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WorksheetsComportamiento 2
Total questions: 80
Worksheet time: 1hrs 20mins
El coaching .......... .......... domina la tarea.
*2 palabras*
(a)
El coaching (a) estudia el comportamiento
El coaching (a) COMPRENDER, REFORZAR Y MOTIVAR EL TRABAJO.
El coaching ENTRENADOR EFECTIVO domina la (a) .
El coaching CORRECTOR estudia el (a)
El coaching CONSEJERO COMPRENDER, REFORZAR Y MOTIVAR EL (a) .
Son Metas del coaching:
Lograr el trabajo en equipo
Cambiar la actitud del empleado hacia una perspectiva de cooperación
Recibir remuneraciones
Crear un ambiente favorable
Son (a) del coaching el crear un ambiente favorable y cambiar la actitud del empleado hacia una perspectiva de cooperación.
Son metas del coaching el crear un ambiente (a) y cambiar la actitud del empleado hacia una perspectiva de cooperación.
Son metas del coaching el crear un ambiente favorable y cambiar la actitud del empleado hacia una perspectiva de (a) .
La inteligencia emocional pone mayor énfasis en el control de los mecanismos sociales y (a)
La inteligencia emocional pone mayor énfasis en el control de los ............. ................ y emocionales.
*2 palabras*
(a)
La ................... .................. pone mayor énfasis en el control de los mecanismos sociales y emocionales.
*2 palabras*
(a)
Qué elemento permite organizar y estructurar las responsabilidades dentro de una empresa
(a)
EL SOCIOGRAMA es un elemento permite (a) y estructurar las responsabilidades dentro de una empresa
EL SOCIOGRAMA es un elemento permite organizar y .............. ...... .......... dentro de una empresa
*3 palabras*
(a)
EL SOCIOGRAMA es un elemento permite organizar y estructurar las responsabilidades dentro de una (a) .
los grupos (a) son aquellos que tienen un documento que avala su trabajo
los grupos formales son aquellos que tienen un (a) que avala su trabajo
los grupos formales son aquellos que tienen un documento que avala su (a) .
El coaching efectivo es un modelo de comportamiento cultural
VERDADERO
FALSO
Fomentar las relaciones laborales productivas son -------------------------- del coaching
(a)
Son beneficios del coaching fomentar las relaciones laborales (a) .
Son beneficios del coaching fomentar las ............ ............ productivas.
*2 palabras*
(a)
Una secretaria podría considerarse dentro del grupo de individuos conocidos como puente
VERDADERO
FALSO
El análisis de la interacción de grupos lo establece:
(a)
La sociometría establece el .............. ... ... ................ de grupos.
*4 palabras*
(a)
La sociometría establece el análisis de la interacción de (a) .
Según Maslow las necesidades básicas del hombre son cinco y se relacionan así:
Necesidad de (a) : Crecimiento, realización y potencial.
Según Maslow las necesidades básicas del hombre son cinco y se relacionan así:
Necesidad de autorrealización: ........... .............. y ............. .
*3 palabras revisar signos de puntuación*
(a)
Según Maslow las necesidades básicas del hombre son cinco y se relacionan así:
Necesidades (a) : Hambre, sed, descanso, vivencia.
Las necesidades fisiológicas son:
Hambre
Sed
Descanso
Vivencia
Según Maslow las necesidades básicas del hombre son cinco y se relacionan así:
Necesidades de (a) : Protección física y emocional
Según Maslow las necesidades básicas del hombre son cinco y se relacionan así:
Necesidades ... (a) : Protección física y emocional
*2 palabras*
Las Necesidades de seguridad son:
Protección física y emocional
Reconocimiento y atención
La ............. ... ........... responde a los obstáculos.
*3 palabras*
(a)
La Capacidad de adaptarse responde a los (a) .
La descripción de (a) es el desarrollo de habilidades y destrezas.
La descripción de autodominio es el desarrollo de ........... ... ........... .
*3 palabras*
(a)
La descripción de (a) es liderazgo.
La descripción de organización es (a) .
La descripción de (a) es habilidad para negociar.
La descripción de efectividad es ............ ...... ............. .
(a)
Las responsabilidades, la tarea y la inteligencia emocional son actividades de: ............. .... ............ .
*3 palabras*
(a)
Las (a) , la tarea y la inteligencia emocional son actividades de: Descripción de prácticas
Las responsabilidades, la (a) y la inteligencia emocional son actividades de: Descripción de prácticas
Las responsabilidades, la tarea y la ............... .............. son actividades de: Descripción de prácticas
*2 palabras*
(a)
El sistema de recompensas permiten un pago justo
VERDADERO
FALSO
El modelo de cultura organizacional admite mecanismos culturales
VERDADERO
FALSO
El modelo de .......... ........... admite mecanismos culturales
*2 palabras*
(a)
El modelo de cultura organizacional admite (a) culturales
El modelo de ............. .................. admite mecanismos culturales
*2 palabras*
(a)
Existen dos tipos de cultura organizacional , uno de ellos es la cultura
(a)
Existen ........ ....... de cultura organizacional , uno de ellos es la cultura PERMISIVA
*2 palabras*
(a)
Existen dos tipos de .............. ................, uno de ellos es la cultura PERMISIVA
*2 palabras*
(a)
La capacidad de escuchar y comunicarse corresponde a una característica del Modelo: .......... ..............
*2 palabras*
(a)
Una característica del modelo inteligencia emocional es la capacidad de ................... y .................. .
*2 palabras, revise signos de puntuación*
(a)
La inteligencia emocional se basa en los mecanismos (a)
La inteligencia emocional se basa en los ........... ............. .
*2 palabras*
(a)
La .................. ............. se basa en los mecanismos sociales.
*2 palabras*
(a)
La delegación Dar (a) va con la acción de informar sobre proyectos y forma de colaboración.
La delegación Dar feedback va con la acción de ................ ................. .............. y forma de colaboración.
*3 palabras*
(a)
La delegación Dar feedback va con la acción de informar sobre proyectos y forma de (a) .
La delegación Dar atención a cada miembro del equipo con la acción de son ............... ................... .
*2 palabras*
(a)
la acción de son piezas esenciales, va con la delegación de
Dar atención a cada miembro del equipo
Buscar la capacidad de motivación
Dar expectativas creíbles
Dar recompensas económicas justas
La delegación de buscar la capacidad de motivación va con la acción de buscar (a) .
La delegación de buscar la .................... .... ............... va con la acción de buscar talentos.
*3 palabras*
(a)
La delegación de dar (a) increíbles va con la acción de establecer metas alcanzables, especificas y concretas.
La delegación de dar expectativas increíbles va con la acción de establecer (a) alcanzables, especificas y concretas.
La delegación de dar expectativas increíbles va con la acción de establecer metas ............. ................ ... ............. .
*4 palabras, verificar signos de puntuación*
(a)
La delegación de dar ................ ................ justas va con la acción de salario justo y gratificación equitativa.
*2 palabras*
(a)
La delegación de dar recompensas económicas justas va con la acción de ................ ................ y gratificación equitativa.
(a)
La delegación de dar recompensas económicas justas va con la acción de salario justo y gratificación (a) .
La delegación de dar (a) va con la acción de crear un ambiente de estimulo creativo.
La delegación de dar autonomía va con la acción de crear un ambiente de estimulo (a) .
La delegación de dar autonomía va con la acción de crear un (a) de estimulo creativo.
La propuesta de situación esperada permite identificar estándares de eficiencia y eficacia
VERDADERO
FALSO
La propuesta de ............... ............... permite identificar estándares de eficiencia y eficacia
*2 palabras*
(a)
La propuesta de situación esperada permite identificar estándares de ........... ... ..............
*3 palabras*
(a)
La propuesta de situación esperada permite identificar (a) de eficiencia y eficacia
