Font size
WorksheetsBAMB2092R
Total questions: 15
Worksheet time: 8mins
كل ما يقوم به المعلم في الصف من ممارسات تهدف إلى تحسين نتاجات التعلم للطلاب في شتى الجوانب المعرفية والمهارية والنفس حركية وتنمية مهارات التفكير العليا وذلك لتحقيق أهداف معينة
التقييم النفسي
التقييم المركزي
التقييم الصفي
التقييم المدرسي
محتويات المعرفة أو المهارات اللغوية الأربع ال لابد من التلاميذ أن
يتعلمّوها و يستوعبوها من خلال دراسة اللغة العربية في المدرسة
معيار التعليم
معيار الإنجازات
معيار التعلم
معيار المحتوى
البيانات عن قدرات التعلّم الي يتطلب من التلاميذ اكتسابها واستيعابها من خلال
عمليات التعليم والتعلّم
معيار التعليم
معيار الإنجازات
معيار التعلم
معيار المحتوى
من أقسام التقييم
التقييم دون التعلم
التقييم عن التعلم
التقييم إلى التعلم
التقييم للتعلم
التقييم التكويني
pentaksiran formatif
pentaksiran berterusan
pentaksiran berpusat
pentaksiran sumatif
التقييم التحصيلي
pentaksiran formatif
pentaksiran berterusan
pentaksiran berpusat
pentaksiran sumatif
تعرّف التلميذ على مهارة الكتابة وقدرته على تطبيقها مع كونه ثابتا حسب المواقف والأوامر ومثاليا
TP3
TP5
TP4
TP6
عناصر الاعتبار الاحترافي
مدة الدراسة
الخبرة
معلومات التلاميذ
المعرفة
أثناء تنفيذ عملية التقويم، ماذا يجب على المعلم بعد التخطيط؟
تسجيل مستوى الاستيعاب
تنفيذ عملية التقييم
التغذية الراجعة
إعداد القرير
ما الخطوة الأخيرة في تنفيذ عملية التقويم؟
تسجيل مستوى الاستيعاب
تنفيذ عملية التقييم
التغذية الراجعة
إعداد القرير
ما الأسلوب المناسب لتقييم مهارة الاستماع؟
إلقاء القصة
الامتحان التحريري
الإملاء
الغناء
ما الأسلوب المناسب لتقييم مهارة الكتابة؟
الحوار
كتابة الرسالة الرسمية
الغناء
قراءة الجريدة
المنهج تقليديا هو
(a)
أسس المنهج
الأساس الروحي
الأساس الفلسفي
الأساس الاقتصادي
الأساس النفسي
من مكونات المنهج
الأنشطة
التقويم
الأهداف
المحتوى
