Іс-əрекеттегі зерттеу үдерісін оқу үдерісіне ықпалдастыру нəтижесі

Мектеп жағдайында пайдаланып, арнайы құралдармен жабдықталған кабинеттерде мұғалімнің басшылығымен оқушылардың табиғи құбылыстарды, заттарды зерттеуді қамтитын оқыту əдісі

Зерттеушілік əңгіме жүргізу кезіндегі оқушылар əрекетін көрсетіңіз

Бағалау мақсатында жүргізілген қадағалау нəтижелерінің интерпретациясы

Алдағы оқыту туралы шешімді қабылдау мақсатында, оқыту нəтижесінің жүйелі қосындысына бағытталған қыметті белгілеу үшін пайдаланылатын ұғым.

Рефлексия жасайтын мұғалімнің қызметін жетілдіруге жəрдемдеседі

МЖМББС сəйкес төменде ұсынылған құндылықтардың қайсысы ұжымда жұмыс жасау машықтарын қалыптастыруға жатады?

Жеке қызметін өзін-өзі бағалағанда, мұғалім сұрақтар қояды

Өзін-өзі жетілдіру процесі тиімді болу үшін мұғалімдер жасау керек.

Оқытудың бағалау мақсаты болып табылады

Нəтижесінде біліктілік берілетін бағалаудың басты мақсаттарының бірі......болып табылады

Оқытудың ғылымилығы, тәрбиелілігі, көрнекілігі. оқудағы саналылық мен белсенділік, жүйелілік пен сабақтастық, түсініктілігі, оқушылардың білімді терең және тиянақты меңгеруі – бұл оқытудың:

Оқу материалы оқушылардың жас ерешеліктеріне, дүниетаным қабілеттеріне лайықты бір–бірімен сабақтас, бірте-бірте күрделендіру принципімен құрылатын  - бұл оқытудың ... принципі:

Жеке адамдардың өздеріне тән ерекшеліктері оқушылармен дербес  қарым–қатынас жүргізуді талап ететін оқыту принципі:

Оқу үдерісінде оқушылардың білім алуымен қатар, олардың дүниеге көзқарасы, адамгершілігі қалып-тасып, ақыл–ойы дамитын оқыту принципі:

Оқу үдерісінде оқушылардың алған білімін одан әрі дамытып, жетілдіруі – бұл оқытудың ... принципі: 

Оқу материалы  оқушылардың қабілетіне, ұғынуына лайықты болуы тиіс оқыту ... принципі:  

Білудің, танудың, ұғынудың басты құралы – бұл оқытудың ... принципі:

Оқытудың басты мақсаты – білім беру. Оқушылар пәндер арқылы ғылымның негіздерін үйренетін оқыту принципі:

Нақты бағдарлама мен сабақ кестесімен жүргізетін, міндетті түрде мұғалім басшылық жасайтын, балаларға түсінікті формада  берілетін білім және тәрбие негіздерін қамтитын оқытудың негігі формасы:

Сабақ жүйесін тақырып бойынша жоспарлау және осы жоспарды әрбір сабаққа нақтылап ойластыру, басқа да жеке сабақтардың жоспарын құру – бұл мұғалімнің:

Шығармашылық ізденістің басы, сабақты әсерлі өткізудің құралы, дарындылықтың іргетасы және таланттың көрінісі – бұл:

Оқу бағдарламасының белгілі бір бөлімінде, оқу-тәрбие үдерісінің сабақ жүйесінде білім жетілдіруді анықтаудың ең қолайлы тәсілі:

 Тақырыптық жоспарлау жүйесін барынша сәтті, ғылыми тұрғыда ұсынған педагог:

Оқу жүйесінде оқытушының келесі сабаққа дайындалуы анықталады:

>  Сабақтың жалпы құрылымы; cабақтың негізгі дидактикалық мақсатын жүзеге асыру; оқу үдерісінде оқушылардың дамуын жүзеге асыру; оқыту әдістерін талдау; сабақтағы оқушының жұмысы т.б. мұғалімнің өз сабағын талдау өлшемдері авторы:

Оқыту сипатталады:

Мұғалім мен оқушының бірлескен оқытудың практикалық міндеттерін шешуге бағытталған әрекет тәсілдері – бұл оқыту:

Оқушының білім алу көздеріне қарай оқыту әдістері: