan menentukan manakah larutan penyangga dan bukan larutan penyangga?
A. Larutan penyangga : 1,2, dan 3 ; bukan larutan penyangga : 4 dan 5
B. Larutan penyangga : 2 dan 4; bukan larutan penyangga : 2,3, dan 5
C. Larutan penyangga : 3,4 dan 5; bukan larutan penyangga : 1 dan 2
D. Larutan penyangga : 3 dan 5; bukan larutan penyangga : 1,2 dan 4
E. Larutan Penyangga : 1,3 dan 5; bukan larutan penyangga : 2 dan 4
Alasan :
Didukung Oleh :
Lita melakukan percobaan untuk membuktikanbahwa pH larutan penyangga dapat dipertahankan.
sesuai data pengamatan tabel disamping
Dari tabel pengamatan tersebut buatlah kesimpulan mengenai larutan penyangga?
A. Pada larutan A,B,C, saat ditambahkan asam, basa dan pengenceran cenderung memengalami perubahan pH
B. Penambahan asam, basa, dan pengenceran pada larutan penyangga hanya mengalami perubahan pH sangat sedikit atau pH dapat dipertahankan
C. Larutan penyangga ditambahkan asam, basa dan pengenceran dari hasil percobaan bahwa pH tidak mengalami perubahan
D. Pada larutan A dapat mempertahankan pH sedangkan pada larutan C tidak dapat mempertahankan pH
E. Pada larutan A dan B dapat mempertahankan pH sedangkan pada larutan C tidak dapat mempertahankan pH
Alasan :
Didukung Oleh :
Guru menugaskan Riah untuk menentukan larutan penyangga dari tabel disamping/diatas.
Dapatkah anda membantu Riah dalam menentukan manakah yang merupakan larutan penyangga?
A. Larutan 1
B. Larutan 2
C. Larutan 3
D. Larutan 4
E. Larutan 5
Alasan:
Didukung Oleh:
Dalam pembelajaran kimia kelompok 1 2 dan 3 melakukan pengamatan 6 larutan untuk menuntukan larutan penyangga dengan menambahkan asam, basa dan pengenceran. Sesuai tabel disamping/diatas.
Sebelumnya guru sudah melakukan pengamatan bahwa ke enam larutan tersebut merupakan larutan penyangga, sehingga untuk melatih kemampuan praktikum siswa, guru memberikan ke 6 larutan untuk diuji.
Dari tabel pengamatan hasil observasi siswa pertimbangkanlah manakah tabel pengamatan siswa yang paling sesuai dengan hasil pengamatan guru?
A. Tabel pengamatan kelompok 1
B. Tabel pengamatan kelompok 2
C. Tabel pengamatan kelompok 3
D. Tabel pengamatan kelompok 1 dan 2
E. Tabel pengamatan kelompok 2 dan 3
Alasan:
Didukung Oleh:
Dalam satu kelompok salah satu siswa membuat larutan penyangga dari HNO2 dengan NaNO2 sebanyak 2 mL. yang kemudian dibagi kedalam dua tabung reaksi untuk dilanjutkan oleh anggota kelompok lain. siswa lain memasukan sedikit asam pada Tabung 1 diperoleh pH larutan 5,5 dengan pergeseran kesetimbangan sebagai berikut:
HNO2(aq) ⇌ NO2-(aq) + H+(aq)
Sedangkan pada tabung II dimasukan 1 mL basa diperoleh pH 5,7 dengan reaksi kesetimbangan sebagai berikut:
NO2-(aq) + H+(aq) ⇌ HNO2(aq)
dari uraian diatas analisislah kemudian simpulkan mengenai sistem kerja larutan penyangga!
A. larutan penyangga (HNO2/NaNO2 ) saat ditambahkan asam dinetralkan oleh HNO2 dan saat ditambahkan basa dinetralkan olah NaNO2
B. penambahan asam dan basa dapat mempertahankan pH
C. penambahan asam dan basa dapat dinetralkan oleh komponen-komponen larutan penyangga
D. larutan HNO2/NaNO2 adalah larutan penyangga asam, saat ditambahkan asam bereaksi dengan NO2- bergeser membentuk HNO2 sedangkan saat ditambahkan basa akan bereaksi dengan asam lemah HNO2 sehingga bergeser kearah NO2-
E. Larutan penyangga (HNO2/NaNO2 ) saat ditambahkan asam dinetralkan oleh NaNO2dan saat ditambahkan basa dinetralkan olah HNO2
Alasan:
Didukung Oleh:
Guru menyajikan bahan-bahan kimia sebagai berikut :
NH3(aq); NH4CL(aq); CH3COONa(aq); HCN(aq); HCl(aq); NH4Cl(aq) dan CH3COOH(aq)
Seorang siswa ditugaskan untuk menentukan hipotesis terkait bahan yang dapat membentuk larutan penyangga. Berikut hipotesis yang sudah ditentukan siswa
Siswa 1 “semua bahan jika dicampurkan satu sama lain dapat membentuk larutan penyangga”
Siswa 2 “tidak ada bahan yang dapat dipasangkan untuk pembentukan larutan penyangga”
Siswa 3 “ada beberapa bahan yang jika dipasangkan dapat membentuk larutan penyangga”
Dari ketiga hipotesis tersebut analisislah hipotesis yang benar berkaitan dengan pembentukan larutan penyangga!
A. Siswa 1
B. Siswa 2
C. Siswa 3
D. Tidak ada yang benar
E. Semua benar
Alasan :
Didukung Oleh :
Peran larutan penyangga salah satunya ada dalam tubuh manusia. pH yang ada dalam tubuh memiliki kemungkinan berubah, baik menurun maupun meningkat yang diakibatkan dari metabolisme tubuh dan faktor lainnya.
Identifikasilah dari berbagai sumber hal apa yang akan terjadi jika pH dalam tubuh mengalami gangguan?
A. Peranan larutan penyangga dalam tubuh dapat mempertahankan pH. Jika pH dalam tubuh terganggu tidak berbahaya
B. pH dalam tubuh harus tetap, sehingga membutuhkan larutan penyangga yang dapat mempertahankan pH. Akbiat yang dapat terjadi jika pH dalam tubuh menurun atau meningkat adalah dapat mengganggu jaringan dan organ dalam tubuh
C. jika pH dalam tubuh mengalami perubahan dapat mengganggu sistem tubuh
D. Tidak ada yang dapat mempertahankan pH dalam tubuh sehingga manusia harus mengontrol makanan dan minuman serta metabolisme tubuh
E. Larutan penyangga dalam tubuh dapat mempertahankan pH
Alasan :
Didukung Oleh :
Seorang siswa akan membuat larutan penyangga, dengan mencampurkan 50 mL CH3COOH 0,1 M dengan 50 mL CH3COONa 0,1 M membentuk larutan penyangga (Ka 1,8 x 10-5). Tentukan pH yang akan terbentuk melalui perhitungan pH?
A. 4,76
B. 5
C. 7,76
D. 4,5
E. 5,76
Alasan :
Didukung Oleh :
Seorang siswa akan membuat larutan penyangga dengan pH tertentu. Dengan mencampurkan larutan 0,1 mol NH4OH (kb = 1 x 10-5 ) dan 0,05 mol NH4Cl. Analisislah jenis larutan penyangga yang terbentuk dan pH larutan penyangga yang terbentuk melalui perhitungan pH!
A. Larutan penyangga basa dengan pH 10
B. Larutan penyangga basa dengan pH 9,3
C. Larutan penyangga basa dengan pH 9
D. Larutan penyangga asam dengan pH 10,2
E. Larutan penyangga asam dengan pH 9,8
Alasan :
Didukung Oleh :
Guru mencampurkan 100 mL HCN 0,14 M dengan 70 mL Larutan NaOH 0,10 M ( ka HCN = 1 x 10-9). Dari data tersebut siswa menganalisis dan mengemukakan argumentasinya sebagai berikut:
Siswa 1 : campuran100 mL HCN 0,14 M dengan 70 mL Larutan NaOH 0,10 M akan membentuk larutan penyangga karena menurut kemendikbud 2020.modul.kimia. larutan penyangga dapat dibuat dari asam lemah berlebih bereaksi dengan basa kuat habis bereaksi.
Siswa 2: melalui perhitungan pH diperoleh pH larutan tersebut adalah 9
Siswa 3 : dari hasil belajar materi pembentukan reaksi diperoleh reaksi
HCN(aq) + NaOH(aq) NaCN (aq)+ H2O (aq)
Dengan mempertimbangkan kredibilitas sumber, Analisislah argumen mana saja yang paling benar!
A. Siswa 1
B. Siswa 2
C. Siswa 3
D. Siswa 1, 2, dan 3
E. Semua siswa tidak tepat
Alasan:
Didukung Oleh:
Seorang siswa memiliki beberapa campuran larutan sebagai berikut:
1. 50 mL NaOH 0,02 M + 50 mL H2SO4 0,02 M
2. 50 mL NaOH 0,01 M + 50 mL CH3COOH 0,01 M
3. 50 mL NH4OH 0,02 M + 50 mL HCl 0,02 M
4. 50 mL NH4OH 0,04 M + 50 mL HCl 0,02 M
5. 50 mL NH4OH 0,02 M + 50 mL HCl 0,04 M
Dari data diatas analisislah campuran yang membentuk larutan penyangga?
A. 1
B. 2
C. 3
D. 4
E. 5
Alasan:
Didukung Oleh:
Rina mereaksikan 20 mL HCOOH 0,3 M (Ka= 2 x 10-5) dengan 40 mL larutan KOH 0,1 M. saat ditambahkan sedikit asam dan basa rentang pH reltif tetap. Pertimbangkanlah mengapa campuran tersebut dapat mempertahankan pH dan direntang berapa pH dapat dipertahankan…
A. Campuran membentuk larutan penyangga mempertahankan pH di rentang pH 1
B. Campuran membentuk larutan penyangga, mempertahankan di rentang pH 2
C. Campuran membentuk larutan penyangga, mempertahankan di rentang pH 3
D. Karena larutan tersebut dapat membentuk larutan penyangga, diperoleh pH = 4
E. Karena larutan tersebut membentuk larutan penyangga memiliki komponen asam lemah (berlebih) dengan basa kuat (habis), dan dapat mempertahankan di rentang pH 5
Alasan:
Didukung Oleh:
Suatu larutan penyangga dibuat dari CH3COOH dengan NaOH sehingga terbentuk larutan penyangga dengan pH 5. Analisislah berapa banyak volume dan konsentrasi CH3COOH dan NaOH yang dibutuhkan (jika Ka = 1 x 10-5)
A. 100 mL dan 0,2 M ;100mL dan 0,1 M
B. 100 mL dan 0,1 M; 100mL dan 0,1 M
C. 100 mL dan 0,3 M ; 100mL dan 0,1 M-
D. 100 mL dan 0,4 M ; 100mL dan 0,1 M
E. 100 mL dan 0,3 M ; 100mL dan 0,2 M
Alasan:
Didukung Oleh:
Peran larutan penyangga salah satunya bagi tubuh manusia adalah dapat mempertahankan ph darah. Darah merupakan salah satu penerapan dalam larutan penyangga. Larutan penyangga dalam darah dapat mempertahankan pH, komponen yang tersusun dari H2CO3 dengan HCO3- (alodoc.com). komponen tersebut dapat menetralkan gangguan pada darah. Dari uraian diatas pertimbangkan dan tentukan pernyataan yang paling tepat dibawah ini !
A. CH3COOH dengan CH3COO- adalah pasangan asam basa konjugasi
B. H2CO3 dengan HCO3- adalah pasangan asam basa konjugasi
C. HPO42- dengan PO43- adalah pasangan asam basa konjugasi
D. HCO3- dengan CO32- adalah pasangan asam basa konjugasi
E. H2PO4- dengan HPO42- adalah pasangan asam basa konjugasi
Alasan:
Didukung Oleh:
Guru menyediakan larutan berikut:
1. 100 mL CH3COOH 0,15 M (Ka CH3COOH =10-5)
2. 50 m KOH 0,2 M
Setelah dicampurkan terbentuk larutan penyangga. Siswa mencelupkan kertas lakmus, dari kertas lakmus biru setelah dicelupkan mejadi merah.
Dari hasil observasi melalui percobaan tersebut tentukan pH larutan penyangga yang terbentuk dan jenis larutan penyangga yang terbentuk!
A. pH= 3-log 5 jenis larutan penyagga asam
B. pH= 5-log 3 jenis larutan penyagga asam
C. pH = 3-log 6 dan jenis larutan penyagga asam
D. pH= 5 dan jenis larutan penyagga asam
E. pH= 6 dan jenis larutan penyagga asam
Alasan:
Didukung Oleh:
Dalam minuman kita sering melihat ada ekstak buah-buahan yang dilihat dari komposisi tujuannya untuk menjaga makanan atau minuman tidak cepat rusak. Selain itu dalam minuman tersebut biasanya ditambahkan larutan penyangga asam sitrat (C6H8O7)/ Natrium sitrat (Na3C6H5O7) bertujuan untuk mempertahankan pH minuman agar tidak cepat berubah rasa. Hal demikian dilakukan agar minuman dapat bertahan lama.
Dari wacana diatas pertanyaan apa yang sesuai serta kemungkinan jawaban yang paling tepat?
A. Apa peran larutan penyangga dalam kehidupan sehari-hari? Kemungkinan jawaban :Dimanfaatkan untuk pengawetan bahan minuman
B. Bagaimana larutan penyangga dapat mempertahankan pH? Kemungkinan jawaban: dengan menambahkan larutan penyangga kedalam makanan”
C. Siapa yang dapat mengawetkan makanan dan minuman? Kemungkinan jawaban: “pekerja pembuatan minuman”
D. Mengapa penambahan larutan penyangga dapat mengawetkan minuman? Kemungkinan jawaban: karena mengandung larutan penyangga
E. Apa yang menjadi larutan penyangga dapat mempertahankan pH? Kemungkinan jawaban “larutan dari asam lemah dan garamnya”
Alasan:
Didukung Oleh:
Seorang siswa mengumpulkan laporan percobaan dengan tujuan percobaan untuk membuktikan pengaruh penambahan sedikit asam, basa dan pengenceran.
Diperoleh tabel pengamatan seperti disamping/diatas:
Dari tabel tersebut buatlah kesimpulan yang paling tepat!
A. Larutan penyangga dapat mempertahankan pH saat ditambahkan asam dan basa
B. Melalui percobaan terbukti bahwa larutan penyangga dapat mempertahankan pH saat ditambahkan asam, basa dan pengenceran
C. Larutan yang dapat mempertahankan pH adalah larutan penyangga
D. Semua larutan adalah larutan penyangga
E. Ada beberapa larutan yang tidak dapat mempertahankan pH
Alasan:
Didukung Oleh:
seorang siswa mencampurkan dua larutan seperti pada gambar. Tentukanlah pH larutan penyangga yang terbentuk (jika Ka= 1 x 10-5)!
A. 5-log2
B. 5-log5
C. 6-log2
D. 4-log2
E. 4-log5
Alasan:
Didukung Oleh:
Pernyataan seorang siswa mengenai larutan penyangga
Siswa 1: pH larutan penyangga tidak mungkin berubah oleh penambahan asam/basa atau diencerkan
Siswa 2 : larutan penyangga dapat dibuat dari campuran basa konjugasi dan asam kuatnya.
Siswa 3: pembuatan larutan penyangga secara langsung adalah campuran asam lemah dan basa kuat
Siswa 4 : campuran asam lemah berlebih dan basa kuat akan membentuk penyangga basa
Siswa 5 : menurut literatur yang dibaca dari modulkimia.2020.kemendikbud campuran larutan basa lemah dan asam konjugasinya merupakan larutan penyangga basa.
Dari kelima siswa yang berpendapat mengenai larutan penyangga, analisislah argumentasi siswa yang paling tepat mengenai larutan penyangga?
A. Siswa 1
B. Siswa 2
C. Siswa 3
D. Siswa 4
E. Siswa 5
Alasan:
Didukung Oleh:
Guru menugaskan siswa untuk mengamati larutan penyangga yang sudah dibuat.
Tersedia larutan penyangga sebanyak 200 mL yang dibuat dari 100 mL NH4Cl 0,1 M dan 100 mL NH4OH (Kb=2 x10-5).
Saat siswa mengukur pH larutan tersebut pada pH menter menunjukan bahwa pH =9. Jika konsentrasi NH4OH belum diketahui, tentukanlah konsentrasi NH4OH yang digunakan dalam pembuatan larutan tersebut buktikan melalui perhitungan!
A. 0,01 M
B. 0,02 M
C. 0,5 M
D. 0,1 M
E. 0,05 M
Alasan:
Didukung Oleh:
Perhatikan data larutan dibawah ini
1. 100 mL NaOH 0,1 M dan 100 mL CH3COOH 0,1 M
2. 100 mL NaOH 0,1 M dan 100 mL CH3COOH 0,2 M
3. 100 mL H2SO4 0,1 M dan 100 mL NH3 0,1 M
4. 100 mL H2SO4 0,1 M dan 100 mL NH3 0,4 M
5. 100 mL HCN 0,3 M dan 100 mL Ca(OH)2 0,1 M
Dari kelima pasangan larutan diatas, lakukan observasi dan kategorikan larutan yang dapat membentuk larutan penyangga!
A. 1,3 dan 5
B. 2,3 dan 4
C. 2,4 dan 5
D. . 3,4 dan 5
E. 1,2 dan 4
Alasan:
Didukung Oleh:
Analisisah dan tentukan Pasangan larutan yang dapat membentuk larutan penyangga ditunjukan oleh nomor?
A. . 1 dan 2
B. 1 dan 5
C. 2 dan 3
D. 2 dan 4
E. 3 dan 5
Alasan:
Didukung Oleh:
Lakukan observasi dan tuliskan pengamatanmu dari gambar diatas yang berkaitan dengan prinsip larutan penyangga!
A. Dari gambar diatas diketahui bahwa larutan penyangga dapat menentralkan larutan asam yang masuk
B. Larutan tersebut merupakan larutan penyangga, yang dapat mempertahankan pH saat ditambahkan asamLarutan tersebut adalah larutan penyangga basa karena saat ditambahkan asam dapat mempertahankan pH larutan
C. Larutan penyangga saat ditambahkan asam dan basa dapat mempertahankan pH
D. Larutan yang dapat mempetahankan pH adalah larutan penyangga dan larutan yang tidak dapat mempertahankan pH adalah Larutan bukan larutan penyangga
E. Larutan biru adalah larutan penyangga asam, saat ditambahkan H+ dari HCl akan menambah konsentrasi H+ dalam larutan namun kelebihan ini dapat dinetralisir oleh NO2- membentuk asam lemah HNO2 pergeseran kesetimbangan kearah HNO2 sehingga H+ dalam larutan menjadi tetap.
Alasan:
Didukung Oleh:
Penambahan NaOH ini menjadikan Ion OH- bertambah. Namun ion OH- dari luar dapat dinetralkan oleh NH4+ membentuk NH4OH kesetimbangan bergeser kearah NH4OH. Hal tersebut menjadikan OH- dalam larutan tetap. Sehingga nilai pH tetap.
Dari uraian diatas lakukan pengamatan dan simpulkan bagaimana prinsip kerja larutan penyangga yang berhubungkan dengan pergeseran kesetimbangan dalam mempertahankan pH!
A. Larutan penyangga asam: saat ditambahkan asam, basa konjugasi akan menetralkan sehingga bergeser kaearah asam lemah sedangkan penambahan basa pada larutan akan dinetralkan oleh asam lemah dengan pergeseran kesetimnagan kearah basa konjugas reaksinya sebagai berikut:
NH4+ + OH- NH4OH
B. Larutan penyangga dapat mempertahankan pH larutan karena memiliki komponen asam lemah dan basa konjugasi
C. Larutan penyangga dapat mempertahankan pH saat ditambahkan asam dan basa kuat karena memiliki asam/ basa lemah dengan basa/asam konjugasi
D. Larutan penyangga terbentuk dari asam/basa lemah dengan basa/asam konjugasi
E. Penambahan asam dan basa kuat pada larutan penyangga dapat dinetralisir oleh komponen larutan penyangga
Alasan:
Didukung Oleh:
Dalam tubuh Enzim berfungsi untuk mempercepat sistem kerja dalam tubuh, namun enzim akan bekerja pada lingkungan reaksi dengan pH tertentu (pH optimum) dan relatif tetap(kompas.com ). Dalam tubuh kita mengenal larutan penyangga karbonat yang ada dalam darah. Sehingga saat darah terkena gangguan dapat dinetralkan oleh komponen dalam darah yaitu H2CO3/ HCO3- .
Reaksi penetralannya sebagai berikut:
H+ + HCO3-⇌ H2CO3
OH- + H2CO3 ⇌ HCO3-
Dari artikel tersebut, analisis argumen yang paling tepat mengenai artikel diatas!
A. Saya setuju dengan uraian diatas bahwa dalam darah menerapkan prinsip larutan penyangga dengan reaksi sebagai berikut
H+ + HCO3- H2CO3
OH- + H2CO3 HCO3-
Sehingga pH dalam darah dapat dipertahankan
B. Saya setuju dengan uraian tersebut benar. enzim dapat bekerja pada pH optimum sehingga memerlukan lingkungan yang yang dapat mempertahankan pH. Dalam darah H+ + HCO3- H2CO3
OH- + H2CO3 HCO3-
C. Saya setuju dengan artikel diatas bahwa penarapan larutan penyangga dalam tubuh salah satunya adalah darah yang didukung oleh sumber informasi detik.com bahwa reksi dalam darah sebagai berikut:
H+ + HCO3- H2CO3
OH- + H2CO3 HCO3-
Sehingga pH dalam darah relatif tetap
D. Larutan penyangga dalam tubuh terdapat dalam darah. Darah akan mempertahankan pH saat penambahan asam dan basa
E. Larutan penyangga dalam darah tidak dapat mempertahankan pH darah
Alasan:
Didukung Oleh:
Guru menugaskan untuk melakukan percobaan materi larutan penyangga. Setiap kelompok memiliki inisiatif untuk membagi tugas sebagai berikut :
Siswa 1 : menyiapkan alat dan bahan
Siswa 2 : merancang prosedur
Siswa 3: melakukan percobaan
Siswa 4: menulis data pengamatan
Siswa 5 : menyimpulkan hasil pengamatan
Jika anda adalah siswa 2 tentukan prosedur prosedur di bawah ini yang paling sesuai!
A. -Siapkan alat danbahan
-Campurkan larutan 100 mL CH3COOH 0,1 M dan 100 mL CH3COONa 0,1 M
-Uji dengan pH meter
-Tambahkan sedikit asam dan dicatat pH larutan
-Tambahkan sedikit basa dan dicatat pH
B. -Campurkan larutan 100 mL CH3COOH 0,1 M dan 100 mL CH3COONa 0,1 M
-tambahkan garam pada campuran
-diuji pH
C. -Memasukan larutan 100 mL CH3COOH 0,1 M dan 100 mL CH3COONa 0,1 M pada masing-masing wadah
-Diuji pH
-Ditambahkan sedikit asam pada masing-masing larutan dan diuji pH
D. -Siapkan alat dan bahan
-Campurkan larutan 100 mL CH3COOH 0,1 M dan 100 mL NaOH 0,1 M
-Uji dengan pH meter
-Tambahkan sedikit asam dan dicatat pH larutan
-Tambahkan sedikit basa dan dicatat pH
E. -Campurkan larutan 100 mL CH3COOH 0,1 M -dan 100 mL NaOH 0,1 M
-Uji dengan pH meter
-Tambahkan sedikit asam dan dicatat pH larutan
-Tambahkan sedikit basa dan dicatat pH
Alasan:
Didukung Oleh:
Dari tabel diatas larutan mana saja yang dapat membentuk larutan penyangga?
A. 1 dan 2; 4 dan 5
B. 1 dan 5; 4 dan 5
C. 2 dan 3; 4 dan 5
D. 2 dan 4 ; 1 dan 2
E. 3 dan 5; 1 dan 2
Alasan:
Didukung Oleh:
Perhatikan artikel dibawah ini
Informasi dari Alodoc.com penyakit Asidosis adalah kondisi yang terjadi ketika kadar asam didalam tubuh sangat tingggi yang ditandai dengan beberapa gejala yitu napas pendek, linglung atausakit kepala. Penyakit ini terjadi karena pH darah dalam darah mengalami penurunan sekitar 0,5 yang diakibatkan dari 3 kemungkinan yaitu produksi asam berlebihan, sistem pengeluaran asam terganggu dan proses keseimbangan asam basa terganggu. Maka dari itu larutan penyangga dalam darah sangat penting bagi tubuh. Larutan penyangga yang berperan dalam darah adalah H2CO3/HCO3-
Dari artikel diatas analisislah bagaiamana larutan penyangga dapat mempertahankan pH darah saat mendapat gangguan!
A. Reaksinya sebagai berikut : H2CO3 + OH- ⇌ H2O + HCO3-
HCO3- + H+ ⇌ H2CO3(tim srikandi eksakta, 2015)
karena Dalam darah terdapat hidrogen bikarbonat ( H2CO3) dan ion bikarbonat (HCO3-) . komponen tersebut yang dapat menentralkan asam atau basa yang masuk kedalam darah dengan
B. Reaksinya sebagai berikut :H2CO3 + OH- ⇌ H2O + H2CO3
HCO3- + H+ ⇌ H2CO3
karena Dalam darah terdapat hidrogen bikarbonat ( H2CO3) dan ion bikarbonat (HCO3-) . komponen tersebut yang dapat menentralkan asam atau basa yang masuk kedalam darah dengan
C. Reaksinya sebagai berikut :H2CO3 + H+ ⇌ H2O + HCO3-
HCO3- + OH- ⇌ H2CO3
karena Dalam darah terdapat hidrogen bikarbonat ( H2CO3) dan ion bikarbonat (HCO3-) . komponen tersebut yang dapat menentralkan asam atau basa yang masuk kedalam darah dengan
D. Reaksinya sebagai berikut :
H2CO3 + OH- ⇌ H2O + H2CO3
HCO3- + H+ ⇌ HCO3-karena Dalam darah terdapat hidrogen bikarbonat ( H2CO3) dan ion bikarbonat (HCO3-) . komponen tersebut yang dapat menentralkan asam atau basa yang masuk kedalam darah dengan
E. Reaksinya sebagai berikut :
HCO3- + OH- ⇌ H2O + HCO3-
H2CO3 + H+ ⇌ H2CO3
Karena Dalam darah terdapat hidrogen bikarbonat ( H2CO3) dan ion bikarbonat (HCO3-) . komponen tersebut yang dapat menentralkan asam atau basa yang masuk kedalam darah dengan
Alasan:
Didukung Oleh:
Kamu hebat dapat menyelesaikan soal ini:)
Tiga orang dengan perolehan tertinggi akan mendapatkan sesuatu loh.
Silahkan isikan nama, asal sekolah dan No Whatsapp kalian yaa
Terima kasih banyak atas kerja samanya
