wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Bahasa Indonesia PPPK SMP, SMA dan SMK

Total questions: 50

Worksheet time: 55mins

Name
Class
Date
1.

Seorang guru Bahasa Indonesia SMP akan mengajarkan kompetensi dasar 3.7 Mengidentifikasi informasi dari teks laporan hasil observasi berupa buku pengetahuan yang dibaca atau diperdengarkan. Indikator yang paling sesuai dengan kompetensi dasar tersebut adalah ...

a)

menentukan struktur organisasi teks laporan hasil observasi.

b)

menentukan ciri bahasa teks laporan hasil observasi.

c)

menjelaskan struktur organisasi teks laporan hasil observasi

d)

menjelaskan ciri bahasa teks laporan hasil observasi.

e)

menyebutkan ciri, tujuan, dan isi teks laporan hasil observasi.

2.

Seorang guru Bahasa Indonesia mengajarkan kompetensi dasar 4.16 Memerankan isi fabel/legenda daerah setempat yang dibaca dan didengar. Materi yang paling tepat sesuai kompetensi dasar tersebut adalah ... .

a)

pengetahuan faktual

b)

pengetahuan metakognitif

c)

pengetahuan prosedural

d)

pengetahuan konseptual

e)

keterampilan

3.

Dalam suatu kegiatan pembelajaran Bahasa Indonesia, peserta didik mencermati topik yang menarik dan berada dalam konteks lingkungan sekolahnya. Ia kemudian mendata hal-hal yang perlu diketahui, kemudian mencari dan mengumpulkan informasi melalui observasi, wawancara, dan telaah pustaka serta kemudian menuangkannya dalam laporan yang sudah disepakati. Setelah selesai, kemudian menyajikannya secara lisan di depan kelas. Pembelajaran menulis ini menggunakan pendekatan ... .

a)

inquiry

b)

saintifik

c)

discovery

d)

berbasis proyek

e)

berbasis masalah

4.

Seorang guru meminta para peserta didiknya untuk mengamati suatu jenis teks, merumuskan pertanyaan yang ingin diketahui, mengidentifikasi dan menganalisis isi teks, membuat kesimpulan, dan mempresentasikan hasil diskusi. Pembelajaran membaca teks ini menggunakan pendekatan ... .

a)

.inquiry

b)

saintifik

c)

discovery

d)

berbasis proyek

e)

berbasis masalah

5.

Seorang guru Bahasa Indonesia SMP akan mengajarkan kompetensi dasar 3.7 Mengidentifikasi informasi dari teks laporan hasil observasi berupa buku pengetahuan yang dibaca atau diperdengarkan. Media yang paling sesuai untuk mencapai kompetensi dasar tersebut adalah media ... .

a)

audio dan atau audio visual

b)

visual dan atau cetak

c)

audio visual dan atau visual

d)

audio dan atau IT

e)

noncetak dan atau cetak

6.

Seorang guru akan mengajar kompetensi dasar 4.8 Mengembangkan cerita rakyat (hikayat) ke dalam bentuk cerpen dengan memerhatikan isi dan nilai-nilai. Sumber pembelajaran yang paling sesuai dengan kompetensi dasar tersebut adalah ... .

a)

lingkungan sekolah

b)

kumpulan cerita rakyat atau hikayat

c)

berbagai buku referensi

d)

rekaman drama dari televisi

e)

teks berita dalam surat kabar

7.

Setelah selesai mengajar kompetensi dasar kompetensi dasar 4.4 Mengonstruksi teks eksposisi dengan memerhatikan isi (permasalahan, argumen, pengetahuan, dan rekomendasi), struktur dan kebahasaan guru harus melakukan penilaian. Instrumen penilaian pembelajaran yang sesuai dengan kompetensi dasar tersebut sebaiknya berupa ... .

a)

angket

b)

tes lisan

c)

tes performansi

d)

tes pilihan ganda

e)

rubrik penilaian proyek

8.

Perhatikan penggalan RPP berikut ini !

Bagian dari penggalan RPP yang tidak sesuai dengan prinsip pembelajaran pada kurikulum 2013 adalah

a)

pendekatan

b)

metode

c)

media pembelajaran

d)

sumber belajar

e)

metode dan model pembelajaran

9.

Seorang guru meminta para peserta didiknya untuk mengamati suatu lingkungan, merumuskan pertanyaan yang ingin diketahui, mengumpulkan informasi terkait dengan lingkungan yang dipilih, menyusun laporan, dan mempresentasikan hasil laporan baik idividu maupun kelompok. Pendekatan yang dipakai dalam pembelajaran tersebut adalah pendekatan ... .

a)

inquiry

b)

saintifik

c)

discovery

d)

berbasis proyek

e)

berbasis masalah

10.

Dalam suatu kegiatan pembelajaran Bahasa Indonesia, peserta didik memilih dan menyepakati topik yang menarik dan berada dalam konteks lingkungan sekolahnya. Mereka kemudian merumuskan masalah dan menyusun hipotesis. Selanjutnya mencari dan mengumpulkan data melalui observasi, wawancara, telaah pustaka, serta melakukan pembuktian atas hipotesis sebelumnya. Setelah mendapatkan data maka disusun sebuah kesimpulan. Model pembelajaran menulis yang dipakai dalam kegiatan pembelajaran tersebut adalah ... .

a)

inquiry

b)

saintifik

c)

discovery

d)

berbasis proyek

e)

berbasis masalah

11.

Dalam pembelajaran mengonstruksi suatu teks, salah satu prinsip pembelajaran menggunakan pendekatan saintifik yang harus ada adalah ... .

a)

mengamati

b)

menanya

c)

mencoba atau mengeksplorasi

d)

mengasosiasi atau merumuskan

e)

mengomunikasikan

12.

Jika seorang guru mengajar dengan kompetensi dasar Mengidentifikasi informasi dari teks laporan hasil observasi (LHO) berupa buku pengetahuan yang dibaca atau diperdengarkan dengan pendekatan saintifik, pada tengah kegiatan guru meminta siswa secara berkelompok untuk membaca, menganalisis, dan menyimpulkan isi informasi yang terdapat dalam teks laporan hasil observasi yang ditugaskan. Menurut pendapat Saudara, kegiatan tersebut termasuk ke dalam tahapan pembelajaran ... .

a)

mengamati beragam contoh teks LHO

b)

menanya hal-hal terkait dengan struktur teks LHO

c)

mencoba atau mengeksplorasi informasi teks LHO

d)

mengasosiasi atau merumuskan informasi teks LHO

e)

mengomunikasikan hasil identfikasi informasi teks LHO

13.

Dalam suatu kegiatan pembelajaran, guru meminta siswa untuk membaca suatu jenis teks, mengajukan pertanyaan tentang teks tersebut, menyusun atau mengonstruksi teks tersebut, dan mempresentasikannya di depan kelas. Tahapan tersebut adalah

a)

mengamati

b)

menanya

c)

mencoba atau mengeksplorasi

d)

mengasosiasi atau merumuskan

e)

mengomunikasikan

14.

Seorang guru memberikan umpan balik dan penguatan tentang hasil menulis teks deskripsi. Hal tersebut dilakukan pada saat kegiatan... .

a)

prapembelajaran

b)

awal pembelajaran

c)

inti pembelajaran

d)

penutup pembelajaran

e)

tindak lanjut pembelajaran

15.

Seorang guru memberikan pengalamannya dalam bentuk contoh sebuah puisi untuk merangsang siswa terkait dengan pembelajaran menulis sebuah puisi. Hal tersebut dilakukan pada saat kegiatan... .

a)

prapembelajaran

b)

awal pembelajaran

c)

inti pembelajaran

d)

penutup pembelajaran

e)

tindak lanjut pembelajaran

16.

Setelah siswa menyimak video pembacaan puisi , guru meminta siswa untuk menemukan dan menjelaskan penggunaan rima, pilihan kata, dan pesan dalam puisi tersebut. Siswa diminta menuangkannya dalam bentuk peta konsep. Hal tersebut dilakukan pada saat kegiatan... .

a)

prapembelajaran

b)

awal pembelajaran

c)

inti pembelajaran

d)

penutup pembelajaran

e)

tindak lanjut pembelajaran

17.

Seorang guru akan mengajarkan materi dengan kompetensi dasar 4.6 Menciptakan kembali teks anekdot dengan memerhatikan struktur, dan kebahasaan baik lisan maupun tulis. Bentuk instrumen penilaian yang memiliki karakteristik otentik yang dapat digunakan adalah … .

a)

tes tertulis tentang pengetahuan faktual

b)

tes lisan tentang pengetahuan prosedural

c)

tes pilihan ganda tentang pengetahuan metakognitif

d)

lembar observasi dan wawancara

e)

penugasan dan lembar observasi

18.

Untuk mengukur sikap kerja sama siswa dalam suatu kegiatan pembelajaran dengan kompetensi dasar 4.6 Menciptakan kembali teks anekdot dengan memerhatikan struktur, dan kebahasaan baik lisan maupun tulis diperlukan instrumen penilaian yang sesuai, yaitu pedoman observasi. Salah satu butir indikator penilaian yang dapat digunakan adalah ... .

a)

pengertian kerja sama dan jenis-jenis kerja sama

b)

keaktifan dan partisipasi dalam bekerja kelompok

c)

pemahaman terhadap struktur dan aspek kebahasaan teks anekdot

d)

keaktifan dalam memahami struktur dan aspek kebahasaan teks anekdot

e)

keaktifan dan partisipasi dalam memahami struktur dan aspek kebahasaan teks anekdot

19.

Seorang guru akan mengajar dengan komptensi dasar 3.11 Menganalisis isi, struktur dan kebahasaan teks negosiasi. Teknik dan bentuk instrumen yang digunakan oleh guru adalah tes tertulis berupa uraian. Salah satu indikator penilaian yang sesuai dengan kompetensi dasar tersebut adalah ...

a)

Apakah yang dimaksud struktur dan kebahasaan teks negosiasi?

b)

Apakah perbedaan struktur organisai teks negosiasi dengan teks yang lain?

c)

Apakah perbedaan aspek kebahasaan teks negosiasi dengan teks yang lain?

d)

Mengapa struktu organisasi teks negosiasi berbeda denan teks yang lain?

e)

Tulislah struktur teks negosiasi seperti yang ada dalam teks 22 yang sudah disediakan!

20.

Untuk mengetahui tingkat keberhasilan belajar peserta didik guru dapat menggunakan evaluasi … .

a)

sumatif

b)

formatif

c)

proses

d)

hasil

e)

hasil belajar

21.

Bacalah dengan cermat teks dialog singkat berikut ini! O1 : Sejauh mana kementerian pendidikan sudah mengantisipasi terjadinya kebocoran soal UNAS. O2 : Di samping melalui pengawasan ketat selama penyusunan dan pencetakan, pendistribusian soal juga dikawal oleh sejumlah pihak; termasuk petugas dari kepolisian. Dialog di atas menggunakan bahasa Indonesia ragam ....

a)

santai

b)

akrab

c)

informal

d)

nonformal

e)

formal

22.

Seorang guru menggunakan pendekatan pembelajaran bahasa tertentu dengan anggapan bahwa pemerolehan bahasa itu terjadi melalui pengkondisian atau pembiasaan. Anggapan guru itu didasari oleh paham aliran linguistik yang lazim disebut teori ....

a)

nativisme

b)

behaviorisme

c)

interaksionisme

d)

kognitivisme

e)

naturalisme

23.

Bacalah dengan cermat teks berikut ini! Rokok adalah silinder dari kertas berukuran panjang antara 70 hingga 120 mm (bervariasi tergantung negara) dengan diameter sekitar 10 mm yang berisi daun-daun tembakau yang telah dicacah. Rokok dibakar pada salah satu ujungnya dan dibiarkan membara agar asapnya dapat dihirup lewat mulut pada ujung lain. Ada dua jenis rokok, yaitu rokok yang berfilter dan tidak berfilter. Filter pada rokok terbuat dari bahan busa serabut sintesis yang berfungsi meyaring nikotin, Rokok biasanya dijual dalam bungkusan terbentuk kotak atau kemasan kertas yang dapat dimasukkan dengan mudah ke dalam saku. Sejak beberapa tahun terakhir, bungkusan-bungkusan tersebut juga umumnya disertai pesan kesehatan yang memperingatkan perokok akan bahaya kesehatan yang dapat ditimbulkan dari merokok, misalnya kanker paru-paru atau serangan jantung. Bahasa yang digunakan pada teks tersebut termasuk ragam bahasa..

a)

informal

b)

jurnalistik

c)

bisnis

d)

ilmiah

e)

hukum

24.

Berikut ini adalah kalimat yang berpola S-P-Pel ...

a)

Jabatan itu membutuhkan kompetensi kepemimpinan tinggi.

b)

Semua pihak menghendaki jabatan itu.

c)

Jabatan itu menjadi rebutan antardepartemen.

d)

Orang itu sudah lama menduduki jabatan itu.

e)

Pada dasarnya, jabatan itu kekuasaan.

25.

Afiks atau imbuhan yang digunakan dalam kata berikut ini memiliki makna gramatikal lebih dari satu ....

a)

beristeri

b)

merumput

c)

pembohong

d)

meteran

e)

jauhi

26.

Yth. Andri Wahyu Setyawan, S.E. Kasubag Divisi Marketing P.T. Dipo Lokomotif Jalan Sinduadi 45 Yogyakarta. Kesalahan penggunaan tanda baca titik (.) terdapat pada …

a)

Yth. dan S.E.

b)

Yth. dan P.T.

c)

S.E. dan Yogyakarta.

d)

P.T. dan Yogyakarta.

e)

S.E. dan P.T.

27.

Bacalah dengan cermat dua kalimat berikut ini! Surat kabar-surat kabar itu ditaruh di rak buku-rak buku yang ada di ruang-ruang publik. Majalah Holistika dan Fenomena juga ada di antaranya. Kesalahan penulisan kata terjadi pada kata ....

a)

surat kabar-surat kabar dan rak buku-rak buku

b)

surat kabar-surat kabar dan ruang-ruang publik

c)

rak buku-rak buku dan ruang-ruang publik

d)

ruang-ruang publik dan Holistika

e)

Holistika dan Fenomena

28.

Di dalam kalimat berikut ini terdapat ketidaktepatan penggunaan kata ...

a)

Setelah melakukan pengujian hasil, tim akan menjaga stabilitas tegangan dan sistem kontrol alat.

b)

Setelah melakukan pengujian hasil, tim akan menjaga stabilitas terhadap tegangan dan sistem kontrol alat.

c)

Setelah pengujian hasil dilakukan, tim akan melakukan stabilisasi tegangan dan sistem kontrol alat.

d)

Setelah melakukan pengujian hasil, tim akan mengatur stabilitas tegangan dan sistem kontrol alat.

e)

Stabilitas tegangan dan alat krontrol dilakukan setelah melakukan pengujian hasil.

29.

Kalimat berikut ini merupakan bagian dari sebuah paragraf panjang. Bacalah dengan cermat! Setiap harinya dia keluar masuk hutan untuk merumput serta merawat dan menanam pohon. [Akurat.com, 10 April 2017, 10:28 WIB dengan perubahan] Kalimat di atas tidak efektif. Agar efektif, kalimat itu harus diubah seperti berikut ...

a)

Setiap harinya dia keluar masuk hutan untuk merumput dan merawat dan menanam pohon.

b)

Setiap harinya dia keluar masuk hutan untuk merumput karena pohon perlu dirawat.

c)

Setiap harinya dia keluar masuk hutan untuk menanam dan merawat pohon sambil merumput.

d)

Sambil merumput, setiap hari dia keluar masuk hutan karena pohon perlu ditanam dan dirawat.

e)

Di samping merumput, setiap harinya dia keluar masuk hutan untuk menanam pohon dan dirawat.

30.

Kalimat yang di dalamnya terkandung unsur yang berlebihan atau melewah adalah ...

a)

Kedua orang itu berpelukan.

b)

Kedua orang itu memeluk-meluk.

c)

Kedua orang itu saling berpelukan.

d)

Kedua orang itu peluk-memeluk.

e)

Kedua orang itu saling memeluk.

31.

Bacalah dengan cermat paragraf berikut ini! Tempe adalah makanan tradisional yang sangat bergizi. Tempe bisa dibuat dari kedelai. Kedelai yang dipakai untuk membuat tempe bisa kedelai hitam atau putih. Untuk membuat tempe, kedelai direbus, dikupas kulit arinya, ditiriskan, diberi ragi, dan dibungkus. Melalui analisis, dapat disimpulkan bahwa paragraf tersebut ....

a)

koheren

b)

kohesif

c)

koheren tetapi tidak kohesif

d)

kohesif dan koheren

e)

kohesif tetapi tidak koheren

32.

Bacalah dengan cermat penggalan paragraf berikut ini! .... Legislator mengusulkan kepada Dinas Pariwisata Kota Surabaya agar semua bangunan cagar budaya di Kota Pahlawan diberi prasasti atau piagam yang ditulis pada bahan yang keras dan tahan lama. [...], Dinas Pariwisata Pemkot Surabaya diminta melakukan inventarisasi jumlah bangunan yang masuk kategori cagar budaya. .... [Kompas.com, 14-6-2017, 19:22 WIB, dengan perubahan] Agar penggalan paragraf di atas kohesif, pada posisi [...] di atas, paling tepat diisi dengan konjungsi antarkalimat berikut ini ....

a)

walaupun begitu

b)

malahan

c)

oleh karena itu

d)

jikalau demikian

e)

dengan demikian

33.

Bacalah dengan cermat teks deskripsi berikut ini! Rumah Dani terletak di depan rumahku. Di halaman rumahnya terdapat pohon mangga besar yang membuat suasana terasa teduh dan segar. Bunga-bunga indah menghiasi bagian depan rumahnya dan terasa harmonis dengan dinding rumah berwarna putih dengan pintu dan jendela berwarna hijau. Lantai keramik berwarna putih bersih di teras rumahnya membuat keharmonisan itu menjadi sempurna. Jika ditinjau berdasarkan isinya, teks tersebut termasuk teks deskriptif ....

a)

objektif

b)

spasial

c)

temporal

d)

subjektif

e)

identifikasional

34.

Bacalah dengan cermat teks eksplanasi berikut ini! (1) Sampah merupakan benda yang tercipta dari sisa sisa produksi, konsumsi dan bekas pemakaian manusia. (2) Sampah merupakan sebuah fenomena umum yang dapat kita temukan di sekitar kita dan di sepanjang zaman. (3) Sampah sering kali menjadi permasalahan besar bagi kehidupan di sekitarnya. (4) Jika tidak diatasi dengan benar, permasalahan sampah ini bisa menimbulkan berbagai permasalahan baru, misalnya timbulkan berbagai penyakit, bencana, dan berbagai dampak negatif terhadap lingkungan. (5) Pembuang sampah ke sungai yang dilakukan secara terus menerus, akhirnya akan menjadi tumpukan yang dapat menyumbat aliran air dan menyebabkan pendangkalan sungai. (6) Pada gilirannya, berkurangnya fungsi sungai ini akan menyebabkan banjir ketika debit air bertambah besar. (7) Pada dasarnya untuk menyelesaikan permasalahan sampah dan dampak negatifnya itu diperlukan partisipasi dari semua pihak, baik masyarakat maupun pemerintah. (8) Dengan langkah kecil, misalnya membuang sampah pada tempatnya, secara tidak langsung kita dapat mengurangi potensi terjadiya permasalahan di atas. Bagian teks eksplanasi tersebut di atas yang merupakan interpretasi terdapat pada kalimat ....

a)

1 dan 2

b)

3 dan 4

c)

5 dan 6

d)

6 dan 7

e)

7 dan 8

35.

Bacalah dengan cermat teks berikut ini! Menurut bijinya, tumbuhan diklasifikasikan menjadi dua macam, yakni tumbuhan monokotil dan tumbuhan dikotil. Tumbuhan monokotil merupakan tumbuhan yang mempunyai biji berkeping satu. Tumbuhan jenis ini mempunyai ciri-ciri sebagai berikut: (1) Akar serabut dan menyebar ke semua arah, (2) Batangnya tidak berkaya, (3) Bercabang dan mempunyai ruas-ruas, (4) Daunnya memanjang dan tulang daun yang memanjang, dan (5) tumbuhan yang masuk dalam kelas ini adalah seperti pohon pisang, tebu, rumput, dan lain sebagianya. Teks deskripsi klasifikasi di atas memiliki kesalahan yang terdapat pada kalimat ... .

a)

ke-1

b)

ke-2

c)

ke-3

d)

ke-4

e)

ke-5

36.

Bacalah dengan cermat penggalan teks ulasan berikut ini! Buku kumpulan cerpen “Hujan Kepagian” ini cukup menarik karena buku ini menceritakan kesaksian tentang revolusi kemerdekaan. Di samping itu, hanya sedikit karya sastra yang menampilkan kisahkisah di sekitar revolusi yang dialami oleh si pengarang. Selain itu, buku ini juga memilliki amanat yang mengajak kita generasi muda untuk tetap berjuang mempertahankan kemerdekaan bangsa ini dan selalu berbuat baik. Sebagai ulasan, teks tersebut belum menyampaikan ....

a)

kelebihannya

b)

kekurangannya

c)

kekuatannya

d)

penjelasannya

e)

perbandingannya

37.

Bacalah dengan cermat teks berita berikut ini! Sejumlah titik longsor bermunculan di Kabupaten Garut Jawa Barat usai hujan melanda di daerah itu selama hampir sepekan. Di Kampung Cigedogan Desa Mekarjaya Garut misalnya, tebing setinggi 10 meter dilaporkan ambruk dan menutup akses transportasi dari Kecamatan Bungbulang menuju Kecamatan Caringin. Beruntung tidak ada korban jiwa dalam kejadian itu. Namun material berupa tanah dan batuan setebal tiga meter menutupi akses jalan sepanjang 10 meter. “Kami bersama warga sedang mengupayakan agar kendaraan roda dua bisa lewat jalur tersebut, sambil menunggu alat berat dari Provinsi Jabar,” ujar Camat Bungbulang Heri Hermawan, Senin, 29 Mei 2017. Petugas Badan Penanggulangan Bencana Daerah (BPBD) Garut Imat menambahkan bencana longsor juga menimpa akses transportasi di jalur Kecamatan Cikajang. (7) Di mana ada tiga kecamatan, yakni Banjarwangi, Singajaya dan Peundeuy yang kini terputus. “Masyarakat masih berupaya membersihkan material tanah yang menutupi badan jalan,” ujarnya. Pada teks di atas, akses jalan yang terputus akibat bencana tanah longsor sebanyak ....

a)

satu akses

b)

dua akses

c)

tiga akses

d)

empat akses

e)

lima akses

38.

Bacalah dengan cermat teks prosedur berikut ini! Untuk mengganti aki lama dengan aki baru langkah pertama yang harus Anda lakukan adalah melepas aki dengan benar. Agar terhindari dari korsleting, lepaskan kabel, baut dan klem pada kutub negatifnya terlebih dahulu, baru kemudian dilanjutkan pada kutub positifnya. Setelah semua kabel dan klem terlepas, angkat aki tersebut secara tegak lurus agar cairan dalam aki tidak tumpah. Yang menjadi tujuan teks prosedur di atas adalah ....

a)

agar cairan dalam aki tidak tumpah

b)

agar terhindar dari korsleting

c)

mengganti aki lama dengan aki baru

d)

melepas aki dari dudukan dengan benar

e)

melepas semua kabel dan klem pada aki

39.

Bacalah dengan cermat teks persuasi berikut ini! Menggunakan pupuk berbahan dasar kimia memang bisa mempercepat pertumbuhan tanaman dan dapat meningkatkan hasil panen. Namun, pupuk kimia memiliki dampak negatif bagi lingkungan sekitarnya karena pupuk ini bisa mencemari lingkungan. Bahkan, pupuk ini juga bisa membuat buah-buahan yang dihasilkan terkontaminasi oleh zat-zat kimia yang berbahaya buat tubuh manusia. Oleh karena itu, tinggalkanlah pupuk kimia dan beralihlah ke pupuk kompos karena selain harganya murah, pupuk kompos juga aman dan tidak menimbulkan efek negatif bagi buah yang dihasilkan. Tujuan teks persuasi di atas adalah ....

a)

meninggalkan pupuk kimia karena memiliki dampak negatif

b)

menggunakan pupuk kimia karena dapat mempercepat pertumbuhan tanaman

c)

menghindari pupuk kimia karena bisa menimbulkan kontaminasi pada buah

d)

mengajak menggunakan pupuk kompos karena murah, aman, dan tidak menimbulkan efek negatif pada buah

e)

mengajak meninggalkan pupuk kimia karena berbahaya bagi tubuh manusia

40.

GEMPA BUMI

Saya akan menceritakan pengalaman saya yang terjadi minggu kemarin yang berhubungan dengan gempa bumi. Ketika gempa bumi terjadi, saya sedang mengendarai mobil. Waktu itu saya berada dalam perjalanan pulang dari Kota Mataram. Tiba-tiba saya merasakan adanya hentakan keras pada mobil saya. Saya pikir waktu itu ban mobil saya meletus. Saya tidak sadar jika saat itu sedang terjadi gempa bumi. Saya baru sadar ketika saya melihat tiang listrik dan telepon yang ada di kanan kiri saya ambruk, berjatuhan seperti batang korek api yang ringan. Saya juga melihat batu-batu besar berserakan di sepanjang jalan. Mobil saya terperangkap di tengah batu-batu yang berserakan tersebut. Saya tidak bisa menggeser mobil saya ke depan atau ke belakang karena batu-batu tersebut merintangi jalan saya. Sepertinya tidak ada satupun yang dapat saya lakukan untuk meneruskan perjalanan. Karena putus asa, saya tinggalkan mobil saya dan memilih berjalan kaki menuju rumah. Sesampainya di kampung halaman saya, saya terkejut karena tidak ada satu rumah pun yang tersisa. Semuanya rata dengan tanah. Gempa bumi tersebut ternyata membuat kerusakan yang demikian besar pada kampung saya. Meskipun demikian, saya bersyukur karena tidak ada satu pun keluarga atau warga kampung saya yang terluka serius.

Isi teks narasi tiga paragraf tersebut di atas, dapat disimpulkan sebagai berikut ...

a)

Seseorang mengalami peristiwa gempa bumi dalam perjalanan dari Kota Mataram ke rumah. Walaupun gempa bumi itu menyebabkan kerusakan besar terhadap rumah rumah penduduk, keluarga dan warga kampungnya tidak satu pun yang terluka serius.

b)

Seseorang mengalami peristiwa gempa bumi dalam perjalanan dari Kota Mataram ke rumah. Mobilnya terperangkap di tengah bebatuan. Ia berjalan kaki menuju rumah dan bersyukur karena keluarganya tidak ada yang terluka serius.

c)

Peristiwa gempa bumi terjadi di Kota Mataram. Mobil seseorang terperangkap di tengah bebatuan. Karena putus asa, ia berjalan kaki menuju rumahnya. Ia bersyukur karena tidak sat pun keluarganya yang terluka serius.

d)

Peristiwa gempa bumi terjadi di Kota Mataram ketika orang itu dalam perjalanan menuju rumahnya. Peristiwa itu menyebabkan kerusakan besar. Walaupun demikian, tidak menimbulkan korban luka serius.

e)

Teks narasi tersebut di atas berkenaan dengan peristiwa gempa bumi yang terjadi di Kota Mataram, kerusakan bangunan yang ditimbulkannya, dan tidak adanya korban luka serius.

41.

Bacalah dengan cermat teks argumentasi berikut ini! Musim kemarau saat ini merupakan kemarau paling parah dalam kurun waktu 10 tahun terakhir. Selama 6 bulan, hujan tidak turun yang menyebabkan tanah dan sumber air jadi kering. Menurut BMKG, diperkirakan tahun sekarang ini hujan baru akan turun pada bulan depan. Apabila hal itu terjadi, maka bisa dipastikan fenomena kemarau tahun ini bukanlah sekadar kemarau biasa karena terjadi selama 7 bulan. Padahal, sebelumnya ramalan BMKG menyatakan bahwa kemarau tahun ini terjadi hanya selama 5 bulan. Dengan ketidaktepatan ramalan itu, banyak petani merugi karena gagal panen.

Kesimpulan isi teks tersebut adalah sebagai berikut ... .

a)

ramalan BMKG tidak tepat

b)

ramalan BMKG tidak selalu tepat

c)

ramalan BMKG selalu tidak tepat

d)

ramalan BMKG selalu tepat

42.

Bacalah dengan cermat teks pidato berikut ini! Assalamu'alaikum Wr. Wb, Marilah puji syukur kita panjatkan ke hadirat Allah SWT yang telah memberikan kita nikmat berupa kesehatan jasmani dan rohani sehingga kita dapat berkumpul pada acara hari ini. Ucapan terima kasih tak lupa saya sampaikan kepada rekan rekan guru dan anakanak ku tercinta siswa siswi di lingkungan sekolah tercinta kita ini. Hadirin yang saya cintai, lingkungan di sekitar kita seharusnya bisa mencerminkan budaya kita yang selalu mengedepankan kebersihan, ketertiban, dan kenyamanan. Alangkah tidak bijaknya jika sekolah di mana kita tinggal dan menuntut ilmu ini terlihat tidak enak dipandang dan terasa tidak lagi nyaman. Lingkungan sekolah seharusnya selalu terlihat bersih, terasa sejuk, dan menentramkan sehingga kita bisa belajar dengan nyaman. Oleh karena itu, saya sebagai bagian dari sekolah ini sangat menginginkan agar kebersihan lingkungan sekolah yang kita cintai terus dijaga. Setiap kelas seharus mengatur kedisiplinan dalam menjaga kebersihan, ketertiban, dan kenyamanan kelas. Setiap siswa yang mendapat jadwal piket, sudah selayaknya datang lebih awal untuk membersih kelas sehingga pembelajaran berjalan nyaman. Akhir kata, saya sampaikan terima kasih atas kesempatan yang diberikan kepada saya untuk menyampaikan sepatah dua patah pidato singkat ini. Jika ada salah kata saya mohon bisa dimaafkan Wassalamualaikum Wr. Wb.

Rangkuman isi teks pidato di atas adalah ...

a)

Kita harus senantiasa memanjatkan puji syukur kepada Allah pada awal berpidato.

b)

Kita harus senantiasa menjaga kebersihan, ketertiban, dan 49 kenyamanan.

c)

Kita harus senantiasa berterima kasih jika mendapat kesempatan untuk berpidato.

d)

Siswa harus disiplin dalam menjaga kebersihan, ketertiban, dan kenyamanan kelas.

e)

Pada awal dan akhir pidato kita harus selalu menyampaikan salam.

43.

Bacalah dengan cermat teks laporan hasil observasi berikut ini!

Komodo

Komodo adalah jenis hewan melata terbesar dan terberat (kurang lebih 100 kg) yang dilindungi oleh pemerintah Indonesia. Komodo hidup di semak-semak belukar dan di sejumlah hutan yang ada di Indonesia. Komodo yang paling besar di Indonesia dan pernah diukur tinggi serta beratnya yaitu beratnya mencapai 166 kg dan panjangnya mencapai tiga meter, tetapi umumnya panjang dan berat binatang komodo ini hanya sekitar 2,5 meter dengan berat sekitar 91 kilogram. Namun, untuk beberapa jenis komodo memang ada yang mencapai panjang dan berat yang melebihi rata-rata. Komodo memiliki jenis kulit yang bersisik, berwarna abu-abu, bentuk moncongnya lancip, bagian tungkai lengannya kuat, dan memiliki ekor yang berotot. Untuk mendeteksi keberadaan mangsanya, yaitu bangkai binatang, komodo menggunakan indera penciumannya yang cukup kuat. Walaupun jaraknya beberapa meter di depan, namun ia sudah dapat menciumnya. Selain itu, komodo juga bisa memangsa binatang melata lainnya seperti jenis-jenis binatang mamalia yang berukuran besar. Hampir di semua bagian gigi komodo tertutup oleh gusi sehingga bagian giginya tidak terlihat. Uniknya, saat ia sedang makan dan mengunyah, gusinya akan berdarah karena hal itu menjadi media yang ideal untuk berkembangnya bakteri berbahaya. Bakteri yang hidup di dalam mulut komodo tersebut, akan menyebabkan darah korban yang ia gigit keracunan. Komodo akan menggigit mangsanya lalu membuntutinya agar mangsanya lemas dan tidak berdaya. Namun sayangnya, binatang melata ini terancam punah. Hal ini disebabkan oleh para pemburu binatang yang tidak bertanggung jawab sehingga habitatnya menjadi rusak.

Rangkuman paling lengkap untuk teks tersebut di atas adalah ....

a)

Komodo adalah binatang melata berkulit abu-abu, bersisik, bermoncong lancip, serta berlengan dan berekor kuat. Binatang pemakan bangkai dan binatang mamalia lain yang memiliki daya penciuman yang tajam dan gusi beracun ini sekarang hampir punah.

b)

Komodo adalah binatang yang hidup di semak-semak belukar hutan Indonesia. Komodo adalah binatang pemakan bangkai dan binatang mamalia lainnya. Komodo saat ini hampir punah.

c)

Komodo adalah hewan melata terbesar dan terberat di Indonesia. Komodo termasuk binatang pemakan daging yang saat ini hampir punah.

d)

Komodo memiliki gusi beracun yang gigitannya membuat mangsa keracunan, lemas, dan tidak berdaya. Komodo saat ini hampir punah karena habitatnya dirusak oleh pemburu binatang yang tidak bertanggung jawab.

e)

Komodo termasuk binatang yang dilindungi karena termasuk binatang melata terbesar dan terberat. Binatang ini memiliki kaki dan ekor yang kuat. Kulitnya bersisik, berwarna abu-abu

44.

Bacalah dengan cermat teks eksposisi berikut ini! (1) Pendidikan merupakan sesuatu yang penting dalam kehidupan manusia karena melalui pendidikan seseorang dapat membentuk jati diri dan karakternya. (2) Oleh karena itu, dengan kurikulum 2013, pemerintah ikut berperan dalam membentuk karakter anak bangsa melalui pendidikan. (3) Pendidikan karakter merupakan pendidikan yang lebih mengutamakan kemampuan siswa secara personal atau memberi kesempatan kepada siswa untuk menggali potensi diri. (4) Para siswa tentu saja memiliki bakat, potensi, dan kecerdasan dalam bidang yang tidak sama dan harus diberi kesempatan atau difasilitasi untuk mengembangkannya. (5) Siswa yang tidak berprestasi bagus dalam pelajaran tentu bukan berarti ia bodoh, ia pasti memiliki potensi di bidang yang lain. (6) Melalui kurikulum pendidikan terbaru, yaitu kurikulum 2013, pemerintah berupaya mewujudkan pendidikan karakter itu. (7) Melalui kurikulum ini pemerintah berusaha menggali potensi dan menanamkan karakter kepada siswa. (8) Diharapkan siswa memiliki pengetahuan, keterampilan, dan kemandirian, serta rasa toleransi yang tinggi. (9) Berdasarkan uraian di atas, pendidikan karakter merupakan cara bagi siswa untuk membentuk diri sebagai manusia yang cerdas dan berkarakter.

Tesis teks eksposisi di atas terletak pada kalimat ....

a)

1 dan 2

b)

2 dan 3

c)

4 dan 5

d)

6 dan 7

e)

8 dan 9

45.

Bacalah dengan cermat teks argumentasi berikut ini!

(1) Jumlah kecelakaan di jalan raya tahun ini melonjak tajam dan paling parah dari lima tahun terakhir. (2) Menurut data yang dikeluarkan oleh pihak kepolisian, tahun lalu jumlah kasus kecelakaan di jalan mencapai 4.500 kasus, bandingkan dengan tahun ini yang sudah mencapai 5.300 kasus pada H + 2 lebaran, sehingga dipastikan akan semakin bertambah jumlahnya. (3) Dari 5. 300 kasus tersebut, persentase yang paling banyak adalah kendaraan bermotor. (4) Melonjaknya angka kecelakaan ini disebabkan oleh bertambahnya jumlah pemudik yang menggunakan kendaraan bermotor. (5) Demikian juga, semakin meningkatnya daya beli masyarakat untuk memiliki kendaraan berotor.(6) Di samping itu, masih rendahnya kesadaran masyarakat untuk tertib dan cermat berlalu lintas.

Argumen yang tidak mendukung tesis terdapat pada kalimat ...

a)

ke-2

b)

ke-3

c)

ke-4

d)

ke-5

e)

ke-6

46.

Bacalah dengan cermat teks eksplanasi berikut ini!

(1) Banjir adalah fenomena (bencana alam) yang terjadi disebabkan aliran sungai yang tidak mampu menahan debit air yang masuk. Akibatnya, air tersebut meluap hingga pemukiman warga. (2) Penyebab banjir dapat dibagi menjadi dua yakni karena faktor alam dan faktor sosial. (3) Faktor alam yang menyebabkan terjadinya banjir ialah tingginya intensitas dan curah hujan yang terjadi ditambah dengan buruknya saluran air dan tidak adanya daerah resapan air yang dengan kata lain akan menambah buruk dampat banjir. (4) Faktor sosial yang menjadi penyebab terjadinya banjir ialah faktor pertumbuhan penduduk yang pada akhirnya manusia mengubah lahan hijau dan daerah resapan air menjadi pemukiman warga.

Pernyataan umum teks eksplanasi di atas terdapat pada kalimat ... .

a)

1 dan 2

b)

2 dan 3

c)

3 dan 4

d)

2 dan 4

e)

1 dan 3

47.

Bacalah dengan saksama teks eksplanasi berikut!

Kepulauan Raja Ampat merupakan rangkaian empat gugusan pulau yang berdekatan dan berlokasi di barat bagian Kepala Burung (Vogelkoop) Pulau Papua. Secara administrasi, gugusan ini berada di bawah Kabupaten Raja Ampat, Provinsi Papua Barat.610 pulau yang tersebar, tetapi baru hanya 35 pulau yang ditempati oleh penduduk. Perlu diketahui bahwa 75% spesies ikan di dunia ini berada di perairan Raja Ampat. Lautan di Raja Ampat adalah ekosistem alam yang masih terjaga kelesetariannya hingga kini.

Kepulauan Raja Ampat ini sekarang menjadi tujuan para pecinta diving yang tertarik akan pesona pemandangan bawah lautnya. Kegiatan diving (penyelaman bawah laut) dan snorkeling di Raja Ampat menunjukkan pesona alam bawah laut yang begitu sempurna dan indah, dengan berbagai jenis spesies ikan serta terumbu-terumbu karang yang hidup natural. Untuk diving, Anda akan ditemani oleh ahlinya dan menggunakan peralatan menyelam yang lengkap. Jika Anda pernah melakukan diving di pantai-pantai lain, maka Anda akan begitu takjub terhadap keindahan bawah laut Raja Ampat Papua.

Kesalahan kalimat kausalitas yang bergaris bawah pada teks tersebut yaitu...

a)

Kalimat sebab tidak sesuai ide pokok

b)

Kalimat sebab mendukung ide pokok

c)

Kalimat akibat tidak menegaskan sebab

d)

Kalimat akibat dapat dibantah kebenarannya

e)

Kalimat bercetak tebal bukan kalimat kausalitas

48.

Bacalah dengan cermat teks laporan hasil observasi berikut ini!

Mengenal Kelinci Pedaging Di Jawa (1) Kelinci pedaging di Jawa merupakan binatang yang termasuk dalam kategori mamalia, yakni binatang yang beranak dan menyusui anaknya. (2) Sebelum diternak, binatang ini merupakan hewan liar yang terdapat di daerah Afrika dan Eropa. (3) Bersamaan dengan kolonialisasi bangsa eropa khususnya di daerah Asia, kelinci mulai dibawa ke negri-negri jajahan untuk dikembangbiakkan. (4) Pulau Jawa termasuk salah satu pulau yang mendapatkan kelinci dari negri Belanda. (5) Hewan yang rata-rata bisa hidup sampai 5 hingga 10 tahun ini masa produktifnya ketika berumur 1-3 tahun. (6) Pada usia ini kelinci mampu menghasilkan banyak anak, yakni 6- 8 ekor dengan masa bunting 30-35 hari. (7) Sebagai binatang pengerat, kelinci sangat menyukai umbi-umbian seperti wortel, ubi, atau singkong. (8) Harga kelinci pedaging sangat bervariasi. (9) Setidaknya kelinci pedaging bisa laku antara 50 sampai dengan 80 ribu rupiah per ekor. (10) Harga sepasang kelinci indukan berkisar antara 200-250 ribu rupiah. (11) Kelinci merupakan salah satu hewan ternak yang menguntungkan. (12) Binatang ini sangat gampang dipelihara dan jarang terserang penyakit. (13) Secara ekonomis, beternak kelinci masih menjadi peluang usaha yang menguntungkan mengingat biaya perawatan dan produksinya tidaklah mahal.

Kalimat yang termasuk pada bagian pendahuluan adalah kalimat ... .

a)

1 s.d. 2

b)

1 s.d. 3

c)

1 s.d. 4

d)

1 s.d. 5

e)

1 s.d. 6

49.

Bacalah dengan cermat teks diskusi berikut ini!

(1) Bahaya pemakaian narkoba sudah banyak diketahui masyarakat, tetapi sampai kini masih ditemukan penyalahgunaannya. (2) Narkoba adalah narkotika dan obat-obatan berbahaya yang merupakan zat adiktif atau psikotropika yang dapat memberi efek ketagihan pada penggunanya serta menimbulkan dampak buruk pada kesehatan tubuh bila digunakan terus-menerus dalam dosis yang berlebihan. (3) Narkoba dianggap berbahaya karena sudah banyak contoh dampak negatifnya: gangguan kinerja jantung, pembuluh darah, peningkatan tekanan darah, kerusakan otak, gangguan paru, gangguan fungsi reproduksi, penurunan nafsu makan dan berat badan, mual, muntah, dan AIDS. (4) Namun, di sisi lain, ada anggapan bahwa pemakaian narkoba itu tidak sepenuhnya buruk jika digunakan dengan benar; terutama pemakaiannya dalam dunia kedokteran. (5) Misalnya, untuk pembiusan dan campuran obat tertentu dengan dosis yang tepat. (6) Artinya, pemakaian narkoba secara ilegal, berlebihan, dan tidak dalam pengawasan dokter harus dihindari.

Bagian teks diskusi yang merupakan bagian isi terdapat pada kalimat ... .

a)

1 dan 2

b)

2 dan 3

c)

3 dan 4

d)

4 dan 5

e)

5 dan 6

50.

Bacalah dengan cermat paragraf rumpang berikut ini! ......

Membeli kendaraan ibarat dua sisi mata uang. Di satu sisi, membeli kendaraan mungkin dibutuhkan oleh mereka yang kesulitan mengakses transportasi publik. [....] Berbeda dengan rumah, nilai kendaraan, baik itu mobil maupun motor, akan mengalami depresiasi. .... [liputan6.com, 13 Juni 2017, 07:42 WIB, dengan perubahan]

Pernyataan berikut yang sesuai untuk mengisi bagian rumpang [...]

pada teks di atas adalah ...

a)

Di sisi lain, jika untuk membelinya harus mengutang, mereka bisa terjebak dalam kubangan utang yang buruk.

b)

Di lain pihak, dalam membelinya mereka harus mengutang, sehingga terjebak dalam kubangan utang yang buruk.

c)

Lain halnya, jika untuk membelinya harus mengutang, mereka bisa terjebak dalam kubangan utang yang buruk.

d)

Di lain sisi, dalam membelinya mereka harus mengutang, sehingga terjebak dalam kubangan utang yang buruk.

e)

Dalam hal itu, untuk membelinya mereka harus mengutang, sehingga terjebak dalam kubangan utang yang buruk.