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Semestral Génetica

Total questions: 118

Worksheet time: 1hrs 29mins

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1.

EN PREVENCION GENETICA LAS ENFERMEDADES GENETICAS SON

a)

DIVIDEN EN MAYORES Y MENORES

b)

SON SERIAS, INCURABLES , TRATAMIENTO SATISFACTORIO POBRE

c)

SON DOMINANTES Y RECESIVAS

d)

SON HETEROCIGOTOS Y HOMOCIGOTOS

2.

ES EL ESTUDIO DE LA DISTRIBUCION DE GENES EN LAS POBLACIONES Y DE COMO LAS FRECUENCIAS DE LOS GENES Y DE LOS GENOTIPOS SE MANTIENEN CONSTANTES O CAMBIAN.

a)

GENETICA POBLACIONAL

b)

HERENCIA MULTIFACTORIAL

c)

ENFERMEDADES GENETICAS

d)

GENETICA MEDICA

3.

LOS GENOTIPOS GENERADOS POR DOS O MAS ALELOS DE UN LOCUS SE DISTRIBUYEN EN LAS POBLACIONES, Y SE MANTIENEN CONSTANTES DE GENERACION EN GENERACION:

a)

GENETICA POBLACIONAL

b)

LEY DE HARDY –WEINBERG

c)

PRINCIPIOS DE MENDEL

d)

HERENCIA MENDELIANA

4.

SON LOS TIPOS DE PREVENCION USADOS EN GENETICA MEDICA

a)

PREVENTIVOS INDIVIDUALES Y PREVENTIVOS GENERALES

b)

COMUNITARIOS, INDIVIDUALES

c)

COMUNITARIOS Y COLECTIVOS

d)

REVENTIVOS INDIVIDUALES Y PREVENTIVOSCOLECTIVOS

5.

ES EL TIPO DE PROBLEMAS O ENFOQUE AL QUE SE LE OTROGA ATENCION  EN EL PACINETE Y FAMILIARES :

a)

MEDICO , PSICOLOGICO Y SOCIAL

b)

PSICOLOGICO, SOCIAL , INDIVIDUAL

c)

PSICOLOGICO COMUNITARIO E INDIVIDUAL ASI COMO MEDICO

d)

MEDICO, INDIVIDUAL Y COMUNITARIO

6.

LOS SERVICIOS ASISTENCIALES – PREVENTIVOS DE BASE INDIVIDUAL Y FAMILIAR  SON DIRIGIDOS :

a)

DEFECTOS CONGENITOS, RETRASO MENTAL TRANSTORNOS DEL CRECIMIENTO Y DESARROLLO

b)

DEFECTOS CONGENITOS , CARDIOPATIAS

c)

DEFECTOS CONGENITOS,DEFECTO FISICOS, RETRASO MENTAL,CARDIOPATIAS

d)

TRANSTORNOS DE DIFERENCIACION SEXUAL Y ALTERACION MENTAL

7.

NUMERO DE VECES QUE UN ALELO SE ENCUENTRA PRESENTE EN RELACION CON EL NUMERO TOTAL DE ALELOS, DE LA POBLACION EN ESTUDIO PARA ESE LOCUS.

a)

FRECUENCIA FENOTIPICA

b)

FRECUENCIA GENOTIPICA

c)

FRECUENCIA GENICA

d)

LEY DE HARDY-WEINBERG

8.

ES LA ECUACION DE HARDY-WEINBERG

a)

(P+q )2= 1

b)

p² + 2pq + q² = (p + q)² = 1

c)

2pq + q² = (p + q)² = 1

d)

(p+q+r)2 = P

9.

FACTORES QUE ALTERAN EQUILIBRIO DE HARDY-WEINBERG

a)

POBLACIONES MUY GARNDES, MATRIMONIOS AL AZAR, MUTACION CONSTANTE

b)

NO EXISTEN FACTORES DE SELECCIÓN, NI MIGRACION, NI MATRIMONIOS AL AZAR.

c)

POBLACIONES GRANDES , MATRIMONIOS NO AL AZAR,MUTACIONES

d)

MATRIMONIOS NO AL AZAR, MUTACIONES, SELECCIÓN CONTRA MUTACIONES DOMINANTES , SELECCIÓN CONTRA MUTACIONES RECESIVAS.

10.

LOS SERVICIOS DE PREVENCION DE BASE INDIVIDUAL Y FAMILIAR SE DIRIGEN A PACIENTES O PAREJAS AFECTADAS :

a)

EDAD MATERNA, HIJOS PREVIOS CON ENFERMEDADES GENETICAS, ABORTO DE REPETICION

b)

DEFECTO CONGENITO , ENFERMEDAD METABOLICA

c)

TRANSTORNOS PSIQUIATRICOS Y DEFECTOS CONGENITO

d)

ABORTOS DE REPETICION

11.

SON COMPONETES DE SERVICIOS DE PREVENCION DE BASE INDIVIDUAL-FAMILIAR:

a)

DIAGNOSTICO PRECOZ,ASESORAMIENTO GENETICO ,SEGUIMIENTO

b)

DIAGNOSTICO PRECOZ Y DERIVACION A TERCER NIVEL DE ATENCION

c)

ASESORAMIENTO GENETICO Y REHABILITACION

d)

) DIAGNOSTICO PRECOZ Y ATENCION PRECONCEPCIONAL

12.

TIPOS DE PRUEBAS DIAGNOSTICAS GENETICAS:

a)

MUESTREO DE VELLOSIDADES CORIONICAS , IDENTIFICACION DE ENFERMEDADES GENETICAS EN GRUPOS ESPECIFICOS.

b)

CITOGENETICAS , BIOQUIMICAS, MOLECULARES

c)

EVALUACION DE CROMOSOMAS , EVALUACION DE LIQUIDO AMNIOTICO , PRUEBA DE PATERNIDAD NEONATAL.

d)

PRUEBAS DE PATERNIDAD PRENATAL , MUESTRAS DE SANGRE, ORINA Y CABELLO.

 

13.

CARACTERISTICA EN LA CUAL SE ENCUENTRAN INVOLUCRADOS TANTO FACTORES GENETICOS COMO AMBIENTALES.

a)

GENETICA POBLACIONAL

b)

HERENCIA MULTIFACTORIAL

c)

DEFECTOS CONGENITOS DE ORIGEN GENETICO

d)

ENFERMEDADES GENETICAS.

14.

SON PROGRAMAS DE PREVENCION CON BASE POBLACIONAL:

a)

PREVENCION PRECONCEPCIONAL, PREVENCION POSTCONCEPCIONAL, REHABILITACION.

b)

PREVENCION PRIMARIA , SECUNDARIA, TERCIARIA

c)

ASESORAMIENTO, DIAGNOSTICO PRECOZ,ATENCION TERCIARIA

d)

ATENCION PRECLINICA ,SECUNDARIA Y TERCIARIA

15.

SON ALGUNOS MARCADORES BIOQUIMICOS UTILIZADOS EN PREVENCION PRENATAL

a)

ALFAFETOPROTEINA ,HCG,PROTEINA ASOCIADA AL EMBRION

b)

ALFAFETOPROTEINA , TIEMPOS DE COAGULACION

c)

ULTRASONOGRAFIA Y MARCADORES BIOQUIMICOS

d)

HCG Y CARIOTIPO.

16.

EN LA HERENCIA MULTIFACTORIAL, SON RASGOS CUANTITATIVOS MAS FRECUENTES:

a)

COEFICIENTE DE INTELIGENCIA ,TALLA, CIRCUNFERENCIA CEFALICA ,INDICES DE TENSION ARTERIAL ,INIDCE DE REFRACCION DE LOS MEDIOS TRANSPARNTES DEL  OJO .

b)

COEFICIENTE DE INTELIGENCIA , PESO, GLUCOSA, TALLA, FC,FR.

c)

COEFICIENTE DE INTELIGENCIA, TENSION ARTERIAL , FRECUENCIA CARDIACA , FRECUENCIA RESPIRATORIA

d)

CONTEO DE CRESTAS DIGITALES DE DERMATOGLIFOS, TENSION ARTERIAL, PESO, GLUCOSA

17.

SON DEFECTOS CONGENITOS MENORES:

a)

MEDICOS, ESTETICOS, FUNCIONALES

b)

NO TIENEN SIGNIFICADO RELEVANTE EN ATENCION MEDICA

c)

LOS QUE REQUIEREN ATENCION DE URGENCIA AL SER DETECTADOS

d)

ANORMALIDADES NO COMPATIBLES CON LA VIDA.

18.

SON EJEMPLOS DE DEFCTOS CONGENITOS MAYORES:

a)

ANENCEFALIA , ENCEFALOCELE (ESPINA BIFIDA) , LABIO Y PALADAR  HENDIDO.

b)

POLIDACTILIA , ENCEFALOCELE

c)

LABIO LEPORINO

d)

RETRASO MENTAL  Y LABIO LEPORINO

19.

SE REFIERE A CONOCER SI EL PAPEL GENETICO EN DETERMINADO FENOTIPO , ES MAYOR O MENOR, SE EXPRESA COMO h2.

a)

GENETICA POBLACIONAL

b)

HERENCIA MULTIFACTORIAL

c)

DEFECTO CONGENITO

d)

HEREDABILIDAD

20.

ES EL PERIODO CRITICO PARA QUE SE PRESENTE UN DEFECTO COGENITO:

a)

SEMANA DE SEMANA 13 A SEMANA 40 DE GESTACION

b)

PERIODO PRECONCEPCIONAL A TRABAJO DE PARTO

c)

MORFOGENESIS DESDE 3ª SEMANA A 12 A SEMANA DE GESTACION

d)

DESDE PERIORO PRECONCEPCIONAL A POSTCONCEPCIONAL

21.

SON CARACTERISTICAS DE LAS ENFERMEDADES GENETICAS:

a)

CURABLES, PREVENIBLES, NO SERIAS.

b)

SERIAS ,INCURABLES, POCAS TIENEN TRATAMIENTO SATISFACTORIO.

c)

SON MEDICAS, PSICOLOGICAS Y SOCIALES

d)

POR EDAD MATERNA , EN PORTADORES , POR AGENTES FISICOS

22.

ES EL RESULTADO DE LA BASE GENETICA SUBYACENTE Y PONER A PRUEBA EL GENOMA FRENTE A LAS CONDICIONES AMBIENTALES ADVERSAS , LO QUE DESENCADENA LA EXPRESION DEL DEFECTO GENETICO MONOGENICO O POLIGENICO .

a)

GENETICA POBLACIONAL

b)

HERENCIA MULTIFACTORIAL

c)

SUSCEPTIBILIDA GENETICA

d)

DEFECTO CONGENITO

23.

ES UN EJEMPLO DE REDUCCION A SUSCEPTIBILIDAD GENETICA:

a)

HETEROCIGOTO DEFICIENTES DE ALFA 1 ANTITRIPSINA

b)

HETEROCIGOTO PARA HEMOGLOBINA S

c)

ATEROESCLEROSIS

d)

EMBOLISMO

24.

ES UNA UTILIDAD DE LA APLICACIÓN DE HEREDABILIDAD:

a)

IDENTIFICAR LA PREVENCION O ACCION DE GENES ESPECIFICOS.

b)

ESCLARECER ORIGEN DE ENFERMEDADES GENETICAS

c)

OTORGAR TRATAMIENTO A ENFERMEDADES GENETICAS

d)

INCREMENTAR PROLONGACION DE LA VIDA

25.

EL DESARROLLO O NO DE LA ENFERMEDAD EN LA SUSCEPTIBILIDAD  GENETICA DEPENDE DE LA INTERACCION DEL GENOMA CON FACTORES AMBIENTALES COMO:

a)

DIETA, ACTIVIDAD QUE REALICE , EXPOSICION AL AMBIENTE ,SISTEMA INMUNE.

b)

DIETA,HERENCIA GENETICA ,TALLA, PESO.

c)

DIETA , INMUNIDAD , EXPOSICION AL AMBIENTE , PESO.

d)

PESO , TALLA, T/A , DIETA .

26.

LOS DEFECTOS CONGENITOS SE  DIVIDEN EN:

a)

EN MAYORES Y MENORES

b)

HETEROCIGOTOS Y HOMOCIGOTOS

c)

MEDICOS Y ESTETICOS

d)

SON ESTRUCTURALES Y BIOQUIMICOS

27.

ES TODA AQUELLA ANORMALIDAD DE ESTRUCTURA ANATOMICA VISIBLE AL EXAMEN CLINICO DEL RECIEN NACIDO , O POSTERIOR AL NACIMIENTO, CUANDO SE HACE PATENTE EL DEFECTO FUNCIONAL DE UN ORGANO INTERNO AFECTADO ANATOMICAMENTE .

a)

GENETICA POBLACIONAL

b)

HERENCIA POBLACIONAL

c)

DEFECTOS CONGENITOS

d)

HERENCIA MULTIFACTORIAL

28.

SON LAS ENFERMEDADES CON HERENCIA MULTIFACTORIAL MAS COMUNES  POR DEFECTO DE CIERRE DE TUBO NEURAL.

a)

LABIO LEPORINO, PALADAR HENDIDO ,ESPINA BIFIDA, ACRANEO.

b)

LABIO LEPORINO , DEFECTOS CONGENITOS ,HIPERCOLESTEROLEMIA

c)

ACRANEO , SINDROME TURNER

d)

ESPINA BIFIDA , LABIO PALADAR HENDIDO

29.

SON EJEMPLOS DE TERATOGENOS BIOLOGICOS:

a)

AMBIENTALES, DROGAS NO PRESCRIPTIVAS, DROGAS PRESCRIPTIVAS

b)

VIRUS, BACTERIAS, PARASITOS

c)

RADIACIONES IONIZANTES ,TEMPERATRAS USPERIORES A 1.5Oc ARRIBA DE LO NORMAL

d)

DROGAS PRESCRIPTIVAS Y NO PRESCRIPTIVAS

30.

SON COMPONENTES DE LA HEREDABILIDAD

a)

VARIANZA GENETICA , AMBIENTAL,GENOTIPIA AMBIENTAL

b)

VARIANZA GENETICA Y AMBIENTAL

c)

HERENCIA MULTIFACTORIAL

d)

TODAS LAS ANTERIORES

31.

TIPOS DE DEFECTOS CONGENITOS MAYORES  SON:

a)

DEFECTOS QUE TIENEN UN COMPROMISO FUNCIONAL IMPORTANTE PARA LA VIDA DEL INDIVIDUO.

b)

DENOTAN UN CRECIMIENTO DESPROPORCIONADO DE UNA PARTE ANATOMICA QUE NO TIENEN ASPECTO RELEVANTE EN LA ATENCION MEDICA NI SIGNIFICADO A NIVEL SOCIAL.

c)

TINEN SIGNIFICADO PREDICTIVO SOBRE EL ORIGEN PRENATAL DE UN ESTADO PATOLOGICO ESPECIFICO COMO EL RETRASO MENTAL.

d)

OCURREN EN LA MORFOGENESIS EN EL PERIODO EMBRIONARIO.

32.

SON COMPONENTES DE LA HEREDABILIDAD

a)

VARIANZA GENETICA , AMBIENTAL,GENOTIPIA AMBIENTAL

b)

VARIANZA GENETICA Y AMBIENTAL

c)

HERENCIA MULTIFACTORIAL

d)

TODAS LAS ANTERIORES

33.

SON EVENTOS CELULARES IMPORTANTES EN EL DESARROLLO HUMANO

a)

CRECIMIENTO, DIFERENCIACION CELULAR  , MOTILIDAD CELULAR , MUERTE CELULAR PROGRAMADA .

b)

CONDENSACION , MOVIMIENTOS CELULARES,COMUNICACIONES CELULARES

c)

POTENCIALIZACION, COACTIVACION , ACTIVACION ,  TRANSCRIPCION.

d)

MOTILIDAD CELULAR, MUERTE PROGRAMADA, CONDENSACION.

34.

GRUPO DE GENES INVOLUCRADOS EN EL CONTROL DEL DESARROLLO OSO Y EL LUGAR QUE ESTE VA A OCUPAR:

a)

GENES T

b)

GENES CON CAJA HMG

c)

FACTORES DE TRANSCRIPCION EN DEDOS DE ZINC

d)

HOX

35.

LOS AGENTES TERATOGENOS SE CLASIFICAN EN :

a)

BIOLOGICOS, QUIMICOS , FISICOS

b)

QUIMICOS,GENETICOS, CONTAMINANTES

c)

FISICOS, QUIMICOS, AMBIENTALES,PARASITOS

d)

VIRUS, BACTERIAS PARASITOS

36.

SON COMPONENTES DE LOS SERVCIOS ASISTENCIALES – PREVENTIVOS  DE BASE INDIVIDUAL -FAMILIAR

a)

DIAGNOSTICO PRECOZ Y PRECISO , ASESORAMIENTO GENETICO , SEGUIMIENTO LONGITUDINAL

b)

PROBABILIDAD DE HABER HEREDADO UN GEN DETERMINADO Y UN GEN PREDISPONENTE

c)

HISTORIA FAMILIAR  POSITIVA, CONSGUINEIDAD

d)

PORTADORES DE GENES RECESIVOS MUTANTES.

37.

LO DEFECTOS CONGENITOS MAYORES:

a)

TIENEN COMPROMISO FUNCIONAL IMPORTANTE PARA LA VIDA DEL INDIVIDUO,   CONSECUENCIAS MEDICAS , ESTETICAS, Y REQUIEREN ATENCION TEMPRANA.

b)

SE PRESENTAN SOLO EN HOMOCIGOTOS DOMINANTES.

c)

NO PRESENTAN CONSECUENCIA MEDICA NI ESTETICA ASI COMO ATENCION MEDICA PRONTA.

d)

SOLO EN RECIEN NACIDOS Y MEJORAN CON EL TIEMPO

38.

LA PREVENCION PRIMARIA EN LAS ENFERMEDADES GENETICAS  SE DIVIDE EN :

a)

PREVENCION PRIMARIA PRECOCEPCIONAL Y BASADA EN OPCIONES REPRODUCIVAS POSTCONCEPCIONALES.

b)

APLICAR MEDIDAS EN ESTADIOS PRECLINICOS DE LA ENFERMEDAD  Y SEGUIMIENTO DEL EMBARAZO EN EDAD MATERNA AVANZADA

c)

DETECCION SUBCLINICA PRECOZ DE ENFERMEDADES Y APLICA MEDIDAS EN ESTADIOS PRECLINICOS.

d)

DIAGNOSTICO, REHABILITACION , TRATAMIENTO.

39.

SON PESQUISAJES GENETICOS :

a)

MINIMIZAR EL IMPACTO MEDICO , PSICOLOGICO, SOCIAL

b)

IDENTIFICAR ENFERMEDADES GENETICAS O PORTADORES DE GENES EN GRUPOS ESPECIFICOS

c)

MUESTREO DE VELLOSIDADES CORIONICAS

d)

TIPOS DE PRUEBAS CITOGENETICAS,BIOQUIMICAS, MOLECULARES.

40.

TIPOS DE PRUEBAS DIAGNOSTICAS GENETICAS:

a)

MUESTREO DE VELLOSIDADES CORIONICAS , IDENTIFICACION DE ENFERMEDADES GENETICAS EN GRUPOS ESPECIFICOS

b)

CITOGENETICAS , BIOQUIMICAS, MOLECULARES

c)

EVALUACION DE CROMOSOMAS , EVALUACION DE LIQUIDO AMNIOTICO , PRUEBA DE PATERNIDAD NEONATAL.

d)

PRUEBAS DE PATERNIDAD PRENATAL , MUESTRAS DE SANGRE, ORINA Y CABELLO.

41.

Es una disciplina que estudia a las personas y sus comportamientos

a)

PSICOPEDAGOGÍA

b)

PEDA

c)

INTEGRACIÓN DE ENSEÑANZA

d)

EXPLORACIÓN FÍSICA

42.

Es una disciplina que estudia a las personas y sus comportamientos en situación de enseñanza aprendizaje

a)

PSICOPEDAGOGÍA

b)

PSICOPEDAGOGÍCA

c)

ACIONES PSICOPEDAGOGICAS GENÉTICAS

d)

EXPLORACIÓN FÍSICA

43.

Son necesidades para las acciones psicopedagogías

a)

CONOCIMIENTO NACIDO DE LA SINDROMOGENESIS Y CONOCIMIENTO DE LA ETIOLOGÍA DE CADA ENFERMEDAD GENÉTICA

b)

MINIMIZAR MANIFESTACIONES CLÍNICAS, MEJORAR CALIDAD DE VIDA Y ASEGURAR UN ASESORAMIENTO GENÉTICO

c)

EDUCACIÓN GENÉTICA Y MEJORAR LA INFORMACIÓN Y SENSIBILIZACIÓN DE LA COMUNIDAD EN GENÉTICA

d)

EMBARAZO EN ADOLESCENTES, EDAD MATERNA MAYOR 35 AÑOS, ANTECEDENTES DE MALFORMACIÓN, EXPOSICIÓN A TERATOGENEOS Y CONSANGUINEIDAD

44.

Son actividades de salud en genética

a)

CONOCIMIENTO NACIDO DE LA SINDROMOGENESIS Y CONOCIMIENTO DE LA ETIOLOGÍA DE CADA ENFERMEDAD GENÉTICA

b)

MINIMIZAR MANIFESTACIONES CLÍNICAS, MEJORAR CALIDAD DE VIDA Y ASEGURAR UN ASESORAMIENTO GENÉTICO

c)

EDUCACIÓN GENÉTICA Y MEJORAR LA INFORMACIÓN Y SENSIBILIZACIÓN DE LA COMUNIDAD EN GENÉTICA

d)

EMBARAZO EN ADOLESCENTES, EDAD MATERNA MAYOR 35 AÑOS, ANTECEDENTES DE MALFORMACIÓN, EXPOSICIÓN A TERATOGENEOS Y CONSANGUINEIDAD

45.

Cuales son las actividades principales psicopedagógicas

a)

CONOCIMIENTO NACIDO DE LA SINDROMOGENESIS Y CONOCIMIENTO DE LA ETIOLOGÍA DE CADA ENFERMEDAD GENÉTICA

b)

MINIMIZAR MANIFESTACIONES CLÍNICAS, MEJORAR CALIDAD DE VIDA Y ASEGURAR UN ASESORAMIENTO GENÉTICO

c)

EDUCACIÓN GENÉTICA Y MEJORAR LA INFORMACIÓN Y SENSIBILIZACIÓN DE LA COMUNIDAD EN GENÉTICA

d)

EMBARAZO EN ADOLESCENTES, EDAD MATERNA MAYOR 35 AÑOS, ANTECEDENTES DE MALFORMACIÓN, EXPOSICIÓN A TERATOGENEOS Y CONSANGUINEIDAD

46.

Son los principales riesgos genéticos

a)

CONOCIMIENTO NACIDO DE LA SINDROMOGENESIS Y CONOCIMIENTO DE LA ETIOLOGÍA DE CADA ENFERMEDAD GENÉTICA

b)

MINIMIZAR MANIFESTACIONES CLÍNICAS, MEJORAR CALIDAD DE VIDA Y ASEGURAR UN ASESORAMIENTO GENÉTICO

c)

EDUCACIÓN GENÉTICA Y MEJORAR LA INFORMACIÓN Y SENSIBILIZACIÓN DE LA COMUNIDAD EN GENÉTICA

d)

EMBARAZO EN ADOLESCENTES, EDAD MATERNA MAYOR 35 AÑOS, ANTECEDENTES DE MALFORMACIÓN, EXPOSICIÓN A TERATOGENEOS Y CONSANGUINEIDAD

47.

Divulgación de la vida de personas con necesidades educativas especiales

a)

ACIONES PSICOPEDAGOGICAS GENÉTICAS

b)

ACERCAMIENTO DE LOS SERVICIOS DE GENÉTICA A LA POBLACIÓN.

c)

ELABORACIÓN DE FOLLETOS COMPATIBLES CON LA VIDA

d)

ACCIONES INDIVIDUALES

48.

Acciones psicopedagógicas:

a)

DIVULGACIÓN DE LA VIDA DE PERSONAS CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES.

b)

ACERCAMIENTO DE LOS SERVICIOS DE GENÉTICA A LA POBLACIÓN

c)

ELABORACIÓN DE FOLLETOS COMPATIBLES CON LA VIDA

d)

IDENTIFICACIÓN Y PREVENCIÓN DE RIESGOS GENÉTICOS APLICADOS AL RESTO DE LA POBLACIÓN

49.

Año en que surge la genética comunitaria según la OMS

a)

1981

b)

1971

c)

1951

d)

1961

50.

Según la OPS la genética comunitaria es:

a)

ACCIONES INDIVIDUALES, FAMILIARES Y DE LA COMUNIDAD PARA PROMOVER LA SALUD Y PREVENIR ENFERMEDADES

b)

IDENTIFICACIÓN Y PREVENCIÓN DE RIESGOS GENÉTICOS APLICADOS AL RESTO DE LA POBLACIÓN

c)

IDENTIFICACIÓN DE RIESGO GENÉTICO Y SU PREVENCIÓN A NIVEL DE LOS INDIVIDUOS Y FAMILIAS

d)

INTEGRACIÓN DE ENSEÑANZA DESDE NIVEL MOLECULAR A LO SOCIAL

51.

Los enfoques de la genética comunitaria son

a)

IDENTIFICACIÓN Y PREVENCIÓN DE RIESGOS GENÉTICOS APLICADOS AL RESTO DE LA POBLACIÓN

b)

IDENTIFICACIÓN DE RIESGO GENÉTICO Y SU PREVENCIÓN A NIVEL DE LOS INDIVIDUOS Y FAMILIAS

c)

MODIFICAR ESTILOS DE VIDA Y CONDUCTAS REPRODUCTIVAS A TRAVÉS DE ORIENTACIONES QUE PERMITAN EVITAR LA RECURRENCIA DE ENFERMEDADES GENÉTICAS

d)

INTEGRACIÓN DE ENSEÑANZA DESDE NIVEL MOLECULAR A LO SOCIAL

52.

Es la MISIÓN de la genética comunitaria

a)

IDENTIFICACIÓN DE RIESGO GENÉTICO Y SU PREVENCIÓN A NIVEL DE LOS INDIVIDUOS Y FAMILIAS

b)

IDENTIFICACIÓN Y PREVENCIÓN DE RIESGOS GENÉTICOS APLICADOS AL RESTO DE LA POBLACIÓN

c)

INTEGRACIÓN DE ENSEÑANZA DESDE NIVEL MOLECULAR A LO SOCIAL

d)

ACCIONES INDIVIDUALES, FAMILIARES Y DE LA COMUNIDAD PARA PROMOVER LA SALUD Y PREVENIR ENFERMEDADES

53.

Es la FUNCIÓN de la genética comunitaria

a)

MODIFICAR ESTILOS DE VIDA Y CONDUCTAS REPRODUCTIVAS A TRAVÉS DE ORIENTACIONES QUE PERMITAN EVITAR LA RECURRENCIA DE ENFERMEDADES GENÉTICAS

b)

IDENTIFICACIÓN DE RIESGO GENÉTICO Y SU PREVENCIÓN A NIVEL DE LOS INDIVIDUOS Y FAMILIAS

c)

IDENTIFICACIÓN Y PREVENCIÓN DE RIESGOS GENÉTICOS APLICADOS AL RESTO DE LA POBLACIÓN

d)

ACCIONES INDIVIDUALES, FAMILIARES Y DE LA COMUNIDAD PARA PROMOVER LA SALUD Y PREVENIR ENFERMEDADES

54.

Es los que se promueve en la genética comunitaria

a)

INTEGRACIÓN DE ENSEÑANZA DESDE NIVEL MOLECULAR A LO SOCIAL

b)

HISTORIA CLÍNICA, EXPLORACIÓN FÍSICA, ANÁLISIS DEL CASO Y DIAGNÓSTICO

c)

IDENTIFICACIÓN DE RIESGO GENÉTICO Y SU PREVENCIÓN A NIVEL DE LOS INDIVIDUOS Y FAMILIAS

d)

IDENTIFICACIÓN Y PREVENCIÓN DE RIESGOS GENÉTICOS APLICADOS AL RESTO DE LA POBLACIÓN

55.

Función de un médico genetista

a)

HISTORIA CLÍNICA, EXPLORACIÓN FÍSICA, ANÁLISIS DEL CASO Y DIAGNÓSTICO

b)

ESTUDIO DE LOS PACIENTES CON MALFORMACIONES CONGÉNITAS

c)

IDENTIFICACIÓN Y PREVENCIÓN DE RIESGOS GENÉTICOS APLICADOS AL RESTO DE LA POBLACIÓN

d)

IDENTIFICACIÓN DE RIESGO GENÉTICO Y SU PREVENCIÓN A NIVEL DE LOS INDIVIDUOS Y FAMILIAS

56.

¿Qué es la dismorfología?

a)

ESTUDIO DE LOS PACIENTES CON MALFORMACIONES CONGÉNITAS

b)

CEFALOPOLISINDACTILIA DE GREIG

c)

ARTROGRIPOSIS

d)

ACCIONES PSICOPEDAGOGICAS GENÉTICAS

57.

Las dismorfias que debe conocer el medico son:

a)

CUALITATIVAS Y CUANTITATIVAS

b)

ESTRUCTÚRALES, FUNCIONALES Y MIXTAS

c)

MENOR Y MAYOR

d)

CUANTITATIVAS Y CUALITATIVATIVAS

58.

Son las dismorfias cualitativas

a)

MALFORMACIÓN, DEFORMACIONES, DISRUPCIÓN Y DISPLASIA

b)

ESTRUCTÚRALES, FUNCIONALES Y MIXTAS

c)

HISTORIA FAMILIAR DETALLADA, HISTORIA PRENATAL, NATAL, PERINATAL Y POSTNATAL, EXAMEN FÍSICO DETALLADO OBJETIVO, DISCRIMINATIVO Y COMPLETO

d)

LABIO Y PALADAR HENDIDO, DEFECTO DEL CIERRE DEL TUBO NEURAL, CARDIOPATÍA CONGÉNITA AISLADA

59.

Dentro de dismorfias cualitativas es un ejemplo de malformación

a)

CEFALOPOLISINDACTILIA DE GREIG

b)

CEFALOPOLISINDACTILIA DE MISSA

c)

CEFALOPOLISINDACTILIA DE JUANGUARNIZO

d)

CEFALOPOLISINDACTILIA DE AURONPLAY

60.

Dentro de dismorfias cualitativas es ejemplo de deformación

a)

ARTROGRIPOSIS

b)

PSICOPEDAGOGÍA

c)

ARTRITIS

d)

MALFORMACIÓN MAYOR

61.

Clínicamente hay 3 afecciones genéticas

a)

ESTRUCTÚRALES, FUNCIONALES Y MIXTAS

b)

HISTORIA FAMILIAR DETALLADA, HISTORIA PRENATAL, NATAL

c)

PALADAR FISURADO, ÚVULA BÍFIDA COLOBOMA DE IRIS, HERNIA UMBILICAL

d)

PALADAR HENDIDO, DEFECTO DEL CIERRE DEL TUBO NEURAL, CARDIOPATÍA CONGÉNITA AISLADA.

62.

Es necesario o esencial para establecer el diagnóstico de una dismorfia

a)

HISTORIA FAMILIAR DETALLADA, HISTORIA PRENATAL, NATAL, PERINATAL Y POSTNATAL, EXAMEN FÍSICO DETALLADO OBJETIVO, DISCRIMINATIVO Y COMPLETO.

b)

TIENEN MORFOGÉNESIS ANORMAL. SON MÁS FRECUENTES, PUEDEN IMPLICAR DEFECTOS ESTRUCTURALES SEVEROS

c)

LABIO Y PALADAR HENDIDO, DEFECTO DEL CIERRE DEL TUBO NEURAL, CARDIOPATÍA CONGÉNITA AISLADA.

d)

HABITUALMENTE EL PEDIATRA GENERAL, MÉDICO DE FAMILIA.

63.

Son defectos morfológicos de un órgano, parte de un órgano o de una zona mayor del cuerpo, resultante de un proceso de desarrollo intrínsecamente anormal.

a)

MALFORMACIÓN (MALFORMACIONES)

b)

MALFORMACIÓN MAYOR

c)

MALFORMACIÓN MENOR

d)

MORFOGÉNESIS ANORMAL

64.

Son malformaciones con consecuencias médicas quirúrgicas o cosméticas

a)

MALFORMACIÓN MAYOR

b)

MALFORMACIÓN MENOR

c)

MALFORMACIÓN MEDIA

d)

MALFORMACIÓN CHINGONA

65.

Características de las malformaciones menores

a)

TIENEN MORFOGÉNESIS ANORMAL. SON MÁS FRECUENTES, PUEDEN IMPLICAR DEFECTOS ESTRUCTURALES SEVEROS

b)

MALFORMACIÓN MAYOR

c)

MALFORMACIÓN MENOR

d)

DISCRIMINATIVO Y COMPLETO

66.

Son ejemplos de malformación menores

a)

PALADAR FISURADO, ÚVULA BÍFIDA COLOBOMA DE IRIS, HERNIA UMBILICAL, PAPILOMA PREAURICULAR, FALANGE DISTAL DEL PULGAR ANORMAL, INCISIVO CENTRAL SUPERIOR ÚNICO.

b)

LABIO Y PALADAR HENDIDO, DEFECTO DEL CIERRE DEL TUBO NEURAL, CARDIOPATÍA CONGÉNITA AISLADA

c)

ESTRUCTÚRALES, FUNCIONALES Y MIXTAS

d)

CEFALOPOLISINDACTILIA DE GREIG

67.

Son ejemplos de anomalías aisladas

a)

PALADAR FISURADO, ÚVULA BÍFIDA COLOBOMA DE IRIS, HERNIA UMBILICAL, PAPILOMA PREAURICULAR, FALANGE DISTAL DEL PULGAR ANORMAL, INCISIVO CENTRAL SUPERIOR ÚNICO.

b)

LABIO Y PALADAR HENDIDO, DEFECTO DEL CIERRE DEL TUBO NEURAL, CARDIOPATÍA CONGÉNITA AISLADA.

c)

TIENEN MORFOGÉNESIS ANORMAL. SON MÁS FRECUENTES, PUEDEN IMPLICAR DEFECTOS ESTRUCTURALES SEVEROS

68.

Quien maneja a los pacientes con una anomalía aislada

a)

HABITUALMENTE EL PEDIATRA GENERAL, MÉDICO DE FAMILIA.

b)

MÉDICO FAMILIAR

c)

MEDICO PEDIATRA Y TRAUMATOLOGO

d)

MÉDICO FAMILIAR, MEDICO PEDIATRA, MEDICO ESPECIALISTA

69.

Rama de la biología que estudia la herencia biológica es decir, la transmisión de caracteres fisiológicos de un individuo a su descendencia.

a)

Citogenética

b)

Biología molecular

c)

Genética

d)

Herencia mendeliana

70.

Periodo en el cual se descubre el número de cromosomas humanos iniciando la genética clínica y el uso del modelo molecular, del ADN y de Watson y Crick

a)

1882-1959

b)

1956-1966

c)

1969-1977

d)

1966-1999

71.

Acorde a la epidemiología genética, las enfermedades se agrupan en:

a)

Enfermedades genéticas y defectos congénitos.

b)

Anormalidades de cromosomas y anormalidades de genes.

c)

Enfermedades genéticas y mutaciones hereditarias.

d)

Causadas por factores perinatales y agentes ambientales.

72.

El genoma humano este organizado de la siguiente manera:

a)

Secuencia de ADN contenida en 23 pares de cromosomas, de los cuales 22 son autosomicos y 1 par es determinante del sexo.

b)

Unidad básica de organismos, la cual contiene núcleo, mitocondria, ribosomas, citoesqueleto.

c)

Células eucariotas, con sistema de endomembranas, membrana plasmática.

d)

Secuencia de ADN contenida en 22 pares de cromosomas donde 1 es determinante del sexo.

73.

Es la estructura más importante de la célula eucariota, la cual es la unidad básica de los organismos superiores, ya que contiene el genoma humano. 

a)

Ribosoma

b)

Núcleo celular

c)

Nucléolo celular

d)

Mitocondria

74.

Son características de los cromosomas humanos

a)

Son 23 pares, 1 determinante del sexo, presentan brazos cortos y largos y un centromero, en el esta contenido el material genetico.

b)

Son 22 pares, y un sexual están presentes en el núcleo celular, contiene el material genético y los genes.

c)

Son 23 pares, y 1 par dterminate del sexo, son acrocentricos, metacentricos y submetacentricos

d)

Se clasifican en acrocéntricos, submetacéntricos, y el par 18 es el determinante del sexo.

75.

Son alteraciones permanentes que se producen en el ADN y son transmitidas de generacion en generacion, aparecen cuando el daño al ADN no es reparado correctamente

a)

Mutación genética

b)

Genética médica

c)

Genética mendeliana 

d)

Citogenética

76.

Nos habla de las reglas básicas sobre la transformación por herencia de las características de los organismos progenitores o su descendencia

a)

Mutación genética

b)

Genética mendeliana

c)

Genética médica

d)

Citogenética

77.

Hace referencia a las leyes de mendel:

a)

Principio de uniformidad (Aa), principio de la segregación (Aa, Aa), transmisión independiente (AA, Aa, Aa, aa) 

b)

Principio de uniformidad, principio de segregación, mutación hereditaria.

c)

Principio de uniformidad, principio de la segregación, principio de la mutación.

d)

Transmisión independiente, Mutación, segregación.

78.

Son ejemplos de defectos congénitos

a)

Cardiopatía, congénita, labio leporino, espina bífida.

b)

Síndrome de down, síndrome X frágil, cardiopatía

c)

Pie equino varo, espina bífida, hemofilia

d)

Cardiopatía congénita, espina bífida, anemia.

79.

Son ejemplos de enfermedades genéticas

a)

Síndrome de down, síndrome de X frágil, Hemofilia

b)

Síndrome de down, espina bífida, labio paladar hendido.

c)

Síndrome Klinefelter, síndrome down, cardiopatía congénita.

d)

Hemofilia, síndrome X frágil, pie equino varo

80.

En las mutaciones genéticas según los sectores de ADN afectados, se clasifican en: 

a)

Deleccion, inversión, inserción, translocación, duplicación.

b)

Deleccion, inversión, inserción, sustracción, análogos de base.

c)

Deleccion, inversión, duplicación, sustracción, mutación

81.

Las mutaciones genéticas se clasifican en:

a)

Afectación de sectores del ADN (cromosómicas), afectación de pequeños sectores de genes (génicas)

b)

Cromosomicas, genéticas, inducidas, duplicaciones. 

c)

Mutaciones genomica, cromosómica, genica.

d)

Mutación espontánea e inducida. 

e)

Cromosomicas, genicas, espontáneas e inducidas. 

82.

Las mutaciones genéticas de acuerdo al origen de la mutación se clasifican en: 

a)

Espontáneas e inducidas.

b)

Cromosómicas y génicas 

c)

Deleción, inversión, inserción, traslocación y duplicación.

d)

Genomica y cromosómica

83.

Las causa principal de las mutaciones génicas son

a)

Agentes mutágenos como radiaciones ultravioletas, sustancias químicas.

b)

sustitución, inserción, deleccion, inducción.

c)

Variación en el número de cromosomas durante la mitosis.

d)

Errores en la segregación de los cromosomas durante la mitosis

84.

Es la mutación genética, más frecuente, se afecta la totalidad de los cromosomas, son llamadas aneuploidías, por error en la segregación durante mitosis

a)

Mutación genética genómica

b)

Mutación genética cromosómica

c)

Mutación genética genica

d)

Mutación genética cromosómica y genica

85.

Respecto a las aberraciones cromosómicas numéricas, las aneuploidías son:

a)

En las que se involucra a cromosomas de pares específicos.

b)

En la cual se involucran todos los cromosomas. 

c)

Son las que originan el número diploide del cariotipo normal.

d)

Son triploides, tetraploides, pentasomias.

86.

Es características de la aberración cromosómica numérica, en la cual, si el doble set cromosómico es de origen materno habrá poco desarrollo de la placenta, y el feto presenta poco desarrollo y será abortado, y si el set cromosómico es de origen paterno será una placenta muy desarrollada (mola hidatiforme) y poco o ausencia de desarrollo embrionario.

a)

Poliploidia

b)

Aneuploidía 

c)

Mutación genética estructural

d)

Mutación no balanceada

87.

Es característica de la mutación genética balanceada

a)

A pesar de la existencia del defecto genético, el individuo se comporta fenotípicamente sano. 

b)

El individuo manifiesta anormalidades fenotípicas y clínicas como el retraso mental

c)

El individuo ocasionalmente presenta alteraciones físicas o mentales.

d)

El individuo siempre manifiesta alteraciones como retraso mental.

e)

Se caracteriza por presentar abortos recurrentes y retraso mental.

88.

Es la disciplina que estudia las implicaciones genéticas de la estructura y el comportamiento de los cromosomas

a)

Citogenética 

b)

Genética Médica 

c)

Mutaciones genéticas

d)

Leyes de mendel

89.

En relación a la bioquímica de las enfermedades genéticas los ejemplos de las enfermedades neurodegenerativas son:

a)

Alzheimer, enfermedades secundarias a la exposición a la expansión de secuencias repetitivas inestables.

b)

Trastornos de las proteínas estructurales, por defectos en el transporte.

c)

Defecto de los receptores proteicos

d)

Enfermedades relacionadas con enzimas.

90.

Las enfermedades relacionadas con enzimas, se clasifican en:

a)

Aminoacidopatías, enfermedades por acumulación lisosomal, alteraciones de la función de proteínas, disminución proteinica, deficiencia de alfatripsina.

b)

Defectos de receptores proteicos.

c)

Defectos en el transporte celular.

d)

Enfermedades neurodegenerativas.

91.

Las distrofias musculares son ejemplos de:

a)

Trastornos de las proteínas estructurales.

b)

Defectos en el transporte celular.

c)

Defectos en receptores proteicos

d)

Enfermedades por enzimas

92.

Las hipercolesterolemia familiar es un ejemplo de: 

a)

Defectos de los receptores proteicos.

b)

Defectos en el transporte celular.

c)

Enfermedades neurodegenerativas.

d)

Enfermedades enzimáticas.

93.

La fibrosis quística es un ejemplo de enfermedades por:

a)

Defectos en el transporte. 

b)

Enfermedades enzimáticas.

c)

Defectos en receptores proteicos. 

d)

Enfermedades neurodegenerativas

94.

El asesoramiento genético, es un acto que se realiza para ayudar al individuo o familia en caso de una alteración genética mayor, el año en que se tiene registrado la realización de diagnostico genético es:

a)

2000

b)

1977

c)

1975

d)

1965

95.

El asesoramiento genético va dirigido a:

a)

Individuo afectado, padres sociedad

b)

Científicos, personas con padecimientos genéticos, mujeres con deseo de embarazo

c)

Individuo afectado, familia de individuo afectado, descendencia de individuo afectado

d)

Familia de individuo afectado y a la sociedad

96.

La razones principales por las cueles se solicita asesoramiento genético son:

a)

Infertilidad, alcoholismo, drogadicción

b)

Exposición a teratógenos, padecer enfermedad genética, historia familiar de cardiopatía

c)

Edad materna avanzada, hijos previos con defectos congénitos, historia familiar de enfermedades genéticas, exposición a teratógenos, origen étnico, consanguinidad, fallas reproductivas

d)

Padecer trisomías, cardiopatías, patologías renales

97.

Son los componentes básicos del asesoramiento genético:

a)

Diagnostico, estimación de riesgo, comunicación, soporte o vaciamiento

b)

Aspectos prácticos, psicológicos y étnicos

c)

Diagnostico, comunicación, tratamiento

d)

Aspectos psicológicos, éticos, diagnostico oportuno y estimación de riesgo

98.

El asesoramiento genético se basa en:

a)

Aspectos prácticos, psicológicos y éticos

b)

Diagnostico, comunicación acertada, tratamiento con farmacogenética

c)

Interrogatorio, árbol genealógico, examen físico a pacientes y familiares, historia clínica genética y exámenes de rutina, literatura actualizada y valoración por otras especialidades

d)

Valoración de cariotipo y exámenes de laboratorio además de valoración por más especialidades médicas

99.

Son factores que dificultan un diagnóstico genético preciso:

a)

Que el individuo haya fallecido sin realizar diagnóstico genético, una mala historia clínica familiar, una mala comunicación con el paciente y la familia del paciente

b)

Escasa información genética del padecimiento, que el paciente este expuesto a factores ambientales

c)

Heterogeneidad genética, fenocopias, ilegitimidad, casos esporádicos

d)

El árbol genético, interrogatorio deficiente, falta de examen físico al paciente

100.

Es la probabilidad de que un trastorno genético aparezca en una familia o que recurra en otro miembro , puede ser estimado sobre la base del conocimiento del mecanismo causal del trastorno o de la experiencia de una vez que el diagnóstico es seguro y se han obtenido detalles familiares precisos

a)

Riesgo genético

b)

Tratamiento genético con farmacogenomica

c)

Estimación de riesgo genético

101.

Es el diagnóstico del objetivo prenatal

a)

Detectar anomalías en la vida fetal, permitir interrupción del embarazo, proporcionar información a la familia, preparase para parto difícil, disminuir la ansiedad, asegurar que tenga un hijo sano

b)

Realizar acceso al feto invasivo y no invasivo

c)

Realizar acceso al feto invasivo solo en el primer trimestre de gestación

d)

Evitar los métodos de acceso fetal invasivo valorando el riesgo beneficiado

102.

Los métodos de acceso invasivo al feto que se realizan a partir de la semana 12 de gestación, son:

a)

Obtención de células fetales partir de circulación materna, amniocentesis temprana

b)

Amniocentesis intermedia, tardía, tradicional

c)

Amniocentesis, biopsia de vellosidades coriales, cordocentesis

103.

Riesgos fetales en métodos invasivos

a)

Sangramiento transitorio, pérdida del líquido amniótico, hemorragia, amnioitis

b)

Perdida fetal, aborto, distress respiratorio, neumonía, deformaciones de varo o luxación de cadera, punción de órganos, inmunización Rh, inmunización ABO

c)

Alteraciones en cariotipo, alteraciones en extracción de células fetales maternas

d)

Malformación congénita y genética

104.

Método fetal invasivo indicado para descartar síndrome de Down, el síndrome de Tay-Sachs, la fibrosis quística, la anemia de células falciformes y otras

a)

Amniocentesis precoz

b)

Biopsia de vellosidades coriales

c)

Cordocentesis

d)

Biopsia de tejido fetal

105.

El diagnóstico genético preimplantacional es un método de acceso al feto:

a)

Invasivo

b)

No Invasivo

c)

Que se realiza por fetoscopia

106.

En el diagnóstico preimplantacional se realiza:

a)

Se extraen células germinales femeninas y masculinas, se les toma biopsia y se le implantan las sanas en útero

b)

Se realiza en la 12 sdg, se obtiene biopsia de corion y se decide continuar o detener embarazo

c)

Se extrae ovulo, se procesa muestra seminal, se fecunda el ovulo, se observa el embrión, se transfieren embriones sanos a útero

d)

Se transfieren los embriones sanos a útero y se congelan 2 con técnicas genéticas por si el embrión presenta alteraciones congénitas

107.

Semana de gestación a partir de la cual se detecta ADN fetal con circulación materna, lo cual permite detectar anomalías durante el embarazo

a)

Semana 18 y antes de últimas semanas 8 semanas antes de terminar el embarazo

b)

Semana 40 de gestación

c)

Semana 18 y 1 semana postparto

d)

Semana 7 a semana 18 de gestación

108.

Es el momento ideal para el asesoramiento genético

a)

Antes del matrimonio o de la concepción

b)

Después de la muerte de un niño afectado

c)

Después de la interrupción del embarazo

d)

Ambiente tranquilo, libre de disturbios

109.

Son ejemplos de factores a detectar en el ADN Fetal obtenido de sangre materna:

a)

Sexo fetal, RH, fetal, mutaciones genéticas autosómicas dominantes con origen paterno, preeclampsia

b)

Mutaciones genéticas autosómicas recesivas maternas, anemia fetal, síndrome de Tay-Sach

c)

Sexo fetal y Sx down exclusivamente

d)

Alteraciones de tubo neural

110.

Aspectos principales para realizar un asesoramiento genético

a)

Ser genetista o especialista en medicina de la reproducción

b)

Local con ambiente tranquilo, equipamiento con área para examinar al paciente y mostrar imágenes, personal de preferencia un genetista clínico, fuentes de información como libros, registros genéticos, efectividad del asesoramiento mostrada en habilidad para enfrentar el problema

c)

Local con ambiente tranquilo que incluya musicoterapia y aromaterapia, así como personal de psicología

d)

Local con ambiente tranquilo, equipamiento de área para examinar con ultrasonido de alta definición, genetista clínico, medios electrónicos

111.

Es la eliminación o el alivio de los efectos de las mimas, no solamente sobre el paciente si no también sobre su familia

a)

Asesoramiento genético

b)

Diagnostico genético

c)

Tratamiento genético

d)

Diagnóstico genético

112.

Son los niveles de intervención de tratamiento genético

a)

Métodos invasivos y no invasivos

b)

Bioquímicos citogenéticos y moleculares

c)

Familiar, fenotípico clínico, disfunción metabólica, proteína mutante, RNA mutante, Gen mutante

d)

Asesoramiento genético diagnostico genético farmacogenética

113.

El tratamiento genético esta dirigido a:

a)

Restricciones en la dieta, sustitución, desviación, inhibición, depleción

b)

Fenotipo clínico y restricciones en la dieta

c)

Evitación, desviación, inhibición, depleción

d)

Farmacogenomica y farmacoterapia

114.

Es el estudio de las diferencias en la respuesta a los medicamentos debida a la variación alélica en los gentes que actúan sobre el metabolismo, eficacia y los efectos adversos de los fármacos

a)

Farmacogenética

b)

Farmacogenomica

c)

Tratamiento genético

d)

Diagnóstico prenatal

115.

Es el enfoque genómico y esta implicada en la valoración de las variantes genéticas más frecuentes de acuerdo a su impacto en los tratamientos conseguidos en los tratamientos medicamentos

a)

Farmacogenética

b)

Farmacogenomica

c)

Tratamiento genético

d)

Diagnóstico prenatal

116.

La hipertermia maligna es un trastorno autosómico dominante en el que se produce una respuesta adversa frente a:

a)

Anestésicos inhalados como halotano

b)

Dosis máximas de acetaminofén

c)

En respuesta a eventos quirúrgicos

d)

Isoniacida

117.

Es la velocidad con la que el organismo absorbe, transporta, metaboliza o elimina los fármacos o sus metabolismos

a)

Farmacocinética

b)

Farmacodinámica

c)

Farmacogenomica

d)

Farmacogenética

118.

Genes polimórficos del citocromo p450 implicados en el metabolismo medicamentoso

a)

CYP 1, CYP 2, CYP 3

b)

VKORC1 y VKORC2

c)

CYP2 y VKORC1

d)

CYP1 Y NAT2

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