NEW
Font size
Worksheetsgdcd 11
Total questions: 60
Worksheet time: 30mins
Dân chủ là gì?
Quyền lực thuộc về nhân dân.
Quyền lực cho giai cấp chiếm số đông trong xã hội
Quyền lực cho giai cấp thống trị.
Quyền lực cho giai cấp áp đảo trong xã hội.
Nền dân chủ XHCN dựa trên cơ sở kinh tế như thế nào?
Chế độ công hữu về tư liệu sản xuất.
Chế độ tư hữu về tư liệu sản xuất.
Kinh tế xã hội chủ nghĩa.
Kinh tế nhiều thành phần.
Hình thức dân chủ thông qua những qui chế, thiết chế để nhân dân "bầu ra những người đại diện thay mặt mình quyết định các công việc chung của cộng đồng, của Nhà nước là hình thức dân chủ nào?
Dân chủ gián tiếp.
Bân chủ trực tiếp.
Dân chủ phân quyền.
Dân chủ liên minh.
Nhân dân có quyền lao động, quyền bình đẳng nam, nữ là dân chủ trên lĩnh vực nào?
Kinh tế.
Chính trị
Văn hoá
Xã hội.
Nhân dân có quyền được khiếu nại, tố cáo là dân chủ trên lĩnh vực nào?
Kinh tế.
Văn hoá
Chính trị
Giáo dục.
Nền dân chủ xã hội chủ nghĩa được thực hiện trên các lĩnh vực nào?
Chính trị, văn hóa, xã hội.
Kinh tế, chính trị, văn hóa.
Kinh tế, chính trị, văn hóa, tinh thần.
Kinh tế, chính trị, văn hóa, xã hội.
Nền dân chủ XHCN dựa trên hệ tư tưởng nào?
Giai cấp công nhân.
Giai cấp nông dân
Giai cấp tư sản.
Hệ tư tưởng Mác – Lênin.
Hãy chọn đáp án đúng: Dân chủ gián tiếp là hình thức dân chủ để nhân dân bầu ra những người… ?
Đại diện thay mặt mình quyết định các công việc chung của Nhà nước.
Có trách nhiệm thay mặt mình quyết định các công việc chung của Nhà nước.
Có khả năng thay mặt mình quyết định các công việc chung của Nhà nước.
Có chuyên môn thay mặt mình quyết định các công việc chung của Nhà nước.
Khẳng định nào dưới đây đúng về nội dung dân chủ trong lĩnh vực văn hóa?
Công dân tham gia vào các phong trào xã hội ở địa phương
Công dân được kiến nghị với các cơ quan nhà nước
Công dân bình đẳng về cống hiến và hưởng thụ
Công dân được tham gia vào đời sống văn hóa
Một trong những nội dung dân chủ trong lĩnh vực chính trị là quyền nào dưới đây?
Quyền bầu cử, ứng cử của công dân.
Quyền bình đẳng nam, nữ.
Quyền tham gia đời sống văn hoá.
Quyền bình đẳng lao động
18 tuổi tham gia bầu cử hội đồng nhân dân cấp phường, là thể hiện hình thức dân chủ trong lĩnh vực nào của công dân?
Chính trị
Văn hóa
Xã hội
Kinh tế
Anh K mới học hết lớp 9 đã học hỏi mày mò chế tạo được máy cắt lúa có thể thay thế cho 20 lao động thủ công. Anh K đã thực hiện quyền nào sau đây trong lĩnh vực xã hội?
Quyền sáng tạo.
Quyền chính trị
Quyền học tập
Quyền hưởng thụ đời sống vật chất và tinh thần.
rong buổi họp thôn, bác Nam tham gia góp ý kiến về việc xây dựng đường bê tông của thôn mình. Vậy, bác Nam đã thực hiện hình thức dân chủ nào dưới đây?
Dân chủ trực tiếp.
Dân chủ gián tiếp.
Dân chủ mở rộng.
Dân chủ đại diện.
“Bà mẹ khi mang thai, trẻ em đều được tiêm vắc xin phòng bệnh miễn phí” là thể hiện của nội dung dân chủ trong lĩnh vực nào dưới đây?
Văn hóa.
Chính trị.
Kinh tế.
Xã hội.
Anh K nhìn thấy anh B (một người hàng xóm thân thiết với gia đình mình) buôn bán ma túy, anh K cần lựa chọn cách ứng xử nào dưới đây cho phù hợp với quy định của pháp luật?
Gửi đơn tố cáo.
Làm đơn khiếu nại.
Rủ người khác cùng tố cáo.
Im lặng vì nể nang.
Đâu là ý kiến đúng khi nói về mục tiêu của chính sách dân số?
Phân chia giai cấp hợp lí giữa các vùng miền.
Nâng cao chất lượng dân số.
Nâng cao đời sống người dân vùng núi và trung du.
Nâng cao đời sống tinh thần của người dân.
Một trong những mục tiêu cơ bản của chính sách dân số là nhằm góp phần thực hiện tốt việc?
Đảm bảo an sinh xã hội.
Tăng nguồn thu từ thuế thu nhập cá nhân.
Phân bố dân cư hợp lí.
Thực hiện công bằng xã hội.
Tham gia truyền thông về vấn đề sức khỏe sinh sản vị thành niên là công dân đang thực hiện chính sách nào sau đây?
Chính sách việc làm và nhà ở.
Chính sách phát triển kinh tế.
Chính sách giáo dục, khoa học công nghệ.
Chính sách dân số.
Một trong những mục tiêu cơ bản của chính sách dân số là nhằm góp phần thực hiện tốt việc?
Tiến hành các biện pháp cân bằng giới tính.
Tạo lập hành lang pháp lí về bình đẳng giới.
Ổn định quy mô, cơ cấu dân số.
Ban hành chính sách dân số mới.
Một trong những phương hướng cơ bản để thực hiện tốt chính sách dân số ở nước ta hiện nay là thực hiện triển khai tốt nội dung nào sau đây?
Tăng cường công tác lãnh đạo và quản lí.
Tăng cường bại trừ các tệ nạn xã hội.
Tăng cường nâng cao tiềm lực tài chính công.
Loại trừ các hủ tục lạc hậu ở một số vùng miền.
Một trong những phương hướng cơ bản để thực hiện tốt chính sách dân số ở nước ta hiện nay là thực hiện triển khai tốt nội dung nào sau đây?
Nâng cao năng lực quản trị hành chính công.
Làm tốt công tác thông tin, tuyên truyền, giáo dục với người dân.
Nâng cao số lượng dân số, đảm bảo lực lượng lao động dồi dào.
Tập trung giải quyết việc làm ở cả thành thị và nông thôn.
Một trong những mục tiêu cơ bản của chính sách giải quyết việc làm ở nước ta là nhằm góp phần?
Mở rộng giao lưu, hợp tác với các nước trên thế giới.
Mở rộng thị trường lao động.
Mở rộng quy mô, cơ cấu dân số
Đẩy mạnh xuất khẩu lao động
Một trong những mục tiêu cơ bản của chính sách giải quyết việc làm ở nước ta là nhằm góp phần?
Tăng năng suất lao động.
Tăng thu nhập cho người lao động.
Tăng tỉ lệ người lao động đã qua đào tạo nghề.
Thúc đẩy sản xuất và dịch vụ phát triển.
Nội dung nào dưới đây không phải là phương hướng của chính sách giải quyết việc làm ở nước ta?
Tập trung giải quyết việc làm ở cả thành thị và nông thôn.
Phát triển nguồn nhân lực.
Mở rộng thị trường lao động.
Đào tạo, nâng cao tay nghề cho lao động nam.
Việc làm nào sau đây góp phần giải quyết việc làm cho người lao động ở nước ta hiện nay?
Động viên hộ gia đình tăng gia sản xuất, làm giàu hợp pháp.
Thực hiện tốt chính sách kế hoạch hóa gia đình.
Tạo thêm nhiều của cải vật chất cho xã hội.
Khuyến khích người lao động làm giàu bằng mọi cách.
Địa phương A có chính sách khôi phục và phát triển các Ngành nghề thủ công truyền thống của địa phương là nhằm?
Nâng cao chất lượng nguồn nhân lực cho nhà nước.
Nâng cao chất lượng nguồn nhân lực cho nhà nước.
Tạo ra nhiều việc làm cho lao động địa phương.
Khai thác nguồn tài nguyên thiên nhiên vốn có của địa phương.
Anh A tham gia lớp đào tạo nghề để đi lao động ở nước ngoài. Theo em, anh A đã thực hiện phương hướng nào dưới đây của chính sách giải quyết việc làm?
Thúc đẩy phát triển sản xuất và dịch vụ.
Thúc đẩy phát triển sản xuất và dịch vụ.
Sử dụng hiệu quả nguồn vốn.
Đẩy mạnh xuất khẩu lao động.
Quan niệm dân gian nào dưới đây ảnh hưởng xấu đến chính sách dân số của Nhà nước?
Con hơn cha là nhà có phúc.
Một giọt máu đào hơn ao nước lã.
Cha mẹ sinh con trời sinh tính.
Đông con hơn nhiều của.
Trường THPT M tổ chức hoạt động ngoại khóa về chủ đề “chăm sóc sức khỏe sinh sản vị thành niên”. Bạn A và H cho rằng đó là hoạt động vô bổ, không có ý nghĩa gì nên không tham gia. Thấy vậy, B đại diện hội đồng học sinh thuyết phục A và H tham gia. Tuy nhiên, A và H đã tỏ thái độ bức xúc và cho rằng B không tôn trọng quyền tự do cá nhân của mình. Theo em, suy nghĩ của A và H đã không hiểu đúng về chính sách nào sau đây?
Chính sách văn hóa, thể dục thể thao.
Chính sách Khoa học, công nghệ.
Chính sách giáo dục và đào tạo.
Chính sách dân số.
Khi cán bộ dân số đến một gia đình để tuyên truyền về thực hiện kế hoạch hoá gia đình, nhưng họ không quan tâm và không hợp tác. Theo em, cán bộ dân số nên làm theo cách nào dưới đây?
Vẫn nhiệt tình giải thích, thuyết phục họ hiểu và cộng tác.
Cán bộ dân số đứng dậy và ra về.
Mời gia đình lên Uỷ ban nhân dân xã giải quyết.
Phê bình, kỉ luật gia đình đó.
Một trong những phương hướng cơ bản của chính sách tài nguyên và bảo vệ môi trường là?
Bảo tồn đa dạng sinh học.
Khai thác, sử dụng hợp lí, tiết kiệm tài nguyên thien nhiên.
Nâng cao chất lượng mội trường.
Bảo vệ môi trường.
Nội dung nào dưới đây là một trong các mục tiêu của chính sách tài nguyên và bảo vệ môi trường ?
Khai thác nhiều tài nguyên đê đẩy mạnh phát triển kinh tế.
Sử dụng hợp lí tài nguyên.
Ngăn chặn tình trạng hủy hoại môi trường.
Áp dụng công nghệ hiện đại để xử lí chất thải.
Một trong những mục tiêu tiêu của chính sách tài nguyên và bảo vệ môi trường ?
Chủ động phòng ngừa, ngăn chặn ô nhiễm, cải thiện môi trường.
Tăng tỉ lệ che phủ rừng, bảo vệ động thực vật.
Xây dựng hệ thống xử lí chất thải.
Bảo tồn đa dạng sinh học.
Một trong những phương hướng tiêu của chính sách tài nguyên và bảo vệ môi trường là
Xây dựng nếp sống vệ sinh.
Đẩy mạnh phong trào quần chúng nhân dân tham gia bảo vệ môi trường.
Ban hành các chính sách bảo vệ môi trường.
Thường xuyên giáo dục, xây dựng ý thức trách nhiệm bảo vệ môi trường.
Nội dung nào dưới đây đúng với phương hướng tiêu của chính sách tài nguyên và bảo vệ môi trường ở nước ta hiện nay?
Đổi mới cơ chế quản lí khoa học và công nghệ.
Xây dựng tiềm lực khoa học và công nghệ.
Coi trọng công tác nghiên cứu khoa học và công nghệ.
Đẩy mạnh hợp tác quốc tế trong lĩnh vực khoa học và công nghệ.
Đối với chính sách tài nguyên và bảo vệ môi trường thì việc chủ động phòng ngừa ngăn chặn ô nhiễm, cải thiện môi trường, bảo tồn thiên nhiên là?
Mục tiêu.
Thực trạng.
Phương hướng.
Ý nghĩa.
Hoạt động nào dưới đây góp phần bảo vệ môi trường?
Thu gom, phân loại, xử lí chất thỉa đúng nơi quy định.
Chon chất thải độc hại vào đất.
Đốt các loại chất thải.
Tái chế, sử dụng các loại chất thải.
Bảo vệ tài nguyên môi trường là trách nhiệm của?
Bảo vệ tài nguyên môi trường là trách nhiệm của?
Các cơ quan chức năng.
Mọi công dân, cơ quan, tổ chức.
Thế hệ trẻ
Nhà nước ban hành Luật Bảo vệ môi trường là việc làm nhằm mục đích?
Tăng cường công tác quản lí của Nhà nước về bảo vệ môi trường.
Xử phạt các hành vi vi phạm môi trường.
Xây dựng ý thức trách nhiệm bảo vệ môi trường cho người dân.
Thực hiện vai trò quản lí của Nhà nước đối với môi trường.
Việc làm nào dưới đây thực hiện đúng tiêu chí của chính sách tài nguyên và bảo vệ môi trường ?
Kinh doanh động vật hoang dã quý hiếm.
Sử dụng thuốc trừ sâu trong trồng trọt.
Dùng điện để đánh bắt thủy sản.
Xây dựng khu bảo tồn thiên nhiên.
Việc làm nào dưới đây gây ô nhiễm đất ?
Sử dụng nhiều phân bón hóa học trong trồng trọt.
Chôn chất thải hữu cơ để làm phân bón.
Xây dựng hệ thống kênh tưới tiêu.
Sử dụng phân vi sinh cho cây trồng.
Chị H mở nhà hàng đặc sản kinh doanh thú rừng. Việc làm của chị H là hành vi?
Hợp pháp, vì công dân có quyền tự do kinh doanh.
Hợp pháp, vì công dân có quyền tự do kinh doanh.
Phá hoại tài nguyên, môi trường.
Vi phạm Luật Bảo vệ môi trường
Hoạt động bảo vệ môi trường nào dưới đây không được khuyến khích?
Sản xuất, kinh doanh, tiêu dùng sản phẩm thân thiện với môi trường.
Giảm thiểu, thu gom, tái sử dụng và tái chế chất thải.
Sử dụng năng lượng sạch.
Chôn lấp các loại rác thải vào đất.
Vào dịp hè, gia đình H tổ chức đi biển. Sau khi ăn uống xong, H nhanh nhẹn nhặt rác thải của gia đình cho vào túi ni-lông rồi sau đó ném xuống biển. Em nhận xét gì về việc làm đó?
Là việc làm bình thường không cần quan tâm.
Là việc làm cần phê phán vì làm hủy hoại môi trường.
Là việc làm thực hiện đúng quy định về vệ sinh nơi công cộng.
Là việc làm cần được khuyến khích vì có ý thức bảo vệ môi trường.
Cơ quan kiểm lâm tỉnh T đã kiểm tra, tịch thu 10 con cầy hương mà ông P đang chuyên chở. Nhưng ông P cho rằng minh không vi phạm pháp luật, vì pháp luật chỉ cấm săn bắt, tiêu thụ mà không cấm kinh doanh động vật hoang dã quý hiếm, theo em thì?
Ông P không sai, vì cầy hương không phải là động vật hoang dã quý hiếm.
Ông P không sai, vì Nhà nước không cấm kinh doanh động vật hoang dã quý hiếm.
Ông P sai, vì Nhà nước cấm kinh doanh động vật hoang dã quý hiếm.
Ông P nói đúng, vì công dân được quyền tự do kinh doanh.
Nhiệm vụ của giáo dục và đào tạo ở nước ta là?
Đào tạo con người Việt Nam phát triển toàn diện trong thời đại 4.0.
Nâng cao dân trí, đào tạo nhân lực, bồi dưỡng nhân tài.
Phục vụ sự nghiệp công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước.
Giữ gìn, phát triển và truyền bá văn minh nhân loại.
Thực hiện công bằng xã hội trong giáo dục nhằm?
Đảm bảo quyền học tập suốt đời của công dân.
Tạo mọi điều kiện để người nghèo có cơ hội được học tập.
Tạo môi trường cho công dân nâng cao nhận thức.
Đáp ứng nhu cầu học tập của công dân.
Nhà nước huy động mọi nguồn lực để phát triển giáo dục và đào tạo là thực hiện nội dung của phương hướng?
Mở rộng quy mô giáo dục.
Ưu tiên đầu tư cho giáo dục.
Thực hiện công bằng xã hội trong giáo dục.
Xã hội hóa sự nghiệp giáo dục.
Nhà nước tăng cường hợp tác với các nước trong khu vực và quốc tế về giáo dục là nhằm mục đích nào sau đây?
Tiếp cận nền giáo dục tiên tiến của thế giới.
Mở rộng quy mô giáo dục.
Đa dạng hóa các hình thức giáo dục.
Mở rộng quan hệ giao lưu quốc tế.
Nhà nước thành lập cơ sở giáo dục, từ mầm non đến đại học và Sau đại học, tăng số lượng các trường nghề là thực hiện phương hướng nào sau đây?
Nâng cao chất lượng hiệu quả giáo dục.
Mở rộng quy mô giáo dục.
Ưu tiên đầu tư cho giáo dục.
Thực hiện công bằng trong giáo dục.
Nội dung nào dưới đây thuộc phương hướng của chính sách giáo dục và đào tạo nước ta?
Chủ động và tích cực hội nhập kinh tế quốc tế.
Củng cố và tăng cường quan hệ với các nước trong khu vực và trên thế giới.
Xây dựng tiềm lực khoa học và công nghệ ngày càng tiên tiến, hiện đại.
Tăng cường hợp tác quốc tế về giáo dục và đào tạo.
Nâng cao trình độ quản lý, hiệu quả của hoạt động khoa học và công nghệ thuộc nội dung?
Nhiệm vụ của khoa học và công nghệ.
Phương hướng cở bản để phát triển khoa học và công nghệ.
Mục tiêu của khoa học và công nghệ.
Ý nghĩa của khoa học và công nghệ.
Để nâng cao chất lượng, hiệu quả giáo dục và đào tạo, Nhà nước cần phải làm gì?
Có chính sách đúng đắn trong việc phát hiện, bồi dưỡng, sử dụng nhân tài.
Huy động mọi nguồn lực để phát triển giáo dục và đào tạo.
Mở rộng quy mô giáo dục.
Tạo điều kiện để người nghèo có cơ hội được học tập.
Nội dung nào dưới đây không phải là phương hướng cơ bản để phát triển khoa học và công nghệ?
Đổi mới cơ chế quản lí khoa học và công nghệ.
Xây dựng tiềm lực khoa học và công nghệ.
Giải đáp kịp thời những vấn đề lí luận và thực tiễn do cuộc sống đặt ra.
Tạo thị trường cho khoa học và công nghệ.
Nội dung nào dưới đây không nhằm mục tiêu xây dựng tiềm lực khoa học và công nghệ?
Nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ khoa học.
Tăng cường cơ sở vật chất – kĩ thuật.
Đẩy mạnh hợp tác quốc tế trong nghiên cứu khoa học và công nghệ.
Phát triển công nghệ thông tin, công nghệ sinh học.
“Văn hóa là nền tảng tinh thần của xã hội, vừa là mục tiêu vừa là động lực thúc đẩy sự phát triển kinh tế - xã hội” là nói đến nội dung nào của văn hóa?
Vai trò của văn hóa.
Nhiệm vụ của văn hóa.
Phương hướng cơ bản của chính sách văn hóa.
Mục tiêu của chính sách văn hóa.
Để người học tiếp cận với các nền giáo dục tiên tiến trên thế giới, chính sách giáo dục và đào tạo nước ta đề ra phương hướng nào dưới đây?
Ưu tiên đầu tư cho giáo dục.
Mở rộng quy mô giáo dục.
Tăng cường hợp tác quốc tế về giáo dục và đào tạo.
Đổi mới nội dung và phương hướng dạy học.
Điều 96 Luật Giáo dục 2019 (có hiệu lực từ 01/7/2020) quy định về ngân sách nhà nước đầu tư cho giáo dục, cụ thể như sau: Nhà nước ưu tiên hàng đầu cho việc bố trí ngân sách giáo dục, bảo đảm ngân sách nhà nước chi cho giáo dục, đào tạo tối thiểu là 20% tổng chi ngân sách nhà nước. Quy định này thể hiện phương hướng cơ bản nào dưới đây trong phát triển giáo dục và đào tạo?
Mở rộng quy mô giáo dục.
Thực hiện công bằng xã hội trong giáo dục.
Xã hội hóa sự nghiệp giáo dục.
Ưu tiên đầu tư cho giáo dục.
Hiện nay, học sinh là con em của các gia đình chính sách, gia đình nghèo, gia đình thiểu số, và các học sinh khuyết tật đều được hưởng chính sách ưu tiên trong giáo dục và đào tạo. Ngoài việc được miễn học phí, các em còn được hưởng học bổng, cho vay vốn đi học. Quy định này thể hiện phương hướng cơ bản nào sau đây trong phát triển giáo dục và đào tạo?
Ưu tiên đầu tư cho giáo dục.
Nâng cao chất lượng, hiệu quả giáo dục và đào tạo.
Xã hội hóa sự nghiệp giáo dục.
Thực hiện công bằng xã hội trong giáo dục.
Tại Kỳ thi Olympic Toán học quốc tế lần thứ 63 năm 2022 (IMO 2022) được tổ chức từ ngày 6 – 16.7/2022 tại thủ đô Oslo, Phần Lan, với sự tham dự của 589 thí sinh (68 nữ) đến từ 104 nước trên thế giới. Đoàn học sinh Việt Nam xếp thứ 4 với 6/6 thí sinh Việt Nam đoạt giải với 2 Huy chương Vàng, 2 Huy chương Bạc, 2 Huy chương Đồng. Kết quả này thể hiện Việt Nam thực hiện thành công nhiệm vụ giáo dục và đào tạo nào trong các nhiệm vụ sau đây?
Đào tạo nguồn nhân lực cho đất nước.
Phát triển tiềm năng trí tuệ, cung cấp cho đất nước nguồn lao động chất lượng cao.
Bồi dưỡng đội ngũ nhân tài.
Nâng cao dân trí, phát huy nguồn lực con người.
