NEW
Font size
WorksheetsTES KOMPETENSI TEHNIK PPPK 4
Total questions: 50
Worksheet time: 50mins
Salah satu prinsip dalam penyusunan RPP adalah....
materi/bahan ajar berbasis kompetensi
pembelajaran dirancang dengan berpusat pada peserta didik
RPP bersumber dari silabus
alokasi waktu sesuai dengan jadwal pada setiap satuan pendidikan
Benjamin S Bloom mengembangkan ranah kognitif dengan urutan....
ingatan, pemahaman, analisis, aplikasi, sintesis, evaluasi
ingatan, pemahaman, aplikasi, analisis, sintesis, evaluasi
ingatan, pemahaman, sintesis, aplikasi, analisis, evaluasi
ingatan, pemahaman, analisis, aplikasi, evaluasi, sintesis
Faktor yang penting dipertimbangkan guru dalam melaksanakan diskusi pemecahan masalah proses pembelajaran adalah...
waktu yang tersedia untuk melaksanakan diskusi
rumusan masalah yang harus didiskusikan
jumlah peserta didik yang mengikuti pembelajaran
motivasi belajar siswa
Ciri-ciri kelas yang menggunakan pembelajaran CTL adalah sebagai berikut, kecuali...
sharing dengan teman
guru kreatif
pengalaman nyata
menggunakan satu sumber
Ibu Rossa menyiapkan materi pelajaran dengan cara dimulai dari materi-materi yang dikenal siswa kemudian menuju hal-hal baru dan mendalam. Bentuk pengembangan materi yang disusun ibu Rossa mengikuti pola....
Kausal
Spiral
Kronologis
Inquiri
Fungsi indikator dijadikan sebagai penanda dalam....
pencapaian standar kompetensi
pencapaian kompetensi dasar
pencapaian tujuan pembelajaran
pencapaian standar kelulusan
Instrumen yang digunakan untuk menilai perilaku siswa dalam proses pembelajaran adalah....
pedoman observasi
kuesioner
pedoman wawancara
tes hasil belajar
KKM merupakan kriteria ketuntasan belajar yang ditentukan oleh sekolah, pada prinsipnya merupakan....
nilai batas ambang kompetensi
nilai minimal yang dicapai peserta didik
nilai maksimal yang dicapai peserta didik
nilai batas ambang kelulusan ujian sekolah
Asessment hasil belajar peserta didik harus memperhatikan prinsip-prinsip sebagai berikut, kecuali...
objektif
adil
kooperatif
terpadu
Mengetahui sejauh mana seorang peserta didik telah menguasai suatu kompetensi, merupakan....
tujuan penilaian
prinsip penilaian
fungsi penilaian
hasil penilaian
Berikut ini adalah perangkat perencanaan pembelajaran yang dapat dijadikan acuan untuk guru melaksanakan proses pembelajaran, kecuali ....
Program Tahunan
Agenda Harian
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran
Silabus
Kompetensi literasi yang berhubungan erat dengan perkembagan ilmu pengetahuan dan teknologi adalah literasi ....
numerical
spasial
digital
finansial
Pembelajaran yang menekankan keaktifan siswa dimana mereka menemukan ide dan maknanya terdapat dalam ....
Problem based learning
Contextual Teaching and Learning
Experimental Teadhing and learning
Discovery Learning
Gambar termasuk dalam kategori ....
Alat peraga pembelajaran
Media pembelajaran
Ilustrasi pembelajaran
komplemen pembelajaran
Dalam pelaksanaan kurikulum 2013, peserta didik memerlukan berbagai macam sumber literasi untuk menunjang berbagai macam bacaan dan literasi. Namun nmasih ada sekolah yang tidak memilikinya. Hal tersebut merupakan hambatan dari salah satu faktor...
Faktor sekolah
Faktor administrasi
faktor sarana dan fasilitas
faktor lingkungan sekolah
Kecakapan abad 21 yang berkaitan dengan kompetensi guru untuk bisa berinteraksi dengan pihak lain untuk kepentingan pembelajaran adalah ....
Critical thinking and problem solving
Creativity and inovation
Communication
Colaboration
Kemampuan siswa untuk membina hubungan dan kemampuan memotivasi diri termasuk kecerdasan ....
kognitif
sosial
emosional
moral
Di dalam proses pembelajaran, para siswa dihadapkan dengan situasi di mana ia bebas untuk mengumpulkan data, membuat dugaan (hipotesis), mencoba-coba (trial and error), mencari dan menemukan keteraturan (pola), menggeneralisasi atau menyusun rumus beserta bentuk umum, membuktikan benar tidaknya dugaannya itu. Hal ini merupakan penerapan teori belajar….
sibernitik
humanistik
konstruktivisme
behaviorisme
Pemahaman siswa terhadap konsep, prinsip, dan teori yang telah dipelajari dalam periode waktu tertentu sebaiknya dinilai melalui...
tes praktik
observasi
penilaian produk
tes tertulis
Fungsi indikator dijadikan sebagai penanda dalam….
Pencapaian standar kompetensi
Pencapaian kompetensi dasar.
Pencapaian tujuan pembelajaran
Pencapaian standar kelulusan
Agar proses pembelajaran dapat berjalan dengan efektif maka guru tidak perlu mempunyai sikap sebagai berikut ini....
Mendorong siswa untuk membuat keputusan sendiri
Memberi balikan dan pengayaan sebagaimana diperlukan
Mengusahakan suasana belajar yang menyenangkan
Memasukkan unsur yang tidak diperkirakan sebelumnya
Mendorong siswa untuk membuat keputusan bersama
Kriteria atau acuan atau pedoman dasar dalam menentukan pencapaian minimal hasil belajar peserta didik dinamakan...
Standar kompetensi lulusan (ski)
Standar batas minimum kelulusan
Nilai ketuntasan minimal
Kriteria ketuntasan minimal (kkm)
Ambang batas minimum lulus
Aspek yang berkaitan dengan perasaan, emosi, sikap, dan derajat penerimaan atau penolakan terhadap suatu obyek peserta didik…
Afektif
Kognitif
Psikomotorik
Emotif
Sensitif
Kemampuan yang dapat dilakukan atau ditampilkan untuk satu mata pelajaran atau kompetensi dalam mata pelajaran terteniu harus dimiliki oleh siswa disebut...
Kompetensi dasar
Standar kompetensi
lndikator
Kompetensi Iulusan
Kecakapan hidup
Yang tidak termasuk prinsip-prinsip dalam penyusunan RPP (Rencana Pelaksanaan Pembelajaran), adalah...
Memperhatikan perbedaan individu
Mendorong partisipasi aktif peserta didik
Memberikan umpan balik dan tindak Ianjut
Menerapkan teknologi informasi dan komunikasi
Keterkaitan dan keterpaduan isi dengan silabus
Yang tidak termasuk dalam 4 kompetensi yang harus dimiliki oleh guru profesional adalah...
Kompetensi pedagogik
Kompetensi kepribadian
Kompetensi profesional
Kompetensi sosial
Kompetensi keahlian
Yang tidak termasuk Komponen RPP adalah sebagai berikut...
ldentitas mata pelajaran
Standar kompetensi
Kompetensi dasar
Presensi peserta didik
Kegiatan pembelajaran
Berikut ini adaiah beberapa inovasi pendidikan yang pernah dicetuskan oleh pemerintah, kecuali
Calon belajar siswa aktif (cbsa)
Guru pamong
Sistem belajar jarakjauh
Sekolah bebas
Sekolah kecil
Undang undang yang mengatur tentang sistem pendidikan nasional adalah...
Undang undang RI nomor 9 tahun 2003
Undang undang RI nomor 11 tahun 2003
Undang undang RI nomor 20 tahun 2003
Undang undang RI nomor 14 tahun 2003
Undang undang RI nomor 25 tahun 2003
Peraturan menteri pendidikan nomor 20 tahun 2007 mengatur tentang...
Standar penilaian pendidikan
Standar proses belajar mengajar
Penilaian berbasis kelas
Sertifikasi guru
Guru dan dosen
Guru tidak perlu mendatangkan obyek tertentu ke ruangan kelas karena tidak memungkinkan dari segi pengadaannya. Pernyataan tersebut sesuai dengan manfaat sumber belajar, yaitu sumber belajar dapat
Memberikan informasi yang akurat dan terbaru
Mengatasi keterbatasan ruang, waktu dan daya indra
Memperluas wawasan anak
Meningkatkan motivasi belajar anak
Suatu rancangan pembelajaran akan menentukan...
keberhasilan aktivitas pembelajaran
Nilai siswa dalam evaluasi pembelajaran
Pemahaman siswa dalam mempelajari materi
Kinerja guru dalam mengajar
Rumusan indikator kunci untuk kompetensi dasar “ Menganalisis hubungan antara komponen ekosistem dan jaringan makanan di lingkungan sekitar, adalah...
Menjelaskan jaring-jaring makanan
Menyebutkan pengertian ekosistem
Menggeneralisasi hubungan antar komponen ekosistem.
Menelaah hubungan antar komponen ekosistem.
Untuk meningkatkan kemampuan siswa memecahkan masalah lingkungan. Ibu kartini menggunakan model pembelajaran Project Based Learning dengan menugaskan siswanya membuat karya dari sampah organik. Ia merencanakan untuk menilai hasil karya siswaberdasarkan kegunaan, nilai jual, dan keindahan. Teknik penilian apakah yang sebaiknya dilakukan
Penilaian Praktik
Penilaian Produk
Tes Lisan
Portofolio
Kegiatan pembelajaran yang melibatkan secara maksimal seluruh kemampuan peserta didik yang diawali dengan pemberian rangsangan. Mengajak peserta didik dalam mengidentifikasi masalah, melakukan pengumpulan data dan mengolah data sehingga mampu memberikan pembuktian dan menarik simpulan. Model yang tepat digunakan untuk kegiatan pembelajaran diatas adalah......
Problem Based Learning
Project Based Learning
Inquiry Learning
Discovey Learning
Guru wajib memiliki sifat empati pada orang lain, toleransi pada orang lain, memiliki sikap dan kepribadian yang positif serta melekat pada setiap kompetensi yang lain, dan mampu bekerja sama dengan orang lain. Hal tersebut termasuk jenis kompetensi :
Kompetensi Sosial
Kompetensi Profesional
Kompetensi Paedagogik
Kompetensi kepribadian
Pada KD: membandingkan siklus hidup beberapa jenis mahluk hidup serta dengan upaya pelestariannya.” Pengembangan materi pengayaan pada KD tersebut adalah...
Membandingkan siklus makhluk hidup satu dengan yang lainnya
Menyebutkan upaya pelestarian beberapa jenis mahluk hidup
Menjelaskan siklus mahluk hidup beberapa jenis mahluk hidup.
Menganalisis hubungan antara siklus hidup dengan upaya pelestarian.
Contoh ilustrasi deskripsi kegiatan pembelajaran berpusat pada siswa yang paling tepat, ialah ...
Siswa diberikan pertanyaan yang berkaitan dengan materi sebelumnya
Siswa bertanya jawab dengan guru berkaitan dengan materi sebelumnya
Siswa disajikan materi powerpoint yang berkaitan dengan materi sebelumnya
Guru memberikan pertanyaan yang berkaitan dengan materi sebelumnya
Dari jenis soal ini, mana yang paling dihindari sebagai tes satu soal :
menjodohkan
pilihan ganda
penilaian produk
benar salah
Pak Susilo mengadakan penilaian tentang KD Pengaruh Peredaran Uang terhadap laju Inflasi. Kriteria ketuntasan belajar pada KD ini adalah 70. Penilaian menggunakan isntrumen penilaian tes tertulis bentuk pilihan ganda. Banyaknya soal 20 butir. Masing masing soal memiliki bobot soal yang sama. Setiap jawaban benar benilai 5 sehingga skor maksimum siswa jika siswa menjawab benar seluruh soal adalah 100. Budi ternyata hanya menjawab benar 10 soal dan dia diberikan nilai oleh pak Susilo 50. Hal ini berarti Pak Susilo telah menerapkan prinsip penilaian ....
beracuan kriteria
sahih
Obyektif
Terbuka
adil
Pembelajaran yang menggunakan model blended learning dapat memungkinkan guru untuk mengarahkan pembelajaran fokus sesuai dengan kebutuhan belajar peserta didik secara individual. Hal ini dikarenakan …
model blended learning mengoptimalkan penggunaan teknologi dalam kegiatan Pembelajaran
model blended learning memiliki sesi pembelajaran online yang dapat memfasilitasi peserta didik untuk dapat belajar kapanpun dan dimanapun.
model blended learning memungkinkan guru untuk mengetahui kebutuhan belajar peserta didik melalui aktifitas pembelajaran online.
model blended learning mempunyai banyak ragam variasi model kelas yang dapat dipilih untuk menerapkan kegiatan pembelajaran
Manakah soal yang memenuhi kriteria HOTS untuk stimulasi di atas ?
Apakah peran burung elang dalam suatu rantai makanan?
Hewan apa yang berperan sebagai konsumen tingkat I ?
Jika jumlah ulat menurun drastis, apa yang terjadi pada burung elang?
Sawi dan bunga sepatu berperan sebagai apa?
Indikator menyebutkan nama benda-benda yang ada dikelas, apabila dimasukan pada matriks kemampuan berfikir dan dimensi pengetahuan. Dimensi pengetahuan berada pada posisi ...
Ranah pengetahuan faktual dengan tingkat taksonomi C2 (memahami)
Ranah pengetahuan konseptual dengan tingkat taksonomi C2 (memahami)
Ranah pengetahuan konseptual dengan tingkat taksonomi C3 (menerapkan)
Ranah pengetahuan faktual dengan tingkat taksonomi C1 (mengingat)
Untuk menilai siswa dalam memahami pargaraf, guru meminta siswa membuat paragraf dengan menuliskan kembali dengan menggunakan kalimatnya sendiri. Teknik penilaian apakah yang sebaiknya dilakukan?
Penilaian praktik
Tes lisan
Penilain produk
Tes tertulis
Di bawah ini yang contoh tujuan pembelajaran yang mengasah ketrampilan berpikir tingk at tinggi (HOTS) adalah ...
Setelah melakukan kegiatan pencarian informasi mengenai pencemaran udara, siswa dapat menjelaskan faktor-faktor penyebab pencemaran udara paling sedikit 3 faktor.
Setelah melakukan kegiatan pencarian informasi mengenai pencemaran udara, siswa dapat menganalisis faktor-faktor penyebab pencemaran udara paling sedikit 3 faktor
Setelah melakukan kegiatan pencarian informasi mengenai pencemaran udara, siswa dapat menjelaskan faktor-faktor penyebab pencemaran udara paling sedikit 3 faktor
Setelah melakukan kegiatan pencarian informasi mengenai pencemaran udara, siswa dapat memahami faktor-faktor penyebab pencemaran udara paling sedikit 3 faktor
Tujuan pembelajaran yang menggambarkan proses dan hasil belajar yang diharapkan dicapai oleh peserta didik sesuai dengan kompetensinya dimuat dalam:
Silabus dan RPP
SKL
RPP
Silabus
Bu Rahmi adalah guru Bahasa Indonesia. Hari ini dia akan mengajarkan kepada siswanya cara menentukan jenis paragraf. Tujuan pembelajarannya adalah siswa dapat menentukan jenis paragraf berdasarkan letak kalimat utamanya dengan tepat. Komponen tujuan pembelajaran yang kurang dari hal tersebut adalah...
Audience
Behavior
condition dan degree
Condition
degree
Pagi itu orang tua Siska datang ke sekolah untuk menanyakan kepada Pak Deri terkait nilai anaknya. Pasalnya Siska yang benar 8 soal dari 10 soal yang diberikan pada penilaian itu justru hanya mendapat nilai 70 sementara Luki teman sekelasnya yang hanya benar 7 soal diberikan nilai Pak Deri 80 padahal setiap soal memiliki bobot yang sama. Ternyata yang dilakukan Pak Deri tersebut sudah sering dilakukan berulang ulang. Usut punya usut ternyata Luki adalah keponakannya jadi dia selalu mendapat nilai tambahan dari Pak Deri. Dari kasus di atas artinya Pak Deri tidak melaksanakan prinsip penilaian...
obyektif
sistematis
Adil
menyeluruh
beracuan kriteria
Pak Rian terkenal sebagai guru yang tegas dan disiplin. Setiap kali mengadakan penilaian beliau selalu memasukan unsur kejujuran peserta didik sebagai bagian dari penilaian. Peserta didik yang menyontek akan diberikan nilai nol dan wajib mengikuti penilaian pengganti di jam pulang sekolah. Dalam hal ini Pak Rian telah menerapkan prinsip ...
obyektif
menyeluruh
sahih
beracuan kriteria
sistematis
Salah satu sintaks problem based learning adalah mengorganisasikan peserta didik untuk belajar. Contoh aktivitas aktivitas pembelajarannya adalah....
Kelompok mengamati dan memahami masalah yang disampaikan guru atau yang diperoleh dari bahan bacaan.
Siswa berdiskusi dan membagi tugas untuk mencari data/ bahan-bahan/alat yang diperlukan untuk menyelesaikan masalah
Siswa melakukan penyelidikan (mencari data/referensi/sumber bahan untuk diskusi)
Kelompok diskusi untuk menghasilkan solusi pemecahan masalah.
