NEW
Font size
WorksheetsXÃ HỘI HỌC
Total questions: 50
Worksheet time: 25mins
Khi Cooley sử dụng thuật ngữ “cái tôi nhìn qua gương”, ông ta muốn nói đến điều gì:
Chúng ta thấy hình ảnh của cha mẹ trong chính chúng ta
Con người có xu hướng tự ngưỡng mộ mình
Con người thấy chính mình như họ tin kẻ khác đang nhìn, nhận định về chính họ
Con cái chúng ta chính là phản ánh của chúng ta
Yếu tố nào sau đây KHÔNG chi phối trực tiếp sự ra đời của xã hội học:
Sự phát triển các phương tiện truyền thông đại chúng đầu thế kỷ XX
Cuộc cách mạng công nghiệp
Các cuộc cách mạng chính trị - xã hội vào thế kỷ XVIII
Quá trình chuyển từ xã hội cổ truyền sang xã hội hiện đại
Thuật ngữ nào sau đây để chỉ một vị thế xã hội có được ngay từ khi mới sinh ra hay được đảm nhận một cách không tự ý.
Vai trò
Vị trí chủ yếu
Vị trí chỉ định
Vị trí thành đạt
Lập luận nào sau đây về quá trình xã hội hóa là KHÔNG đúng?
Quá trình xã hội hóa là rất quan trọng cho quá trình phát triển của cá nhân.
Nội dung của quá trình xã hội hóa là thống nhất giữa các xã hội
Quá trình xã hội hóa là rất quan trọng cho sự tồn tại và phát triển của xã hội
Quá trình xã hội hóa cho phép xã hội “tái sản xuất” ra chính mình bằng việc truyền lại văn hóa từ thế hệ này sang thế hệ khác
..........chỉ sự lo lắng và những cảm xúc mà một người cảm thấy khi phải hoạt động trong một nền văn hóa hay môi trường xã hội hoàn toàn khác, ví dụ như ở nước ngoài.
Thích nghi văn hóa
Phản kháng văn hóa
Sốc văn hóa
Đồng hóa văn hóa
Các nhà xã hội học sử dụng thuật ngữ …. để chỉ những tiêu chuẩn mà một nhóm người xác định ý tưởng về cái gì được họ xem là đáng ao ước, là đúng, là tốt, là đẹp trong cuộc sống.
Chuẩn mực
Nguyên tắc đạo đức
Giá trị
Văn hóa
Một thanh niên gia nhập quân đội. Để trở thành chiến sĩ, anh thanh niên phải thay đổi nhiều kỹ năng, giá trị và chuẩn mực trong đời sống dân sự trước đây. Đây là ví dụ về...
Quá trình tái xã hội hóa
Quá trình xã hội hóa
Quá trình xã hội hóa trước
Quá trình xã hội hóa đảo lộn
Nguyên tắc nào sau đây KHÔNG phải là một trong các nguyên tắc của nhãn quan xã hội học?
Phải thấy cái tổng quát trong cái cụ thể
Phải dựa trên các lối giải thích thông thường của quần chúng
Phải thấy các lực xã hội tác động lên hiện tượng nghiên cứu
Phải có cái nhìn hệ thống
Phát biểu sau đây đúng hay sai? Những hậu quả không được chờ đợi, không được nhận biết của cơ cấu xã hội được gọi là chức năng tiềm ẩn.
Đúng
Sai
Một trong số các chức năng của định chế giáo dục là chuyển giao các kiến thức, kỹ năng, các giá trị thích hợp để người học sau này có thể kiếm sống. Chức năng vừa nêu của định chế giáo dục là:
Chức năng tiềm ẩn
Phản chức năng
Chức năng phụ
Chức năng công khai
Những đặc điểm nào sau đây là đặc điểm của nhóm thứ cấp:
Định hướng cá nhân, kéo dài và tự thân là mục đích
Định hướng mục tiêu, ngắn hạn và như là một phương tiện cho một mục đích
Định hướng mục tiêu, kéo dài trong thời gian và như là một phương tiện cho một mục đích
Định hướng cá nhân, ngắn hạn và như là một phương tiện cho một mục đích
Đặc điểm nào sau đây KHÔNG thuộc khái niệm sự kiện xã hội của Émile Durkheim:
Là những sự kiện thường được nghiên cứu bằng phương pháp định lượng
Là những sự kiện phải được tìm hiểu từ quan điểm bên trong của cá nhân
Là những sự kiện mang tính khách quan
Là những điều mà xã hội muốn chia sẻ với các thành viên qua quá trình xã hội hóa
Trong những tác giả sau đây, tác giả nào thường KHÔNG được liệt kê thuộc lý thuyết chức năng:
K. Marx
Émile Durkheim
R. Merton
Talcott Parsons
Theo Fernand Braudel, có bao nhiêu khả năng khi các nền văn hóa, văn minh tiếp xúc với nhau
Một: (1) giao lưu văn hóa
Hai: (1) giao lưu văn hóa, (2) đồng hóa văn hóa
Ba: (1) giao lưu văn hóa, (2) đồng hóa văn hóa, (3) thích nghi văn hóa, kháng cự văn hóa
Rất khó xác định
Tập hợp nào sau đây được xem là nhóm xã hội:
Những người sưu tập tiền bạc cổ ở Việt Nam
Những người đi mua sắm ở Diamond Plaza
. Những người của một câu lạc bộ cờ tướng Quận 1, TP. HCM
Những người hiều kỳ tụ tập xem tai nạn xe hơi
Theo M. Weber, một mô hình tổ chức được thiết kế một cách duy lý để thực hiện những nhiệm vụ phức tạp một cách có hiệu quả được gọi là:
Tổ chức quan liêu
Tổ chức chính thức
Tổ chức phức tạp
Tổ chức xã hội
Thuật ngữ nào sau đây để chỉ những điều cá nhân làm theo sự chờ đợi của xã hội khi ở vào một vị thế xã hội nhất định.
Vị trí chỉ định
Vị trí chủ yếu
Vai trò
Vai trò gán
“Sự nghi ngờ của một người đứng từ bên ngoài kết hợp với khuynh hướng đánh giá văn hóa của người khác theo văn hóa của riêng mình” là định nghĩa về:
Thái độ phân biệt chủng tộc
Thái độ duy nghiệm
Thái độ xem văn hóa có tính tương đối
Thái độ vị chủng
Những đặc điểm nào sau đây là đặc điểm của nhóm sơ cấp:
Định hướng mục tiêu, kéo dài trong thời gian và như là phương tiện cho một mục đích
Định hướng cá nhân, ngắn hạn và như là phương tiện cho một mục đích
Định hướng mục tiêu, ngắn hạn và như là phương tiện cho mục đích
Định hướng cá nhân, kéo dài và tự thân là mục đích
Khi một nhóm xã hội có một lối sống riêng, nhưng đồng thời các giá trị và chuẩn mực của họ cũng phản ảnh giá trị và chuẩn mực của nền văn hóa đang thống trị xã hội, thì văn hóa của nhóm này được gọi là:
Thích nghi văn hóa
Phân lớp văn hóa
Đồng hóa văn hóa
Văn hóa phản kháng
Thái độ xem văn hóa có tính tương đối (cultural relativity) là thái độ cho rằng các xã hội, các nền văn hóa phải được nghiên cứu bằng:
Những quan hệ gia đình và thân tộc của chính các xã hội nêu trên
Ý nghĩa và giá trị của riêng các xã hội nêu trên
Sản phẩm nghệ thuật và văn hóa của chính các xã hội nêu trên
Những tín niệm tinh thần và tôn giáo của chính các xã hội nêu trên
Hãy sắp xếp các chuẩn mực văn hóa (điều cấm kỵ, tập quán, luật, nguyên tắc đạo lý) theo mức độ nghiêm ngặt tăng dần.
nguyên tắc đạo lý, điều cấm kỵ, tập quán, luật
điều cấm kỵ, luật, nguyên tắc đạo lý, tập quán
tập quán, nguyên tắc đạo lý, điều cấm kỵ, luật
luật, tập quán, nguyên tắc đạo lý, điều cấm kỵ
Thuật ngữ để chỉ một thế đứng của cá nhân trong nhóm hay tổ chức xã hội được xã hội công nhận:
Vai trò
Vị trí
Uy tín
Quyền lực cá nhân
Để thúc đẩy cá nhân làm theo chuẩn mực đề ra, mọi nền văn hóa đều quy định những....
Biểu tượng
Hành Vi
Giá trị
Chế tài
Các thành viên của nhóm có lãnh đạo độc đoán có xu hướng lệ thuộc vào người lãnh đạo và có tính cố kết nội bộ cao.
Đúng
Sai
Các nhà xã hội học được khuyến khích nên có thái độ .... để hiểu được một nền văn hóa từ chính những điều kiện của nó.
Xem văn hóa có tính tương đối
Giao lưu văn hóa
Vị chủng
Đồng hóa văn hóa
Nét đặc trưng nào sau đây KHÔNG phải là một đặc trưng trong loại hình lý tưởng của M. Weber về tổ chức quan liêu (bureaucracy):
Một thứ bậc quyền lực rõ ràng
Ứng xử của nhân viên, viên chức do luật quy định
Tin vào những giá trị của truyền thống
Phân biệt vị trí và người nắm vị trí
Trong nghiên cứu của Bales về nhóm, thủ lĩnh về công việc (task leader) là người quan tâm đến sự hòa hợp, giảm thiểu xung đột trong nhóm.
Đúng
Sai
Chọn một ƯU ĐIỂM của lý thuyết chức năng:
Thuyết chức năng có xu hướng bảo vệ các định chế xã hội hiện có bằng cách nêu lên những chức năng của chúng.
Thuyết chức năng không chỉ ra mối quan hệ giữa các định chế xã hội khác nhau.
Thuyết chức năng không giải thích được xung đột xã hội.
Thuyết chức năng cho thấy cái liên kết chúng ta lại với nhau trong xã hội.
Khi phân tích các dữ liệu thu thập từ quan sát tham gia, phỏng vấn sâu, người nghiên cứu thường sử dụng phương pháp….
Định tính
Định lượng
Thực nghiệm
Thống kê
Thuật ngữ mà Cooley dùng để chỉ một nhóm xã hội nhỏ trong đó mối quan hệ có tính riêng tư và kéo dài:
Nhóm thân thuộc
Nhóm sơ cấp
Nhóm thứ cấp
Nhóm tình cảm
Mặc dù ngày nay vô tuyền truyền hình rất phổ biến, nhưng nó KHÔNG phải là một tác nhân của quá trình xã hội hóa.
Đúng
Sai
Theo Max Weber, loại hình lý tưởng (ideal type) ám chỉ:
Kết quả tốt nhất có thể có được.
Một phương pháp nhấn mạnh tính ưu trội của các ý tưởng.
Một mô hình dựa trên một số nét chính yếu của một hiện tượng xã hội.
Một chương trình lý tưởng vạch ra cho những nhà tư tưởng chính trị.
Nhiều nam nữ sinh viên quen nhau trong môi trường đại học và đi đến hôn nhân. Vô hình chung, tạo ra quan hệ xã hội cũng là một chức năng của trường đại học. Chức năng vừa nêu của định chế giáo dục này là:
Chức năng tiềm ẩn
Chức năng công khai
Rối loạn chức năng
Phản chức năng
Xã hội Việt Nam có truyền thống đề cao giáo dục. Tuy nhiên, trong xã hội vẫn có những người có trình độ văn hóa thấp, nhiều người thất học. Đây là đặc điểm của sự khác biệt giữa…
Văn hóa vật thể và văn hóa tinh thần
Văn hóa lý tưởng và văn hóa thực tế
Văn hóa biểu tượng và văn hóa lý tưởng
Văn hóa biểu tượng và văn hóa thực tế
…... là phương pháp nghiên cứu với việc thu thập các dữ liệu bằng con số với các công cụ như: bảng hỏi, thu thập số liệu thống kê:
Định lượng
Thống kê
Định tính
Thực nghiệm
Gia đình ông bà Hà đi phố và họ dự định mua cho Tuấn (nam) một chiếc phi cơ và cho Tràm (nữ) một con búp bê. Đây là một ví dụ về.... của cha mẹ.
Xã hội hóa về thế giới
Tái xã hội hóa
Giao lưu văn hóa
Thích nghi văn hóa
Mỹ Tâm (tên riêng) là sinh viên tốt nghiệp đứng đầu Khoa Thanh nhạc, Trung cấp Nhạc viện Thành phố Hồ Chí Minh. Vị trí “sinh viên thủ khoa” của Mỹ Tâm là:
Vị trí chủ yếu
Vị trí thành đạt
Vị trí chỉ định
Vai trò "gán"
Tất cả chuẩn mực đều được quy định trong pháp luật
Đúng
Sai
…………là người đầu tiên đề nghị phải áp dụng phương pháp khoa học (tự nhiên) vào việc nghiên cứu đời sống xã hội.
Robert Merton
Auguste Comte
Max Weber
Émile Durkheim
Một trong những khái niệm chính trong lý thuyết của nhà xã hội học Émile Durkheim là:
Tương tác xã hội
Xung đột xã hội
Hội nhập xã hội
Tư tưởng xã hội
Trong những nguyên tắc chi phối nhãn quan xã hội học, nguyên tắc nào quan trọng nhất?
Có cái nhìn so sánh, đối chiếu khi nghiên cứu của những hiện tượng xã hội
Thấy các lực lượng xã hội chi phối cuộc sống của chúng ta
Có cái nhìn toàn cầu khi nghiên cứu những hiện tượng xã hội
Bác bỏ những định kiến, không theo các lối giải thích theo “lẽ thường” (common sense)
Chuẩn mực thường mang tính cố định, chúng không thay đổi theo nền văn hóa, hoàn cảnh và thời gian.
Đúng
Sai
Khi chúng ta cố gắng hiểu một nền văn hóa từ chính điều kiện của nó, chúng ta có thái độ vị chủng.
Đúng
Sai
Tác nhân nào sau đây KHÔNG phải là tác nhân của quá trình xã hội hóa sơ cấp:
Cha mẹ
Gia đình
Truyền thông đại chúng
Gia đình
Đặc điểm nào sau đây KHÔNG thuộc khái niệm hành động xã hội của M. Weber:
Tìm hiểu khía cạnh bên ngoài của hiện tượng xã hội
Tìm hiểu quan hệ xã hội trong hành động
Tìm hiểu hành động nằm trong tương quan với người khác
Tìm hiểu ý nghĩa, sách lược của hành động
Khi một nhóm xã hội có một lối sống riêng và các giá trị và chuẩn mực của họ đi ngược lại những giá trị và chuẩn mực của nền văn hóa đang được thống trị trong xã hội, thì văn hóa của nhóm này được gọi là:
Thích nghi văn hóa
Đồng hóa văn hóa
Văn hóa phản kháng
Phân lớp
Các nhà xã hội học cho rằng hầu hết mọi hành vi đặt cơ sở trên bản năng và bẩm sinh hơn là bắt nguồn từ quá trình học hỏi.
Đúng
Sai
Quan điểm cho rằng trong xã hội chỉ những thành viên thích ứng tốt nhất mới tồn tại và cho rằng các chương trình xã hội nhằm giúp đỡ những người nghèo cuối cùng sẽ làm suy yếu trật tự xã hội là học thuyết được gọi là:
Thuyết sinh vật học xã hội
Thuyết tiến hóa về xã hội
Thuyết tương tác xã hội
Thuyết cơ cấu – chức năng
.... là những phương thức xã hội sử dụng để ngăn ngừa và trừng phạt những người có hành vi lệch lạc.
Chuẩn mực
Qui tắc thành văn
Kiểm soát xã hội
Luật pháp chính thức
