ข้อมูล

11  12  12  14  15  15   15   16   

18   18   18  19  19  20   20

จงหา  $$Q_3$$  

ข้อมูล

24 20  26 20   27  22  
30  24 27  28   25   

จงหา   $$Q_1$$  

ข้อมูล

4 8 8 9 14 15 18 18 22 25

จงหา   $$Q_3$$  

จากข้อมูลแผนภาพต้น-ใบ จงหา

$$Q_{1\ },\ Q_2\ ,\ Q_3$$  ตามลำดับ

แผนภาพกล่อง 1 แผนภาพ มีร้อยละทั้งหมดเท่าใด

คะแนนสอบวิชาคณิตศาสตร์ ของนักเรียนห้องใดมีการกระจายมากกว่ากัน

ค่าในข้อใดอยู่บนแผนภาพกล่อง

ความสูงในช่วงใดมีการกระจายตัวมากกว่าช่วงอื่น ๆ

ความสูงในช่วงใดมีการกระจายตัวที่ใกล้เคียงกัน

น้ำหนักของนักเรียนส่วนใหญ่อยู่ในช่วงใด

นักเรียนที่มีน้ำหนักเท่ากันมากที่สุดตรงกับข้อใด

นักเรียนที่ที่มีน้ำหนัก 42 กิโลกรัม มีจำนวนตรงกับข้อใด

นักเรียนที่มีน้ำหนักต่ำกว่า 50 กิโลกรัม มีจำนวนกี่คน

นักเรียนที่ได้คะแนนต่ำกว่า 40 คะแนน มีจำนวนตรงกับข้อใด

นักเรียนที่ได้คะแนนในช่วง 50 - 59 มีจำนวนตรงกับข้อใด

คนที่มีน้ำหนักช่วง 40 - 49 กิโลกรัม คิดเป็นกี่เปอร์เซ็นต์ของคนกลุ่มนี้

ความถี่ frequency คือ

ความถี่สัมพัทธ์ relative frequency

รูปแบบการนำเสนอข้อมูลด้วยฮิสโทแกรมคล้ายกับรูปแบบการนำเสนอข้อมูลแบบใด

การจัดข้อมูลลงในตารางและเขียนบันทึกข้อมูลด้วย รอยขีด ที่แสดงจำนวนครั้งของข้อมูลที่เกิดขึ้นซ้ำกัน โดยจำนวนรอยขีดที่นับได้เรียกว่าอะไร

ความยาวของแท่งสี่เหลี่ยมมีค่าเท่ากับสิ่งใดในแต่ละอันตรภาคชั้น

ขอบเขตล่าง-ขอบเขตบน ของอันตรภาคชั้นที่ 30-49 คือข้อใด

จากฮิสโทแกรมนักเรียนส่วนใหญ่ได้คะแนนอยู่ในช่วงใด

จากฮิสโทแกรมคะแนนที่อยู่ในช่วงสูงสุด

มีนักเรียนกี่คน

ฮิสโทแกรม นำเสนอข้อมูลประเภทใด

ข้อใดควรแสดงในแกนตั้งของฮิสโทแกรม

จากข้อมูลชุดนี้ ขอบล่างของชั้น 28-31 คือค่าใด

จากฮิสโทแกรมนักเรียนที่ได้คะแนนต่ำกว่า 6 มีกี่คน