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WorksheetsUntitled Quiz
Total questions: 117
Worksheet time: 59mins
¿Qué institución está vinculada al desarrollo de la Medicina Basada en la Evidencia?
Universidad de Harvard
Universidad de McMaster
Universidad de París
Universidad Autónoma de México
¿Qué rol tiene el paciente en el modelo deliberativo de la toma de decisiones clínicas?
Ser un elemento pasivo y obediente
Ser un elemento activo, informado y con preferencia en la toma de decisiones
No tener participación alguna
Sólo seguir órdenes médicas sin cuestionar
¿Por qué es importante la gestión de calidad en la atención médica basada en la evidencia?
Para reducir la variabilidad en la práctica clínica y mejorar resultados
Para aumentar los costos de atención médica
Para disminuir la seguridad del paciente
Para eliminar la experiencia clínica del médico
¿Cuál es una fuente de información terciaria en la práctica basada en la evidencia?
Ensayos clínicos originales
Revisiones sistemáticas y guías de práctica clínica
Opiniones personales sin base científica
Blogs no revisados por expertos
¿Qué es lo más importante al valorar resultados en la práctica basada en la evidencia?
La significación estadística
Publicar medicamentos sin estudios previos
Recopilar y revisar críticamente ensayos clínicos para fundamentar decisiones médicas
Promover la medicina alternativa
Evitar el uso de tecnología en medicina
¿Qué significa el acrónimo PICO en la formulación de preguntas clínicas?
Paciente, Intervención, Comparación, Outcome (resultado)
Protocolo, Indicador, Criterio, Observación
Programa, Investigación, Consulta, Opinión
Paciente, Información, Consulta, Objetivo
¿Qué papel desempeña internet en la práctica basada en la evidencia?
Fuente inagotable de datos que debe ser gestionada con criterios de calidad y seguridad
No es relevante para la búsqueda de información médica
Sólo sirve para uso personal del médico
Fuente confiable sin necesidad de evaluación crítica
¿Qué es la "variabilidad ilegítima" en la práctica clínica?
Diferencia médica legítima basada en la experiencia clínica
Variabilidad innecesaria causada por una aplicación incorrecta de pruebas científicas
Adaptación a las preferencias del paciente
Cambios aceptables en los tratamientos médicos
¿Qué importancia tiene la experiencia clínica según el modelo actual de práctica basada en la evidencia?
No tiene importancia, sólo la evidencia científica cuenta
Integra y armoniza la evidencia científica con las preferencias de los pacientes
Se reemplaza por estudios estadísticos
Es irrelevante y debe descartarse
¿Cuál es una consecuencia positiva del uso de la práctica basada en la evidencia?
Mejorar la seguridad y calidad en la atención del paciente
Aumentar el costo de los tratamientos médicos
Eliminar la formación continua del médico
Ignorar la opinión del paciente
¿Qué tipo de preguntas deben formularse para iniciar una búsqueda en la práctica basada en la evidencia?
Preguntas generales sin foco clínico
Preguntas clínicas estructuradas, claras y susceptibles de obtener respuesta
Preguntas filosóficas sin base empírica
Preguntas aleatorias sin objetivo definido
¿Qué es la práctica clínica basada en la evidencia (PBE)?
Aplicación exclusiva del razonamiento clínico tradicional
Aplicación del paradigma de la Medicina Basada en la Evidencia a la práctica clínica
Uso exclusivo de la intuición en la toma de decisiones clínicas
Un método que ignora la experiencia clínica
¿Cuál de los siguientes NO es uno de los 5 pasos estructurados en la práctica basada en la evidencia?
Formular una pregunta clara
Buscar sistemáticamente las mejores pruebas
Aplicar tratamientos sin evaluación previa
Evaluar el rendimiento de la práctica clínica
¿Qué paradigma propone un cambio de pensamiento inductivo a deductivo en la medicina?
Medicina alternativa
Medicina basada en la evidencia
Medicina basada en la experiencia
Medicina tradicional
Ignorar la opinión del paciente
Según el modelo actualizado, en la toma de decisiones clínicas ¿qué factor es clave?
Sólo la evidencia científica
El estado clínico y circunstancias del paciente
Decisiones arbitrarias del médico
Únicamente la preferencia del médico
¿Cuál es el objetivo principal de la práctica clínica basada en la evidencia?
Realizar el mejor acto médico posible
Seguir estrictamente el protocolo sin análisis
Ignorar la experiencia profesional
Evitar la toma de decisiones clínicas
¿Qué es la infoxicación?
Falta total de información médica
Estado de intoxicación por exceso de información científica
Falta de evidencias en medicina
Ausencia de literatura biomédica
¿Cuál es la característica principal del método deductivo?
Parte de hechos particulares a generalizaciones
Usa la experiencia como fuente principal
Parte de principios generales para llegar a conclusiones particulares
Se basa en la intuición
¿Qué método parte de observaciones particulares para generar conclusiones generales?
Método inductivo
Método deductivo
Método directo
Método de comparación
¿Qué se requiere para que la conclusión en un razonamiento deductivo sea verdadera?
Que la hipótesis sea demostrada
Que las premisas sean válidas y verdaderas
Que se utilicen experimentos
Que sea empírica
¿Cuál de las siguientes afirmaciones es verdadera sobre el método hipotético-deductivo?
Solo se basa en la deducción lógica
No incluye pasos empíricos
Inicia con una hipótesis que puede ser verificada mediante experimentos
Se basa únicamente en datos observacionales
¿Qué diferencia básica existe entre el método inductivo y deductivo?
El deductivo es subjetivo y el inductivo es objetivo
El inductivo va de lo particular a lo general y el deductivo de lo general a lo particular
El inductivo no se usa en ciencias
El deductivo solo aplica a matemáticas
¿Cuál es el objetivo principal del método científico?
Comprobar creencias personales
Obtener conocimientos mediante la observación y la experimentación
Repetir experimentos sin analizarlos
Basarse en opiniones
¿Por qué es importante seguir un orden en el método científico?
Porque así se evita realizar experimentos
Porque permite obtener resultados coherentes y repetibles
Porque hace más rápido el proceso
Porque se basa en opiniones
¿Qué característica del método científico asegura que los resultados puedan repetirse en las mismas condiciones?
Subjetividad
Reproducibilidad y control de variables
Opinión del investigador
Creatividad
¿Cuál de las siguientes limitaciones tiene el método científico?
No requiere comprobación
No puede aplicarse a creencias o emociones
Siempre da resultados perfectos
No permite cambiar conocimientos
¿Qué es el método científico?
Una técnica artística para crear teorías filosóficas.
Un conjunto de pasos aleatorios para descubrir verdades.
Un procedimiento sistemático que busca responder preguntas no resueltas.
Un método exclusivo de las ciencias naturales.
Una forma de recopilar datos sin analizarlos.
¿Qué permite el método científico al investigador?
Realizar observaciones sin ningún criterio.
Abordar y solucionar problemas mediante instrumentos y técnicas.
Basar sus conclusiones solo en opiniones personales.
Evitar el uso de teorías o comprobaciones.
Elaborar ideas sin necesidad de pruebas.
¿Cuál de las siguientes opciones describe correctamente lo que establece el método científico?
Reglas básicas para adquirir conocimiento mediante observación y contrastación de teorías.
Normas fijas para repetir experimentos sin razonamiento lógico.
Un modelo subjetivo para interpretar la realidad.
Pasos sin coherencia lógica ni análisis crítico.
Opiniones personales basadas en experiencias.
¿Qué busca el investigador al aplicar el método científico?
Confirmar ideas sin evidencia.
Resolver problemas y generar nuevos conocimientos.
Desarrollar teorías sin necesidad de experimentación.
¿Cuál es una consecuencia directa de que la observación sea la base del método científico?
La ciencia puede alcanzar verdades absolutas sobre la realidad.
El conocimiento científico depende de la percepción y los sentidos humanos.
Las teorías científicas se vuelven incuestionables con el tiempo.
Los experimentos siempre garantizan resultados universales.
¿Por qué la ciencia no puede estudiar completamente el acto de observar?
Porque el observador forma parte del fenómeno observado y su conciencia no puede medirse con precisión.
Porque las herramientas científicas aún no son lo suficientemente avanzadas.
Porque la observación carece de valor dentro del método científico.
Porque la observación es un proceso puramente mecánico y sin interpretación.
¿Qué implica que las verdades científicas sean “provisionales”?
Que los resultados científicos deben ser aceptados como definitivos.
Que una teoría puede ser reemplazada cuando surgen nuevas evidencias o anomalías.
Que las leyes científicas son verdades eternas.
Que el conocimiento científico no puede ser comprobado mediante la observación.
¿Cuál es el papel de las “anomalías” en el avance del conocimiento científico, según Thomas Kuhn?
Imponen el progreso del pensamiento racional.
Desacreditan completamente la observación científica.
Provocan cambios de paradigma que transforman la visión de la realidad.
Obligan a abandonar la observación como fuente de conocimiento.
¿Cuál es el objetivo principal del método analítico en la investigación científica?
Formular leyes generales a partir de observaciones
Descomponer un fenómeno en sus partes para comprenderlo mejor
Establecer hipótesis sin realizar experimentos
Clasificar los fenómenos en categorías amplias
En el método deductivo, el razonamiento parte de:
Observaciones empíricas aisladas.
Premisas particulares para llegar a conclusiones generales.
Principios o leyes generales para obtener conclusiones específicas.
Hipótesis no verificables.
Según el método hipotético-deductivo, una hipótesis se acepta cuando:
No puede ser puesta a prueba.
Se repiten los hechos sin variación alguna.
Los experimentos confirman las predicciones derivadas de ella.
Se basa en una sola observación empírica.
¿Cuál es la principal diferencia entre un estudio experimental y cuasiexperimental?
El control riguroso de variables
La aleatorización de grupos
El uso de cuestionarios
El análisis descriptivo
¿En qué situaciones es más común utilizar estudios cuasiexperimentales?
Cuando se puede asignar aleatoriamente a los participantes
Cuando no es posible asignar aleatoriamente a los grupos
Cuando se analiza información de encuestas
Cuando el estudio es transversal
¿Cuál de los siguientes no es un diseño cuasiexperimental?
Diseño de un solo grupo con pre y post-test
Diseño de grupos no equivalentes
Diseño experimental aleatorizado
Diseño con grupo control no aleatorio
¿Qué característica define un diseño cuasiexperimental de un solo grupo?
No hay grupo control
Hay aleatorización de grupos
Se realiza un seguimiento longitudinal
Se usa solo para estudios observacionales
¿Qué ventaja tiene un diseño con pre y post-test?
Permite evaluar cambios en el mismo grupo antes y después de la intervención
Garantiza la aleatorización
Sólo evalúa un momento temporal
No necesita medición previa
Cuál es una limitación importante de los estudios cuasiexperimentales es:
No permiten hacer ningún tipo de análisis estadístico
Carecen generalmente de aleatorización y control riguroso
Son muy cortos y lentos
No pueden aplicarse en salud
¿Qué tipo de validez suelen afectar más los diseños cuasiexperimentales?
Validez interna
Validez externa
Validez de construcción
Validez ecológica
¿Qué son los grupos no equivalentes en estudios cuasiexperimentales?
Grupos asignados por sorteo
Grupos que no son similares antes de la intervención
Grupos de estudio y control idénticos
Grupos que solo se estudian a un tiempo
¿Cuál es un método para mejorar la validez en estudios con grupos no equivalentes?
La aleatorización estricta
El emparejamiento o apareamiento de sujetos
Evitar el análisis estadístico
Usar un solo grupo
¿Por qué son necesarios los estudios cuasiexperimentales?
Por su bajo costo y facilidad
Por la imposibilidad ética o práctica de la aleatorización
Porque siempre son preferidos frente a estudios experimentales
Porque garantizan máxima validez
¿Qué tipo de diseño cuasiexperimental utiliza un solo grupo con medición después de la intervención?
Pre-experimental con post-test
Diseño experimental
Diseño longitudinal
Estudio transversal
¿Cuál es una de las principales ventajas de los estudios cuasiexperimentales?
Permiten manipulación de variables sin asignación aleatoria
No requieren aprobación ética
Son siempre retrospectivos
Son observacionales solamente
¿Qué limita la interpretación causal en estudios cuasiexperimentales?
Tamaño de la muestra pequeño
Ausencia de grupo control aleatorizado
Falta de encuesta
Uso exclusivo de análisis cualitativo
¿Qué diseño cuasiexperimental puede incluir grupos con características similares pero sin asignación aleatoria?
Diseño con grupos no equivalentes
Diseño experimental clásico
Estudio transversal
Estudio de caso
¿Cuál es un ejemplo típico de situación donde no se puede hacer aleatorización?
Estudios sobre tratamientos obligatorios en hospitales
Estudios de opinión pública
Estudios de laboratorio con animales
Estudios longitudinales de cohortes
¿Cuál es la principal desventaja de un diseño pre-experimental de un solo grupo?
No permite comparación ni control de variables externas
Requiere aleatorización
Es muy costoso
Tiene poca validez ecológica
¿Qué permite un diseño con grupo control pero sin aleatorización?
Comparación de grupos pero con limitaciones en validez interna
Asegura la causalidad perfecta
Elimina el sesgo de selección
No requiere mediciones previas
¿Qué tipo de análisis es común en estudios cuasiexperimentales?
Análisis descriptivo y comparativo con ajustes estadísticos
Solo análisis cualitativo
Solo análisis descriptivo simple
No se realiza análisis estadístico
¿Qué se recomienda para mejorar la credibilidad de resultados en cuasiexperimentos?
Uso de múltiples mediciones y controles estadísticos
Evitar mediciones previas
Solo reportar resultados positivos
No realizar seguimiento
¿Cuál es la utilidad principal de los estudios cuasiexperimentales en salud?
Evaluar intervenciones en contextos donde no se puede aleatorizar
Confirmar teorías científicas definitivas
Realizar estudios descriptivos únicos
Sustituir siempre a los experimentos aleatorizados
¿Qué es la Práctica Clínica Basada en la Evidencia (PBE)?
Un conjunto de recetas clínicas fijas para todos los pacientes.
Un método que integra experiencia clínica, preferencias del paciente y la mejor evidencia científica disponible.
Solo la utilización de guías clínicas sin considerar al paciente.
Exclusivamente investigación básica en laboratorio.
¿Quién denunció en 1972 que los médicos no utilizaban resultados de investigación en la práctica clínica?
David Sackett.
Archie L. Cochrane.
Mulrow.
Trinder.
¿En qué año se empleó por primera vez la expresión “Medicina Basada en la Evidencia” según el texto?
1972.
1991.
1996.
2001.
¿Cómo definió David Sackett la Medicina Basada en la Evidencia (MBE)?
Como un conjunto de reglas administrativas para hospitales.
Como la utilización consciente, explícita y juiciosa de la mejor evidencia clínica disponible para decisiones sobre el cuidado individual del paciente.
Como solo la lectura de artículos científicos.
Como el reemplazo total de la experiencia clínica por datos.
¿Cuál es una ventaja clave de la PBE mencionada en el texto?
Eliminar la experimentación clínica.
Sustituir las preferencias del paciente por estadísticas.
Proponer un método de práctica clínica independiente de inclinaciones teóricas.
Reducir la importancia de la investigación.
¿Qué organización se creó en 1993 para divulgar información sistematizada sobre estudios sanitarios?
Universidad McMaster.
Centro para la MBE de Oxford.
Colaboración Cochrane.
USPSTF.
La Librería Cochrane es:
Una biblioteca física en Oxford únicamente.
Una base de datos electrónica que ofrece revisiones sistemáticas y colecciones clasificadas por tópicos.
¿Qué disciplina en McMaster combinó enseñanza clínica y principios de investigación?
Epidemiología Clínica.
Medicina Interna.
Bioquímica.
Enfermería Comunitaria.
¿Qué significa “evidencia” en el contexto de la PBE según el texto?
Opiniones de expertos sin respaldo.
Todo aquello que se comprueba, demuestra o verifica mediante pruebas científicas.
Información no verificada en internet.
Exclusivamente datos económicos de salud.
La “toma de decisiones” en PBE incluye además de la evidencia científica:
Solo la experiencia del investigador.
Preferencias y valores del paciente.
Únicamente costos del tratamiento.
Solo la norma administrativa del hospital.
¿Cuál es uno de los factores que Trinder (2000) menciona que impulsó la expansión de la PBE?
La desaparición de las bibliotecas.
El acceso a bases de datos electrónicas e internet.
Reducción de la investigación clínica.
Menor protagonismo del paciente.
La “triple E” mencionada en el texto se refiere a:
Educación, ética y evidencia.
Economía, eficiencia y efectividad.
Evaluación, ensayo y error.
Equipo, energía y estructura.
Según el texto, ¿qué problema observó Ramsey en 1991 respecto a profesionales de salud?
Que los profesionales siempre siguen la evidencia científica al pie de la letra.
Que, tras años de ejercicio, muchos confían más en su experiencia que en los estudios de investigación.
Que los profesionales no necesitan formación continua.
Que la investigación científica reemplazó totalmente la práctica clínica.
¿Qué son las jerarquías de evidencia?
Clasificaciones de estudios según su capacidad para predecir eficacia y margen de error.
Listas de médicos por antigüedad.
Un sistema de pago para publicaciones.
Tipos de ensayos clínicos no observacionales.
¿Qué nivel de diseño incluye revisiones sistemáticas y meta-análisis de ECA según Oxford CEBM?
Revisiones sistemáticas y meta-análisis de ECA.
Estudios de casos y controles.
Opiniones de expertos.
Estudios transversales.
¿Qué es un Estudio Controlado Aleatorio (ECA)?
Un estudio donde los participantes se seleccionan voluntariamente para un solo grupo.
Un estudio en el que los participantes son asignados al azar a intervenciones o grupos control.
Un estudio que mide prevalencia en un solo momento.
Una descripción detallada de un solo paciente.
¿Qué caracteriza a un estudio de cohortes?
Selección retrospectiva de casos y controles.
Seguimiento de un grupo expuesto y no expuesto a un factor de riesgo a lo largo del tiempo.
Recolección de datos en un único punto temporal para medir prevalencia.
Análisis exclusivo de un solo paciente.
¿Cuál es la diferencia básica entre estudios de casos y controles y estudios de cohortes?
Los casos y controles analizan retrospectivamente personas con y sin la enfermedad; las cohortes hacen seguimiento prospectivo de exposición.
No hay diferencias, son lo mismo.
Las cohortes siempre son aleatorizadas.
Los casos y controles miden prevalencia en un punto temporal.
¿Qué estudio describe mejor la recolección de información de casos clínicos que ocurren en un período de tiempo determinado?
Estudio transversal.
Serie de casos.
Ensayo clínico aleatorizado.
Meta-análisis.
¿Qué implica valorar críticamente la evidencia antes de usarla en la toma de decisiones profesionales?
Asumir que toda evidencia tiene la misma calidad.
Reconocer que no toda evidencia es igual y evaluar el margen de error y sesgo según el diseño del estudio.
Ignorar el diseño del estudio y centrarse en la fecha de publicación.
Usar únicamente reportes de casos por ser más rápidos.
¿Qué genera la necesidad de nueva información en la práctica clínica?
La falta de recursos médicos
Las dudas que surgen frente a los pacientes
Los errores en el diagnóstico
La experiencia previa del profesional
¿En qué momento pueden aparecer las dudas durante la práctica clínica?
Solo al finalizar el tratamiento
Durante el diagnóstico, tratamiento o pronóstico
Únicamente al considerar un tratamiento
Solo al explorar diagnósticos diferenciales
¿Qué tipo de preguntas se refieren al conocimiento general de una condición?
Clínicas o de acción
Diagnósticas o pronósticas
Básicas o de preparación
Aplicadas o experimentales
¿Qué caracteriza a las preguntas clínicas o de acción?
Son teóricas y de carácter general
Se enfocan en los mecanismos fisiológicos de la enfermedad
Son aplicables en tiempo real y guían decisiones clínicas
Solo se utilizan en investigaciones científicas
¿Con qué tipo de fuentes se responden las preguntas que requieren información general?
Estudios experimentales individuales
Textos generales y artículos de revisión
Casos clínicos aislados
Informes de laboratorio
¿Qué tipo de preguntas requieren acudir a estudios publicados en revistas científicas?
Preguntas teóricas básicas
Preguntas clínicas específicas
Preguntas históricas
Preguntas de opinión
¿Por qué no es fácil encontrar lo que buscamos en las publicaciones científicas?
Porque hay poca información disponible
Porque existe un enorme volumen de publicaciones científicas
Porque las revistas no son accesibles en línea
Porque los artículos no están revisados por expertos
¿Qué se necesita para obtener una respuesta pertinente de forma eficiente?
Leer muchos artículos sin un criterio definido
Buscar sólo en libros de texto
Formular adecuadamente la pregunta
Consultar únicamente expertos
En el contexto de la Medicina Basada en Evidencia, ¿cuál de los siguientes tipos de estudio es el más adecuado para responder preguntas sobre terapia?
Estudio de cohorte longitudinal
Ensayo clínico randomizado
Estudio de casos y controles
Estudio con Gold Standard
¿Cuál tipo de estudio sería más apropiado para responder una pregunta de etiología o causalidad?
Ensayo clínico randomizado.
Estudio de casos y controles o de cohorte.
Estudio con Gold Standard.
Serie de casos o reporte clínico.
¿Qué tipo de estudio se usa principalmente para responder preguntas sobre pronóstico?
Ensayo clínico randomizado
Estudio de cohorte longitudinal
Estudio de casos y controles
Estudio con Gold Standard
Según el texto, ¿qué porcentaje de las preguntas clínicas no se responde de forma inmediata?
25%
40%
64%
75%
¿Cuáles son los componentes principales de una pregunta clínica bien estructurada para preguntas de tratamiento?
Paciente, Diagnóstico, Medicación, Seguimiento
Paciente, Intervención, Comparación, Outcome o resultado
¿Qué componente de la pregunta clínica busca describir un grupo de pacientes similar al que interesa investigar?
Intervención
Comparación
Outcome
Paciente o población o problema de interés
¿Cuál es la finalidad del componente “outcome” o resultado en la formulación de preguntas clínicas?
Describir el grupo de pacientes
Determinar la intervención principal
Especificar qué esperamos que suceda al paciente
Comparar diferentes tratamientos
Cuando la pregunta clínica no es de tratamiento, ¿cuántos componentes se recomienda usar?
Uno
Dos
Tres
Cuatro
¿Cuál es el objetivo principal de estructurar una pregunta clínica utilizando los componentes Paciente, Intervención y Outcome?
Elaborar hipótesis teóricas sin aplicación clínica.
Facilitar una búsqueda bibliográfica eficiente y dirigida a resolver una duda clínica concreta.
Sustituir la necesidad de realizar estudios científicos.
Reducir el tiempo de consulta con el paciente.
En el modelo PICO, el componente “Paciente o Población” hace referencia a:
El tipo de intervención terapéutica aplicada.
Las características del grupo o persona que presenta el problema de salud.
Los resultados esperados de la investigación.
Las herramientas de búsqueda utilizadas en la base de datos.
¿Por qué es útil dividir una pregunta clínica en sus componentes PICO antes de iniciar la búsqueda de información?
Porque simplifica el análisis estadístico de los resultados.
Porque ayuda a seleccionar los términos clave adecuados para obtener artículos relevantes.
Según la Medicina Basada en Evidencia, ¿quién es el beneficiario final del proceso de formular preguntas clínicas y buscar respuestas fundamentadas?
El investigador, porque mejora su conocimiento científico.
La institución médica, porque obtiene prestigio académico.
El paciente, porque recibe decisiones clínicas más informadas y seguras.
El sistema sanitario, porque reduce los costos hospitalarios.
¿Cuál es el objetivo principal de una revisión sistemática?
Validar hipótesis clínicas
Resumir la mejor evidencia disponible de forma precisa y fiable
Generar nuevas teorías médicas
Publicar resultados positivos
¿Qué técnica se recomienda para formular la pregunta de investigación?
SWOT
PICO
SMART
PRISMA
¿Cuál de los siguientes no es un paso de la revisión sistemática?
Síntesis de resultados
Análisis de sesgos
Redacción narrativa libre
Publicación
¿Qué herramienta se utiliza para evaluar sesgos en revisiones sistemáticas?
GRADE
ROBIS
PRISMA-P
AMSTAR
¿Qué representa el metanálisis dentro de una revisión sistemática?
Una revisión narrativa
Un método estadístico para combinar resultados
Un resumen editorial
Un análisis cualitativo
¿Qué tipo de heterogeneidad se refiere a diferencias en diseño y riesgo de sesgo?
Clínica
Estadística
Metodológica
Experimental
¿Qué base de datos no es mencionada como fuente recomendada?
Embase
MEDLINE
Web of Science
Wikipedia
¿Cuál es una ventaja clave del metanálisis?
Reduce la validez externa
Disminuye el poder estadístico
Mejora la estimación del efecto
Elimina la necesidad de revisión por pares
¿Qué herramienta se recomienda para estudios con animales?
ROBINS-I
SYRCLE
RoB 2
PRISMA
¿Qué representa el sesgo de publicación?
Inclusión de estudios con resultados negativos
Exclusión de estudios con resultados significativos
Preferencia por publicar estudios con resultados positivos
Evaluación de conflictos de interés
¿Qué software gratuito recomienda Cochrane para metanálisis?
Zotero
RevMan
EndNote
SPSS
¿Cuál es el propósito de PRISMA-P?
Evaluar sesgos
Redactar artículos editoriales
Guiar la preparación de protocolos
Calcular tamaño muestral
¿Qué representa el acrónimo PICO?
Protocolo, Intervención, Criterio, Objetivo
Población, Intervención, Comparador, Outcome
Paciente, Información, Comparación, Observación
Pregunta, Investigación, Criterio, Objetivo
¿Qué herramienta evalúa la calidad metodológica de revisiones sistemáticas?
ROBIS
AMSTAR 2
PRISMA
GRADE
¿Qué representa el gráfico de embudo?
Una técnica de búsqueda
Un método para evaluar sesgo de publicación
Un modelo de redacción
Un tipo de metanálisis
¿Cuál es el propósito del protocolo PRISMA-P?
Evaluar sesgos en estudios clínicos
Guiar la redacción de artículos editoriales
Establecer criterios mínimos para planificar revisiones sistemáticas
Clasificar niveles de evidencia
¿Qué herramienta se recomienda para evaluar la calidad metodológica de revisiones sistemáticas?
ROBIS
AMSTAR 2
GRADE
PRISMA
¿Qué tipo de sesgo ocurre cuando solo se publican estudios con resultados positivos?
Sesgo de selección
Sesgo de información
Sesgo de publicación
Sesgo de confusión
¿Qué software gratuito desarrollado por Cochrane permite realizar metanálisis?
SPSS
RevMan
EndNote
JASP
¿Qué tipo de heterogeneidad se refiere a diferencias en los participantes, intervenciones y resultados?
Estadística
Clínica
Metodológica
Experimental
