Font size
WorksheetsБбцт уровень ц
Total questions: 51
Worksheet time: 37mins
Бiлiм берудi ақпараттандырудың маңызды факторлары?
педагогтардың компьютерлiк сауаттылығы
ақпараттық технологияларды қолдануға оқушылардың дайындығы
цифрлық техника құралдарын пайдалану
электрондық есептеу техникасын кеңiнен қолдану
педагогтардың ақпараттық мәдениетi
Хабарлама – бұл ...
Кесте
мәтін
Радио
Қағаз
Дыбыс
Адамның жаңа ақпаратты алу үдерісі?
қорыту
тасымалдау
жаңа мәлімет
қабылдау
қиялдау
Адамның ақпаратты қабылдайтын сезім мүшелері
көз
қол
бас
аяқ
ауыз
Бейнеклип файлдарының кеңейтілімі
.vob
.wmf
.avi
.xls
.txt
Ақпараттық қоғамның материалдық және технологиялық базасы
техника
цифрлық құралдар
компьютерлік желі
компьютерлік техника
телекоммуникациялық байланыстар
Ақпараттық мәдениет
ақпаратты талдау және жинақтау
жаңа ақпараттық өнім алу
ақпаратты өңдеуді болдырмау
ақпаратты автоматты түрде іздеуді ұйымдастыру
ақпараттық үдерістерді түсіндіру
Білімді ақпараттандырудың негізгі құралдары
мазмұндық толтыру
ақпараттық үдерісте
аппараттық жабдықтау
программалық кешен
программалық жабдықтау
Білімді ақпараттандырудың бағыттары
білімді бақылау мен бағалау
мазмұндық толтыру
әдістемелік жұмыстар
әкімшілік іс-әрекеттері
сабақтан тыс әрекеттер
Цифрлық аудиоқұралдар
микрофон
жабдықтар
диафильм
диктофон
магнитофон
Оқытуда 3D-қаламды пайдалану оқушының ... дамытады
шығармашылығын
кеңістікте ойлауын
біліктілігін
моторикасын
бейімділігін
Робототехника сүйенетін ғылымдар
Оптика
математика
информатика
Биология
электроника
Роботтың негізгі компоненттері
басқару жүйесі
сыртқы денесі
манипуляторлар
жүйке жүйесі
интеллектісі
Білім беру робототехникасы
Arduino
Apple Education
Андроид
Ego Mindstorms ev3
Манипуляциялық робот
Цифрлық білім беру ресурстары
тестілеу программалары
оқыту жүйелері
мәтіндер
интерактивті тапсырмалар
мультимедиалық презентациялар
Цифрлық білім беру ресурстарының компоненттері
интерактивті анықтамалар
сараптамалық оқыту жүйелері
ақпараттық-іздеу жүйелер
цифрлық түрде ұсынылған ақпарат
интеллектуальдық оқыту жүйелері
Цифрлық білім беру ресурстарының құрылымы бойынша жіктемесі
көптомдық
хрестоматия
электрондық серия
монобасылым
бір томдық
Цифрлық білім беру ресурстарының баяндау түрі бойынша жіктемесі
программалық
әмбебап
конвенциялық
модульдік
деңгейлік
Цифрлық білім беру ресурстарының таратылу технологиясы бойынша жіктемесі
желілік
телекоммуникациялық
жергілікті
әмбебап
ғаламдық
Цифрлық білім беру ресурстарын жасаудың қағидалары
шынайылық
көрнекілік
ақпараттық
түсініктілік
ғылымилық
Цифрлық білім беру ресурстарын жасаудың кезеңдері
тарату
бағалау
өнімді жасау
дидактикалық талаптарды анықтау
мазмұнын анықтау
Цифрлық білім беру ресурстарының сапасына қойылатын дидактикалық талаптар
қабылдау
жағдайда оңтайлы шешім қабылдау
интеллектуалдық әлеуетті дамыту
белсенділік қалыптастыру
бейімделу
Цифрлық білім беру ресурстарының сапасына қойылтаны психологиялық талаптар
ойлау қабілеті
есте сақтау
бейімделу
оқушы жастарының контингенті
түсіну
Цифрлық білім беру ресурстарының сапасына қойылатын эстетикалық талаптар
графикалық және бейнелік элементтердің реттігі және мәнерлігі
достық интерфейсті ұйымдастыру
ұлттық ерекшеліктердің сақталуы
оқушының психикасына әсер етпеу
түстік колориттің сәйкес келуі
Тест тапсырмаларының топтары
тұлғалық
меңгеру
қабілеттілік
үйретуші
оқушы
Цифрлық білім беру ресурстарының сапасын бағалау критерийлері
модельдік
мазмұндық
бейімділік
ізгіліктілік
тұтынушылық
3D модельдеу мынадай ұтқырлы өтуді жүзеге асыру оқыту технологиясы
қарапайымнан күрделіге
күрделіден қарапайымға
тұтас модельдерге
барлық элементтеріне
пәннің мазмұнына
Виртуалдық өмірге өтуге мүмкіндік беретін құралдар
телекоммуникациялық құралдар
арнайы линзалармен жабдықталған көзілдірік
ақпараттық көзілдірік
ақпараттық киім
ақпараттық қолғап
Цифрлық білім беру ресурсының негізгі компоненттері
ынталық-мақсаттық
жобалық
операциялық
бағалық-нәтижелік
модульдік
Оқудан тыс іс-әрекеттердің негізгі компоненттері
оқудан тыс іс-әрекеттерді басқару жүйесі
мұғалімдердің оқушылармен оқудан тыс жұмыстары
оқушылардың оқудан тыс іс-әрекеттері
оқушылардың оқудан тыс нәтижелік іс-әрекеттері
оқу міндеттерін шешуге қатысты
Сабақтан тыс іс-әрекеттерді ұйымдастыру түрлері
тәрбие сағаты
экскурсия
үйірме
олимпиада
жетекшілік
Цифрлық технологияларды оқудан тыс іс-әрекетте пайдалану мүмкіндіктері
оқу міндеттерін шешуге қатысты (оқу және оқудан тыс іс-әрекетте)
оқушы тұлғасын жан-жақты дамыту
еркін мәдени қарым-қатынас қабілетін дамыту
өткізу орнына (сыныптта және сыныптан тыс іс-әрекетте)
өткізу уақытына (оқу және оқудан тыс іс-әрекетте)
Білім беру жүйесі мекемелерінің басқару қызметтерін ұйымдастыруда цифрлық технология құралдарын пайдаланудың артықшылықтары
білімнің сапасын арттыруға бағытталған шараларды жылдам қабылдау мүмкіндігі
материалдық және адами ресурстардың үнемділігі
мұғлімдер мен оқушылардың әрекеті бағалауда объективтіліктің жоғарылауымұғлімдер мен оқушылардың әрекеті бағалауда объективтіліктің жоғарылауы
өзара әрекет және түсіністік әдістерін меңгерту
оқушылардың оқудан тыс нәтижелік іс-әрекеттері
Білім беру жүйесі мекемелерінің басқару қызметтерін ұйымдастыруда цифрлық технология құралдарын қамтамасыз ететін ішкі жүйелер
нәтижелік
жалпылық
техникалық
ақпараттық
Білім беру жүйесі мекемелерінің басқару қызметтерін ұйымдастыруда цифрлық технология құралдарын пайдаланудың артықшылықтары
пәннің өткізілу сағаты
оқу үдерісінің материалдық, дидактикалық және әдістемелік қамтамасыз етілуі
білімді басқаруға арналған есептің жасалуы
шешімін қабылдауға қажет оқу үдерісі туралы ақпараттың жедел өңделуі
оқушылардың білім сапасның мониторингі
Білім беру жүйесі мекемелерінің басқару қызметтерін ұйымдастыруда цифрлық технология құралдарын пайдаланып кітапхананың ақпараттық ресурстарын жасау қағидасы
гуманитарлық
кешендік
көркемдік
ұлттық, мәдениеттік
шығармашылық
Мектептің ақпараттық кеңістігін құру формалары
форма
әдістеме
мазмұн
технология
қор
Оқыту барысындағы бағалау үдерістерін және нәтижелік деңгейді қадағалауды автоматтандыру
электрондық оқулық
комуникациялық технологиялар
ақпараттық білім беру ортасы
цифрландыру құралдары
Білім берудің ақпараттық орталары
мектеп
интернет
университет
ғылыми-кәсіби білім беру ортасы
колледж
Бастауыш сыныптарға арналған цирфлық білім беру платформасы
i-test
onlineland
i-mektep
online mektep
bilimland
Криптографикалық тұрғыдан қорғалған, жеке қолданушының бақылауына көнбейтін бағдарлама
сенімді сақтау қоймасы
Блокчейн
PGP Desktop
PicsArt
RIP
Bilimland платформасында мұғалім кабинетінің қызметі
мұғалімдерге әдістемелік нұсқаулықтар беру
топтар және сыныптарды құру
оқушылардың оқу материалдарын көруін қадағалау
оқушыға тікелей хабарласу
пәнді меңгеру бойынша көрсеткіштер
Бейнеклип файлдарының кеңейтілімі
.wmf
.wav
.avi
.mp3
.doc
Ақпараттық мәдениетті қалыптастырудың көрсеткіштері
ақпараттық құзырлықтың қалыптасуы
компьютерлік мәдениеттің қалыптасуы
жалпы компьютерлік сауаттылық
ақпараттық сауаттылықтың қалыптасуы
цифрлық мәдениеттің қалыптасуы
Арнайы Интернет жүйесіне жататын жүйелер
қашықтан оқыту
электрондық оқыту курсы
виртуальдық кітапхана
іздеу жүйесі
сервистік ақпаратты іздеу
Цифрлық революция жекелеген адамдар мен кәсіпорындар арасында қалыптасатын жағдайлар
серіктестік
радиожиілік
қарым-қатынас
«жалпылама мағлұматтар базасы» хаттамасы
араздық
Био3D басып шығару технологиясына жататын өнімдер
киім өндірісі
бұлшық ет талшықтары
жеңіл өнеркәсіп
сүйек өнімдері
тері өнімдері
bilimland.kz платформасында Сабақты шолу модулінің айдарлары
сенің білетінің
сабақтың қорытындысы
сабақтың мақсаты
сенің мегеретінің
видеотүсіндірмелер
i-test.kz модулін қолданудың мақсаты
пән бойынша емтихан тапсыру
қорытынды аттесттауға дайындалу
жаңа сабақты түсіндіру
ОЖСБ тапсыруға дайындалу
ҰБТ дайындалу
Абай атындағы Қазақ ұлттық педагогикалық университеті мен Bilim Media Group компаниясы бірлесіп ашқан орталықтың атауы
BilimLab
Stem-парк цифрлық ресуртар
BilimLab цифрлық ресурстар
Цифрлық ресурстар
Компьютерлік
Bilim Media Group компаниясының қашықтан оқыту барысында ұсынатын жобалары
