Font size
WorksheetsKNM 106-139
Total questions: 34
Worksheet time: 24mins
Câu 106: Ghép đôi phù hợp các mức độ phản hồi trong lắng nghe thấu hiểu: "Bố, con thấy thế là đủ rồi. Học hành chẳng có gì là quan trọng cả!"
1.Bày tỏ cảm xúc
2.Cố gắng tìm hiểu bản chất vấn đề
3.Lặp lại nội dung theo kiểu suy diễn
4.Nhắc lại nguyên văn
a.Con cảm thấy chán à?
b.Con thực sự thấy chán học à?
c.Con không muốn học nữa à?
d.Con cho là đủ rồi sao? Con nghĩ trường học chẳng có gì quan trọng ư?
Học thuộc, điền dấu . nhé!
(a)
Câu 107: Theo Abert Mehrabian, tổng tác dụng của một thông điệp được phân bố như thế nào?
1. Ngôn ngữ không lời
2. Thanh âm (giọng nói, ngữ điệu, âm khác)
3. Lời nói (từ ngữ)
a.55%
b.38%
c.7%
Học thuộc, điền dấu . nhé!
(a)
Câu 108: Lập kế hoạch giúp cho nhóm
A. Đánh giá tiến độ làm việc của mỗi cá nhân
B. Phối hợp mọi nguồn lực của tổ chức hữu hiệu hơn
C. Tập trung vào mục tiêu và chính sách của tổ chức
D. Xác định hệ thống các vấn đề, công việc cần thực hiện để đưa ra các cách quản lý, có
thể dùng đến kinh nghiệm đã có
Câu 109: Hãy chọn đáp án đúng để mô tả phạm vi của vòng tròn ảnh hưởng
A. những điều quan tâm và có thể kiểm soát
B. những điều quan tâm
C. những điều quan tâm và không thể kiểm soát
Câu 110: Ngôn ngữ hình thể là yếu tố quan trọng trong thuyết trình. Theo bạn, để thu hút người nghe thông qua ngôn ngữ hình thể bạn cần chú ý tới các yếu tố nào dưới đây:
A. Ánh mắt- Cử chỉ- Dáng đứng- Dáng đi- Độ gần
B. Ánh mắt- Cử chỉ- Trang phục- Di chuyển- Độ gần
C. Ánh mắt- Cử chỉ- Dáng đứng- Di chuyển- Độ gần
D. Ánh mắt- Động tác- Dáng đứng- Di chuyển- Độ gần
Câu 111: Nếu đồng nghiệp của bạn ngày càng mập, bạn sẽ
A. Không nói gì cả
B. Nói với người khác rằng anh/chị ấy thay đổi nhiều kể từ lúc gặp
C. Nói với người khác rằng anh/chị ấy trông quá mập
Câu 112: Mối quan hệ giữa bốn yếu tố căn bản của cuộc sống:
... và ... sẽ đem lại ... thực sự, là chất xúc tác để giải phóng ...
Đáp án dạng x-x-x-x
(a)
Câu 113: Ghép đôi phù hợp với các nội dung của buổi phỏng vấn
1. Trình bày về bản thân
2. Chỉ ra được điểm mạnh, điểm cần hoàn thiện
3. Trao đổi về lương, chính sách đãi ngộ
4. Giao tiếp với hội đồng phỏng vấn
a.Tóm tắt các thành tựu cá nhân
b.Nhấn mạnh các kinh nghiệm, kỹ năng, kiến thức đã có, liên quan tới công việc
c.Tìm hiểu về mức lương trên thị trường
d.Lịch sự, quan sát ứng xử của hội đồng
(a)
Câu 114: Chứng bệnh thuộc về thể chất có nguồn gốc từ tinh thần chiếm khoảng:
A. 75% - 90%
B. 30% - 50%
C. 65% - 80%
Câu 115: Mục đích của đánh giá nhóm:
A. Thấy được kiến thức, kỹ năng, thái độ làm việc của mỗi viên của mỗi thành viên để điều chỉnh công việc cho phù hợp
B. Thấy được ưu điểm (nhược điểm) của từng thành viên; từ đó phát huy (hoặc cải thiện) những ưu nhược điểm đó
C. Tạo cơ hội để thành viên nhóm bày tỏ quan điểm, suy nghĩ và đề xuất cho bản thân
D. Giúp các thành viên hiểu nhau hơn
Câu 116: Ghép đôi tỷ lệ phân bổ thời gian hợp lý với các loại công việc
1. Việc quan trọng – khẩn cấp
2. Việc không quan trọng – không khẩn cấp
3. Việc quan trọng – không khẩn cấp
4. Việc không quan trọng – khẩn cấp
a.20%
b.5%
c.60%
d.10-15%
(a)
Câu 117: Đặc điểm của người thực hiện
A. Nắm bắt tốt bức tranh tổng thể công việc của nhóm
B. Có khả năng thông tin hai chiều xuất sắc
C. Lập bảng tiến độ theo phương pháp khoa học
Câu 118: Hành động tích cực Làm rõ những điểm chưa rõ trong phân công công việc của mình thể hiện cá nhân có
A. Có trách nhiệm
B. Giao tiếp tốt
C. Hợp tác tốt
Câu 119: Hãy chọn đáp án đúng để mô tả phạm vi của vòng tròn quan tâm
A. những điều quan tâm và có thể kiểm soát
B. những điều quan tâm và không thể kiểm soát
C. những điều quan tâm
Câu 120: Xác định mục tiêu cần đảm bảo nguyên tắc SMART, đó là những nội dung gì:
A. Cụ thể
B. Khả thi
C. Đo lường được
D. Thích hợp
E. Hiệu quả
F. Thời hạn
Câu 121: Bạn hãy chọn lời phát biểu chính xác nhất sau đây về làm việc nhóm:
A. Sự thỏa mãn cá nhân và tinh thần làm việc gia tăng khi đội/nhóm thành công
B. Đội/nhóm có khuynh hướng làm ít có hiệu quả trong việc giải quyết vấn đề hơn là cá nhân
C. Đội/nhóm đòi hỏi nhiều nguồn lực để hoàn thành nhiệm vụ hơn từng cá nhân
D. Những nhân viên làm việc trong đội/nhóm báo cáo sự thỏa mãn công việc giảm sút đi
Câu 122: Khi mâu thuẫn nhóm xảy ra, kiểu phản ứng "Cộng tác" có biểu hiện:
A. Tránh tiếp xúc với người có quan điểm vững vàng.
B. Khi mọi người cùng đóng góp ý tưởng sẽ xuất hiện ý tưởng hay nhất.
C. Cách tốt nhất để tránh bị phản đối là không đưa ra ý kiến của mình
D. Những mâu thuẫn lành mạnh sẽ tạo ra những ý tưởng hay hơn
Câu 123: Hãy điền vào chỗ trống 1,2 để hoàn thành khái niệm làm việc nhóm
Nhóm là một tập hợp từ (1) trở lên có cùng (2) (nhiệm vụ, chí hướng, nhu cầu, đam mê, sở thích, thói quen, ...)
(a)
Câu 124: Mô thức nào giúp chúng ta đạt được thành tích cá nhân
A. Mô thức phụ thuộc
B. Mô thức độc lập
C. Mô thức tương thuộc
Câu 125: Hành động tích cực Hỏi kĩ lại khi không hiểu rõ ý người trình bày thể hiện
cá nhân có
A. Hợp tác tốt
B. Giao tiếp tốt
C. Có trách nhiệm
Câu 126: Hậu quả của việc không lắng nghe là:
A. Hiểu sai vấn đề
B. Kiềm chế cảm xúc của người nói
C. Không tiếp thu được hoặc tiếp thu được rất ít những thông tin mới
D. Không kích thích được hứng thú của người nói
E. Không nắm được thông tin, lãng phí thời gian của mình và của mọi người
Câu 127: Những điều cần lưu ý khi viết lý lịch cá nhân (CV) là gì?
A. Chú ý đến hình thức của bản lý lịch
B. Cần trung thực khi viết CV
C. Hãy viết bản lý lịch một cách cẩn thận
D. Xác đinh trước mục tiêu nghề nghiệp của mình
E. Trình bày vắn tắt những kinh nghiệm có liên quan
F. Có nhiều hình ảnh đẹp
Câu 128: Khi đánh giá nhóm, các vấn đề cần quan tâm là:
A. Kĩ năng cần đào tạo sau đánh giá
B. Phương pháp đánh giá
C. Ai chịu trách nhiệm đánh giá
D. Chu trình đánh giá
Câu 129: Điều kiện lựa chọn trọng tâm bản thân
Điều lý tưởng là tạo ra một trọng tâm rõ ràng để bạn có thể đạt được an toàn, định hướng, khôn ngoan và năng lực ở (1) nhằm luôn giúp (2) cũng như kết hợp (3) mọi mặt của cuộc sống.
(a)
Câu 130: Hành động tích cực Nói rõ cho đối tác biết việc họ không hoàn thành đúng
hạn ảnh hưởng thế nào đến kết quả chung thể hiện cá nhân có
A. Có trách nhiệm
B. Hợp tác tốt
C. Giao tiếp tốt
Câu 131: Người bị động tập trung nỗ lực của mình vào vòng tròn nào?
A. Vòng tròn ảnh hưởng
B. Ngoài vòng tròn ảnh hưởng và trong vòng tròn quan tâm
C. Vòng tròn quan tâm
Câu 132: Ghép đôi phù hợp các thế hệ quản trị thời gian
1.Thế hệ quản trị thời gian thứ tư
2.Thế hệ quản trị thời gian thứ ba
3.Thế hệ quản trị thời gian thứ nhất
4.Thế hệ quản trị thời gian thứ hai
a.Lấy nguyên tắc làm trọng tâm và quản lý bản thân
b.Xác định thứ tự ưu tiền, các giá trị của mọi hoạt động
c.Các mảnh giấy ghi chú hay các bảng liệt kê công việc
d.Lịch công tác và sổ ghi chép các cuộc hẹn
(a)
Câu 133: Kỹ năng nào sau đây chỉ có được khi cá nhân có mô thức độc lập:
A. Lắng nghe & Thấu hiểu
B. Chủ động - tích cực
C. Thuyết phục
D. Hợp tác cộng sinh
Câu 134: Phương pháp nào sau đây là của công cụ Kiểm soát suy nghĩ
A. Quan sát tách rời
B. Lắng nghe tiếng nói bên trong
C. Xem khó khăn là bài học
Câu 135: Sắp xếp trình tự đúng để mô tả dòng năng lượng tâm trí chạy trong não bộ
A. Não trung tâm -> Não giữa -> Vỏ não
B. Vỏ não -> Não giữa -> Não trung tâm
C. Não trung tâm -> Vỏ não -> Não giữa
Câu 136: Những điều gì nên làm để lắng nghe hiệu quả?
A. Có ngôn ngữ cử chỉ phù hợp
B. Nghe đầy đủ
C. Nhìn người nói
D. Ngắt lời
E. Đưa ra nhiều lời khuyên
F. Lắng nghe bằng trái tim
Câu 137: Khi mâu thuẫn nhóm xảy ra, kiểu phản ứng "Đương đầu" có biểu hiện:
A. Cách tốt nhất để tránh bị phản đối là không đưa ra ý kiến của mình
B. Điều quan trọng là cần phải đấu tranh để đưa ra ý kiến của mình
C. Sẵn sàng để mọi người làm theo cách của họ nếu nó không gây bất tiện cho tôi.
D. Không ngại trình bày dứt khoát quan điểm nếu tôi cảm nhận rõ ràng về vấn đề đó
Câu 138: Khi mâu thuẫn nhóm xảy ra, kiểu phản ứng "Né tránh" có biểu hiện:
A. Giải quyết công việc của mình hơn là cố gắng thay đổi mọi thứ.
B. Cách tốt nhất để tránh bị phản đối là không đưa ra ý kiến của mình
C. Tránh tiếp xúc với người có quan điểm vững vàng
D. Sẵn sàng để mọi người làm theo cách của họ nếu nó không gây bất tiện cho tôi
Câu 139: Trình tự các giai đoạn phát triển nhóm
Giai đoạn 1 – Hình thành
Giai đoạn 2 – Xung đột
Giai đoạn 3 - Ổn định
Giai đoạn 4 – Hoàn thiện
Học thuộc, điền dấu . nhé!
(a)
