wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Zhansaya

Total questions: 20

Worksheet time: 10mins

Name
Class
Date
1.

           Эстетикалық тəрбиенің міндеттері

a)

оқушылардың əсемдікті тануға

орайласқан санасын, қасиетін, бағалау-эстетикалық қатынастарын ашу

b)

эстетикалық қатынастарын ашу

c)

санасын дамыту                 

d)

қасиеттерін бағалау

e)

дұрыс жауабы жоқ

2.

Оқу үдерісінің қатысушыларына жетістіктері мен дамуы туралы хабарлау

a)

ақпараттар жинау

b)

қорытынды пікір алмасу

c)

критериалды бағалау

d)

кері байланыс

e)

берілген тапсырмаларды толық орындау

3.

"Ақпаратты тарату жəне мəселелерді шешу мақсатында ой бөлісу"     сипаттамасына тəн білімді игеру үлгісі (Александр)

a)

талқылау

b)

жүйелеу

c)

пайымдау

d)

белгілеу

e)

жинақтау

4.

Құқықтық тəрбие нəтижелілігінің басты көрсеткіші болып табылады

a)

тұлғаның толық өз құқығын білуі

b)

кез-келген ортада өз құқығын таңдауы

c)

құқықтық сананы қалыптастыру деңгейі

d)

құқықты қорғай білуі

e)

заң аяссындағы санасын қалыптастыруы

5.

Л.С.Выготский зерттеулерінің теориялық атауы

a)

саяси-тарихи даму теориясы

b)

мəдени-тарихи даму теориясы

c)

саяси-мәдени даму теориясы

d)

әлеуметтік-тарихи даму теориясы

e)

әлеуметтік-мәдени даму теориясы

6.

Л.Шульман құзырлы мұғалімге тəн үш белгіні көрсеткен. Соның бірі болып табылатын оқытудың тəжірибелік дағдыларының сипаттамасы

a)

ата-аналармен жиі жиналыс жасау арқылы оқушылардың зейінін ашу

b)

оқушыларды жетістікке жетуге ынталандыру

c)

инклюзиявті балалармен жұмыс жасай алу, көрнекілік қолдану

d)

оқушылардың білімін бағалау, ынталандыру, сабақты жоспарлау əдістемелерін меңгеруі

e)

барлығы дұрыс

7.

Латын тілінен аударғанда "бағалау" термині

a)

білім алу

b)

өлшеу

c)

кесу

d)

 қию

e)

білім беру

8.

М.Чиксентмихайдың "Өзіндік мақсат" сызбасы бойынша дағдысы жоғары оқушыға төмен міндет қоюдың нəтижесі

a)

талаптан айыру

b)

зерігу

c)

зейін жоғалту

d)

ұйымдастыру

e)

жалықтыру

9.

Мақсатты аудитория сипаты мен бағалау стратегияларын білуді қамтитын білім саласы

a)

мәдени білім

b)

әлеуметтік білім

c)

психологиялық білім

d)

Педагогикалық білім

e)

философиялық білім

10.

Н.Мерсер балалардың сыныпта талқылау кезінде өз сөздерін дəйектеуінің үш түрін анықтаған. Соның ішінде зерттеушілік əңгіме сипаттамасын көрсетіңіз

a)

ұсыныстар сын тұрғысынан ойлау арқылы жалғасады

b)

оқытудың сапасын бағалауда критерийлер

c)

оқыту, әдістер және технологиялық тәсілдер

d)

ұқсастық бойынша пайымдау

e)

механикалық есте сақтау

11.

Оқушыларда «өзіндік мақсатты» қалыптастыру жағдайында дағдылар мен міндеттердің,сəйкес келуінің нəтижесі

a)

зерттеушілік

b)

ағын

c)

кумулятивтік

d)

дискуссиялық

e)

қорытынды

12.

Оқушылардың анағұрлым толық жауап беруіне, өз идеяларын дамытуына көмектесетін сұрақ тəсілі    

a)

жазбаша

b)

тапсырма беру

c)

диалогтік оқыту

d)

сынақтан өткізу

e)

сызба сұрақ тәсілі

13.

Орта мерзімді жоспардың қызметі

a)

Тізбектелген сабақтар жоспарын құру

b)

Сабақ мазмұнын бөліп көрсету

c)

Нәтижелерді шығару

d)

Толық сабақ жоспарын жасау

e)

Тізбектелген нәтижелерді қорытындылау

14.

Идея қайталанады жəне жасалады, бірақ үнемі мұқият бағалана бермейтін əңгіме түрі

a)

жылдам оқу

b)

кумулятивтік əңгіме

c)

әңгімелеу

d)

мазмұндау

e)

жаттау

15.

Факультатив  

a)

оқытудың қосымша формасы

b)

Әлеуметтік өмір талабынан туындап отырған оқу-тәрбие процесінің жаңа формасы

c)

жаңа оқыту технологиялары

d)

оқушылардың мәтінмен, қосымша сын-зерттеуі әдебиеттерімен, түрлі практикалық, танымдық шығармашылық тапсырмалар орындауы 

e)

дұрыс жауабы жоқ            

16.

Тəрбие процесі көпфакторлы процесс

a)

жоспарлы сағат

b)

ғылыми дəлелмен

c)

көрнекі

d)

креативті

e)

объективті, субъективті

17.

Сынып сағатына жатады

a)

ручка

b)

дәптер

c)

форма

d)

карандаш

e)

дәптер

18.

Сабақты зерттеудің (Lesson Study) түйінді сипатының бірі

a)

келесі сабақты зерттеуді топпен бірге жоспарлау

b)

креативтілік

c)

оқу сапасын арттыру

d)

зерттеулік жұмыстар

e)

 ғылыми дəлелдік

19.

Сабақты жоспарлауда жəне оны өткізу технологияларын дайындауда өзара байланысты қанша бөлік бар?

a)

5

b)

6

c)

4

d)

2

e)

3

20.

Рефлекциялаушы практиктің өзгеріп жатқан жағдайға сай əрекет ететін көмектесетін үдеріс

a)

іс-әрекеттегі көрсеткіш

b)

іс-әрекеттегі толғаныс

c)

іс-әрекеттегі қорытынды

d)

іс-әрекеттегі байланыс

e)

іс-әрекеттегі шағылыс

Similar Resources on Wayground

методика 4

20 questions

методика 4

quiz

Worksheet

•

University

методика 20

20 questions

методика 20

quiz

Worksheet

•

University

Тәрбие жұмысын ұйымдастыру және жүргізу. 1 РК

20 questions

Тәрбие жұмысын ұйымдастыру және жүргізу. 1 РК

quiz

Worksheet

•

University

41-60

19 questions

41-60

quiz

Worksheet

•

University

Кәсіпорындағы қаржылық талдау 2 тест

15 questions

Кәсіпорындағы қаржылық талдау 2 тест

quiz

Worksheet

•

University

Менеджмент - 3 бөлім

15 questions

Менеджмент - 3 бөлім

quiz

Worksheet

•

University

1практика тб

16 questions

1практика тб

quiz

Worksheet

•

University

Экономика

16 questions

Экономика

quiz

Worksheet

•

University